實(shí)用的想象作文5篇(必備)

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的想象作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

想象作文 篇1

　　假如我會(huì)變，我將要變成每一滴水，我今天要跟你們說說為什么我想變成每一滴水！認(rèn)真聽哦！

　　如果沒有“我”，今天的早餐就沒有那么的好吃，如果沒有“我”。今天的中餐就不會(huì)那么豐富，如果沒有“我”，今天的鋼琴表演就會(huì)更加緊張，如果沒有“我”，今天打球就會(huì)虛脫而中暑。

　　水在地球上是最重要的.資源，如果沒有了水，人類和大部分生物將無法生存，飯可以不吃，水是不能不喝的，有些地方是缺水的，所以，我們不能浪費(fèi)水哦！

　　因此我們要珍惜每一滴水，保護(hù)環(huán)境，這才是為什么我要變成每一滴水！

想象作文 篇2

　　看，這就是我所想要發(fā)明的汽車，它先進(jìn)的性能一定會(huì)使大家感到驚嘆不已!

　　平時(shí)我們走在大街上，常�？匆娦旭偟能囕v從排氣管道里排出黑煙，散發(fā)出熏人的.氣味，這煙和氣味污染了空氣，使空氣質(zhì)量越來越差，每當(dāng)看到這一幕，我便想:如果能夠造出一種新型的多功能環(huán)保汽車，那該多好啊!

　　我理想中汽車它具有三個(gè)特殊的功能。當(dāng)你開始開車的時(shí)候，你只要按一下黃色按鈕，當(dāng)汽車體內(nèi)產(chǎn)生黑煙時(shí)，它就會(huì)將黑煙自動(dòng)轉(zhuǎn)化成氧氣，使人類不再受霧霾的影響，這樣它既可以消除污染，又可以凈化空氣。

　　第二種功能就是智能調(diào)控功能，開車時(shí)只要按一下藍(lán)色按鈕，它就會(huì)根據(jù)路面的情況進(jìn)行自動(dòng)調(diào)速，當(dāng)遇到緊急情況時(shí)，它便會(huì)冒出一種防撞的護(hù)盾，這樣便可以避免交通事故的發(fā)生。

　　第三種功能就是飛行模式，當(dāng)你遇到堵車、走到江口、河口沒有退路時(shí)，你可以按一下紅色按鈕，它可以使你的車飛起來，成功避免堵車、渡過江口，很快到達(dá)目的地。

　　我理想中的汽車。它是安全、快捷、可靠、環(huán)保的。

想象作文 篇3

　　在北京，由于人們生活水平不斷提高。越來越多的家庭都購(gòu)買了汽車。由于汽車使用汽油，排放的尾氣直接導(dǎo)致了大氣污染，對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞。其次，由于開汽車的人越來越多，交通事故不斷發(fā)生，這也威脅著他人的生命。

　　我要發(fā)明一種汽車，既不用電，也不用汽油。首先它是太陽(yáng)能發(fā)電的.。天氣好時(shí)，它可以隨時(shí)吸收太陽(yáng)熱量，并儲(chǔ)存能源。陰天也照樣開。這樣就不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染了。

　　這款汽車還完全由電腦控制，遇到紅綠燈時(shí)，就會(huì)自動(dòng)停下啟動(dòng)。前方要是有故障車時(shí)，就會(huì)馬上閃開，絕對(duì)不會(huì)發(fā)生交通事故。它還是水、陸、空三用的。如果需要翻越高山，他就會(huì)自動(dòng)伸出機(jī)翅，車內(nèi)立刻封閉，車頂還會(huì)伸出螺旋槳，這樣它就可以騰空飛向藍(lán)天。如果遇到江河湖泊，開不過去，它就會(huì)把四個(gè)輪子變成個(gè)大大的膠皮艇。只要對(duì)它發(fā)出信號(hào)，它就會(huì)立刻變成快艇，穿越過去。到那時(shí)，人們旅游、上學(xué)、上班就方便多了。

　　在現(xiàn)在來說這可能是天方夜譚，但我相信，隨著科技的發(fā)展，這種“高科技”新汽車在未來是毫無問題的�。。�

想象作文 篇4

　　摘要：想象是作文及作文教育教學(xué)不可跨越的重要內(nèi)容，從想象和它占有作文材料的方式來看，它包括八種基本的類型：圓滿式想象、嫁接式想象、化合式想象、分解式想象、置換式想象、夢(mèng)幻式想象、異想天開式想象、無中生有式想象，它們各有其特點(diǎn)和作用。

