熱愛(ài)生命作文[必備15篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的熱愛(ài)生命作文，希望對(duì)大家有所幫助。

熱愛(ài)生命作文1

　　我們的生命雖然是短暫的，但是我們卻可以把有限的生命的體現(xiàn)在無(wú)限的價(jià)值上。我從楊醫(yī)生的身上看出了他對(duì)這句話的.實(shí)踐。

　　在某醫(yī)院的二樓，有一位醫(yī)生，他姓楊，我們叫他楊醫(yī)生，他白發(fā)蒼蒼，夏天，他只穿了一件簡(jiǎn)樸的背心，為什么他年過(guò)半百還如此節(jié)儉呢？因?yàn)樗麑⑼诵莸腻X都捐獻(xiàn)了。不僅如此，他仍然沒(méi)有想要離開這個(gè)工作崗位的念頭。

　　有次我路過(guò)楊醫(yī)生的診室，無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)他跟領(lǐng)導(dǎo)商量著。他說(shuō)：“我這兒有個(gè)病人，他才14歲，他已經(jīng)在門診輸液5天了卻不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，雖然現(xiàn)在床位緊張，但我覺(jué)得還是要給他安排，需要住院檢查�！鳖I(lǐng)導(dǎo)安撫了他：“我盡量。”聽(tīng)到這里他嘆了口氣，似乎心中的石頭掉落了下來(lái)。

　　他要給病人測(cè)量心跳總有個(gè)習(xí)慣，就是先搓搓手后再去摸。有些家屬不大理解，立刻用手擋住了他：“你干嘛要搓了手才測(cè)量心跳？”楊醫(yī)生并沒(méi)有理會(huì)。護(hù)士走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要吵，楊醫(yī)生暖了暖自己的手，給病人測(cè)量心跳時(shí)病人才不會(huì)感到不舒服�！睏钺t(yī)生沒(méi)說(shuō)什么，只是嘆了口氣，接著給孩子測(cè)量心跳。我想，雖然他的手是冰冷的，但他卻是個(gè)熱心腸。

　　這位楊醫(yī)生是多么熱愛(ài)生命啊，對(duì)患者無(wú)微不至，對(duì)自己，他只要無(wú)愧于心。

熱愛(ài)生命作文2

　　我常常想生命是什么？難道生命像一個(gè)玻璃一樣那么脆弱，那么不堪一擊？生命，是什么？

　　有一次，我在寫作業(yè)，就發(fā)現(xiàn)了一只好大的螞蟻，嚇了我一大跳。它在下面左看看右瞧瞧，看看有沒(méi)有危險(xiǎn)，然后繼續(xù)前進(jìn)，努力地向前爬。它快爬到桌子時(shí)，我用手輕輕一彈，我這招就像如來(lái)神掌似的，這只螞蟻一下子就掉了下去。見(jiàn)這只螞蟻一動(dòng)不動(dòng)，我心想：哈哈，這下你放棄了吧！可是它沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)努力地往上爬，可我一點(diǎn)也沒(méi)放過(guò)它，就輕輕一吹，我嘴中輕輕的風(fēng)如同龍卷風(fēng)似的一下子就把它吹落了下來(lái)。

　　看著這只小螞蟻，我一下子驚呆了，因?yàn)�，這小小的生命如此堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，它趁我感到驚訝時(shí)，一下子又爬了上來(lái)，好像用勝利的表情看著我說(shuō)：服了吧！

　　雖然生活短暫，但是我們還是應(yīng)該好好珍惜，要像螞蟻一樣有活力，不放棄，熱愛(ài)并珍惜生活，就像巴金說(shuō)的.一樣，生命的意義在于付出，在于給予！

熱愛(ài)生命作文3

　　生命是什么？生命是飛蛾求生；生命是什么？生命是墻角里的一粒香瓜子破殼而出，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)；生命是什么？生命是燃燒的一團(tuán)火焰，活力四射……

