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實(shí)用的抒情的作文常用(4篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的抒情的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
在我的成長歷程中，母親的嘮叨聲無時(shí)不刻地縈繞在我的耳畔。
早晨，母親猶如一只“小公雞”，在我的床邊：啼叫，催促我：“寶貝，你怎么還沒起床？快點(diǎn)起床……”睡眼惺忪的我慢慢睜開眼，扭頭看了一下床邊的鬧鐘，才6點(diǎn)鐘。我正想開口央求母親讓我多睡會(huì)兒，她的嘮叨聲猶如連珠炮似的向我飛來�！耙蝗罩H在于晨，早起的鳥兒有蟲吃，早晨的時(shí)光最寶貴，快點(diǎn)起床……”。洗漱完畢，我正準(zhǔn)備細(xì)細(xì)品嘗母親為我親手準(zhǔn)備的`開口早點(diǎn)時(shí)，母親的嘮叨聲又來了，“快點(diǎn)吃，別磨磨蹭蹭，等會(huì)兒還要晨讀……”無奈，我三下五除二地吃完了早餐。晨讀完畢，雖然離到校時(shí)間還有15分鐘，但我迅速背起書包，準(zhǔn)備去上學(xué)。這時(shí)母親又開始嘮叨了：“今天怎么這么早就去上學(xué)？上課認(rèn)真聽講，又不懂的知識(shí)要勤于發(fā)問……”我疾步邁出家門，向?qū)W校走去。
放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們飛快地將書本塞入書包，快步地走回家，只有我不緊不慢地整理著書包，悠閑地走回家。
剛踏進(jìn)家門，母親的嘮叨聲又鉆進(jìn)了我的耳朵：“今天老師上課講了些什么？不懂的知識(shí)請(qǐng)教過老師嗎？……”我有一句沒一句地答理著……
吃完晚餐，我愜意地坐在沙發(fā)上看新聞。這時(shí)，母親的嘮叨聲又纏住了我的耳朵：“怎么還在看電視？快去做作業(yè)……�！蔽覠o可奈何地走向?qū)懽峙_(tái)。當(dāng)我奮筆疾書的時(shí)，母親的嘮叨聲又在我的耳旁響起：“人要做正，字要寫端正，提要看清再動(dòng)筆……”。
幾天前，母親去澳門旅游。我心中一陣竊喜:終于可以遠(yuǎn)離“小公雞”刺耳的啼叫，“小知了”喋喋不休的嘮叨了！
早晨，沒有了“小公雞”的催促，我一覺醒來，離上學(xué)的時(shí)間還有10分鐘。我迅速洗漱完畢，胡亂地吞下幾片面包，快步向?qū)W校走去。還未到午餐時(shí)間，由于沒有母親準(zhǔn)備的可口早點(diǎn)，我的肚子早早地唱起了“空城計(jì)”。
放學(xué)的鈴聲響了，我一股腦兒地把書塞進(jìn)書包，疾步走回家。一到家，我放下書包，打開電視機(jī)，開始悠閑地看電視……時(shí)間如箭，墻上的鐘“當(dāng)當(dāng)”敲了八下，我飛快地跑向?qū)懽峙_(tái)。
我以最快地速度完成了學(xué)校作業(yè)，整理書包時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)有一本作業(yè)本落在了學(xué)校。
第二天，我由于作業(yè)完成質(zhì)量差，被老師狠狠地訓(xùn)斥了一番……
唉，沒有了母親的嘮叨聲，我就像一只迷途的羔羊，心里空落落的，總覺得缺少點(diǎn)什么。
母親回來后，我再聽母親的嘮叨聲，已不再是刺耳的雞叫，喋喋不休的蟬鳴，而是成了悅耳的鳥鳴，美妙動(dòng)聽的音樂，使人倍感親切。
我在母親的嘮叨聲中成長，改掉了一些壞習(xí)慣，養(yǎng)成了一些好習(xí)慣。如早上的早起，英語的晨讀，寫字姿勢(shì)的端正……但是當(dāng)壞習(xí)慣席卷而來時(shí)，母親的嘮叨聲又縈繞在我的耳畔……母親的嘮叨聲如一面明鏡，無時(shí)不刻地提醒我，鞭策我，激勵(lì)我，讓我不斷努力前行，最終達(dá)到自己心中的目的地。
抒情的作文 篇2
小時(shí)候，在去外婆家的路上隨處可見的就是竹子了，一片片翠綠的竹子在風(fēng)中搖擺，一根根竹子直直地向天上伸展，翠綠的枝葉高高伸展，像我兒時(shí)高不可攀的夢(mèng)想，就這樣被高高漂浮在空中，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望。陣陣風(fēng)兒吹來，那片翠綠的色彩就在空中搖擺，陣陣竹香就這樣撲鼻而來，清新無比，讓人頓時(shí)神清氣爽。