　　關(guān)鍵詞：小學(xué)；作文；想象

　　想象不僅是一個(gè)心理學(xué)的概念，它應(yīng)當(dāng)也是作文必須涉及到的基本概念之一，是獲取作文材料不可或缺的重要手段。想象是什么呢？就作文而言，它是獲取作文材料的一種十分重要的手段和方式，是指根據(jù)已有的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們的寫作對(duì)象進(jìn)行充實(shí)、完善、改造、加工的整個(gè)心理過程和思維過程。在作文過程中，想象的作用就是使作文材料變成我們需要的樣子，簡(jiǎn)單地說，就是使那些不方的材料變方，不圓的材料變圓，或者是對(duì)作文材料進(jìn)行充實(shí)和發(fā)展，或者是對(duì)作文材料進(jìn)行嫁接，或者是把作文材料進(jìn)行化合，進(jìn)行分解，或者進(jìn)行置換，或者進(jìn)行復(fù)分解；或是把奇思妙想、夢(mèng)幻當(dāng)成真實(shí)的東西來寫；或突發(fā)奇想，異想天開；甚至是無中生有……總之，它可以使我們的作文材料更加充實(shí)完備，能更集中地指向我們要表達(dá)的那個(gè)中心。從想象占有材料的豐欠程度來看，它可以分為以下幾種類型：

　　1.圓滿式想象

　　就是對(duì)已經(jīng)占有的作文材料進(jìn)行充實(shí)和發(fā)展，使這個(gè)作文材料更加充實(shí)和完善，更具有表現(xiàn)力，更能為我們所要表達(dá)的中心服務(wù)。在進(jìn)行作文的時(shí)候，有時(shí)我們搜索到的材料并不完整，顯得有些支離破碎，但是我們又沒有別的材料可以替代這個(gè)材料，這時(shí)，最簡(jiǎn)單的辦法就是根據(jù)自己以往的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用想象來對(duì)這個(gè)材料進(jìn)行“完美”的“修復(fù)”和“加工”，使它從支離破碎變成“完美無缺”，甚至是完美無瑕，能生動(dòng)形象地展現(xiàn)我們的中心或主題。比如要寫一個(gè)壞透頂了的惡霸，而我們只搜集到他兇神惡煞地抓住一個(gè)可憐蟲的樣子，就可以沿著壞的這條思路往下想，把他欺凌弱小的丑態(tài)想象出來 ，讓他能鮮明生動(dòng)地展現(xiàn)出自己的“壞”來。再如，我們要寫一個(gè)天真無邪的8歲小孩對(duì)老師的敬愛之情，但是只搜集到他去賣東西準(zhǔn)備送實(shí)習(xí)老師的過程：他拿出了自己積攢的所有積蓄——一元五毛錢，約了另一個(gè)同學(xué)又湊了五毛，兩人經(jīng)歷了激烈的心理沖突，根據(jù)自己的好惡，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的找尋和挑選，走遍了一個(gè)商場(chǎng)和一條街，最終買到了九個(gè)生洋芋，五個(gè)爛香蕉，八個(gè)新鮮得還沒有成熟的桃子，滿心歡悅地回了家……后面的事情就不知道了。這時(shí)，我們就可以用這種想象來充實(shí)后面送老師的部分，把這個(gè)孩子把禮物送給老師時(shí)的純潔心靈和毫無功利目的的純樸語(yǔ)言、對(duì)老師毫無掩飾的依戀之情想象出來，把老師收到這份特殊的禮物時(shí)那種難以言表的復(fù)雜心理想象出來……這樣，這種天底下最純真的愛就得到了平實(shí)而又深刻的展示。其實(shí)，這種方法就是我們所說的“添油加醋”法。

　　2.嫁接式想象

　　就是為了表達(dá)的需要，采用移花接木的方式，讓豬生出象，讓虎生出貓，讓李結(jié)出桃，讓鹿變成馬……或把原本不相關(guān)的花嫁接到我們需要的木上來，或把原本不相關(guān)的木嫁接到我們需要的花上來，使獲得的作文材料能更好地表現(xiàn)我們的中心。比如要寫一個(gè)人正在變好。他原本是一個(gè)很壞的人，我們搜集到的材料中，壞的太多，好的太少，但是，為了能使他朝好的方面發(fā)展，我們不得不適當(dāng)放大他的進(jìn)步，給他以改過的信心。為了達(dá)到這一目的，甚至可以把別人做的那些好事移植一些到他的身上來。在這個(gè)移植的過程中，仔細(xì)捉摸他的進(jìn)步動(dòng)力，想象他變好的理由，并使它逐漸覆蓋那些已經(jīng)有些“發(fā)霉”了的東西。在作文材料的獲取過程中,這是一種非常重要的材料搜集方式,可以說,所有的神話、童話、寓言、科幻等作文材料的來源都與這種想象方式密不可分，比如《西游記》中的孫悟空、豬八戒雖為獸類，但是作者給他注入了人的思想、神的本事；《貓和老鼠》、《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》、《封神榜》、《坐井觀天》、《狐假虎威》等等，如果沒有這種移花接木式的想象的參與，作文材料就無法獲得。凡是用到比擬的文章，都離不開這種想象方式。

