實用的書信的作文6篇（集合）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的書信的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書信的作文 篇1

　�、俜Q呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。

　　②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等,可以接正文。（不過很少。）

　�、壅�文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。

　�、茏ｍ炚Z。以最一般的“此致”、“敬禮”為例�！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。

　　稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。

　�、菔鹈�和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫日期。

　　如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起一行書寫未盡事情。

　　書信歷史悠久，其格式也幾經(jīng)變化。今天，按通行的習(xí)慣，書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。

　　稱呼

　　也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。

　　稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。（具體可參見第四編《應(yīng)酬稱謂》）稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。這里簡要說明幾條細則：

　�。�1）給長輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等；親戚關(guān)系的，就寫關(guān)系的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。

　�。�2）給平輩的信。夫妻或戀愛關(guān)系，可直接用對方名字，愛稱加修飾語或直接用修飾語，如“麗”、“敏華”、“親愛的”等；同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學(xué)”、“同志”，如“瑞生”、“老紀”、“小鄒”、“三毛”等。

　　（3）給晚輩的信。一般直接寫名字，如“樂毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上輩分稱謂，如“李花侄女”等；亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。

　�。�4）給師長的信，通常只寫其姓或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對于十分熟悉的師長，也可單稱“老師”、“師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱“孫松平老師”、“王達夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對于學(xué)有專長、德高望重的師長，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見，也有以職務(wù)相稱的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。

　�。�5）給一個單位或幾個人的信，又不指定姓名的，可寫“同志們”、“諸位先生”、“XX等同志”等。給機關(guān)團體的.信，可直接寫機關(guān)團體名稱。如“XX委員會”、“XX公司”。致機關(guān)團體領(lǐng)導(dǎo)人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務(wù)作稱呼，亦可直接在機關(guān)團體稱呼之后加上“領(lǐng)導(dǎo)同志”、“負責(zé)同志”、“總經(jīng)理”、“廠長”等。

　　如果信是同時寫給兩個人的，兩個稱呼應(yīng)上下并排在一起，也可一前一后，尊長者在前。

　　上述五種場合，有時還可按特殊對象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當(dāng)然，這要用得適宜，如對好友稱“尊敬的”，反而顯得見外，對無特殊關(guān)系的年輕女性貿(mào)然稱呼“親愛的”，那就有失檢點了。

　　正文

　　正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對收信人的關(guān)心。問候語最常見的是“您好！”“近好！”依時令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節(jié)愉快！”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。

　　問候語之后，常有幾句啟始語。如“久未見面，別來無恙�！薄敖鼇硪磺锌珊�？”“久未通信，甚念！”之類。問候語要注意簡潔、得體。

　　接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復(fù)答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分，動筆之前，就應(yīng)該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，是一件事一段落，不要混為一談。

　　結(jié)尾

　　正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，作為書信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不要亂用。（可參見下節(jié)《常用書信用語》的“祝頌語”。）

　　結(jié)尾的習(xí)慣寫法有兩種：

　　（1）在正文寫完之后，轉(zhuǎn)一行空兩格寫“此致”，再換一行寫“敬禮”。

　�。�2）不寫“此致”，只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞。

　　（3）也可以寫“平平安安”“天天開心”等詞語。

　　署名

　　在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。

　　如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫名字，不必寫姓。

　　如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。

　　而在署名之后，有時還視情加上“恭呈”、“謹上”、“敬上”等，以示尊敬。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。

　　日期

　　用以注明寫完信的時間，寫在署名之后或下邊。有時寫信人還加上自己的所在的地點，尤其是在旅途中寫的信，更應(yīng)如此。

書信的作文 篇2

親愛的姑姑，姑父：

　　您們好！日月變換永不停息，四季輪回也不曾停止，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)四個春夏秋冬了，可仍然未見你們的身影。你們遠離故鄉(xiāng)，背井離鄉(xiāng)過得可還好？