　　說(shuō)到生命，我們就想到在天空中飛翔著的小鳥，那是一條生命。地上長(zhǎng)著許多花草樹木，它們長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。那我們?nèi)祟惖纳�命更加的可貴，我必須要好好的愛(ài)惜它，不讓它白白流失，也不能糟蹋它。我從課文中的安靜看到一種對(duì)生命熱愛(ài)的偉大精神，他不是因?yàn)樽约簹埣擦�，就�?duì)生活失去了熱愛(ài)，我們從他身上可以看到她堅(jiān)強(qiáng)的毅力，也可以看到他內(nèi)心五顏六色的繽紛世界，貝多芬是一個(gè)音樂(lè)家，他從小耳朵就聽(tīng)不見(jiàn)了，對(duì)于他來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)音樂(lè)很困難，但是它仍然為了自己的'夢(mèng)想或者創(chuàng)作出世界出名的樂(lè)曲。

　　可是也許有一些人不愛(ài)惜自己的生命，去吸毒，不務(wù)正業(yè)，偷盜，干一些邪惡的壞事，把生命看得很輕，有一點(diǎn)困難就自殺，這些人在白白糟蹋自己的生命。

　　生命只有一次，我們要好好愛(ài)惜他，不能糟蹋它。

熱愛(ài)生命作文4

　　我們既然到世上走了一道，就得珍惜生命的價(jià)值。在某種意義上說(shuō)，生要比死更難。死，只要一時(shí)的勇氣。生，卻要一世的膽識(shí)。

　　在四川發(fā)生的5.12大地震，將許多人的房屋摧毀，無(wú)數(shù)人失去親人，無(wú)數(shù)人在地震中受傷。多少人為了救同學(xué)，家人而受傷，甚至犧牲了。我在去年看過(guò)這樣的一篇報(bào)道，一位老師為了救學(xué)生而放棄挽救自己的女兒的機(jī)會(huì)，有的老師自己出來(lái)了，但看到還有學(xué)生在教學(xué)樓，就不顧一切的.沖進(jìn)去，還有的老師為了救學(xué)生，用自己那強(qiáng)壯的身軀頂住那堅(jiān)硬的石塊，學(xué)生活了下來(lái)，但老師卻去世了。救援人員含淚將老師那僵硬手鋸了下來(lái)，這篇報(bào)道的題目叫《雄鷹用翅膀救了5名學(xué)生》。多少人本來(lái)有生存的希望，可他們放棄了，他們選擇了救人，像只有9歲的小英雄林浩，一次又一次的把同學(xué)救出來(lái)。有多少個(gè)這樣的英雄，他們中有帶領(lǐng)全班同學(xué)高唱國(guó)歌的的許中正，他們有的把生的希望讓給他人的……

　　在大災(zāi)大難面前他們不退縮，不倒下，不自私，不氣餒。他們是新一代人的榜樣，是我們心中的英雄！誰(shuí)說(shuō)他們脆弱，他們以用自己的堅(jiān)強(qiáng)扛起明天的希望，他們是將來(lái)中國(guó)的脊梁！美哉，抗震救災(zāi)的少年英雄！壯哉，抗震救災(zāi)的英雄們！你們是中國(guó)的希望，民族的未來(lái)！

熱愛(ài)生命作文5

　　生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的幼苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘……他們都告訴我，要熱愛(ài)生命。我不禁想起了童年時(shí)的一件往事。

　　在一個(gè)夏日的午后，我在后院玩耍時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)石縫里長(zhǎng)出了一株小草，這時(shí)我感到十分新奇。于是，我蹲下來(lái)仔細(xì)觀察這株小草，我心想也許我們就像這株小草一樣不能掌握生命的長(zhǎng)度，但我們能擴(kuò)寬它的寬度。那株小草被石頭遮擋住了，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有水份，無(wú)法茁壯成長(zhǎng)的'惡劣環(huán)境下，這株小草并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而選擇了堅(jiān)持向上生長(zhǎng)。