　　3.化合式想象

　　就是根據(jù)表達(dá)的需要，在獲取作文材料的時(shí)候，把兩個(gè)原本是獨(dú)立的互不相關(guān)的材料拉到一起來，把我們要的那一部分留下，并把它們重新組合成一個(gè)新的更富有表現(xiàn)出力的材料的心理過程。比如要寫一個(gè)同學(xué)的好，我們得到的是兩個(gè)同學(xué)的相關(guān)材料，這時(shí)，就可以通過想象把這兩件好事都合理的安裝到這個(gè)同學(xué)的身上，讓他的優(yōu)點(diǎn)或品性得到更好的表現(xiàn)。這就是“雜取種種人合成一個(gè)”的具體做法，

　　4.分解式想象

　　就是在搜集作文材料的過程中，我們得到的是一塊內(nèi)容紛繁復(fù)雜的綜合性作文材料，這個(gè)作文材料的內(nèi)涵遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了這次作文的要求，它的其中某一個(gè)部分就足以表達(dá)這篇文章的中心或主題，因此，就可以從中切取一個(gè)部分，并把它進(jìn)行充實(shí)和加工，使它成為這次作文的最佳材料的心理過程和思維過程。比如要寫一個(gè)人的堅(jiān)韌不拔的精神。在搜集作文材料的時(shí)候，我們得到的是一場(chǎng)完整的籃球比賽過程，這場(chǎng)比賽中能體現(xiàn)出若干人的某一方面的品性特點(diǎn)，當(dāng)然也包括這個(gè)人的。這時(shí)，我們就可以以寫這個(gè)人為核心，把別的人都當(dāng)作他的陪襯，把材料意義都集中地指向他，并對(duì)他相關(guān)的表現(xiàn)進(jìn)行合理的想象加工，使他更能集中地展示這個(gè)人的有關(guān)魅力。

　　5.置換式想象

　　就是在獲取作文材料的時(shí)候，得到的不是一個(gè)材料，而是一組相關(guān)的材料，但是這組材料雖然與作文的中心有關(guān)，卻又都不能拿來就用。如果我們把這些材料進(jìn)行支解重組后，就出現(xiàn)了很多個(gè)不同的獨(dú)立的材料，從而得到我們翹首以待的材料的心理和思維過程。在這種想象中，我們不僅得到了本次作文需要的材料，而且還為其它的作文準(zhǔn)備了“預(yù)制板”，所以這種想象方式對(duì)于作文材料的獲取是很有用處的。比如我們要寫一個(gè)人的棒，搜集到的是兩個(gè)人的材料，而且這些材料都是正反兩方面的，為了把這個(gè)人寫得更棒一些，我們可以把他們的材料進(jìn)行部分的交換，讓這些材料能更好地承載我們的中心。

　　6.夢(mèng)幻式想象

　　就是用像夢(mèng)幻中的那種跳躍性的想象思維形式去獲取材料的心理和思維過程。其實(shí)做夢(mèng)也好，幻覺也好，它們都是想象的基本形式，只是這些類型的想象時(shí)空跨度大，不遵守現(xiàn)實(shí)原則。可以從天上到地下，可以從天堂到地獄，可以死而復(fù)生，可以為所欲為，生活場(chǎng)面可以是瞬息萬變……。但是，正因?yàn)椴蛔袷噩F(xiàn)實(shí)原則，可以為所欲為，就為我們想象作文的材料來源提供了一條方便的路徑；當(dāng)然也為一般作文材料的獲取提供了方便。我們把這種夢(mèng)幻的思維方式借用到作文材的搜索中來，在尋找材料時(shí)，也以一種非現(xiàn)實(shí)的方式去進(jìn)行想象，把我們認(rèn)為符合要求的那些材料進(jìn)行必要的整合加工，進(jìn)行合理的放大甚至是“不符合邏輯”的夸張，讓它成為我們需要的那個(gè)材料。在這一過程中我們所用的想象就是夢(mèng)幻式想象。比如在寫有關(guān)未來和過去的想象作文，這就是一種必不可少的.想象和思維方式。

