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          同學(xué)作文400字

          時(shí)間:2023-09-11 08:37:46 400字 我要投稿
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          同學(xué)作文400字6篇[合集]

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的同學(xué)作文400字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          同學(xué)作文400字6篇[合集]

          同學(xué)作文400字 篇1

            本學(xué)期之初,我從南化四小轉(zhuǎn)學(xué)到了育英二外,見到了許多新的面孔,認(rèn)識了許多新的同學(xué)。其中讓我印象最深的是朱添琪。

            朱添琪是個(gè)活潑的小女孩。她個(gè)子挺高的,坐在倒數(shù)第二排。她頭上扎了兩個(gè)馬尾辮,更與眾不同的是她把兩個(gè)分開的辮子扎在一起,連成一個(gè)圈,顯得個(gè)性十足。

            朱添琪特點(diǎn)之一是待人非常熱情,尤其是見到過去的`朋友就顯得十分興奮。有一次,她看見一位幼兒園同學(xué),就滿懷歡喜地迎上去,說:“Hi!你好!我們曾經(jīng)是幼兒園同學(xué)!我是朱添琪,你還記得 我嗎?”而那位同學(xué)似乎忘了她,于是傻乎乎地站著,臉“唰”地一下變紅了。過了一會,只聽那人吐出含糊不清的一句話:“對不起,我實(shí)在想不起來你是誰了!边@時(shí),我原本以為朱添琪會失望地 離開,沒想到她不但沒有沮喪,反而更來了精神:“沒關(guān)系,你記不記得李辰天一……?”接連一口氣說出了一大串在幼兒園時(shí)的同學(xué)和趣事。最后,那位同學(xué)終于茅塞頓開,記起了眼前的這位可愛的幼 兒園同學(xué)?此麄兒髞碚劦媚敲赐稒C(jī),我從心里由衷佩服朱添琪。

            朱添琪就是這么一位活潑可愛、待人友善、充滿熱情的新同學(xué)。

          同學(xué)作文400字 篇2

            嘿!真起勁,我們班這學(xué)期來了一位新同學(xué)——xxx。

            話得從頭過說起。那天早上,我們正在全神貫注地讀課文呢,忽然,一個(gè)濃眉大眼、皮膚黝黑的“帥小伙”出現(xiàn)在大家的視線中。不必問,肯定是位“新苗”。我定睛細(xì)看,只見他兩只大眼睛炯炯有神,看上去特別機(jī)靈。正當(dāng)大家交頭接耳的時(shí)候,他開始自我介紹起來:“大家好,我叫xxx,今年10歲……我是大家的新同學(xué)!惫,這才是一錘定音!看來是個(gè)很直爽的同學(xué)。我不禁對他有了幾分好感,在接下來的日子里,我與他之間的友誼越來越深,甚至可以說是“水沖不走,棒打不散了”!

            xxx的最大優(yōu)點(diǎn)是樂于助人。有一次,輪到我做值日生,可是作業(yè)還沒完成,怎么辦?就在我急得焦頭爛額之際,xxx伸出了熱情援助的手,幫我完成了值日生工作。xxx還有個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是做事很認(rèn)真,就連玩游戲的時(shí)候他都能“忠于職守”。有一次,我們玩“槍戰(zhàn)”的'游戲,xxx扮演的是“情報(bào)員”。他可真算得上是“眼觀六路,耳聽八方”,“敵人”一有動靜,他立刻向“指揮部”匯報(bào)。由于他的情報(bào)準(zhǔn)確,再加上我指揮得當(dāng),哈哈,我們將“敵方”一舉殲滅,大獲全勝。

            好了,我和xxx的故事就先說到這兒吧,等以后有了更精彩的我再慢慢“說書”給你們聽,讓你們和我一起來分享,好嗎?

          同學(xué)作文400字 篇3

            讀一年級的時(shí)候,總感覺還要讀到六年級,好遠(yuǎn)!讀六年級了,又感覺六年好短,想必每個(gè)人都是這樣想的吧!六年真的非常短,珍惜和同學(xué),老師,在一起的每一天,六年級了總是要經(jīng)歷一場‘生死’大戰(zhàn)。

            記得三年級的時(shí)候,我跟閨蜜吵架,簡直不可想象-------體育課我們在一起玩游戲,在玩編花籃,我們唱了起來, 編編編花籃,花籃里面有小孩,關(guān)心怡要摔不摔的`,她突然推了我一把,她站穩(wěn)了,我反倒摔了,膝蓋流血了,她們走過來扶我,關(guān)心怡也走過來扶我,我對她說了一句:‘不要你扶我,卑鄙小人’,關(guān)心怡說:‘我又不是故意的,我跟你道歉可以了吧,對不起’,我說:“如果道歉有用,還要警察干嘛,你要摔倒了,你跟我們說不就得了,你干嘛要推我,害的我膝蓋流血”,她一臉嫌棄,什么也沒說轉(zhuǎn)身就走,我并沒有叫她留下。

            第二天中午,我總感覺少了誰,想跟關(guān)心怡解釋,可我就是開不了口,一周過去了。星期一,我打算去跟她解釋,沒想到,她主動來跟我道歉,之后,我們和好了,一起玩游戲,有她一起真好。三年過去了,我們也都上六年級了,我們再也沒耍過小孩子脾氣。