　　過(guò)了幾天，小草終于沖破了堅(jiān)硬的“外殼”，并向人們展現(xiàn)出她的美。這株小草給我的觸動(dòng)很大，它那渺小的生命卻展現(xiàn)出無(wú)比頑強(qiáng)的生命力。

　　想想那些災(zāi)區(qū)的孩子們，那些還在戰(zhàn)火中的孩子們，我們這些“祖國(guó)的花朵”過(guò)著美好、幸福的生活，還有什么理由不好好珍惜我們的生命，熱愛(ài)我們的生命呢？

熱愛(ài)生命作文6

　　每個(gè)人都有生命，都要去珍惜她。小動(dòng)物 植物也一樣。可是，有些人根本不把他當(dāng)回事，我就是一個(gè)。如果你是青翠欲滴的小草，卻被別人踩踏，您心里是什么感覺(jué)。如果你是一枝美麗的花兒，卻被別人摘下來(lái)當(dāng)擺設(shè)，您心里是什么感覺(jué)。如果你是一棵挺拔的大樹，卻被工人砍下來(lái)制造東西，您心里又是什么感覺(jué)。如果你還是個(gè)人的話，請(qǐng)您熱愛(ài)生命。

　　今天晚上，我剛從成吉思汗廣場(chǎng)回來(lái)，剛出廣場(chǎng)，看到兩個(gè)挺大的女孩，騎著自行車，飛快的行駛在道路旁邊，一只黑黑的.野貓過(guò)馬路。霎時(shí)間就幢上了，那只貓?zhí)稍诘缆放赃�。眼看就要不行了，那兩個(gè)傻子回頭看了看 嬉皮笑臉， 就走了。如果他倆是貓得話，被撞也活該。我趕緊上前看了看那只貓，嘴里發(fā)出悲慘的“喵”我輕輕的摸她的頭，傷心的哭了，這是有幾個(gè)好心人也趕緊上前看。過(guò)后，我傷心的想：現(xiàn)在那只貓也該升天了。唉！誰(shuí)讓這只貓運(yùn)氣不好，碰上這兩個(gè)傻子。我以前經(jīng)常殺害無(wú)辜的生靈，螞蟻 ······可是自從發(fā)生這件事情之后，我徹底 干凈的變了。

　　熱愛(ài)生命，人人有責(zé)。

熱愛(ài)生命作文7

　　熱愛(ài)生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛(ài)生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。

　　張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的.專業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。她在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。

　　張海迪的這種熱愛(ài)生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔?ài)生命呢?想了很久我才明白，其實(shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒(méi)有任何意義了，那樣我這個(gè)人生下來(lái)有什么用呢?像張海迪一樣樂(lè)觀的人也有，像海倫凱勒等。

　　我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，好好創(chuàng)造，生活肯定會(huì)美好起來(lái)的。

熱愛(ài)生命作文8

　　時(shí)間是短暫的，生命是寶貴的。巴金說(shuō)過(guò)：生命在于付出，在于給予，而不是接受，也不是爭(zhēng)取。

　　就像這位偉人說(shuō)的，生命在于付出，而不是在于接受與爭(zhēng)取。我們要熱愛(ài)生命，這也是我們一生中必須做到的。比如，一只蚊子，他的生命隨然短暫，可當(dāng)我們伸手拍他時(shí)，他卻飛快的飛走了。他們雖然生命短暫，但它們很愛(ài)惜生命，連一只小蚊子都愛(ài)惜生命，那我們呢？在新聞上，我們經(jīng)常會(huì)看到：樓房上，有些人會(huì)跳樓自殺；有些人故意坐在馬路中間，等車撞上；還有的孩子到黃河里游泳……

　　為什么？那可是一條條鮮活的生命啊！生命只有一次，和時(shí)間一樣，失去了就無(wú)法挽回。每當(dāng)我看到這種情況，我的心就會(huì)想一只小兔子一樣跳來(lái)跳去。而我在思所：他們有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？跳樓的人輕則骨折，重則死亡。坐在馬路上的人一定會(huì)鼻青臉腫，頭破血流，在黃河游泳的一定會(huì)被淹死。

