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我的同學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我的同學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同學(xué)作文1
在班里，我有一個(gè)好同學(xué)，也是我最好的朋友，她叫周雨婷，她長(zhǎng)了一雙明亮的眼睛，高高的鼻子，嘴巴紅紅的，一個(gè)圓圓的臉，胖胖的，個(gè)子中等，她開(kāi)心了，就會(huì)不停的笑，生氣了，她的臉就像一紅紅的大蘋果，她有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是樂(lè)于助人。
記得有一次，我和她出去玩，到了公園，我們決定玩捉迷藏，我藏了起來(lái)，她四處找我，就是找不到，突然，一個(gè)小小的目標(biāo)把她吸引走了，我看見(jiàn)了，就趕緊跑了出來(lái)，攔住了她，我問(wèn)她怎么了，她眉頭擰成疙瘩，著急地說(shuō)：”有人跌倒了，我得去幫忙�！罢f(shuō)完，她把我丟在一邊，我再次攔住了她，說(shuō)：”我們趕緊玩，別管她了，反正我們又不認(rèn)識(shí)，你還管她干嘛�！八龥](méi)理我，就沖了過(guò)去，我拿她沒(méi)辦法，就跟著她去了，到了那，我滿不在乎，而她卻扶起了那個(gè)小女孩，還說(shuō)了許都好聽(tīng)的'話，我仿佛有所打動(dòng)。我一直在埋怨自己，哎，做的真不好，我向她道了歉，她沒(méi)責(zé)罵我，我又覺(jué)得很慚愧。
這就是我樂(lè)于助人的好朋友。
我的同學(xué)作文2
我現(xiàn)在已經(jīng)讀四年級(jí)了，從一年級(jí)到四年級(jí)，我有許許多多同學(xué)。有的喜歡學(xué)習(xí)，有的喜歡唱歌，有的喜歡跳舞，還有的喜歡玩游戲。其中最喜歡學(xué)習(xí)的是我們的班長(zhǎng)————鄧思妍，她不但長(zhǎng)得可愛(ài)，而且學(xué)習(xí)很好，是我們班的好榜樣。
她學(xué)習(xí)很努力，也很善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，動(dòng)腦思考，解決問(wèn)題。記得有一次，老師在課堂上提了一個(gè)問(wèn)題：“學(xué)了《幸福是什么》這篇課文，你懂得了什么道理?”同學(xué)們聽(tīng)了后，左思右想，你看看我，我看看你，都在思考這個(gè)問(wèn)題。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)的同桌劉宇軒想了很久，也沒(méi)想出來(lái)，心里很著急。過(guò)了一會(huì)兒，我們的班長(zhǎng)鄧思妍在這個(gè)時(shí)候，把手舉起來(lái)。大家好奇地看著她，正在等待她的回答。
老師看見(jiàn)了，讓她站起來(lái)，她用洪亮的嗓音回答：“學(xué)了《幸福是什么》這篇課文，我懂得了：靠自己的勞動(dòng)，很好地盡自己的義務(wù)，做對(duì)別人有益的'事情，這就是幸福�！贝蠹衣�(tīng)了她的回答，都羨慕不已，唉，我們?cè)趺礇](méi)有想到呢?。老師表?yè)P(yáng)了她，告訴大家要向鄧思妍學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她善于動(dòng)腦思考問(wèn)題的優(yōu)秀品質(zhì)。老師說(shuō)完，教室里就響起了一片熱烈的掌聲。
鄧思妍在學(xué)習(xí)上善于動(dòng)腦思考，贏得了大家的掌聲與尊重。她是我們班學(xué)習(xí)的好榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。
我的同學(xué)作文3
我有一位聰明的同學(xué)，他有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，眼睛又黑又亮，猶如天上的`星星，鼻子又高又挺，有著一張櫻桃一般的嘴巴。