            時(shí)光流逝,暑去寒來,珍惜在學(xué)校的每一天。

          同學(xué)作文400字 篇4

            我們小組有一個(gè)智多星,他足智多謀,成績優(yōu)異。想知道他是誰嗎?且聽我慢慢給你道來。

            他有著一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,思考問題時(shí)忽閃忽閃的,靈感一下子就來了。他還有一對大大的耳朵,一雙靈巧的小手,這雙手不僅能辦出漂亮的'手抄報(bào),而且還能幫助其他同學(xué)解題。知道他是誰了嗎?對,他就是我們組的楊耀愷。

            楊耀愷在我們組是一號,而我是二號。由于他腦筋十分靈活,上數(shù)學(xué)課時(shí),當(dāng)我遇到什么不會的題,他都會耐心地教我。就連我們一塊在操場玩耍時(shí),他也會給我們設(shè)計(jì)好戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。他樣樣都很好,尤其是他還有一顆純潔善良的心,記得有一次,我沒有帶語文書,正當(dāng)我無計(jì)可施的時(shí)候,是他把自己的語文書拿來,我們一起看。

            他還有一個(gè)愛好,就是喜歡閱讀名著。聽說他把四大名著都看完了,而我才看了一本,我要向他學(xué)習(xí)。

            其實(shí)他也有一個(gè)小缺點(diǎn),就是不愛回答問題,偶爾才回答一次,這一點(diǎn)如果能改正的話,我們倆就能為我們組贏得更多的小紅旗。我們小組就會名列前茅了。

            這就是我們的智多星,他是不是很優(yōu)秀呀!

          同學(xué)作文400字 篇5

            今天陽光明媚,萬里無云。我總覺得今天會有一件快樂的事要發(fā)生。

            果然不出我所料,上午讀報(bào)課的時(shí)候,老師微笑著走進(jìn)了教室,老師對我們說:“今天是馬悅同學(xué)的生日,他的爸爸媽媽為了讓我們分享這份快樂,特地買了一個(gè)大大的生日蛋糕!

            說著就拎出一個(gè)精致的大蛋糕,老師解開淡粉色的絲帶。哇!

            我和同學(xué)們著實(shí)吃了一驚,這個(gè)大蛋糕可真漂亮,鮮白的奶油上有幾朵紫色的紫羅蘭,紫羅蘭代表了友誼,旁邊還擺了幾塊水靈靈的水果,光看就讓人垂涎三尺。

            老師讓馬悅同學(xué)的幾位好朋友上臺來,為馬悅同學(xué)點(diǎn)上了十根蠟燭。我們在臺下默默地住馬悅同學(xué)健康、快樂。火苗歡快地跳動著,好像在一邊把我們的祝福傳遞給馬悅同學(xué),一邊為她慶祝10歲生日。馬悅的臉被映得紅彤彤的,猶如一朵綻開的鮮花。等馬悅同學(xué)在心里默默地許愿以后,大家迫不及待地蜂擁而上,把馬悅同學(xué)(也可以說是講臺)為了個(gè)水泄不通,然后吹滅了蠟燭。

            老師又對我們說:“這個(gè)蛋糕這樣誘人,同學(xué)們也很想來嘗一嘗了,是不是?那好,下面就讓我們更馬悅同學(xué)一起來分享這個(gè)美味、誘人的`大蛋糕吧!”“耶!”全班同學(xué)一起歡呼起來。

            老師把蛋糕切成一塊一塊的。裝在精致、鑲有小花的碟子里,分給我們吃。跟這么多同學(xué)一起吃蛋糕,我覺得這一次的蛋糕比起平常過生日時(shí)吃的蛋糕來真是別有一番風(fēng)味。

            馬悅同學(xué)也一定會覺得這是她過得最快樂,最幸福的一次生日呢!

          同學(xué)作文400字 篇6

            “嘩啦,嘩啦!”又下雨了,五月的天說變就變,中午還是烈日當(dāng)空,可下午就下起了大雨,一直到放學(xué)還沒停。我沒帶雨具,正等在校門口發(fā)愁呢!

            這時(shí),一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前,啊!是陳曉,她的手里拿著一把不大的雨傘。她朝我看了看,問道:“你沒帶雨具嗎?”我愁眉苦臉地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她微笑著對我說:“我和你一塊兒走吧!蔽衣犃耸指吲d。陳曉撐開了那把傘,我鉆進(jìn)傘下和她一塊兒走進(jìn)了大雨中。

            我倆一路上說說笑笑,開心極了,我完全忘了剛才發(fā)愁的樣子。不料,我倆走到橋頭時(shí),陳曉的爸爸來接她了。我想:這下可完了,我才走到半路,又沒有雨具,怎么往下走啊!我又露出了愁容。

            我的這一變化似乎被陳曉發(fā)現(xiàn)了。她看看下著的大雨,又看了看我,急忙轉(zhuǎn)過頭小聲跟她爸爸嘀咕著什么,看得出她比我還著急。過了一會,她露出了笑容,對我說:“我爸爸來接我了,我的傘就給你用吧,你也好回家。”說完,她就把傘往我手里一塞。

            我接過傘,眼睛濕潤了,好半天才說出一句話:“謝謝你!”可陳曉卻說:“謝什么,同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助呀!”邊說邊擠進(jìn)了她爸爸的傘里,漸漸地走遠(yuǎn)了。我呆呆地站在原地,一直望著他們遠(yuǎn)去的背影……

            路上的行人打著一把把傘,真像一朵朵開在雨中的'花。我覺得其中最漂亮的是我的那朵,因?yàn)樗峭瑢W(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心的友誼之花。

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