　　三月，草長鶯飛，拂堤楊柳，再也沒有人幫我折；六月，魚兒快游，蟹兒奔走，再也沒有人陪我抓；九月，秋高氣爽，萬里無云，再也沒有人陪我賞；十二月，雪花漫飛，潔白圣雅，再也沒有人陪我玩。你們對我這個侄女視如己出，帶給我無窮樂趣。你們快回來吧！回來陪我玩。

　　自從你們走后，我感覺表姐變了，變得自由隨便，整天和一群男同學(xué)混在一起，成績更是不用說了，一跌再跌，我實在是不忍心她就此毀掉了大好前程，快回來吧！回來挽救表姐的一生。

　　你們走了，我想你們也想家，可你們考慮到爺爺奶奶的感受嗎？“兒行千里母擔(dān)憂啊”，兩位年過半百的老人常常向我提起你們的軼聞趣事，說話是充滿心酸，說多了都是淚啊，你們快回來吧！回來讓爺爺奶奶少些牽掛，能安享晚年啊。

　　姑姑，姑父四年來故鄉(xiāng)早已發(fā)生了翻天覆地的變化，鄉(xiāng)里的溝溝里全換了水泥路，家鄉(xiāng)也不再讓砍樹，高樓也漸漸林立，私家車也越來越多……九別故土，回來時也不要不認得了呀，只要自家的`一切仍未變，為了你們回來能找到回家的路。

　　爺爺說你愛吃梨，家里便輾轉(zhuǎn)種了許多梨樹，爺爺還為它們施肥，澆水，雨水多時，怕梨不甜把樹遮住，他們年年盼你回來吃梨，日日盼，夜夜盼終究你們還是沒有回來。

　　姑姑，姑父你們快回來吧，回來看看久別的故鄉(xiāng)，看看故鄉(xiāng)的事和物。

　　祝你們身體健康，工作順利。

　　你的侄女：韓蕊

　　20xx·1·20

書信的作文 篇3

親愛的奶奶：

　　您好！ 這些年來，我想對您說的有很多很多。我記得，您以前最喜歡去河南了，我和哥哥都最喜歡和你一起去了。然而，這就是我要對您說的：請把您的愛多分給我一點。

　　奶奶，我是最了解您的，我知道您最喜歡逛街了，您喜歡去河南是因為河南有一峰.荷花市場還有地下廣場。您最喜歡去的就是這些地方。您每一次逛街，都總是要給我們買很多零食，爸爸媽媽不讓吃辣條，但是您總是一次又一次的給我們買，而且還不讓我們告訴他們。您這一點是好的，但您每一次買完東西都讓哥哥選，您要記得，您那時身邊不僅有您孫子一人，旁邊還有您孫女呢！您孫女不是大人，您孫女是小孩，小孩身上，當(dāng)然還帶著一股小孩子氣。您可不能重男輕女��！這些吧，我就不提了，您每回走的'時候，您還得把哥哥叫到一邊，給他點錢再走，更讓我生氣的是，您卻一分錢也不給我。那天您知道不知道，哥哥回到家之后，就跟我媽說了，還正巧，那時正好被我聽見了，您就說給就給吧！不給我也就算了，還不當(dāng)我面給哥哥。那是我真想對您說一聲：您真重男輕女。在這封信里，我還要給你告狀，前天，哥哥提出要和我單挑，我就答應(yīng)了，我們說好他讓我用一個手的，誰知他還上腳了，一下子踢著我的小腿了，現(xiàn)在還青著呢，現(xiàn)在還疼著呢！

　　總而言之，我還那一句話：奶奶，請把您的愛多分給我一點，不管您對我的愛是多是少，我對您的愛永遠都是百分百。

　　在這里，我祝您：身體健康，福如東海，開心每一天。

　　您的孫女：張聰

書信的作文 篇4

親愛的太陽：

　　你好!

