奉獻的作文（精品9篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的奉獻的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

奉獻的作文 篇1

　　從比賽前夕到比賽結(jié)束,我們的志愿者和運動員都在無私的奉獻著,運動員們使用他們嫻熟的技術(shù)和令人稱贊的信賴為全世界人民奉獻,雖然最后留下了無盡的血和汗,但雷鳴般的掌聲卻讓他們感到幸福,也可能表現(xiàn)得不盡如人意,但作為觀眾的我們,為你展現(xiàn)的雄姿感到滿意.滿意在十年如一日的練習和臨場時的`處亂不驚,滿意在你那超凡的動作.運動員可敬,然而,在每場比賽中,同樣有一支可欽可佩的奉獻者隊伍,他們在默默地為比賽付出,看看那一塵不染的會場,留下了他們的汗水,他們是那幕后的英雄,當你迷路時,猶豫不定時,志愿者便會主動的為你指路,在他們心中,無私奉獻才是最高理念,他們已成為青島一道最美麗的風景線.

　　奧運賽事上,每一位運動健兒都會全心全意的為我們奉獻自己獨特的技藝,優(yōu)美的舞姿,驚人的毅力,還有運用自如的行事能力,都將在青島上演,他們還在用身體語言表明他們是最棒的,不光如此,我國的運動健兒正加緊苦練,不僅為了在眾多選手中脫穎而出更重要的是為中國的同胞們奉獻那一出舉世的壯舉,為國爭光為自己的家鄉(xiāng)掙得榮譽.現(xiàn)在"東亞病夫"的時代已蕩然無存,我國雖沒有步入強國之列,但為了受人尊敬獲得聲譽,中國健兒早已滿腔熱血,以奮發(fā)的精神迎接奧運,奧運開創(chuàng)那一刻便是他們奉獻之時,練兵千日,只待這一刻,把你們的風采都展現(xiàn)給奧運吧,我們的嬌子,把你們的精神擴散到每一個人的周圍,感染我們每一位華夏兒女.

奉獻的作文 篇2

　　從看到失學兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把所有的時間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經(jīng)用舞臺構(gòu)筑課堂，用歌聲點亮希望。今天他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩。

　　叢飛是一名深受人們喜愛的歌手，在四川成都舉行的“失學兒童重返校園義演”活動中，他為了讓失生兒童能上學，他把身上所有的現(xiàn)金都捐了出來，這些錢當時可以使 20 多個貧困小學生完成兩年的學業(yè)。從此他的心里多了一份牽掛，只要聽到哪里有失學兒童需要幫助，都去資助，被他幫助的孩子都叫他爸爸。

　　從 1995 年正式認養(yǎng)第一批輟學兒童開始，在長達 11 年時間里，叢飛資助了 183 名貴州，湖南省等貧困兒童。為了給孩子們及時的交上學費，叢飛玩命一樣的瘋狂演出，他積勞成疾，他常常收到一筆演 出費后，馬上就寄給貧困地區(qū)的孩子，而自己卻身無分文。

　　當?shù)弥�自己是絕癥時，他竟要放棄治療，還從大家捐款給他治病的錢中，拿出一部分捐給失學兒童。在他知道自己的病情惡化后又勇敢地捐出了自己的眼角膜，好讓失明的孩子重新恢復光明，看到美好的世界。讀到這，我的眼睛模糊了，我哭了，心中隱隱作痛。叢飛做出這樣的選擇，深深地震撼了我，我不禁在心里默默地對叢飛說：“您真是一個偉大的人！您的生命雖然短暫，但您的生命旅途卻異常的燦爛�！�

　　叢飛有過一句格言： “ 只要給我生命，我就要奉獻。有一年，我就奉獻一年。即便我以后不能再唱歌了，我還可以演啞劇和喜劇，一樣可以帶給別人快樂 ” 。正如叢飛的格言一般，他只懂得奉獻，并不向他們索取回報。我覺得叢飛從他的語言和行為中都方顯出他的'英雄本色，當他把 178 個需要他的幫助學習的孩子當成自己的孩子時，他并不感覺到自己多了份累贅而是發(fā)覺自己肩上多了責任。

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”讓我們一起唱響奉獻者之歌，共同創(chuàng)造我們的幸福生活和美好未來吧！因為，生命因奉獻而精彩！

