兒童節(jié)作文4篇(實(shí)用)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的兒童節(jié)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兒童節(jié)作文 篇1
5月12日的汶川大地震，撂下漫漫寂寥的長(zhǎng)路，留下孤單寂寞的心靈，縱使風(fēng)日遍灑，星月交輝，也難以打動(dòng)那些呆滯的目光和龐然的滾石。于是，打通通向救援生命的道路十萬(wàn)緊急，開展修復(fù)心靈創(chuàng)傷的工作刻不容緩。
汶川的五月太沉重太寂寥，本來(lái)天真爛漫的小伙伴們因了地震而在瞬間失去了親人，失去了老師，失去了朋友，失去了校舍和家園，一時(shí)間，表現(xiàn)在他們身體和心靈上的只有驚慌失措，失語(yǔ)失聲。然幸有黨的陽(yáng)光雨露及時(shí)灑向汶川，驅(qū)散籠罩災(zāi)區(qū)的－陰－霾，凄風(fēng)苦雨中，強(qiáng)要留住一抹，才使得孩子們的臉上重現(xiàn)了笑容。
為了讓災(zāi)區(qū)的小朋友和全國(guó)的少年兒童一樣，能夠一起分享今年“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)，在“六一”到來(lái)之際，“愛心行動(dòng)”紛紛將災(zāi)區(qū)的小朋友接到全國(guó)各地去與當(dāng)?shù)氐纳倌陜和黄饸g度本來(lái)也屬于他們的節(jié)日。這一天，在萬(wàn)里高空的飛機(jī)上，在千里馳騁的列車上，天真挽起清純，燦爛托出笑聲，不要讓孤單和寂寞桎梏了孩子的一顆心。但見天空飄逸起朵朵白云，路旁綻放出妍妍花朵，每一道劃過(guò)的航線架起彩虹，每一雙流經(jīng)的履痕綴起芬芳。這時(shí)，無(wú)論在高空翔飛，還是在大地履行，對(duì)于這些山里的孩子，任何一點(diǎn)些微的升降抑或顛簸，都會(huì)有些險(xiǎn)峻叢生毛骨悚然的感覺。然而這些剛剛經(jīng)過(guò)地震傷害而至今驚魂未定的孩子，就是平時(shí)最膽怯，甚至連乘車都些害怕，此刻并未因此而眩暈。因?yàn)樗麄冊(cè)缫驯磺皝?lái)接他們的.小主人——去國(guó)各地的小朋友的熱情感動(dòng)了，被機(jī)翼挑掛的白云抑或車廂牽動(dòng)的花草迷住了，陶醉了。
其時(shí)，那些純粹的身體，那些如花的年齡，如繁星似群碟，仿佛一把把金剪向天伸去，裁剪白云如羽，訴說(shuō)舉手之勞的愛心。其實(shí)，愛心，有時(shí)并不需要處心積累，也無(wú)須勞筋動(dòng)骨，一切一切的初衷源于人性*的光輝，源于愛的本能，源于對(duì)生命的熱愛對(duì)心靈的友善。有了愛，一塊頑石，能賦予生命；一撮泥土，能生發(fā)靈氣；一潭死水，能波瀾乍起；一個(gè)孤單抑郁的人，能燦爛依然。
熱愛，給萬(wàn)事萬(wàn)物注入了一縷靈動(dòng)的魂，也給受到心靈傷害的孩子們的心理注入了快樂(lè)和喜悅，讓他們敞開了緊閉多日的心扉，從此愿意接受外界的關(guān)懷；也讓他們懂得了堅(jiān)強(qiáng)和感恩，表示將來(lái)要長(zhǎng)長(zhǎng)地回報(bào)。
于是，我明白了，我們的社會(huì)不僅充滿了陽(yáng)光和雨露，盛開著嬌艷的花朵，更重要的是，我夢(mèng)的國(guó)度以人為本，我們的人民滿懷了熱愛，以五千年文明播撒了愛的種子，如今正以熱情和艷麗告訴孩子們，以輕松的笑容面對(duì)現(xiàn)實(shí)，迎接挑戰(zhàn)。