　　人的`生命是脆弱的，它不像蟑螂不容易死掉。人的生命是寶貴的，它不像燈塔水母有7次生命。我們一但發(fā)生什么意外，就會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全的身體一但失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

　　我們要熱愛(ài)生命，生命如同時(shí)間，一咋眼就沒(méi)了，所以我們要熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間。

熱愛(ài)生命作文9

　　生命，人們對(duì)待它將有兩種截然不同的態(tài)度：好好利用它將會(huì)干出一番大事業(yè)；白白糟蹋它，將會(huì)被人們唾罵。我們?cè)撨x擇哪種呢？

　　張海迪，一個(gè)高位癱瘓的人，都能頑強(qiáng)地活著，并寫出那么多著作。為何一些人不能向她學(xué)習(xí)呢？

　　葉欣，一個(gè)敬業(yè)的醫(yī)務(wù)工作者。如一臺(tái)忙碌不停的機(jī)器，為患者服務(wù)。用自己的生命換來(lái)了千百個(gè)病人的康復(fù)。我們要勇于學(xué)習(xí)她的.精神。

　　生命，就是要好好活著。為親人，守住這份親情；為朋友，守住這份友誼。我必須把眼前的一切看重，要知道：能看見(jiàn)眼前的世界，那有多美好；能與伙伴高興地玩耍，那有多開心；能活在世界上，那有多快樂(lè)！

　　養(yǎng)育我的父母，他們多偉大！教導(dǎo)我的老師，她有多辛苦！關(guān)心我的同學(xué)，他們有多熱心！

　　為了養(yǎng)育我的父母；為了教導(dǎo)我的老師；為了關(guān)心我的同學(xué)。我不能辜負(fù)他們！所以，我，必須堅(jiān)強(qiáng)地活著！

熱愛(ài)生命作文10

　　我經(jīng)常在想，生命到底是什么呢?終于有一天，我明白了。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我到我們家門口一家教書法畫畫的老師那邊去學(xué)寫書法。我剛來(lái)到那里，就看見(jiàn)了我一起學(xué)書法的.同學(xué)正在興致勃勃地玩弄一些在碎瓷磚底下土里的蚯蚓，我在旁邊看了一會(huì)兒，也來(lái)勁了，就馬上把東西放好，一起去玩了。

　　我們先找到了一根吃完的烤肉串竹簽子，然后便開始撥弄起它來(lái)，我們先讓它纏繞在那根竹簽上，再讓它掉下來(lái)，這樣的動(dòng)作做了好幾遍，我們又讓它上來(lái)，然后把它甩出好遠(yuǎn)，這樣子的動(dòng)作也持續(xù)了好幾遍，而此時(shí)，蚯蚓依然頑強(qiáng)地扭動(dòng)著身體。

　　就在我們開心的時(shí)候，老師突然叫我們進(jìn)去上課了，我們就用竹簽把它切成了兩截，我想它肯定死了，沒(méi)想到它還在活蹦亂跳的，我一心想把它弄死，于是就把它切成了好多截，還在旁邊挖了個(gè)大坑，把它埋進(jìn)去，然后做了一個(gè)“土包子”，立了塊碎瓷磚，作為它的墳?zāi)埂?/p>

　　下課了，我迫不及待挖開蚯蚓的“墳”，我驚呆了!蚯蚓還在土里掙扎，還在頑強(qiáng)地扭動(dòng)著。它就被我們?nèi)绱苏勰�，卻依舊沒(méi)有放棄生命!我不禁對(duì)自己的行為感到慚愧，更對(duì)這小生命肅然起敬!

　　這一刻我明白了生命是什么!生命是不屈不撓，是決不放棄!讓我們珍愛(ài)生命!

