書信的作文(大全4篇)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的書信的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

書信的作文 篇1

敬愛的老師：

　　你好！

　　忘了具體有多少個日子沒見，你還好嗎？回憶與你相遇的那個雨季，好像向日葵開滿了全世界，那種熾熱與真誠彌漫在我氤氳的水氣里。就這樣，在蒼茫的雨季，我擁有了你，并不可救藥的喜歡上了你。

　　靜坐在教室里，微微抬頭，窗外月華如練，而我卻沒有蘇軾的那份曠達，清輝之下，淚水點點，百般無奈，回憶往昔，如潮而至。

　　那個“只見草蕭疏，水縈紆”的秋天，你說要帶我們出去游玩，我們可開心了。但一向體質(zhì)虛弱的我，這次向往著這份快樂，便隱瞞了實情，我也如愿的降低了你的警惕，也和你們踏上了一路歌聲，可我真的不知道，我的所謂堅持卻讓你擔心了。

　　同學(xué)們歡歌笑語，此起彼伏，映紅了高山，染醉了綠水，我也在享受著久違的快樂，一個小時、二個小時……我慢慢覺得，脈搏在狂躁的`跳動，最終，視線迷糊了我的雙眼，還是暈倒了。我知道，那一刻，我當初對你的那個善意的謊言不攻自破。

　　你沒有怪我，二話沒說就送我回家，路上，你一面氣喘吁吁，一面還沒忘記說我傻，我笑了，我在跟你說，有你，有同學(xué)們，我很快樂！焦慮爬滿你的臉，看著膚色蒼白的我，我發(fā)現(xiàn)你的眼眶濕潤了。就這樣，我一直靠在你的懷里，此時，沒了秋天的蕭瑟與凄涼，有的，只是溫暖。擁抱著你，好像擁抱著全世界！

　　路仍有盡頭，家還是到了。你把我交給了母親，又叮囑說等會兒打電話給你，便匆匆地離開，留下的卻是一句“孩子們還在等我”，是的，那里還有（1）班的孩子們，他們都同樣等著你靠近你溫暖的心房。

　　……

　　故事的情節(jié)紛落如歌，將永遠積淀在我的生命的巖層里，多少句感激淹沒在眼淚中！

　　老師，感激你能讓我走進你的世界，也感激你能走進我的生命，我會記住你教我的雨夢，我會努力地去實現(xiàn)。你看到了嗎？一只羽翼逐漸豐長的藍鳥，正向著當初那個蒼茫的雨夢飛翔！

　　在這個教師節(jié)來臨之際，祝您快樂！

　　你永遠的學(xué)生：周蓉蓉

書信的作文 篇2

親愛的父母：

　　你們好！你們的孩子在這里，想要傾吐內(nèi)心對你們對自己的感受……在我很小很小的時候，我是那么崇拜你們，乖乖聽你們的話，認真的寫作業(yè)、學(xué)習(xí)，從不搗亂、調(diào)皮，你們說零食吃了不好，我便忍著嘴饞，看著小孩手里塞滿的辣條、薯片，堅決地移開目光。再后來，我上學(xué)了，這個家多出來一個人，我的弟弟。

　　年幼的我忍住了從“掌上明珠”到一個人吃飯，一個人睡覺，一個人學(xué)習(xí)，甚至開學(xué)的報名都是一個人的'，巨大的落差，卻沒有忍住心底淡淡的委屈。時光走得很快，可以將一個乖乖女變得冷漠叛逆。我不知什么時候，再沒了對你們的那種憧憬，那種敬愛，那種崇拜，對你們我是厭煩的，我是冷漠的，我是叛逆的。你們說東，我一定奔著西；你們說晴，我一定祈雨；你們笑意昂然，我一定陰氣沉沉。得意洋洋，為自己扳倒父母而喜悅；為你們終于放棄自己而自豪；為與你們不相同而歡欣。卻，什么也沒有得到。

　　褪去童年記憶中你們高大的身影，再仔細看看你們，忍不住晃了神。生了弟弟之后，你們不是沒有管我，那一桌精心準備的飯菜是證明；那輕輕地安撫被嬰兒驚醒的我是證明；那精致的學(xué)習(xí)用品是證明；我獨自上學(xué)的路上，你們站在門前，注視我的背影以目相送也是證明。原來你們不是不愛我了，只是一個嬰兒遠比一個幼兒脆弱，將你們的愛變得更為含蓄，更為深沉。忍不住嘆息，忍不住愧疚，想去道歉卻被多年的冷戰(zhàn)拉住了腳步。父母啊，我對你們有過那么深的怨言，我的自己的手足有過那么重的忿意。

　　曾經(jīng)的嘲諷，現(xiàn)在已是化為我學(xué)習(xí)的動力。愿我的成績，能表達我無法說出口的歉意。

書信的作文 篇3

　　親愛的xx： 你好!......(此處寫問候語)

　　xxxxxxxxxxxxxxxx.........................

　　..........................................

　　...........................................

　　..................................

　　此致

　　敬禮!

　　你的xx：xxx

　　x年xx月xx日

　�、俜Q呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。

　　②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文。否則，就會違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。

　�、壅�文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。

　�、茏ｍ炚Z。以最一般的'“此致”、“敬禮”為例�！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點;二是在正文之下另起一行空兩格書寫�！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。 稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。

　�、菥呙�和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。 如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起行書寫未盡事宜。

書信的作文 篇4

親愛的爸爸媽媽：

　　您們好！

　　時間過得飛快，眨眼間十年過去了，那時天真可愛的我已經(jīng)成了一位四年級的小學(xué)生。在這十年里，您們給予我的愛讓我一輩子都難以忘懷。

　　父愛情深。每當我放學(xué)后，爸爸總是為我送上一桌豐盛、美味的晚餐，讓我和媽媽大飽口福；每當我睡覺時，爸爸總會來幫我滴眼藥水，并親切地道一聲“寶貝，晚安。”

　　記得小時候的那個冬天，我發(fā)高燒了，要掛專家門診必須深夜十二點去掛號。那時我家沒有汽車，當深夜十一點三十分時，外面北風“呼呼”地刮著，爸爸騎著摩托車，冒著寒冷出發(fā)了。我的眼眶不禁濕潤了，心也溫暖了，仿佛高燒一下子退了許多。

　　父愛，如一首無字的.歌，陪伴著我一生一世。

　　母愛如歌。每當我晚上做完作業(yè)，媽媽總會關(guān)心地問我學(xué)校里一天的情況；每當我生病時，媽媽總是無微不至地照顧我，一會兒給我削蘋果，一會兒給我量體溫……

　　三年級時，我有一次語文考試考得不是很理想�；氐郊遥�我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷遞給媽媽，含著淚等待著“暴風雨”的到來�？墒菋寢尣�沒有批評我，而是和我一起分析題目錯在哪里，以后要注意的問題。聽著媽媽慈祥的聲音，淚水模糊了我的雙眼，心里暗暗想：以后一定努力學(xué)習(xí)，取得好成績來回報媽媽。

　　母愛如一良劑，給予我心靈的溫暖。

　　我知道，您們對我的愛我一生一世都報答不完，但是我會好好學(xué)習(xí)，不會讓您們失望的。

　　祝爸爸媽媽身體健康，工作順利。

　　您們的女兒：xxx

　　20xx年x月xx日

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