想象的作文優(yōu)選【7篇】
無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的想象的作文7篇,歡迎大家分享。
想象的作文 篇1
四年級想象作文 : 我的外星人朋友
我有個好朋友,我經常和他一起玩耍?伤纳矸輩s令人意想不到。
一個初夏的中午,我躺在草地上長嘆一聲時,突然一大束紫外線聚集了起來,我一下子跳了起來,一個方腦袋四面都有兩雙眼睛,炯炯有神,沒有耳朵,胳膊和腿都十分纖細,身材矮小的怪物站在我的面前,嘴里還不停的喃喃自語著。我卻害怕的叫了起來:“你。。。你。。。你是人類嗎?”說完我想一溜煙跑掉,可是我的腿像灌了鉛似的怎么跑也跑不了。
那個怪物始終跟著我,向我講述他的'故事。原來他的名字叫S829,來自C2星球。因為他把C2星球人的技能全部學會了,遭到C2星球其他人的嫉妒,于是把他趕出了C2星球,誤打誤撞的S829來到了地球。看到他的身份這么可憐,我決定和他做朋友,還給他取了一個地球名字叫堯火,并請求媽媽讓他作為我的親戚轉到我們班上。他的學習很好,可性格好像不合群,每次放學時我都看到他一個人孤零零的走著。我就經常找他聊天,玩耍。隨著跟堯火的接觸,我感覺他是個外表冷漠內心善良的男孩,而且他神通廣大,我想什么他總是能猜到,他是那么的懂我,跟他在一起總是令人愉快,漸漸我們的友誼越來越融洽?捎袝r候我感覺他又有一點不對勁,為啥這么說呢?你看他白天沒精神,蔫不拉幾的,可一到晚上兩眼發(fā)光,精神抖擻。他還不怎么愛吃大米飯,面食也不沾。原來每到夜晚皎潔的月光就會給他傳遞能量。
堯火還有一個特異功能,就是他可以把所有煩惱怨恨轉化成云煙吸入體內,然后過濾后再將快樂分享給他身邊的人。如果哪一天你發(fā)現你的生活中沒有煩惱,每天開開心心的,那么就是我的外星人朋友堯火在你的身邊幫助你!
想象的作文 篇2
在一個不知名的地方生長著許多的動植物,我就是它們其中的一員。在這里,我們都生活得很幸福。
然而有一天一場臺風打破了這里安定的生活。這場臺風將周圍居住的村民給刮地傷的傷,死的死,妻離子散。而我這頭小鹿很不幸的也被這場臺風害得和媽媽分散了,我自己在公園里走著,我看到這些人類好害怕呀,我怕他們將我捉去做實驗。
就這樣,我漫無目的地走著,當我抬頭看見天空那灰蒙蒙的樣子心想:人類太討厭了,這幾年來不停的污染環(huán)境,砍伐樹木,害得我已經好久沒有見到彩虹姐姐了,她現在一定很傷心。然而就在這時我發(fā)現有一個人正在慢慢地向我靠近,我害怕極了,我以為他是來捉我的,就在我跑的時候不小心被一些木藤纏住了,我看著那個人一點點地向我靠近,可是他沒有傷害我,反而還幫助我解開腿上的木藤,邊拆邊說:“對不起小花鹿,都怪我才害你受傷,我其實是想把你帶回自然保護區(qū)的,我是那里的工作人員!
聽了他說的話后,我想:原來人類也有好人的.。他還幫我包扎了傷口,喂了我一些食物,我便美美地睡了一覺。
就在那天晚上,天空下起了瓢潑大雨,而我卻因為有他的照顧睡得很安穩(wěn)。當第二天我醒來后發(fā)現天空中彩虹仙子正在和我招手,她還告訴我如果不是因為人類現在懂得了保護環(huán)境她恐怕就要消失了,所以人類其實是善良的。
是呀,人類的確是善良的,也正是因為有了他們世界才如此美好,世界才會以無數的小美匯聚成了大美。朋友們,從現在開始讓我們懷著一顆善良的心去美化世界吧!