奉獻的作文 篇3

　　或許每個人對愛心的定義不同，可能每個人對快樂的定義也不同，可是我相信不論你是如何定義的，一定都會以奉獻愛心為快樂吧！

　　我經(jīng)常會聽到這樣的話：“你自己都看不見，就需要別人的幫助了，怎么還能去幫助其他人呢？你們能幫他們什么呢？”每當遇到類似的問題，都會喚起我的那段回憶。

　　事情或許要從20xx年說起了，當時我剛上4年級不久，有一天，老師來和我們大家說：“咱們學校將與一所普通的小學一起舉辦一場春游活動”，大家說我們都應該準備些什么呢？

　　聽到這個消息，我非常驚詫，心想：有問題啊！我們又看不見，出去春游就算了，干啥還要和普通小孩一起呢！那不就是自找屈辱嗎？

　　身邊的同學也都是一臉的不明所以，大家你看看我，我看看你，臉上寫的都是不明白。

　　老師似乎是看出了我們在想什么，主動向我們解釋，大家沒有聽錯，就是和他們一起活動，你們可以互相幫助�。”热�，他們可以看到，就可以帶你們行走，而你們的聽力觸覺嗅覺都非常靈敏，也可以幫他們聽聲音，等等！大家有信心，你們一定可以幫到他們，奉獻你們的愛心。

　　時光飛劍，很快就到了我們春游的日子。那是一個春暖花開的日子，小鳥在枝頭上不停的叫著，好像是在唱著一首歡快的歌。小花也開放了，好像是在和我們微笑。

　　我們一行排著整齊的隊伍走出校門，迎接這一切美好的事物。

　　到了場地，首先映入眼簾的就是人山人海的人，一群和我們年齡相似的孩子們，在不停的跑來跑去，開心的大聲的說笑著，好像有用不完的活力似的，與他們相比，好像我們是那么的安靜，甚至于有些司機晨晨。

　　老師為了能讓我們更好的熟悉，更好的互動，為我們準備了很多的游戲，比如以我們?yōu)橹行牡腵盲人摸象，以他們?yōu)橹行牡膩G手絹，等等�？墒�，不論怎么做游戲，我們似乎還是不熟悉，經(jīng)常出現(xiàn)冷場的情況。

　　直到中午野餐的時候，老師給我們分了組，每個健全同學帶一個盲童，和我一組的是一個小男孩，他比我高，比我壯，聲音聽上去非常溫暖，后來聽老師說，他一直在不停的對我笑，好像在努力的拉進與我的距離。不過，當時的我，并不知道這一切。

　　我們手拉手走在路上，老師要求我們找到幾個果子或者能吃的蘑菇，其實這并不是什么難題，特別是再有健全同學的情況下了�？墒牵�不知怎么回事，那天我們就是找不到了，剛開始，還和我開玩笑說，找不到更好，咱們直接給他們抓兩條魚回去！

　　但是說是這么說，真的過了兩個多小時還找不到，我們都急了，他更是急出了一腦門的汗水，拉著我的手也濕了。

　　可能是受到他的影響，我也不由自主的急了起來，以前聽過的那些鬼故事，情不自禁浮現(xiàn)在腦海中了。

　　就在我要嚇的哭出來時，只聽：哈哈，終于找到你了，我的蘑菇們！

　　小男孩那開心的聲音沖淡了我心中的恐懼，慢慢的跟了過去。湊上前，蹲下身，伸出手摸上去，可是就在這時，小男孩道，你先別急著吃，你聽，那里有水，我先去舀點水來吧！

　　說著，他就跑開了。

　　10分鐘后，哎吆！哎吆！痛死我了！痛死我了！直聽一聲接著一聲的呻吟傳了過來。

　　我開始又有些慌神了，心里不停的嘀咕著，肯定不是他，他不是去弄水了嗎？又不是吃東西，咯是心里還是有些不安生，我大聲叫起來，喊著他的名字。可是，怎么越聽這聲音越像他呢！我想站起來，走過去，可是我看不到前面有什么，“砰”的一聲，撞到了一顆樹上。

　　小妹妹，別亂動，我這就回去了，我又一次聽到了那7聲音，可是這次是很虛弱的聲音。

　　我是不敢繼續(xù)走了，只好原地等待了？過了一會，他緩緩地走到了我身邊，一只手捂著肚子，一只手費力的拉手我的手，說道，對不起，我們可能沒辦法找食物了，我肚子突然痛了起來，咱們回去吧！

