學(xué)習(xí)的作文【優(yōu)秀5篇】
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
從小學(xué)一年級(jí)開始，文具就成了我們學(xué)習(xí)的好幫手和伙伴。有書包、蠟筆等等。
其中，我最喜歡的文具是我的鉛筆盒———這是我媽媽在六一兒童節(jié)買的`。
它長22厘米，寬8厘米，高4厘米。表面上站著一個(gè)栩栩如生的艾莎公主和一個(gè)可愛的雪寶。每當(dāng)我看到我的鉛筆盒，薛曉寶似乎會(huì)說:努力學(xué)習(xí)，天天向上！”
我的鉛筆盒非常實(shí)用。
鉛筆總是靜靜地藏在一樓，而尺子、橡皮、鋼筆和鋼筆藏在二樓。
當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，鉛筆一個(gè)接一個(gè)地推薦我自己。
當(dāng)我畫一條直線時(shí)，統(tǒng)治者主動(dòng)說:“我會(huì)做的！”
當(dāng)我寫錯(cuò)單詞時(shí)，橡皮站起來幫我擦掉錯(cuò)誤的單詞。
這個(gè)鉛筆盒已經(jīng)和我在一起三年了。雖然它很破舊，但它仍然是我的好伙伴。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
春風(fēng)拂面，溫暖的陽光灑在上海西南角一個(gè)幽靜的小區(qū)里。我們業(yè)余新聞學(xué)校小記者一行，走訪了著名數(shù)學(xué)家陳克艱教授。當(dāng)我們來到了陳教授家時(shí)，陳教授將我們熱情地迎進(jìn)家里坐下。
陳克艱教授和新中國同齡，曾先后在華東師范大學(xué)和上海社科院工作。他著譯了許多作品，特別是他為中學(xué)生寫的《數(shù)學(xué)逍遙游》，很受人歡迎。
走近陳教授家，最吸引我們目光的是滿眼的書。除了書櫥里放滿了書，床上、桌子上都是書，可見陳教授是多么的愛書呀！
我們?cè)陉惤淌诩铱蛷d里剛?cè)胱�，采訪就開始了。我告訴陳教授，平時(shí)在做數(shù)學(xué)習(xí)題時(shí)，經(jīng)常計(jì)算出錯(cuò)，我請(qǐng)教他怎樣才能改變這毛病呢？陳教授的回答卻使我十分受益，陳教授說：出錯(cuò)，每個(gè)人都會(huì)發(fā)生，著名的人也會(huì)出錯(cuò)。但是我們要避免犯同樣牲質(zhì)的錯(cuò)，你犯過一次錯(cuò)，就不要犯第二次。所以你每犯一次計(jì)算錯(cuò)誤，要仔細(xì)找出錯(cuò)的原因，不要隨便簡單歸于粗心。只有懂得了道理、找出了原因，才能避免第二次出錯(cuò)，這樣你的錯(cuò)誤就會(huì)越來越少。當(dāng)然如果你繼續(xù)前進(jìn)，還會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，只要找出原因，避免再次出現(xiàn)同樣錯(cuò)誤，你又前進(jìn)了一步。
當(dāng)談到做題遇到挫折時(shí)，陳教授建議我們可以先暫時(shí)放一放，不能硬來。從人的心理上來說，你雖然把這一問題放下了，但你的下意識(shí)卻還在活動(dòng)，往往會(huì)在放松的時(shí)候，突然想到了解決的'方法。說到這里，陳教授興致盎然地給我們介紹了一個(gè)有趣的動(dòng)物心理實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)者將有個(gè)猴子關(guān)進(jìn)籠子，在籠子外面不遠(yuǎn)處放片面包，再在籠子邊放根棍子。猴子的手伸不到面包處，于是就拿起邊上的棍子，把面包撥過來取了吃了。于是實(shí)驗(yàn)者又將猴子餓了一天一夜，再將面包和棍子同樣放在籠子外面，但這會(huì)那猴子卻拼命將手伸向面包，夠不著，還是往前伸著，完全把邊上的棍子忘了。通過介紹這一實(shí)驗(yàn)，陳教授告訴我們要解決難題，必須把心態(tài)放平，不能把神經(jīng)蹦得很緊，在這里心態(tài)是很重要的，不能急，越急越不能解決問題，否則就會(huì)像那猴子，吃不著面包。
當(dāng)我請(qǐng)陳教授向我們小學(xué)生推薦一些課外書閱讀時(shí)，陳教授認(rèn)為我們可以找些淺的外語原版童話書看看，還可以課外學(xué)習(xí)新概念第一冊(cè)，最好能背誦記下來，這樣是對(duì)于課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充。
不知不覺一個(gè)多小時(shí)過去了，我們只能依依不舍地結(jié)束了采訪。當(dāng)我們下樓時(shí)，陳教授還在門口向我們招手，我們小記者也揮手戀戀告別。外面依然春光燦爛，這次采訪讓我們獲取了一份好心情。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
在我們的日常中，法律是不可缺少的。因?yàn)橛辛怂�，社�?huì)才會(huì)安定;有了它，人們才能過上安穩(wěn)的日子;有了它，我們的家園才會(huì)和諧;有了它，壞人才會(huì)得到應(yīng)有的懲罰�？偠灾�，法律是人民安全的保障，是每個(gè)人都應(yīng)該遵守的規(guī)范。知法、學(xué)法、守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，并且每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來捍衛(wèi)自己合法的權(quán)益，使自己成為一個(gè)知法、守法、學(xué)法、用法的'公民。