想象的作文 篇3
未來的書包一定會自己整理書,他會把書都放好,語文的和語文的.書本放在一起,數學的和數學的放在一起……我想未來的書包在你去學校的路上可以變換款式,想要什么樣子的可以,它還可以放音樂,都是你自己控制的。如果你趕不上,他可以變成各種工具,比如汽車,自行車,電瓶車……
到了學校他會自己把書放好,然后叫你做好,等老師來。老師在上課,你只要稍微彎一下背,你就會感覺想針刺了你一下,所以大家都很認真
如果有人做小動作,那可就要被打了,厲害吧!
下課了,同學在打鬧之間有危險發(fā)生,書包就會叫你立刻去救人,萬一受了重傷,那都不是學校和老師能夠承擔的,那多不好。所以書包會叫你去救那些人。
回家了,寫作業(yè)書時,那叫個嚴厲,你稍微轉移了一下視線,就會慘遭痛打,所以基本上不敢分神。寫好之后給你一點獎勵,然后把書整理好,再把自己放回去。
晚上你沒事做,他會跟你做游戲,他什么都會,所以你說玩什么就玩什么,到了最后,他還會把你抱回床去。
怎么樣,這個書包很好吧!
想象的作文 篇4
大家好,我是攀爬類植物——爬山虎。我離開墻就不能生存下去了。
我剛長出來的葉子是嫩紅的,一天一天過去了,調皮的小嫩葉就變成嫩綠的。小嫩葉再怎么變,也不引人注意。引人注意的葉子是長大了的葉兒。它們綠的那么新鮮,那么可愛,看上去舒服極了 。小葉兒在墻上鋪的那么均勻,不留空也不重疊。風兒來啦,看!葉子們漾起波紋,猶如碧綠的海洋。
我有腳,就長在莖上長葉柄的地方。小腳就像蝸牛觸角,細細的。調皮的它們新長出來的腳像新葉的色澤——嫩紅嫩紅的。
觸著墻的腳,細絲絲的頭頂就長出一個個小小的圓盤,多有趣呀!小圓盤緊吸在墻上。細絲本來是直直的,吸著的變成了彎曲的.,這就要把爬山虎的嫩嫩的莖拉上一把,叫那些莖聽話地貼在墻上 。仔細看我的細小的腳,你會想起圖片上蛟龍的爪子。
我的腳要是觸不著墻,不幾天就枯萎了,漸漸地,連痕跡都消失了!但觸到墻的腳,細細的絲和小小的圓片逐漸變得灰灰的。喂喂喂!別瞧不起我灰色的腳!它們巴在墻上,那可是相當牢固哩。 你要不費勁,別想摘掉我一根莖哦!
想了解我嗎?帶你看看去!
想象的作文 篇5
小虎是個四歲的男孩。在幼兒園里,他認真聽講、積極活動,是小朋友們的榜樣;在家里,他卻是個衣來伸手飯來張口的“小皇帝”。吃飯媽媽喂,喝水爸爸管,洗澡爺爺陪……總之,在家里他什么都不干。
一天晚上,趁小虎睡覺的'時候,手對腳輕輕地說:“哼!小虎在家里罷工啦!他什么都不干。我覺得自己也沒什么用了,我也想罷工!
