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有趣的作文400字錦集3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的有趣的作文400字3篇,希望能夠幫助到大家。
有趣的作文400字 篇1
我的數(shù)學(xué)老師——朱老師,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎著一把馬尾辮。我的數(shù)學(xué)老師可以一個有趣的老師哦!
說朱老師趣味,是因為上課時,她隨時能吊起我們學(xué)習(xí)的味口,讓我們學(xué)得輕松、愉快。
有一天,學(xué)校里停水,同學(xué)們沒水喝,上數(shù)學(xué)課時都表現(xiàn)出無精打采的樣子。朱老師就想到了一條妙計,叫一個同學(xué)講了一個笑話,把我們逗得哈哈大笑。我們一下子精神奮發(fā),上課的學(xué)習(xí)氣氛活躍了起來,舉手回答問題的同學(xué)明顯增加了很多。
朱老師為了讓我們提高學(xué)習(xí)的興趣,還采取了一種星星制的獎勵辦法。
有一次,朱老師見我們寫數(shù)學(xué)作業(yè)馬馬虎虎的,不怎么認(rèn)真。就面帶微笑的說:“現(xiàn)在只要在課堂或家庭作業(yè)本上得一個A+或一顆五角星,就算一顆紅星。只要集齊了五顆紅星朱老師就獎一顆糖,一顆糖雖然很少,卻是老師的一點希望!痹谥蟮腵作業(yè)中,得A+和五角星的同學(xué)越來越多。一轉(zhuǎn)眼,又進入了期末復(fù)習(xí)階段,朱老師發(fā)現(xiàn)在檢測中,我們的成績并不怎么理想。朱老師又想出了一個新點子,對我們說:“現(xiàn)在,上了98分的獎一根棒棒糖,上了100分的獎兩根!边@下子,我們的學(xué)習(xí)積極性大漲,成績迅速地提高。我在這種措施的激勵下,得了很多棒棒糖,成績也提高了不少。在期末考試中我取得了優(yōu)異的成績。
雖然,我懂得學(xué)習(xí)并不是為了得到老師的糖果,但我們在趣味學(xué)習(xí)中取得的成績比吃了棒棒糖更甜。
有了這位有趣的老師,我們的學(xué)習(xí)生活變得更加輕松了!
有趣的作文400字 篇2
在我身上發(fā)生過許多有趣的事情,但這件事使我至今記憶猶新。
那是我5歲的時候,我有些事情還不懂。每天晚上媽媽6點才回來。我有時與爸爸玩,有時自己玩,有時玩膩了,就盼著媽媽快點回來。有一次,媽媽拿回來了一個氣球,上面有喜羊羊與灰太狼的照片,又大又圓,好看極了。我拿起我的大氣球,直奔外跑,想早一點讓小朋友知道我心愛的大氣球,在幼兒園里,我也像我的同學(xué)炫耀我的大氣球,當(dāng)時我巴不得讓全世界人都知道。
有一天,下了一場大雨。雨過天晴,我連忙拿起我的.氣球去與外面的朋友玩?墒,玩著玩著,我一不小心把氣球整到水里去了。我拿起氣球想:這濕漉漉的氣球還怎么玩呀?突然,我想到了一個好辦法:我的手套濕了,媽媽就用爐子烤,那么我的手套濕了,是不是也能烤呢?我?guī)е@個疑問做了一個實驗,只聽見“砰”的一聲,氣球爆了,我坐在地上“哇哇”的哭,媽媽聽見我的哭聲連忙出來,看著我爆了的氣球問怎么回事,我把事情的經(jīng)過一五一十的說了,誰知媽媽也不安慰我,卻哈哈大笑,我看見媽媽笑了,自己也不好意思的笑了笑。
我先在長大了,也都懂了,想起這件事我也不好意思的笑了笑。但是,我實在不明白為什么媽媽當(dāng)時哈哈大笑,卻不安慰我?
有趣的作文400字 篇3
今天早上,我和很多朋友組成了一個發(fā)現(xiàn)小隊。
一開始我們橫穿馬路,我還作起了“小小交通指揮員”。不一會兒大家來到了振興綠園河邊的草地上。
我們的第一個發(fā)現(xiàn)就是草地上小小的蚯蚓。一開始,我們還以為它已經(jīng)死了呢!結(jié)果我們碰了碰它,小蚯蚓動了一下,又動了一下,我們懷疑這只小蚯蚓應(yīng)該被踩過。后來我們又去尋找第二個發(fā)現(xiàn)。
突然有一個隊員叫起來:“!好大的蜘蛛網(wǎng)!痹瓉硎亲仓┲刖W(wǎng)1號陳思燁,后來又出現(xiàn)了撞蜘蛛網(wǎng)2號王圣文,蜘蛛網(wǎng)直接被撞開,哇!王圣文簡直是鐵頭!
接著我們又發(fā)現(xiàn)了螢火蟲,只見它待在一片小小的葉子上,看樣子它很冷。有人說:“它是雌性,因為它不會飛。”通過觀察,我們發(fā)現(xiàn)它的尾部是白色的,頭部紅紅的,身體部分黑黑的,看起來特別小。
緊隨其后,我們發(fā)現(xiàn)了大大的`玉蘭花種子,有人說:“這特別像迷你小樹!蔽疫發(fā)現(xiàn)了草地上有一些許多爛掉的蘑菇。隨后我們來到了河邊,發(fā)現(xiàn)有許多人在釣魚,高高的蘆葦,又大又綠的荷葉把所有人都迷住了。
對于我來說,這真是一個特別開心的早晨。
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