他的性格比較內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，但上課挺認(rèn)真，發(fā)言特別積極。他的字很好看，很多老師都夸他字寫得好，他考試是全班最好的，英語(yǔ)100分，語(yǔ)文95以上，數(shù)學(xué)100分，科學(xué)100分，做學(xué)生的誰(shuí)不羨慕�。�
他比較喜歡運(yùn)動(dòng)，每次體育測(cè)試都是第一名，特別是跳繩，有一次體育老師叫我們圍著操場(chǎng)跑四圈，再跳300個(gè)跳繩。我嘆氣道：＂唉，今天肯定要被累死了！”可是他卻自信滿滿，果然，不一會(huì)兒，四大圈就跑完了，他拿上跳繩，龍卷風(fēng)一樣跳了起來(lái)，一會(huì)兒就跳好了。當(dāng)時(shí)，我才剛拿起跳繩。
這就是我十全十美的同學(xué)，你喜歡他嗎？
我的同學(xué)作文4
我有一個(gè)親密無(wú)間的好同學(xué)，你們猜一猜她是誰(shuí)吧？猜對(duì)了。她就是我們班的文藝班長(zhǎng)紀(jì)雨欣。紀(jì)雨欣學(xué)習(xí)很好。她語(yǔ)文，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)平常測(cè)試都是90分以上的。紀(jì)雨欣有著一張通紅的臉，一雙明亮的眼睛，一個(gè)小山似的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)唱的`嘴巴，一對(duì)聽(tīng)覺(jué)靈敏的耳朵，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)和一個(gè)苗條的身材。紀(jì)雨欣都快高過(guò)我一個(gè)頭了。
紀(jì)雨欣有一個(gè)缺點(diǎn)，就是粗心大意，記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)試，紀(jì)雨欣做錯(cuò)了一道題，那是一道選擇題，她填錯(cuò)了答案，事后，我問(wèn)她：“你為什么填錯(cuò)了這個(gè)答案？這可是你會(huì)做的題呀！”紀(jì)雨欣回答：“我不知道我怎么會(huì)做錯(cuò)這道題�！彼�說(shuō)：“我真不明白答案為什么是C呢！”紀(jì)雨欣真是錯(cuò)了不知錯(cuò)呀！不過(guò)紀(jì)雨欣寫字也很漂亮。說(shuō)不定，她將來(lái)還會(huì)成為一名書(shū)法老師呢！或許吧！
紀(jì)雨欣她是我最好的同學(xué)！她還是大家的開(kāi)心果
我的同學(xué)作文5
大家好，我叫向欣，今天我來(lái)給你們介紹一個(gè)我的同學(xué)付一格。
付一格，她臉圓圓的，頭發(fā)黑黑的。還有一雙炯炯有神的眼睛，像一顆明亮的'黑寶石；還有那高高的鼻梁和櫻桃小嘴，每說(shuō)一句話都讓人開(kāi)心。
付一格，她不僅長(zhǎng)的漂亮，而且還助人為樂(lè)。有一次，我們?cè)谕嫠�，可是付一格看到離她大約有二三米的地方，有一個(gè)小孩子摔倒在地上，付一格連忙跑過(guò)去，把那個(gè)小孩子扶起來(lái)。
付一格，她不僅助人為樂(lè)，而且還學(xué)習(xí)很好。幾乎年年都可以把每一科的獎(jiǎng)狀給抱回家，上課聽(tīng)課也很認(rèn)真。如果老師課上留的作業(yè)讓課下給做完，那她下課絕對(duì)不玩，除非把作業(yè)給寫完。
這就是我給你們介紹的同學(xué)付一格。她那種助人為樂(lè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我的同學(xué)作文6
瑤瑤是我們班最開(kāi)朗的同學(xué)。
她是個(gè)愛(ài)笑的女孩子，整天蹦蹦跳跳，皮膚黝黑，但笑容燦爛。她長(zhǎng)的并不是很漂亮，但十分可愛(ài)。她個(gè)子不高，不過(guò)“短小精悍”。
這是個(gè)愛(ài)想象的天真女孩。她沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，并不是野心勃勃，但她希望能造福人們。