　　憑借著本能，我道，要不然，你先坐下，我?guī)湍憧纯窗桑≡谠趺凑f，我在學校也聽學長們說過幾個穴位，可能有用吧！

　　他半信半疑的坐下，我笨手笨腳的用了10分鐘才好像找到了一個好像能止痛的穴位，憑借著印象按下去，過了5分鐘。他長處一口氣，道，小妹妹，你太厲害了，我果然痛的輕了點，咱們走吧！

　　我非常不放心，因為我實在不敢保證我不會按錯穴位，或者他半路在痛起來怎么辦了。

　　一路上，我都緊緊的拉著他的手，好像這樣，他就不會痛了似的，終于，我們走回了大本營，此時，其他同學早都回來了，大家都湊上前來，問我們?nèi)ジ墒裁戳�，老師也走過來詢問。

　　小男孩先是把我安全的交到了老師的7手中，然后撲通一聲摔倒了。老師見狀，趕快把他送到了醫(yī)院。

　　事后，我才知道，因為他服用了不干凈的水，導致急性闌尾炎，至于我的按摩，哈哈！那純屬是沒派上用武之地，因為他當時只是為了寬慰我，才那么說的。

　　過了兩個月，我收到了來自小男孩學校的感謝信，據(jù)老師念的說，小男孩在信中把我表揚了一頓，寫的好像我會點穴神功！

　　老師在總結(jié)這次活動時，說我就奉獻了自己的愛心，雖然沒有用上，但是小男孩非常開心能被點穴。

　　通過這件事，我明白了不論是正常人還是殘疾人，只要你想奉獻愛心，就一定可以，而且只要你奉獻了愛心，大家都會感到非常快樂。

奉獻的作文 篇4

　　有這樣一個人，終日操勞，為我付出許多，心甘情愿地奉獻自己一生，卻不求回報。，她就是我的媽媽。

　　那是一個晴朗的天氣。，媽媽為我早早地做好了早飯，便把我叫醒，我睜開朦朧的雙眼，起床后洗漱完畢，就快步走進廚房，享受這一頓我認為本該理所應當擁有的美食�！班�？媽媽，這菜怎么這么咸呀？你是不是鹽灑多了！"吃了一口后，我不滿地喊道�！芭�，我下次知道了！對不起！”媽媽用圍裙擦了擦，洗碗時濺到手上的水，陪賠著笑臉說道。我微微點了點頭，將那道菜推開，繼續(xù)吃了起來。

　　吃飽后我把碗和盤子一股腦兒都扔在水池里，就等媽媽去洗，隨后我擦了擦嘴，離了禮理了理包，對媽媽說:“我去朋友家玩一會兒。"然后便頭也不回的地背上包離開了家。

　　沒一會兒我便回來了，放下包從包里取出成堆的作業(yè)，看著他們它們心里不禁厭煩了，起來，又無奈地竄進題海里去了，沒一會兒，眼看到了媽媽忙碌的身影。，我走進臥室，便看到了她。，此時媽媽輕輕點了點床上厚厚的被子，然后微微向前探了探身，猛地一抬手將被子翻到他她肩上，大大的被子將媽媽的頭擠向一邊，原本不高的媽媽此刻顯得更瘦小了，被子攤在他她的肩頭搖搖欲墜，他她努力用手搓了搓被子，將頭偏的得更厲害了，然后快速向陽臺挪去，他她的背影是那么沉重，那么的艱難。這時我才發(fā)現(xiàn)，媽媽似乎不再是原來的他她了，他她沒有了往日的活潑，未知代替的是皺眉，是深深的嘆息！對于媽媽那沉重的背影，我頓時感覺到了無盡的.愧疚，我趕緊抹去了眼中的淚，怕她看見。

　　媽媽看到了我，露出笑容:“怎忘么了，看什么呢？"壓媽媽頭上居然長出了幾根白發(fā)，我不敢相信自己的眼睛，我還以為媽媽是那么年輕，漸漸地我的眼眶紅了，我突然發(fā)現(xiàn)我所做的那些事實在是太過分了，我原可以自己解決的事，卻非要推給媽媽，我應該多幫媽媽分擔一些的。