熱愛(ài)生命作文11

　　杰克·倫敦所寫的《熱愛(ài)生命》，講述了一個(gè)美國(guó)西部淘金者在返途中的故事。他被朋友拋棄了，那時(shí)正值冬天，寒風(fēng)夾著雪花襲來(lái)。他已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)食物了，而且遍體鱗傷，只能歪歪斜斜地艱難地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上。就在他的身體非常虛弱的時(shí)候，他遇到了一匹病狼，這匹狼舔著他的血跡尾隨著他。就這樣，兩個(gè)瀕臨死亡的生靈拖著垂死的.軀殼在荒原上互相獵取對(duì)方。為了活著回去，他盡最大努力咬死了狼，喝了狼的血，最終被捕鯨船救下。

　　看完這篇文章，我十分佩服里面的主人公，他那在困境面前的勇敢、無(wú)畏與堅(jiān)韌讓人肅然起敬，但讓我更佩服的是主人公在死亡與饑餓面前依然保持著尊嚴(yán)——沒(méi)有去啃食死去同伴的尸骨和撿起他丟下的錢袋，我們從這里看到了高貴的人性而不是瘋狂的。

　　作者雖然全文沒(méi)有一次明確提到“熱愛(ài)生命”，但我們通篇都可以感受到對(duì)生命的敬意、熱愛(ài)與珍惜。我想作者想告訴大家一個(gè)道理：有尊嚴(yán)的活著比什么都重要，否則就不是人，而是野獸！

熱愛(ài)生命作文12

　　一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常短暫，可是當(dāng)我們企圖用手拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺(jué)得，它們很熱愛(ài)生命，雖然它們的生命短暫，但是它們沒(méi)有不想活的.心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛(ài)生命，那我們?nèi)四?

　　在學(xué)校，我們經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)這樣的場(chǎng)景，走廊上，走廊之上幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不顧自己前方和后方的同學(xué);欄桿前，手上滑下了下欄桿前，有的同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上了欄桿，好奇地向下張望，樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓而是坐在扶手上。

　　每當(dāng)看見(jiàn)這樣的情景，我的心里就想小兔子那樣砰砰直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞往往是鼻青臉腫，頭破血流;欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果更為悲慘：從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌倒下去，導(dǎo)致骨折。

　　脆弱的生命一旦發(fā)生，永遠(yuǎn)的痕跡;健全的身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。所以在這里，我要提醒那些人，熱愛(ài)生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了，讓我們珍惜生命，珍惜時(shí)間。珍惜現(xiàn)在的生活。

熱愛(ài)生命作文13

　　無(wú)論是網(wǎng)中拼命掙扎的飛蛾，還是磚瓦里不屈向上的小草，它們的生命力何其頑強(qiáng)。而我們?nèi)耍�也�?yīng)該這樣。

　　有一次，我在姥姥家走廊里發(fā)現(xiàn)了一直蜘蛛在網(wǎng)上準(zhǔn)備吃一只蛾子。飛蛾撲閃著翅膀，想要掙脫黏在身上的蛛網(wǎng)。可無(wú)論怎樣竭盡全力，網(wǎng)還是死死地纏在飛蛾身上。蜘蛛一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近，飛蛾依然殊死拼搏。終于，飛蛾的`翅膀把蛛網(wǎng)的一個(gè)支撐點(diǎn)刮破了。網(wǎng)出現(xiàn)了裂口。飛蛾使勁地?fù)潋v，終于掙脫了，振翅高飛。蜘蛛的午餐就這樣吃不成了。

　　動(dòng)物、植物對(duì)生命有著不屈不撓的執(zhí)著。我們?nèi)祟惛�不該把困難當(dāng)成攔路虎。

　　海倫凱勒不能聽(tīng)不能看不能說(shuō)，但她依然寫出了《假如給我三天光明》；霍金整日癱在輪椅上，連手指都不能動(dòng)，可他依然告訴我們什么叫黑洞……這個(gè)世界上，有多少人身殘志堅(jiān)，有多少人歷盡艱辛，戰(zhàn)勝殘缺。而我們，又豈能辜負(fù)這完美無(wú)缺的生命。

