禮物作文必備(3篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的禮物作文3篇，希望對大家有所幫助。
禮物作文 篇1
屬于我最珍貴的禮物，只有一樣。對于小時候的我來說，它是我的全部。是我無法承受的。
還記得很小的時候，我每次來到奶奶家后，都想騎著自行車到門外的小街上玩玩。這對我來說是唯一的娛樂方式，悠閑地騎著車，緩緩地聽著風的聲音。我那輛自行車是我爺爺用他不多的積蓄買的生日禮物，是粉色的，上面印有我最喜歡的卡通人物，我非常喜歡。但因為爺爺后來去世了，我就更加珍愛了，幾乎都不讓別人碰。
一天，“奶奶，自行車去哪了？”我開始到處翻。我用目光在院子里搜索著。院子不大，卻顯得空曠，幾盆蘭花在小院角落。歲月在房屋的墻壁上留了斑駁的痕跡。我怎么找都找不到，一會兒跑進房間，一會兒又跑到院子里。不知為什么我就是沒有看到心愛的自行車。我的自行車，你可是爺爺送我的第一件禮物，也是最后一件。你可千萬千萬不能丟�？粗鹤油獾娜藖砣送�，我有一種想哭的沖動，但我始終沒有哭出，因為這時奶奶回家了。
我急匆匆地跑上去，剛想開口問，奶奶卻開口了“唉，爽爽，自行車我送給了隔壁鄰居妹妹了。”我一聽，大腦一片空白，不知怎么辦好，不禁有些站不穩(wěn)。過了一會兒我回過神來，“你怎么就送人了？那可是我最珍貴的東西，我不能沒有它！”我顧不上什么禮貌不禮貌，向奶奶孔道。眼淚像決提的'大壩涌了出來。那可是我最寶貴的東西呀！我想趕快要回我的自行車，卻被奶奶攔住了。我大聲哭喊著……很久，很久，我都沒有再理別人，獨自“沉默”了很久。
直到現(xiàn)在，我還在心痛。雖然現(xiàn)在我也擁有了新的自行車，每當我飛馳在公路上，看著遠處的藍天白云，有時想起往事，都有一種很苦澀的味道。這可是我的爺爺啊！
禮物作文 篇2
“哈哈！我就要長生不老了！”今天一上作文課，老師甩了甩她那美麗的長發(fā)，對我們神秘一笑，夸張地說：“今天我要送給你們一個禮物。”話音剛剛落地就聽見同學們議論不絕的聲音�！笆裁炊Y物呀？”“好吃的吧！”“會不會是一臺電腦？”整個教室里塞滿了同學們的奇思妙想，我也想看看這個禮物。
只見老師慢慢蹲下來，從一個包里掏出一個白色的布袋。有的'同學伸長了脖子，有的同學站了起來。我雖然坐在第一排，但還是想變成長頸鹿，看看到底是什么。老師笑了笑，“讓我們聽聽它的聲音吧！”說完，老師高高舉起袋子，晃了幾晃�！皣W嘩，嘩嘩”聽到了聲音，也就有了線索。教室里一片“嘰里哇啦”的聲音，最后我們得出了一個共同的結論：不管是什么，它一定是干果。我想：可能是核桃吧，平時吃核桃，拿出來的時候，，都會發(fā)出這樣的聲音。
老師說：“你們光聽聲音肯定猜不出來，就讓我們一起摸一摸吧！”說完，老師又用那讓人琢磨不透的眼神和笑容看了看我們。首先上去的是“章魚哥（張宇喆）”，他摸了摸，奇怪地說“葫蘆!像葫蘆！”說完全班一起哈哈大笑起來。
老師看著我們一個個不解的眼神，說：“一起看看吧！”話音剛落，全班就炸開了鍋。聽到這兒，我的心都要跳出來了，同學們也很期待。老師慢慢打開袋子，我覺得老師打開袋子的動作突然變得好慢，我恨不得立馬上去幫老師扯開袋子，看看里面到底裝了什么。一打開袋子，弄得我們個個目瞪口呆，這是什么呀？老師給我們一人一個，并讓我們猜它的名字。我打量著這個東西，表皮干干的，沒有一點水分，還有小小的白點和少許的暗色斑點。我不禁想：它的“皮膚”這樣干，是不是早上起來沒抹潤膚霜呀！