于是，有了今年“六一”的千里愛心接力與傳遞，有了今年“六一”的千里愛憐與溫存，只為不讓孩子已經(jīng)受傷了的心再添一絲孤寂，因?yàn)楣录诺男睦砑词箶R置于喧嘩中也會(huì)滿眼冷漠；只為不讓一顆受傷的心再缺失了愛，因?yàn)橹灰闹腥计饜鄣幕鹧妫仁瞧吹交膷u上，也不會(huì)感到孤立無(wú)助。
于是，愛的集裝，就在這個(gè)“六一”啟程，一路溫情，一路花香！
兒童節(jié)作文 篇2
一年一度的“六一”兒童節(jié)將要來(lái)到，我們的校長(zhǎng)和老師為了讓我們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)，準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目，并且請(qǐng)來(lái)了舟橋部隊(duì)的叔叔和武警部隊(duì)的戰(zhàn)士一起觀看。
星期五的上午，我們穿著統(tǒng)一的校服，拿著小椅子，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上。那天的天氣炎熱，但是同學(xué)們的興致很高。第一個(gè)節(jié)目是舞蹈，臺(tái)上的小演員穿著綠色的裙子，邁著輕快的舞步，歡快地跳著，讓我仿佛想起池塘里亭亭玉立的荷葉。接下來(lái)的表演越來(lái)越精彩，獲得了熱烈的.掌聲。最后，輪到我們班的同學(xué)表演了，他們上臺(tái)時(shí)有一點(diǎn)兒緊張，慢慢地，他們就越來(lái)越放松了。他們跳啊、笑啊，一招一式都那么認(rèn)真，這是他們平時(shí)努力的結(jié)果。坐在臺(tái)下，我為他們激動(dòng)，為他們驕傲。表演結(jié)束了，全場(chǎng)傳來(lái)雷鳴般的掌聲。
精彩的節(jié)目都表演完了，我們的“六一”也結(jié)束了。但是我覺得這個(gè)“六一”讓我特別難忘，因?yàn)槲沂呛屠蠋煛⒔夥跑娛迨逡约巴瑢W(xué)們一起度過(guò)的。
7快樂(lè)的六一兒童節(jié)
星期一是“六一”兒童節(jié)，班主任周老師宣布：“上午第三節(jié)課舉行慶祝“六一”的活動(dòng)，咱們班做一個(gè)游戲，名字叫‘盲人摸象’。”同學(xué)們聽了，立刻歡呼起來(lái)！
我們盼著時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，終于熬下來(lái)了兩節(jié)課，第三節(jié)課開始了，老師在黑板上畫了一個(gè)圓圓的大腦袋，再讓同學(xué)們上臺(tái)添畫上眼睛、鼻子和嘴巴。大家爭(zhēng)先恐后，老師指名巴瑞杰上臺(tái)去畫。
大家給巴瑞杰蒙上眼睛，他往講臺(tái)上走的時(shí)候，一不小心撞在了墻壁上，同學(xué)們見了哈哈大笑。他走上講臺(tái)，就摸索著畫上了眼睛、鼻子和嘴巴。結(jié)果他把眼睛、鼻子和嘴巴都畫到了人物右面的腮上去了。把同學(xué)們笑得前仰后合，他自己睜開眼一看也不好意思的笑了。
接下來(lái)幾個(gè)同學(xué)也沒能把眼、鼻、口畫到恰當(dāng)?shù)奈恢�，逗得教室里總是一片笑聲�?/p>
今天，我們可真高興��！
兒童節(jié)作文 篇3
“六一，六一，大地穿上花衣，小朋友們手拉手，過(guò)著快樂(lè)節(jié)日—————————”。聽著這熟悉的童年歌謠，我的心也隨著這歌聲飛到了我的小學(xué)，回到了童年那歡樂(lè)的時(shí)光。雖童年不再，但我仿佛又聽到校園的每個(gè)角落都充滿了精彩、激切的歌。不信，你也來(lái)聽！
緊張的歌