第二天,小虎在上學的路上摔了一跤,手卻沒有去扶。媽媽把小虎送到醫(yī)院進行治療,大夫說他右手腕骨折了,得休息一段時間。可小虎做事情偏偏都是用右手,畫畫、寫字、剪紙……這下手罷工了,急得小虎團團轉。
媽媽把小虎送到幼兒園。正巧,今天要上跳繩課,老師見小虎右手纏著繃帶,就讓他坐到座位上,說:“小虎,今天你就不要跳繩了,自己看看圖書吧!”小虎覺得很無聊,看看看著就睡著了……
夢里,小虎翻開一頁書,里面突然跳出來了一個小精靈,把小虎帶到一個神奇的國度。小虎走在大街上,發(fā)現這里的面包房、餐館、鞋店……所有的店鋪都關門了。小虎餓了,沒有地方吃飯;累了,沒有地方休息。小虎都要絕望了,找人一問才知道,這個王國叫“罷工國”。小虎呆呆地坐在一條長凳上,忽然聽見有人大叫:“敵軍來了!”人們都在跑,小虎也跟著跑起來,可是街上的士兵卻還是無動于衷,因為他們罷工了。小虎急中生智,鉆進了下水道。敵軍越來越近,嚎叫聲、哭泣聲傳遍了整個王國,一切都被毀滅了。小虎嚇得哭出了聲。
“醒醒!小虎,醒醒!”老師拍了拍小虎的肩膀,原來已經下課了。這時的小虎也因為剛才的噩夢嚇出了一身的冷汗。
回到家后,小虎想起剛才的夢,覺得很慚愧。他主動用左手拿著小勺吃了晚飯,還幫媽媽疊好了衣服。
家里人看見了,都對小虎說:“好孩子,你真棒!”
想象的作文 篇6
放學的時候,又下起了大雨,敏敏撐著傘回家。一進家門,把傘往角落一靠,就做作業(yè)了。
忽然,敏敏聽到“瞄瞄瞄”的聲音,仔細一聽,原來是花貓咪咪跟傘在對話。
花貓咪咪說:“小傘,小主人又讓你站在墻角了!眰銢]回答。咪咪來到小傘旁邊,說:“我真為你不平、主人用著你時,要你遮太陽,擋風雨;用不著你時,就把你靠在墻角:這樣的'生活太沒意思了!眰慊卮鹫f:“貓大哥,我從來沒有這樣想過。我認為人們制造了我,就要為人們盡力!边溥鋼u搖頭說:“你怎么這么傻呀?主人需要你的時候,就對你好,不需要你的時候,把你丟在角落,要是我就不這樣賣力。我捉老鼠,主人夸我是‘好貓’,是捉老鼠的能手!還賞我喝牛奶,吃小魚?赡愕玫绞裁茨?”傘回答說:“我在風雨烈日下奔跑,不是為了顯示自己,也不是為了想得到什么。能為主人擋風雨遮太陽,這就是我生活的樂趣。”咪咪聽了直搖頭:“小傘,我真不理解你!”敏敏不禁說:“我理解。勤勤懇懇,默默無聞的傘!
敏敏的話驚動了貓和傘,貓跑到別處去玩了。傘還是一動不動地站在墻角。
想象的作文 篇7
在地球儀上,有一個神似“公雞”的身體下方,有一小片土地,那就是我的家鄉(xiāng)汝陽縣。二十年后我坐著飛機回到了故鄉(xiāng),一眼便看到了那郁郁蔥蔥的小草、五彩繽紛的花兒、高大茂密的大樹,真是美麗極了!
飛機落地后,眼前的一幕讓我大吃一驚,這還是我的故鄉(xiāng)嗎?家鄉(xiāng)真的改變了許多。以前被污染的小河,如今便的清澈見底,魚蝦成群;人們也都有了高科技裝備,每家都有一個機器人,保護全家安全。
房子也有了很大的變化,不再是人蓋的磚房,而是智能機器人用上等材料做的,很結實、很寬敞,可以住很多人,F在也不用走樓梯了,只要走進穿梭機就可以到達家門口。
學校也變得多姿多彩。不再是破舊的房屋,而是高高的大樓。教學樓有兩棟,一棟是溫暖樓,另一棟是清涼樓。在溫暖樓里,所有的人和物都是溫暖的,冬天很冷的'時候,就可以到溫暖樓里,在那里不僅很暖和,還能學習很多有趣的新知識。到了夏天,就可以到清涼樓里,那里不用空調就很涼快,因為它是由一種特殊材料制成的,能夠保持涼爽的溫度。
書包也有了高科技,它可以自己行走、飛行,不用背了,這樣,小學生就不會有那么多負擔,不會那么累了。
你看,這就是我二十年后的故鄉(xiāng),讓我驚訝、贊嘆的故鄉(xiāng)!
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