接下來就是我最喜歡的環(huán)節(jié)了！我相信你也能猜出來—那就是品嘗。我剝開它“脆弱”的殼，發(fā)現(xiàn)里面的果肉也是沒有水分，而且上面有絲。老師告訴我們，它就是人參果。什么？西游記里鼎鼎大名的人參果就是它嗎？我像看個寶貝一樣看著它，邊看邊做著白日夢：以后我就要長生不老了，我就要成神仙了！我咬了一口，味道就像棗泥一樣，真是回味無窮，不愧為人參果呀！
我自知我不知道的東西還有很多，還要去探索。拜拜，不跟你們聊了，我的吃癮又犯了，我一定要把賣人參果的地方找老師問個明白。(嘻嘻，我當然也是要買啦！)
禮物作文 篇3
去年的9月10日，我很想給敬愛的老師送上一份禮物。送什么呢?送束鮮花?獻一首小詩?不，我要用自己手中畫筆給老師畫一幅最能表達我的情意的肖像先畫什么呢?對!先畫老師的頭發(fā)。老師的頭發(fā)最令我神往。由于過度勞累，絲絲白發(fā)過早的出現(xiàn)在她的頭上。我專心致志地畫著，望著畫筆下出現(xiàn)的根根白發(fā)，勾起了我的回憶。
記得幾年前夏天的一個傍晚，突然下起了大雨，同學們都陸續(xù)被家長接走了，只留下我一個人。爸爸又出差去了，媽媽工作忙，常常天黑才回家。我望著天空中的烏云，心急如焚，不由的趴在座位上委屈地哭了，心里不斷的呼喊著：媽媽，你怎么還不來接我啊!這時，一只手輕輕地放在我的肩上，我以為是媽媽來了，高興地跳了起來，一看是老師，有點不好意思。老師擦干我掛在腮上的淚，風趣的說：“呀，這么大了還落金豆豆啊!”我不由得破涕為笑，抬起頭來望著老師那縷縷白發(fā)，感激得不知說什么好，老師教我們已經(jīng)很辛苦了，沒天不但起早貪晚，有家而不顧，還這樣關心我們的生活�；丶业穆飞�，我感到老師一陣陣發(fā)抖，抬頭一看，啊!老師為了不讓我淋著，把大半雨衣披在我身上，而她自己卻淋濕了半個身子。我感動的落下了眼淚，雨水打在我的臉上，分不出哪是雨水，哪是淚水。到家了，我不由得又抬起頭望著老師那濕漉漉的頭發(fā)，啊!那幾絲白發(fā)格外顯眼。
畫完了老師的頭發(fā)。最能表達老師的特點和情感的就是眼睛了，眼睛是沒個人心靈的窗戶，畫紙上，老師的眼睛像秋夜的星星，和善而明亮，好像正親切的`看著我，是我又一次展開回憶的思路。
那天語文課上，我看見書桌上的那個玩具式小油筆，手癢了，不知不覺地伸過去，在課桌下偷偷摸摸地玩起來，正巧被老師看見了。她看了我一眼，那目光含著責備，含著關懷。我一陣內(nèi)疚，趕緊端端正正地把手放在桌上，認真地聽老師講課!
接著，我又畫了老師的嘴。老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里送出的話語，總是那么熱情，那么生動，像一股股甘露汩汩地流進我那求知的干涸的心田。你孜孜不倦，循循善誘，用那諄諄言語，為我們傳播了知識的種子和優(yōu)良的道德，沒當我遇到困難和挫折時，就會想起您那親切鼓舞的話語!
望著老師的肖像，注視著她那和善、熱情的眼睛和慈祥的面容，我對老師更是肅然起敬，啊!尊敬的老師——人類靈魂的工程師，向您獻上這份禮物，它代表著我對老師的美好祝愿和純真深厚的情感。
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