其實(shí)在我們的日常日常中，即便是很小的事情都會(huì)用到法律。例如：在馬路上靠右行走，紅燈停，綠燈行，黃燈等一等，在十字路口聽從交警的指揮......這些雖然都是一些不起眼的事情，但是卻都與法律有關(guān)系，這就證明法律一直都在我們身邊，只是我們沒有深入地思考這些問題而已。作為小學(xué)生，我們雖然對(duì)法律的理解不夠深刻，但是起碼我們知道，在學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做一名遵紀(jì)守法，熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。
拾金不昧，樂于助人，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)這些都是優(yōu)秀品質(zhì)，我們每個(gè)學(xué)生都知道，但是能把這幾點(diǎn)做好卻很不容易。一些同學(xué)平時(shí)不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，慢慢地養(yǎng)成了不良習(xí)慣，長大后就很容易違法亂紀(jì)，使自己誤入歧途，深陷囹圄。因此別忽視了小事，一些不經(jīng)意的小事也許就是你步入歧途的導(dǎo)火索，會(huì)讓你走向不軌的道路，"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"這是古人留給我們的教訓(xùn)。
同學(xué)們，讓我們知法學(xué)法、守法用法、讓法律永駐我們心中，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年，那樣我們的前途將會(huì)一片光明。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)刻刻對(duì)于我們來講，都是非常重要的一個(gè)話題。就好像我們無論走到哪里，無論發(fā)展到什么地步，都離不開學(xué)習(xí)。因此，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)能力，對(duì)于我們來說至關(guān)重要。
也許，以后的生活會(huì)隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展千變?nèi)f化，但是如果真的掌握好自己的學(xué)習(xí)能力，那么將來不管產(chǎn)生什么新的東西或文化，都可以迅速接受，變成自己的東西。
生活對(duì)于我們來講，從來都在學(xué)習(xí)的'層面上，突飛猛進(jìn)。就如同吃飯需要學(xué)習(xí)，唱歌需要學(xué)習(xí)，不管是工作還是生活?yuàn)蕵�，都適合學(xué)習(xí)息息相關(guān)的。
而此時(shí)此刻，我再打開電腦，旁邊擺放著我的大英課本，我在做筆記，我還在想著我的財(cái)政學(xué)筆記，因?yàn)橄轮芫鸵樟耍o老師看看。
除此之外，我還在擔(dān)憂著我的英語聽力，因?yàn)檫@些都是我們的學(xué)習(xí)，都是在我們的身邊，一點(diǎn)點(diǎn)變成更優(yōu)秀的樣子。我突然就想明白，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)也是如此。
什么時(shí)候都可以拋棄掉那些不好的東西，唯獨(dú)學(xué)習(xí)，不會(huì)過時(shí)。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
所謂的愛學(xué)習(xí)，我不知道是什么。
每天，我都要上課，連星期六星期天也有課，不論我想不想學(xué)習(xí)，不論我到底累還是不累……
告訴我學(xué)習(xí)是什么，是走向成功道路的道具，還是父母望子成龍或望女成鳳的愿望，還是孩子們?yōu)榱巳^斗的目標(biāo)？不，這些都不是。所謂的學(xué)習(xí)，是孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的起步。
有人說，我只是一個(gè)小孩子，不能說出什么大道理。我們小孩子喜歡玩，喜歡讓大人們陪他們，但是這些愿望，還不是都被打破了么？我說的有什么錯(cuò)，愛玩愛想愛新奇的東西是我們的天性，大人們把我們的天性全部都打掉了，那要一個(gè)孩子還有什么用？就是為了讓孩子去學(xué)習(xí)，長知識(shí)？我懂大人，除非就是想讓孩子長大有一個(gè)好工作嗎？可是也要尊重一下孩子的選擇。
在那樣的`一個(gè)夜晚，孩子在哭，哭自己為什么會(huì)有這么些個(gè)逼著他們?nèi)W(xué)習(xí)不給他們玩的時(shí)間的家長呢？
所以……尊重孩子的選擇也是父母愛的表達(dá)！
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