竹子的節(jié)是很特別的。一陣春雨過后，竹筍從土里探出頭，在陽光和雨水的呵護(hù)下一天天長高，脫去了厚厚的筍殼，露出一節(jié)節(jié)竹節(jié)，好多好多竹節(jié)，一圈一圈，中間是空空的竹莖連接，隨著嫩竹一天天成長，竹節(jié)慢慢伸長不斷變大，越發(fā)好看，越發(fā)筆直起來！
每當(dāng)月光透過竹子照進(jìn)院子的時(shí)候，石板上總會(huì)有些星星點(diǎn)點(diǎn)的竹影在舞蹈，婆娑的舞姿，透著些鬼魅有些神秘，我就坐在院子里聽著風(fēng)吹竹子莎莎的聲音，還有外婆講的.狼外婆的故事，竹子承載著我童年最美好的記憶！
抒情的作文 篇3
我是該慶幸的，在我所擁有的短暫時(shí)間里，能目睹許多美麗。
幼時(shí)，母親發(fā)梢的水滴溜進(jìn)手心時(shí)，我會(huì)好奇的看著那冰涼的晶瑩;稍大些，在外公的雨竹林中，我會(huì)感嘆新冒嫩筍的翠綠;即便是現(xiàn)在，每一不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身間，也會(huì)發(fā)現(xiàn)難以忘懷的美。
無事的時(shí)候，我的眼睛就不會(huì)停下來。我?guī)缀跏瞧炔患按�，用我這雙可以感知色彩的眼睛，去探索世界的'奇妙�？吹骄S梅爾的名畫《戴珍珠耳環(huán)的少女》時(shí)，我頓覺周身的一切都失去了真實(shí)感，我眼前的這位，嘴角含笑的少女，才是實(shí)實(shí)在在的。我?guī)缀蹩梢钥匆娝尊∧w上猶如蜜桃般的短絨，還有她櫻紅的嘴唇，她眼里流露出的情緒，一切的一切都是那么的美。我不知道維梅爾是用怎么樣精妙的手法，將少女的美好停留在一張畫布上。
又當(dāng)讀到博爾赫斯的詩。他說一朵叫做玫瑰的花，它的色彩奇妙，鮮紅。他說黎明之光，它送出的早晨向我們走來，越過甘甜的褐色海水 。在我眼中的世界，瞬間變得一如他眼中的世界，他領(lǐng)略我發(fā)現(xiàn)更多的美，同時(shí)我也沉醉于他的文字的美。毫無疑問，他是我最鐘愛的詩人，但也不是唯一。我同樣癡迷過戴望舒淺步走過的雨巷，遙想過林徽因筆下人間的四月天。跟隨靈魂舞蹈的詩人太多，數(shù)千年時(shí)光里創(chuàng)造美的人也太多。
然而，更多的時(shí)候，我所見到的，并不是別人那里傳過來的美。青山一線，水波瀲滟，白鷺劃空，柔風(fēng)拂面，這是不只在墨畫里才有的風(fēng)光;梨花含羞，荼蘼初綻，桂子紅楓，雪落紅梅，這也是不只在筆下才有的錦繡。接觸大自然，即便是閉眼聆聽，也是美的享受。我的生命很短，但這些美麗的生命很長，春去秋來，經(jīng)年不變�；蛟S不是他們來到我的時(shí)光，而是我走過他們的時(shí)光，只可惜我太匆匆，還不足驚艷。
念此，我想我更不該浪費(fèi)生命。我要用盡自己的力量，觀遍世間美景，從大林寺桃花，到滁州澗邊幽草，從初晨薄霧，到濃夜繁星。我也想用自己的筆尖，描摹下我所發(fā)現(xiàn)的美，所有的流水落花。就算他們?nèi)鐗?mèng)幻泡影，如露如電，我也可以在晚年，用蒼老無力的手指輕觸泛黃的紙張，回憶我的時(shí)光里來過的美。
感恩時(shí)光里到來的美，我也是多么慶幸，在我所擁有的短暫時(shí)間里，能目睹世間的美。
抒情的作文 篇4
向我這個(gè)年齡，都應(yīng)該會(huì)騎自行車了，而我卻不會(huì)。今天，媽媽就開始教我騎自行車了。
剛開始，媽媽一只手握著我自行車的龍頭，一只手按著我自行車的后車架。我慢慢地坐上自行車，心驚膽戰(zhàn)，生怕媽媽手不小把手一松，我和自行車會(huì)一起摔在路上！
坐上去后，我眼睛始終聚精會(huì)神地盯著前面，把握好龍頭，腳使勁地蹬著踏板。
慢慢地，慢慢地，不知不覺地過了一小時(shí)。
我有點(diǎn)會(huì)騎了，媽媽頭上的.汗似雨滴，她趁我不注意，把手放了。
我越騎越興奮，就加快了速度，一不留神，和房子來了個(gè)親密“接吻”。手檫破了一點(diǎn)皮，流著些血。我沒有作什么處理，只是洗了一下。這次失敗，并沒有讓我喪失信心，而是有了不少鼓勵(lì) ，鼓勵(lì)我——往前騎�！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，人生的道路中，往往會(huì)出現(xiàn)許多絆腳石！
但是，你不能退縮，要勇敢地面對(duì)！
一次的失敗，并不代表永遠(yuǎn)的失��！
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