在老師談到關(guān)于“理想”時(shí)，她十分積極，第一個(gè)舉的手。
“我長(zhǎng)大了，我要發(fā)明一種機(jī)器，下邊是座位，上面要有機(jī)械手，能給人按摩理發(fā)，然后我要批量生產(chǎn)，開(kāi)一家老年人服務(wù)中心，連著一家便利店，向老弱病殘廉價(jià)出售商品······”她用這樣天真爛漫的句子描繪她的'理想，讓老師十分感動(dòng)。
她不會(huì)有壞點(diǎn)子，只是愛(ài)開(kāi)玩笑。她純潔，她善良，她可愛(ài)，她就像陽(yáng)光一樣，讓人感到溫暖······
我的同學(xué)作文7
她有一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，紅紅的櫻桃小嘴，她就是龍芝穎。她很喜歡幫助同學(xué)，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
記得有一個(gè)星期三，陽(yáng)光燦爛，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。上午下了第二節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)我的水彩筆忘帶了，就在我正焦急萬(wàn)分的時(shí)候，龍芝穎說(shuō)：“走，我們出去玩吧！”我垂頭喪氣地說(shuō)：“不行啊！我還要找我的水彩筆呢！”龍芝穎說(shuō)：“是不是忘帶水彩筆了，我借給你吧！”她說(shuō)完，拉起我的手就要走。我高興地說(shuō)：“好呀！好呀！這下我不用擔(dān)心沒(méi)有水彩筆的問(wèn)題了！我也不用擔(dān)心被老師批評(píng)了！”說(shuō)完，我們手拉著手歡蹦亂跳地到操場(chǎng)上玩游戲去了。“丁零零，丁零零……”上課了，我用龍芝穎借給我的`水彩筆一筆一筆地認(rèn)真地畫著，心里充滿了感激。畫完了，我把畫拿給老師檢查。老師高興地說(shuō)：“顧德薏今天畫得還不錯(cuò)嘛！”我低下頭慚愧地說(shuō)：“多虧龍芝穎把她的水彩筆借給我了，要不，我連畫都畫不了呢！”老師一聽(tīng)，當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)到了龍芝穎助人為樂(lè)的行為。
這就是我的好朋友龍芝穎，一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)。
我的同學(xué)作文8
我們班有個(gè)同學(xué)叫趙鵬，他不僅是我的好朋友，而且還是我的`鄰居。他個(gè)子不高，長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。他有一雙大大的眼睛，一張圓圓的臉。他很喜歡笑，是一個(gè)開(kāi)朗的男孩。
周末，我們常常一起玩游戲，打乒乓球。有一次，我和趙鵬約好一起在樓下打乒乓球。我們開(kāi)始對(duì)陣了，第一局，由于趙鵬很少練球，他輸了。我得意洋洋，他卻毫不氣餒，看不出一點(diǎn)慌亂的樣子。我心里想：看你有多大能耐！第二局，他還是輸了。到了第三局，他似乎吸取了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，打得更主動(dòng)了。只見(jiàn)球在眼前忽高忽低，忽左忽右地晃。球來(lái)了，我的拍子不知道往哪推，漸漸招架不住，連連失利了。趙鵬看我亂了陣腳，打得更猛，更靈活了。有時(shí)輕輕放個(gè)短球，有時(shí)趁我不備，猛扣，搞得我手忙腳亂，無(wú)法應(yīng)付。還差一個(gè)球我就輸了，我想：反正輸定了，索性一板扣去，球出界了。九比十，我輸了。
那一次，我們都玩得很開(kāi)心。他不但性格開(kāi)朗，還是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。
我的同學(xué)作文9
我有一個(gè)“快”同學(xué)，她做什么事都很快，而且改不了。