　　你走了那么久，怎么還不回來呢?我很想你，我的那些晾在陽臺上的衣服和襪子都很想你!媽媽隔三差五的就用烘干機烘衣物，烘干機一邊轉(zhuǎn)動一邊發(fā)出難聽的噪音，害得我吃飯、睡覺、做作業(yè)都靜不下心來。

　　太陽啊老朋友，你怎么還不回來呢?你是住院了還是出國了?我都一個月沒看到你的身影了�，F(xiàn)在雨傘成了我的好朋友，我每天都把它帶在身邊。以前上學(xué)路上，我可以一邊悠閑的走路一邊欣賞春天的風(fēng)景，現(xiàn)在卻要一邊努力撐著傘一邊小心翼翼地看著路，生怕踩到水里，濕了鞋子。

　　太陽啊!你怎么還不回來?你是不是得罪了雷電和烏云了?它們現(xiàn)在狼狽為奸，動不動就在新昌上空干壞事，眼看著好不容易有一節(jié)體育課，它們就竄出來搗蛋，讓我們上不成體育課改上自習(xí)課，我們都欲哭無淚啊!

　　太陽啊，你快回來吧!2月26日你出來微微露了個臉，你都不知道當(dāng)時的我們有多么高興和興奮�，F(xiàn)在我們新昌人民都在迫切地等你回來，月亮姑娘也在到處找你，你的`老板也說了，你再不回來“上班”，這個月工資就沒啦!所以，太陽，你聽到我的召喚了吧?那么你乖乖回來吧!

　　祝你：身體健康、萬事如意!

　　想你的丁少杰

書信的作文 篇5

親愛的沈石溪爺爺：

　　您好!

　　我是xx小學(xué)的一名學(xué)生。我非常喜歡讀您寫的書，從您寫的書中，我不僅認識了好多動物，知道了各種動物的生活習(xí)性。而且從中懂得了不少做人的`道理。

　　從《斑羚飛渡》中，我為老斑羚為了下一代，而架起空中階梯所感動，讓我懂得了：團體精神的可貴。

　　從《瞎眼狐清窩》的故事中，我被瞎眼狐令可餓死也不吃兒子送過來的食物，為了把兒子“趕”出家門而震撼。讓我深深的感受到母愛的偉大。

　　從《雪豹悲歌》的故事中，我不只為小雪豹悲慘的命運感到惋惜，更為它不爭氣的表現(xiàn)而感到憤怒。讓我深深地領(lǐng)悟到擁有獨立生存本領(lǐng)是多么重要！

　　從《和烏鴉做鄰居》的故事當(dāng)中，我懂得了：外在美不是真的美，心靈美才是真的美！

　　沈石溪爺爺，聽說您x月x日要到我們學(xué)校作報告。我在國慶長假期間，又讀了好多您寫的書。現(xiàn)在，國慶長假快要結(jié)束了，我心潮澎湃，因為馬上要見到您了。見到您時，我還有好多問題想得到您的指教。

書信的作文 篇6

遠方的朋友：

　　你好！

　　我叫賴昱杰，剪著小平頭，大耳朵大嘴，是個膽子小、活潑的小男孩。

　　我所讀的學(xué)校是江西省贛州市南康區(qū)實驗小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)在在施工，環(huán)境不怎么好，聲音大，擾得我們雞犬不寧。

　　我住在蓉江河附近，農(nóng)貿(mào)市場邊南門玉苑樓二單元七樓。

　　我喜歡看書，是個名副其實的小書蟲。我喜歡看的書有很多，如《世界五千年》、《城南舊事》、《稻草人》、《三國演義》等。我有好幾次因為看書而被媽媽罵呢！媽媽被我弄得哭笑不得，說我：“你真是一只看著書就不吃不睡的小書蟲��！”

　　我也喜歡養(yǎng)小寵物。最近，我養(yǎng)了兩只小倉鼠，可愛極了。毛是黃色的.，我叫他小黃；毛是半白半灰的，我叫他小白。他們有時很笨，有時又很聰明。它們最喜歡睡覺了，老是擠在一起，在木屑里，它們就像兩個毛茸茸的小球。

　　我的數(shù)學(xué)成績很好，英語也是，只有語文的作文不行，寫作速度稍慢。以后有機會咱們互相學(xué)習(xí)，互相進步。

　　希望遠隔千里的我們能連在一起，手拉手，成為好朋友！

　　祝你：天天開心，身體健康，學(xué)習(xí)進步！

　　你遠方的朋友賴xx

　　20xx年2月25日

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