“來(lái)，快看吶”隨著同伴的一聲歡呼，我聞聲趕過(guò)去，呵！這兒正在舉行科普知識(shí)競(jìng)賽呢！參加競(jìng)賽的同學(xué)每人手中拿一塊題板，正在專心致志的聽老師問(wèn)題呢？“世界上最聰明的動(dòng)物是什么，最龐大的動(dòng)物是什么？”老師的話剛說(shuō)完。同學(xué)們已經(jīng)開始在思索了，有的同學(xué)在抓耳撓腮，左看右看，半天也沒寫上；有的同學(xué)稍微思索了一會(huì)兒，麻利的寫上了答案；有的`同學(xué)寫上了可還是不放心，一會(huì)兒想
想一會(huì)兒看看題板，激動(dòng)人心的時(shí)候到了——老師公布答案了，同學(xué)們握著小拳頭，期待老師說(shuō)的答案和自己一樣。答案公布后，有的同學(xué)高興的歡呼雀躍起來(lái)；有的同學(xué)，放下題板垂頭喪氣的退到了一邊。又一輪比賽開始了，場(chǎng)上的同學(xué)繃著小臉，瞪著眼睛聽題；場(chǎng)外的我也把心提到了嗓子眼，啊！好緊張的答題��！
愉快的歌
咦？那一張張桌子上放的是什么，怎么吸引了那么多同學(xué)？我?guī)е蓡?wèn)走了過(guò)去，��？那桌子上放著一件件精美的作品，標(biāo)簽上寫著作品的名稱以及制作原理。小制作人正在全神貫注的對(duì)同學(xué)講解呢！咦？那不是我們班的作品嗎？我們班的“小發(fā)明家”正在津津有味地講解呢？他發(fā)明的磁力秋千是利用磁鐵之間相互吸引的關(guān)系制成的，還有那制作精美的蒸汽式氣墊船是利用反沖原理做的。真好！我不覺的心里默默稱贊道。各班的“小發(fā)明”還在興致勃勃，眉飛色舞地講著發(fā)明之作，講出心中的自豪，歡樂(lè)。這一件件制作精美的作品凝聚著同學(xué)們的心血，是同學(xué)們對(duì)美好未來(lái)的暢想，愉快的心情陪伴他們度過(guò)一個(gè)美好愉快的節(jié)日。
失意的歌
“不要緊，找找原因，爭(zhēng)取下次成功�！碧魬�(zhàn)無(wú)極限的老師正在安慰一個(gè)滿臉淚水的同學(xué)。怎么了，我趕忙過(guò)來(lái)瞧瞧。喔，原來(lái)是自己的作品實(shí)驗(yàn)沒成功，第一輪就落選了，看著其他同學(xué)興奮的樣子，當(dāng)然掉眼淚了。
今天的校園中依然充滿歡樂(lè)，充滿激情和緊張；也有一時(shí)的失意、懊喪，但都是我們真情的流露。因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)，雖不再屬于已是少年的我們，然我們?nèi)砸憣儆谧约旱母琛?/p>
兒童節(jié)作文 篇4
炎熱的夏天到了，‘’六一兒童節(jié)也隨著夏姑娘的腳步聲到了。
六一兒童節(jié)到了，大家都忙著準(zhǔn)備節(jié)目，我也興奮不已，和大家一起練習(xí)節(jié)目。
六一兒童節(jié)隨著大家喜悅的心情到了。
一，二年級(jí)表演的是廣播體操——七彩陽(yáng)光。看到他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上滿是勝利的表情，我禁不住為他們喝彩。
一二年級(jí)表演完了，該四年級(jí)的哥哥姐姐們了，四年級(jí)的哥哥姐姐們表演的是大課間集體舞——潑水歌，哥哥姐姐們一個(gè)個(gè)做的有模有樣，舉止大方優(yōu)雅，表情自然，我都覺得如果我是裁判，一定給他們打滿分的.。
接下來(lái)是六年級(jí)的大哥哥大姐姐了，他們表演的也十分精彩，主要表演的是大課間的跳繩，踢毽子，轉(zhuǎn)呼啦圈。
我看得一會(huì)兒十分開心快笑倒了，一會(huì)兒眼圈紅了，十分感動(dòng)。
歡慶六一兒童節(jié)，六一兒童節(jié)的演出真精彩，給我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)！
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