說(shuō)話快“快”，我們和她說(shuō)話時(shí)，她說(shuō)的我們都聽(tīng)不清，因?yàn)樗龑?shí)在說(shuō)的太快了，太快了。她不得不放慢速度，我們才可以和她交流，可是不一會(huì)，就又和原來(lái)一樣了。
走路“快”，我們每天一起上學(xué)的時(shí)候，她走路走的特別快，特別快的。我都跟不上她，到了學(xué)校里，她很快就上樓了，不一會(huì)兒就到了四樓，我還在那爬樓梯呢。
寫字“快”，我和她寫作文時(shí)，我用了半個(gè)小時(shí)就寫完了，我以為她還沒(méi)寫完呢，可想不到的'是，她把作文和練字都寫完了。我練字還沒(méi)寫呢。
大家都希望她做事慢一點(diǎn)，可是她怎么都改不了。
我的同學(xué)作文10
提起我們班的馮嘉雯，沒(méi)有一個(gè)不翹大拇指的'。她的眼睛水汪汪的，她很瘦，看上去我一拳就能把她打倒。她可聰明了，語(yǔ)文老師提出了一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)都不會(huì)，教室里靜悄悄的，忽然一只小手“刷”地一聲舉了起來(lái)，老師便叫了她，她以清晰流利的語(yǔ)言講得頭頭是道，全班同學(xué)都為她鼓起了掌。
馮嘉雯，每次考試都是一百分。別看她很瘦，她可是助理小老師呢！有一次一個(gè)同學(xué)摔倒了，她二話沒(méi)說(shuō)就把那位同學(xué)扶了起來(lái)，說(shuō)還疼嗎？第二天她又去問(wèn)那位同學(xué)好點(diǎn)了嗎？她做事情很認(rèn)真，這就是我的朋友—馮嘉雯。
我的同學(xué)作文11
我有一位好朋友，他叫馬晗寧。她個(gè)子高高的，身材十分苗條，瘦得像根竹竿。她有一張草莓臉，眉毛微微下垂，像彎彎的月亮。一對(duì)瞇瞇眼，笑起來(lái)就瞇成一條線。最引人注目的是，她有一頭自然卷的長(zhǎng)發(fā)。就像刻意燙過(guò)似的，可漂亮了。
她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，性格活潑、開(kāi)朗，更可貴的是她有一顆善良、樂(lè)于助人的心。
記得有一次，我們班男生女生接力跑比賽。起初是我們男生隊(duì)領(lǐng)先的。輪到我跑了，我嗖的一下跑過(guò)去，因?yàn)閷?duì)手十分強(qiáng)大，一會(huì)兒功夫我就被超越了。我?jiàn)^力向前沖，拼命追趕，可還是追不上，因?yàn)槲覀兡猩?duì)暫時(shí)落后了。這時(shí)，男生都責(zé)怪我：都怪你，不然我們能贏的。女生也嘲笑我說(shuō)：謝謝你啦!當(dāng)時(shí)的.我十分沮喪，恨不得打個(gè)地洞鉆下去。這時(shí)馬晗寧跑過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：一次失敗有什么關(guān)系，回家多練練，一定會(huì)成為一名跑步健將。聽(tīng)到這句話，我頓時(shí)充滿了跑步的信心。
這樣的事已經(jīng)發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)次。這位可愛(ài)又善良的女孩馬晗寧我十分喜歡。
我的同學(xué)作文12
說(shuō)起我的同學(xué)第一個(gè)想到的就是她了。她扎著一個(gè)馬尾辮，一雙水汪汪的眼睛前架著一副黑色眼鏡，有著一張櫻桃小嘴。她那張小嘴有時(shí)像吃了蜜一樣甜，有時(shí)就能氣得你火冒三丈。
記得有一次，我和她在微信上聊天。她給我發(fā)了一個(gè)她畫的畫，我說(shuō)：“你畫得挺好呀！畫功有長(zhǎng)進(jìn)，我得拜你為大師。我畫的真難看，我給你發(fā)圖片你看看�！庇谑牵野盐耶嫷漠媯髁诉^(guò)去。她對(duì)我說(shuō)：“你畫的多好，比我畫的好一萬(wàn)倍，我真得跪拜你呀！師父，請(qǐng)受徒兒一拜�！闭f(shuō)完我真的高興了不少。心想：今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，平時(shí)都是刀子嘴，今天怎么像吃了蜜一樣甜。