　　媽媽，感謝您為我所做的一切，您為我所付出的，我都記在心里，我一定會回報您的！

奉獻的作文 篇5

　　在語文課堂作業(yè)本上我們了解到：泥土是默默無聞，給予他人溫暖的化身。他們大公無私地為小花、小草以及大樹提供營養(yǎng)，而對自己的情況置之不理。

　　在生活中，泥土不單單指那些陪練、幕后的醫(yī)務人員，其中也包括老師。在我們這個“現(xiàn)代校園”，也真可謂是一個泥土天地。有幽默的泥土——陳老師，有溫柔的泥土——潘老師，還有認真負責的泥土——楊老師。但是最讓我印象深刻的，還是鄭老師這塊“泥土”。

　　因為楊老師有“喜”了，所以就由鄭老師給我們上語文課。鄭老師的這副面孔在我五年級的時候就已經(jīng)熟識了。板書總是寫得方方正正，有棱有角，戴著一副銀色邊框的眼鏡，說話字正腔圓，聲音洪亮，并且說話的技術(shù)含量很高，讓我的心里都情不自禁地佩服他了。

　　而今，我們到了六年級了，和12班是同一個語文老師。雖然人數(shù)增多了，但是您上課并沒有只是很片面地照顧12班，您也把我們10 班當作自己最親的班級。

　　忘不了，您總是在一個中午靜校匆匆地來到我們班，督促大家及時訂正。有時，您在我們班留的.時間很長很長，連12班都顧不上過去了。

　　忘不了，當我們兩個班在一起上過晨間短課時，您總是會提醒大家：“今天天氣很冷，大家記得多添幾件衣服 �！边@個小小的溫馨提示卻在我的心里形成了一股大大的暖流。

　　更忘不了，一些同學在課堂上不能很好地掌握語文知識點，一些同學在下課時，不能做到 “課后三整理”，您不慌不忙地讓他們熟記研究所的規(guī)矩“熱運動，冷思考”，然后每天下午4：00——5：00給他們苦口婆心地開小灶。如今，他們在您的改造下，丟掉了壞習慣，這都是您的功勞啊!

　　鄭老師，雖然我們10班和他只有幾個月的感情，但我覺得鄭老師就是一塊忠實的泥土的化身——為自己想的少，為別人想得多。

奉獻的作文 篇6

　　周末，媽媽委托阿姨帶我去福利院參加獻愛心活動，我用積攢的零花錢買了一袋食品看望那里的老人和小朋友。

　　驅(qū)車來到福利院，迎面而來的是列隊歡迎的人群，他們盡管統(tǒng)一著裝，但又覺得參差不齊。仔細一看，原來這些歡迎的人群大多是些智障兒童。他們發(fā)出“哦。。。哦。。。呀。。。呀。。。”的歡迎語言，用相同的手勢比劃著的歡迎節(jié)拍，從花朵般的笑臉上感悟到他們的純真和善良。原來他們是以特殊方式來迎接我們的到來。我既被他們的熱情所感動，也為他們的樂觀而欣慰。

　　負責翻譯的叔叔告訴我們，他們是聾啞人，有的耳朵聽不到聲音，有的嘴巴說不出話語，只能用啞語表達心意，那是“熱烈歡迎你們到來!”

　　繼續(xù)向里走去，我們來到一個小院子，這里住著一群孤寡老人。他們看上去白發(fā)蒼蒼，腳步蹣跚，看到我們分外高興，就象見到久別重逢的`親人，從那布滿皺紋、久經(jīng)風霜的老臉上，看到了他們對親情的渴望，對我們獻愛心的感激。當接受我們送來的慰問品時，他們眼含著激動的淚水，緊緊握住我們的手，飽含著一份份濃濃的親情，讓我感受到一股股暖流的力量。此時，我才深深領(lǐng)悟到什么叫感動!

