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我的奶奶的作文匯總3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的奶奶的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我的奶奶的作文 篇1
我最敬佩的人，是我奶奶。她已年逾花甲，近于古稀了。她那蒼老、布滿皺紋的臉上，總是掛著甜甜的微笑。
我奶奶非常的勤勞，有一次，我的奶奶生病了，醫(yī)生對她說：“老人家，你不要干太重活，要不然身體會更差的�！笨伤@個(gè)老頑童就是不聽人家的勸，回家以后就去拿拖把拖地，過一會兒，又去拿抹布擦玻璃，沒有一刻的閑歇。
我奶奶還做有一手好菜。一天中午放學(xué)，我走到了家門口，聞到了一種誘人的水餃味，我想：好吃，奶奶做的菜香味還可以穿過防盜門呀！
我奶奶也是一個(gè)老師，她教我如何做人。有一次，我在學(xué)校桌子下面撿了一只卡通筆，我心想：我看是沒人要的'，那我用吧。回家我把事一五一十告訴奶奶，本想你會開心，可你說：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。明天把筆還給楊老師。你說這樣的奶奶好不好？
我最敬佩你，奶奶。
我的奶奶的作文 篇2
我至今仍保留著許多只2H鉛筆，因?yàn)樗鼈兠恳恢欢加幸欢螠剀暗挠洃洝?/p>
初三的時(shí)候，因?yàn)榧依飾l件不好，所以爸媽都去了外地打工，家里也就只剩下我和奶奶兩個(gè)人。后來，我成了寄宿生，這是奶奶的主意，她說我整天為了她的身體奔走于學(xué)校和家里。這樣會影響學(xué)習(xí)。我起初不愿意，但最終還是聽了奶奶的話。可我仍然不放心奶奶一個(gè)人在家，于是尋思著每個(gè)禮拜回家一趟，可奶奶死活不讓，但最后還是讓步了，她答應(yīng)我，她每個(gè)禮拜天去學(xué)校看我。這樣我才安心地去了學(xué)校。
第一個(gè)禮拜天到了，我坐在宿舍里盼著奶奶能來，一來是想看看奶奶好不好。二來嘛也確實(shí)很想奶奶了。下午，奶奶終于來了，我老遠(yuǎn)就看到奶奶拎著兩大包東西氣喘吁吁地向著宿舍樓走來，我趕忙下樓接奶奶，但奶奶怎么也不愿意讓我來拎東西。回到宿舍后，我解開那兩個(gè)大包，一包是還溫著的粽子，另一包是一些換洗的東西。奶奶坐在我床邊，問我有沒有要洗的衣服，她來幫我洗，我立馬說沒有。她詢問著我在這邊的情況，問我在這兒吃的怎么樣，讓我別為了省錢而光吃素菜。
傍晚，奶奶要走了，她堅(jiān)持不讓我送，但我還是把她送到了門口，奶奶從兜里掏出一個(gè)用手帕包著東西，然后，慢慢地將手帕打開，里面是兩只2H鉛筆，她把這兩只鉛筆遞給了我，并說：”丫頭，你要好好學(xué)習(xí)�。∫犂蠋煹脑挵。 蔽一卮穑骸卑�，我聽，我一定聽�！蹦棠棠樕下冻隽诵θ荩吡�。我看著她遠(yuǎn)走的背影，手里不知不覺地握緊了這兩只2H鉛筆。
其實(shí)，初中是根本用不上鉛筆的，可奶奶卻仍舊堅(jiān)持每個(gè)禮拜天來看我時(shí)給我2只2H鉛筆。我從未用過這幾只鉛筆。可每當(dāng)奶奶問我這幾只鉛筆好不好用時(shí)，我仍回答她：”好用，好用。”
春節(jié)到了，我終于回家了，可在正月初二那天，奶奶突發(fā)心臟病，走了，在整理奶奶的遺物時(shí)，我在她枕下發(fā)現(xiàn)了2只2H鉛筆，我想這一定是給我的.，一定是的。
奶奶走了，可這些鉛筆會陪伴著我，伴著我成長，所以奶奶會看著我長大的。
普通的鉛筆正如奶奶平凡的一生，卻給了我無盡的教誨，無盡的愛！
我的奶奶的作文 篇3
我有一個(gè)非常勤勞的奶奶，雖然他已過6旬，但一天到晚總是忙個(gè)不停。
記得去年寒假的一個(gè)晚上，我到奶奶家睡覺。晚上北風(fēng)呼呼的吹著，我早已躲進(jìn)了被窩里。奶奶仍然屋前屋后的`忙著，不知什么時(shí)候，我從睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)奶奶不在身邊，心想：“奶奶這么早去哪兒了呢？”這時(shí)，從廚房傳來一陣嘩嘩的流水聲。于是爬出熱呼呼的背窩，哆嗦著身子，悄悄的走進(jìn)廚房。只見奶奶在水池前辛勞的忙著洗菜。我上前好奇的問：“奶奶，這么早您洗菜做什么？”奶奶摸著我的頭說：“洗干凈了早上去賣呀！”說完，奶奶又挎著藍(lán)子到田里摘菜去了。我望著奶奶瘦弱的背影，眼淚禁不住奪眶而出。我多想說聲：“奶奶您別忙了！”
從這以后，我決心好好孝順奶奶，奶奶叫我做事，我一定認(rèn)真做，爭取得到奶奶的表揚(yáng)，不讓奶奶生氣，讓她愉快地生活！
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