國慶節(jié)作文通用（4篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的國慶節(jié)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
國慶節(jié)作文 篇1
今天，爸爸、媽媽帶我到青青世界玩。我們先來到了蝴蝶農(nóng)場。我在那里第一次看見了粉蝶公主，還有一些不知名的蝴蝶，有褐色的、有紅色的……
下一站，我們?nèi)サ氖强兹笀@。那里有好多只雄孔雀，只有兩只雌孔雀。我拼命拍手，想方設(shè)法的想讓雄孔雀開屏。
走著走著，我們感覺腸胃空空，有點餓了。就在果汁屋旁邊的`亭子旁開始了我們的午飯。我們的午飯有豆腐干、餅干、酸奶……
吃完午飯，我發(fā)現(xiàn)我們旁邊還有一個果園。果園里的楊桃是可以摘的，15元一斤。我們就到果園里摘了兩個楊桃。它們有點黃有點青。告訴你們，這兩個楊桃可都是我自己摘的哦!楊桃是這樣摘的，先 撕破袋子，再把楊桃摘下來。
穿過了熱帶雨林。我們來到了一個吃東西的地方，我們又吃了一些東西，我不餓，就拿了一些瓜子去喂鴨子�？墒菦]想到河里還有魚，喂的兩顆瓜子都被魚吃掉了，我見喂不了鴨子，就把剩下的瓜子自 己吃了。
然后，我們還去了仙子亭。仙子亭旁邊有一個水車，我在上面跑步幫水車發(fā)電。在此，我還學(xué)會了幾種手語。
今天雖然玩得有點累，但我心里很開心!
國慶節(jié)作文 篇2
這幾天我好開心哦!
昨天，我們?nèi)チ撕诿苑�，我們首先去山腳。哇，大水鋇。
我們開始上山了，一路彎彎曲曲，連開慣了車的.司機(jī)也要嚇出一身冷汗。
終于到頂了，山上真美，那些山一望無邊，后面的山消失在茫茫的云霧中。
我們先去黑糜寺，我發(fā)現(xiàn)那寺里有一種香，好粗，好高，和我爸爸一樣高，甚至還高一些。
后來，我們又到山腳去搭帳篷，不一會兒就搭好了，躺進(jìn)去，一個字，爽!
噓，趁我媽媽睡覺，我去做我的小收藏。
小收藏是什么呢?就是一些石頭被風(fēng)化了，不過還沒有完全風(fēng)化掉，只要輕輕一捏，立刻變?yōu)樯沉！?/p>
山上有條小溪，收帳篷時，我和媽媽脫鞋，跳進(jìn)小溪里，可好玩了。
黑迷峰真好玩，有時間你們也去玩玩!
國慶節(jié)作文 篇3
國慶節(jié)我收到了兩個令人興奮的禮物。一個是機(jī)甲獸神，一個是寒冰yoyo球。我每天愛不釋手的玩弄著這兩個玩具�，F(xiàn)在，我已經(jīng)會把yoyo球輕松地收回掌心了。哈哈！很酷吧！我也覺得是的。
機(jī)甲獸神的攻擊力很強(qiáng)，達(dá)到了七千，我把我家所有的玩具都和它比試過，都被它擊退了。它的.防御力是六千，它的殼非常堅硬，不過，美中不足的是：有些零件會脫落下來，它的名字叫圣光神鱷從它的名字中就能聽出他是鱷魚。原來它是一條兇猛無比的鱷魚。
這兩個玩具像我的小伙伴一樣陪伴我度過了國慶長假。我覺得很開心。
國慶節(jié)作文 篇4
國慶節(jié)的一天 浙江省麗水青田實驗小學(xué)三年級孫晗今天是國慶節(jié)，在這舉國歡騰的日子里，我們一家乘車去麗水玩。清晨，大地籠罩著一層薄薄的朝霧，空氣格外清新，像濾過似的。我們沐浴著晨光迎著朝陽出發(fā)了。我們首先來到位于麗水市老車站附近的車展中心去看汽車展覽。今天在這里展出的是今年來全國較先進(jìn)的.各式各樣的汽車。有救護(hù)車、廂式運輸車、冷藏運輸車、面包車，也有各式豪華轎車：有奔馳、寶馬、尼桑、紅旗等等。最引人注目的是上海集團(tuán)最新推出的一款，名叫奇瑞“QQ秀”，它的外形像英文字母里的“Q”，顏色鮮艷奪目，可愛極了。我不禁大叫起來：“爸爸，我要買這輛！”逗得周圍的人哈哈大笑�？赐贶囌�，我們又來到位于中山街的百貨大樓。還沒下車，就看見前面圍著很多人，把大門圍得水泄不通。我們下車一打聽，才知道是“一休”童裝在搞時裝表演。我擠進(jìn)人群中，看見前面的舞臺上有幾個年紀(jì)和我相仿的男孩女孩穿著五顏六色的服裝，在臺上擺著各種姿勢，走過來走過。臺下的人看得興致勃勃。走進(jìn)百貨大樓，里面也是人山人海。我隨著人流走遍了百貨大樓，媽媽買了大包小包的東西，要我?guī)退�，我提了一會兒，最后實在提不動了，就和媽媽一起來到“肯德基”店，想在那里休息一下，順便美餐一頓。誰知，這里的人更多，不要說有座位坐了，簡直連站的地方都沒有。服務(wù)員忙得暈頭轉(zhuǎn)向，爸爸去買肯德基，排了半個鐘頭的隊，才買到吃的，我們還是沒找著座位，只好樓上樓下不停地跑，最后在一位服務(wù)員姐姐的幫助下才占了個桌位，我們才坐了下來慢慢地吃了起來。在夕陽夕照時，我們乘車往回趕。這真是一個熱鬧、開心、忙碌的一天，讓我也感覺到生活的豐富多彩。指導(dǎo)教師：胡建紅
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