　　在座談會上，院長動情地說，殘疾人、孤寡老人雖然沒有完美的肢體或完美的生活，但有一顆完美的心。眼睛失明的人，他們永遠見不到光明，只能用心靈去感受外界;坐著輪椅、站立不起的人，只能在這個小院里走動，但他們生活得很堅強，很樂觀，可以想象他們要克服多少常人難以想象的困難!因此，迫切需要社會各屆力量更多地關(guān)心和關(guān)注，讓他們生活始終充滿陽光。

　　聽了院長的介紹，我的心里沉甸甸的，禁不住想起韋唯演唱的《愛的奉獻》這首歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。是啊，只要從我做起，大家都來關(guān)心弱勢群體，我們的社會就會越來越和諧。

奉獻的作文 篇7

　　我叫**，是****行的一名普通員工，早已過了三十而立之年�；剡^頭來看看走過的路程，陡然間發(fā)現(xiàn)自己似乎已不再年輕。

　　少年時自信人生二百年，會當水擊三千里的萬丈豪情被單調(diào)的工作沖刷成了緩緩流淌的小河；十五年前一萬年來誰著史，三千里外覓封侯的凌云壯志被縣支行迷離的前途搖曳得七零八落；十年前單身貴族的美妙感覺也已經(jīng)淹沒在妻子的嘮叨和孩子的哭鬧聲中了。當我在沉悶中深吸一口氣的時候，我不止一次的問過自己：我曾經(jīng)的夢想在哪里？我青春的激情在哪里？都說冬天是一個思維和感情僵化的季節(jié)，但20xx年的冬天卻給了我不一樣的感覺。

　　那一天，我和單位一位50多歲的老同志下鄉(xiāng)去搞一項面向農(nóng)民的隨機調(diào)查。本來這位老同志患了腰椎間盤突出癥，還正在治療中，可當時人手緊，他就二話沒說和我匆匆上路了。到了農(nóng)村，按照擬定的調(diào)查提綱，他不厭其煩向遇到的農(nóng)民問這問那，即使遇到一些不愿意配合調(diào)查的人，他也能用平實的話語打動對方，然后在親切的攀談中完成了我們的調(diào)查任務。準備返程的時候，我忽然發(fā)現(xiàn)剛才還和農(nóng)民朋友滿臉笑容交談的老同志卻趔著身子緊皺著眉頭。還算聰明的我想起了他的身體狀況，忙問他有事沒有？。他笑著說不礙事、不礙事。于是我就半開玩笑地說：你可真是一個樂于奉獻的好同志呀！他也笑著對我說：我在人民銀行工作了一輩子，青春年華都奉獻出去了，再奉獻點笑容又算啥呢？也許正是我不經(jīng)意的調(diào)侃和他隨意而又真實的回答，讓我陷入了深深的思索當中。

　　以前，我總以為所有壯烈的言辭和舉動，都有個轟轟烈烈的理由；奉獻、犧牲之類被弘揚的旋律、被高唱的凱歌，是捧在心靈的圣壇上供人們瞻仰的精神高地。而那一刻，看到50多歲的老同志激情滿懷的奉獻，不得不讓我重新思考：面對工作，我應該做點什么；面向未來，我應該想些什么；面對還沒有溜走的青春，我又少了點什么？我想我所丟失的，就是滿懷激情的奉獻。奉獻是一種忠誠。是為社會、國家、民族不計名利，努力貢獻的精神。從諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而后已，到林則徐的茍利國家生死已，豈因禍福避趨之，讓我們看到了奉獻的'不朽光芒。奉獻是一種境界。她是無私的給予，愛心的永恒。追求奉獻還是索取，是人生價值高低的試金石。從范仲淹的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂到魯迅的吃的是草，擠出來的是牛奶，我們不難體會到奉獻境界的崇高。

　　奉獻是將對偉大理想的追求化為實實在在的行動。從公安局長任長霞面對群眾流下的熱淚，到市委書記牛玉儒匆匆忙忙奔波的身影，我們不難感受到奉獻就是對人民的一腔情懷。那么，離我們每個人并不遙遠奉獻情懷為什么總讓我們在無意中悄然淡忘了呢？那是因為我們的生活中缺少了激情。什么是激情?驚濤拍岸、卷起千堆雪是浪花的激情。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來是春天的激情。戰(zhàn)場上向我開炮的呼喊是勇敢的激情。寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田是創(chuàng)造的激情。激情可以為奉獻插上理想的翅膀，披荊斬棘、勇往直前；激情可以為奉獻點燃信念的火把，百折不撓、矢志不渝。如果讓你的激情悄悄溜走呢？你會感到生活索然無味，工作無精打采。你會計較于蠅頭小利，沉溺于個人得失。你會在選擇時迷茫彷徨，在困難時意志消沉。也許就連平時最愛說的愛國從愛崗開始、敬業(yè)從盡責做起這樣的話語也會離我們越來越遠，而市場經(jīng)濟下的商業(yè)利潤原則會彌漫到我們的心房，讓奉獻的身影從腦海中無奈而痛苦的離去。