記得那次，我偶然發(fā)現(xiàn)她有咬手指的.習(xí)慣。等到下課，我就一邊指著她的手指一邊說(shuō)：“做你的手指得有多疼，成天被這位壞主人咬�！彼锲鹦∽鞂�(duì)我說(shuō)：“怎么的？我就喜歡咬手指，它長(zhǎng)在我手上，就得聽(tīng)我擺弄�！庇�?jǐn)[出一副搞怪的模樣。我可真是被干敗了。
我說(shuō)了這么一大通，你們一定會(huì)猜出這是誰(shuí)吧？她就是班里的搞怪大王——紀(jì)文琪。
我的同學(xué)作文13
在教室里，你可以聽(tīng)見(jiàn)她朗朗的讀書(shū)聲;在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你可以看見(jiàn)她奮力拼搏的身影，她就是我們班的李佳寧。
李佳寧長(zhǎng)著一張圓圓的臉，臉蛋紅通通的。一雙月牙兒般的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的小眼睛，眼睛上還戴著一副紅色的小眼鏡。她黑黑的`秀發(fā)配著粉撲撲的小臉，特別漂亮。
李佳寧的語(yǔ)文非常好。有一次語(yǔ)文競(jìng)賽，我心不在焉地寫完卷子，空了五道小題，檢查時(shí)也不太細(xì)心，李佳寧卻認(rèn)真檢查，對(duì)那些疑難題用心思考�？荚嚲戆l(fā)下來(lái)了，就因?yàn)橐粫r(shí)疏忽了，就比李佳寧少考了幾分，我很慚愧。此后，我下定決心要超過(guò)李佳寧，以后一定不要浮躁。這次期末考試，我終于跟李佳寧考了一樣的分?jǐn)?shù)。
李佳寧，你認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我佩服，希望我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，共同進(jìn)步。
我的同學(xué)作文14
我有一個(gè)好知己。她在我們班表現(xiàn)很好，是個(gè)三好學(xué)生。她那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子總是高高地扎在頭頂上，看起來(lái)很有精神。她的穿衣搭配也很有品位——一件黑色的皮衣、藍(lán)色的牛仔褲和一雙紫色的小皮鞋，顯得高端大氣。
我愿意和她交朋友是因?yàn)樗纳屏己蜕平馊艘狻Ｓ浀糜幸淮�，我的橡皮丟了，她一直幫我尋找，最后終于找到啦！如果沒(méi)有她的'幫助，我可能就找不回橡皮啦。
還有一次，同學(xué)冤枉說(shuō)我拿了她的東西，也是我的好知己證明了我的清白。正因?yàn)樗龢?lè)于助人的精神，我才和她做了朋友。
忘了告訴你們啦！這位同學(xué)叫劉心怡。
我的同學(xué)作文15
大家都覺(jué)得上學(xué)有很多不好的方面，但我覺(jué)得，上學(xué)有很多好處。學(xué)校不僅有關(guān)愛(ài)我們的老師，還有和我們一起學(xué)習(xí)的`同學(xué)。
那天，同學(xué)給我留下的感動(dòng)，讓我記憶猶新。早上，我來(lái)到學(xué)校發(fā)現(xiàn)鉛筆忘記帶了，就急急忙忙地跑出學(xué)校，看看媽媽還在不在。唉，應(yīng)該在吧！如果不在，今天就不能寫字了。我一看媽媽不在，回到教室急得直跺腳。同學(xué)們看我很著急的樣子，就跑來(lái)問(wèn)我怎么了。我著急的回答：“我鉛筆忘帶了。”同學(xué)們知道后，立馬借給我了兩根鉛筆。我趕快跑到同學(xué)們面前低頭感謝，同學(xué)們笑著擺擺手說(shuō)：“不用了，大家都是同學(xué)！”
有的時(shí)候有很多解決不了的問(wèn)題，都是我的同學(xué)幫助我解決了問(wèn)題。
這就是我的同學(xué)，是他們?cè)谖易钗ｋU(xiǎn)的時(shí)候挺身而出，是他們幫助我一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，是他們?cè)谖易罟陋?dú)的時(shí)候陪伴我。我想說(shuō)：“謝謝你們�！�
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