　　7.異想天開式想象

　　就是用突發(fā)奇想的方式獲取、加工作文材料的心理和思維過程。為了表達(dá)的需要，很多時(shí)候我們需要的材料不是現(xiàn)實(shí)生活中順手就可以拈來使用的，現(xiàn)成的材料我們用不了，不現(xiàn)成的又沒有，怎么辦呢？可以采用假設(shè)的方式，提出一個(gè)假設(shè)，把建立在這個(gè)假設(shè)基礎(chǔ)上的結(jié)果當(dāng)成事實(shí)來寫，這個(gè)假設(shè)和結(jié)果都是想象的。比如我就是楊利偉，當(dāng)我坐著航天飛船在天空遨游的時(shí)候……；假如我是市長(zhǎng)，我要做些什么等等。寫這種作文，如果離開了異想天開，離開了突發(fā)奇想，就寫不出來了。只有充分地利用我們已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，加上大膽的異想天開式的想象，才可能獲得相關(guān)的作文材料。再如寫20年后的人事景物。20年以后到底是什么樣子，現(xiàn)在沒有誰(shuí)能把它確切地描繪出來，這樣的作文怎么寫呢？唯一的辦法就是站在當(dāng)代科技的前沿，用發(fā)展的眼光去估測(cè)20年后世界的發(fā)展趨勢(shì)：或?qū)懗鋈宋锏木薮笞兓�，或�(qū)懗鍪虑樽兓�發(fā)展的動(dòng)因和現(xiàn)實(shí)，或?qū)懗鼍拔锏淖冞w等等。這就要求我們能從目前的生活中找到相關(guān)人事景物變化發(fā)展的蛛絲馬跡，并能較好地進(jìn)行大膽的設(shè)想和想象，把他們應(yīng)當(dāng)擁有的變化想象出來，并描繪于筆端與別人一起分享。

　　8.無中生有式想象

　　就是用虛擬捏造的方式獲取和加工作文材料的心理和思維過程。我們之所以把這種想象稱之為“無中生有”，并不是因?yàn)檫@些想象毫無根據(jù)，真是無稽之談；而是想象的依據(jù)并不在我們的顯意識(shí)之中，要說出個(gè)所以然，我們還真的一時(shí)說不清也道不明。不過，我們總有那種感覺，或莫名其妙地就把作文材料給“想出來”了。這種近乎直覺或頓開茅塞的思維方式，其實(shí)就是無中生有的主要形式。正如魯迅所說的：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也就成了路。為了表達(dá)的需要，我們臨時(shí)把相關(guān)材料進(jìn)行大膽的拼湊與組合，捏造出一些我們需要的人事景物來，又大膽地對(duì)這些東西進(jìn)行改造和加工，使之更加充實(shí)完美，能有力地承載我們的作文中心或主題。

　　真正弄清了想象在作文中的作用，作文和作文教育教學(xué)必然會(huì)取得更好的效果。

想象作文 篇5

　　自己的夢(mèng)想，有時(shí)候想起來自己覺得很自豪，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)偉大的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名大明星，自己有那種很無人能敵的感覺。

　　如果我是大明星，我要為災(zāi)區(qū)人民寫一首堅(jiān)強(qiáng)的歌，歌名就叫《災(zāi)區(qū)堅(jiān)強(qiáng)不屈》，讓災(zāi)區(qū)有難時(shí)，在精神上永不向死神屈服，不低頭，今天過去了，那么明天會(huì)更好!有世界人民的關(guān)心，你們的新家園會(huì)建設(shè)起來的!如果我是大明星，我會(huì)寫許多歌，會(huì)去許多地方演出，掙了錢，讓我的媽媽享福，安享晚年，再給她買一套大房子，到郊外去呼吸呼吸新鮮空氣，讓她長(zhǎng)命百歲，老人走不動(dòng)了，我要常去陪陪她，散散步，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，讓媽媽健健康康的!

　　如果我是大明星，我會(huì)把唱片免費(fèi)發(fā)給大家，讓大家對(duì)我更崇拜，對(duì)我念念不忘，那時(shí)候我的人氣就更上了一層樓，我就成了焦點(diǎn)，成了世界上最火的明星。如果我是大明星，我會(huì)花錢把所有農(nóng)村都建筑成樓房，會(huì)按月給農(nóng)民們發(fā)補(bǔ)助金，所有地我也全包下來，種上樹，讓地球變成一片綠色的'海洋，不讓自然災(zāi)害輕易地來攻擊我們，那地球?qū)⑹且黄�和諧。不管大夢(mèng)想還是小夢(mèng)想，有一個(gè)夢(mèng)想就是最好的，堅(jiān)守著他，讓它成為現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)信夢(mèng)想的力量總是最大的!

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