　　生命短暫，才更顯美好。我們要珍惜，要熱愛(ài)。才不枉在這人世走一遭。

熱愛(ài)生命作文14

　　我心中有許多熱愛(ài)生命的人，比如：張海迪、巴金、霍金、魯?shù)婪�、杏林子、黃美廉……但是我最喜歡的是海倫凱勒。

　　海倫凱勒曾寫過(guò)一本書叫做《假如給我三天光明》這本書上寫了她渴望有一雙明亮的眼睛，你可能會(huì)問(wèn)，海倫凱勒為什么渴望有一雙明亮的眼睛呢？就讓我來(lái)告訴你吧！

　　海倫凱勒在很小的時(shí)候突然發(fā)起了高燒，把她的眼睛和耳朵都燒壞了，因此她非�？释�有一雙明亮的眼睛。

　　雖然她的眼睛看不見(jiàn)，但她也并沒(méi)有放棄對(duì)生活的希望，依然在生活中尋找快樂(lè)。接著，海倫凱勒的父母為她找老師，雖然艱苦，但是她依然很快樂(lè)。

　　我第二個(gè)喜歡的是貝多芬。

　　貝多芬在很年輕的時(shí)候就已經(jīng)因鉛中毒而失去了停力，但他并沒(méi)有深受打擊，因?yàn)樗�那心靈中要為人類獻(xiàn)出更好的.音樂(lè)的強(qiáng)烈愿望使他想堅(jiān)強(qiáng)的活下去。

　　貝多芬就是因?yàn)橛辛诉@種毅力，所以他才成為了人人尊重的音樂(lè)家，創(chuàng)作了《英雄》、《命運(yùn)》、《萊奧諾拉》等作品。

　　這兩位殘疾人都可以成為偉大的作家、音樂(lè)家，就是因?yàn)樗麄儫釔?ài)生命，不讓生命浪費(fèi)，才取得這樣的成就，所從我們應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)生命，珍惜生命，抓緊每一秒，讓生命變得更有意義！

熱愛(ài)生命作文15

　　世間的生物都渴望擁有生命，因?yàn)樯�命只有一次。所以我們一定要熱�?ài)生命、珍惜生命。

　　一次，我在房間里玩，一只螞蟻爬上了我的肩膀。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)到有東西在我身上爬來(lái)爬去，我用手往背上一抓，抓住了它，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只小螞蟻。它在我的手指間拼命地掙扎著，它的腿不停地?fù)潋v著，頭和身子不停地晃動(dòng)，我心頭一震：沒(méi)想到小小的螞蟻竟有如此大的氣魄！我忍不住放了它。

　　還有一次，我在墻邊的枯木上發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，它背上的.殼已經(jīng)所剩無(wú)幾。它在枯木上慢慢地爬著，突然，不知怎么的，竟從枯木上掉下來(lái)了，我本以為蝸牛會(huì)被摔死。可是蝸牛還是慢慢地爬著。這就是強(qiáng)大的生命力呀！

　　我不禁想起了熱愛(ài)生命的杏林子。她一生富有愛(ài)心，從她12歲起，就患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身的大部分關(guān)節(jié)都遭到了損壞。20xx年2月8日，杏林子遭到患有精神疾病的印度尼西亞的女傭的施虐，她的頭部受到重創(chuàng)。送進(jìn)醫(yī)院時(shí)因搶救無(wú)效逝世，她把身體捐給了醫(yī)院，以供醫(yī)學(xué)研究。

　　生命雖然短暫，但我們可以讓短暫的生命發(fā)揮出無(wú)限光彩！

【熱愛(ài)生命作文】相關(guān)文章：

熱愛(ài)的生命的作文02-21

熱愛(ài)生命的作文06-26

【經(jīng)典】熱愛(ài)生命的作文08-08

熱愛(ài)生命的作文06-18

熱愛(ài)的生命小學(xué)作文11-23

關(guān)于熱愛(ài)的生命的作文12-17

熱愛(ài)的生命作文12-07

熱愛(ài)生命02-04

熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活作文02-06

熱愛(ài)生命作文10-01