　　但是，青春的熱血還在我的生命中沸騰，我不想讓自己的青春在老氣橫秋的灰色情緒中走過，我不想讓自己鐘愛的金融事業(yè)在悲觀的想象中凋零�？夏岬峡偨y(tǒng)在他的就職演說中為我們留下了經(jīng)典的名言：不要問國家能為我們做些什么，而要問我們能為自己的國家做些什么。

　　朋友們，就讓我們帶著這樣的座右銘，為奉獻插上激情的翅膀，在青春的隧道中穿行。就讓我們撥動快樂的琴弦，因為：青春的時光要激情的唱一唱，只要心中有燦爛的太陽；即使一輩子沒什么榮光，青春的奉獻也同樣輝煌！

奉獻的作文 篇8

　　一天，走在一條幽靜的小徑上聽到一陣叮鈴叮鈴的響聲，尋聲抬頭看見一個風鈴掛在一棵高大的樹上，正迎著風搖擺，發(fā)出陣陣悅耳的聲音，它的華麗外表已淡然無存，可它依然掛在那里響聲不斷，這讓我想到了那些默默奉獻的人們。

　　在馬路上掃地的清潔工，在某些人的眼里也許是最低微的，但卻不然，他們的職業(yè)雖然臟累，但是他們卻是靠自己的雙手去養(yǎng)活自己的至少他們不怕臟不怕累的品質(zhì)是高尚的。再者說了，如果沒有這些清潔工，我們豈不是生活在一個大垃圾堆上了？難道你敢說你不產(chǎn)生垃圾？他們就像是這個風鈴——雖然很不起眼，卻帶給了人別樣的快樂。

　　還有建筑工地上的'工人，常常受到人們的歧視，但是他們卻默默承受了下來，他們的理想和追求很簡單，只是要養(yǎng)活自己和家人。試想如果沒有他們的付出，我們住什么走什么……。他們也像風鈴，風鈴有時候也會因為自己的響聲打擾到了別人而被理解為噪音發(fā)生器。

　　為什么在這個世界里大多數(shù)干底層工作的人都要被理解為身份低微的人？這太不公平了吧。也許是因為人們的觀念不同吧。我也不能改變這一切但是我要說：“如果這世界上沒有這么多的默默奉獻者的奉獻那就沒有我們現(xiàn)在所需要的物質(zhì)生活！請尊重這些如風鈴般的默默奉獻者！”

　　風鈴，你是奉獻者的真實寫照！

奉獻的作文 篇9

　　愛的奉獻“這是心的呼喚，這是愛的奉獻……”每當我聽到這首歌時，我都會想起二零零八年五月十二日四川汶川縣所發(fā)生的大地震。

　　四川汶川發(fā)生的七、八級的地震，可以說是震動了整個世界，它無情地毀滅了災民的家園，掠奪了幾萬條無辜的生命。災民們沒有了親人，沒有了家園。完整的家庭如今卻是飄零散落了。這一幕幕，讓人揪心和悲傷�？墒�，我們有一個強大的祖國。祖國的人民都紛紛伸出了援助之手，他們?yōu)闉膮^(qū)人民搭建了愛的家園。他們讓災區(qū)人民感受到：只要活著，就會有希望！數(shù)不盡的“我們在一起”的威聲響徹整個世界。這就是愛的奉獻！有一為白衣天使，她年輕又溫柔，對受了傷的人精心呵護，生怕他們再受一點傷害，可是她的`丈夫卻因山體滑坡，被埋在廢墟下面，至盡還未找到。她的女兒總問她：“爸爸去哪了？”她無言以對，女兒一直推著問她，她只好說：“爸爸出差去了，回來時會給你買好多好多的玩具。”可是，她心里卻想說：“孩子，你的爸爸至今還下落不明，我也不知道他現(xiàn)在在人間還是天國。”

　　但是，這個白衣天使并沒有停滯下來，她也沒有去尋找自己的丈夫，因為她說：“還有更多的生命需要我去救助�！边@是一個偉大的白衣天使說出的一句偉大的話，這就是一種愛的奉獻。當然，還有更多的人為愛做出了貢獻，他們的愛是多么偉大��！我們也應該向他們學習，為災區(qū)人民做出貢獻！

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