實(shí)用的學(xué)習(xí)作文[優(yōu)秀8篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
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學(xué)習(xí)作文 篇1
"讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。"勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)便如一首歌，歌到情處自流淚。努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)便如一碗茶，茶香飄逸沁人心�？炭鄬W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)變成一首詩(shī)，詩(shī)言有盡意沒盡。
自古以來(lái)我們中華民族就有許多勤奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書的故事典范。如懸梁刺股，學(xué)而不厭，廢寢忘食。但久久不能讓我忘懷的是鑿壁偷光，這背后的故事讓我無(wú)比敬佩。
這個(gè)故事講述了西漢時(shí)期有一個(gè)孩子叫匡衡。他家里貧窮，家中買不起書。于是他去打工，他不要錢，只要借書。日子一天天過(guò)去，匡衡也長(zhǎng)大了，正在田野里勞動(dòng)，突然他停了下來(lái)，想:書還沒看完怎么辦？要不晚上看完？沒有燈呀！晚上他躺在床上，一絲月光從墻縫中射進(jìn)來(lái)，他果斷拿起刀挖著光芒照射的墻壁，此時(shí)他書上的一字一句看的清清楚楚。后來(lái)他刻苦做事，認(rèn)真學(xué)習(xí)終于成為了一名學(xué)者。
"橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。"這句詩(shī)出自于魯迅先生，相信對(duì)于大家都不陌生，下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)魯迅先生的學(xué)習(xí)故事。
魯迅小的時(shí)候在學(xué)堂讀書，成績(jī)特別優(yōu)異，于是學(xué)堂便獎(jiǎng)勵(lì)他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�，他拿到這枚獎(jiǎng)?wù)潞螅吲d壞了，但他并未保留，而是將獎(jiǎng)?wù)伦冑u了，然后激動(dòng)的跑到書店里買了幾本書和去集市買了一串辣椒。每當(dāng)深夜寒冷的時(shí)候，夜讀難耐，他便吃一顆辣椒，辣的魯迅直冒汗。就這樣通過(guò)一天天的日積月累，魯迅果然不負(fù)眾望，成為了一名名揚(yáng)四海的文學(xué)家。
在我們身邊也有許多這樣刻苦學(xué)習(xí)的'故事，在一個(gè)炎熱的夏天，同學(xué)們紛紛來(lái)到教室，知了也唱著歌。上課了，不知道為什么，每當(dāng)下午上課就想睡覺。只見我的同桌小明拿出文具盒在尋找著什么，原來(lái)是清涼油，他打開后，在自己的眼角抹了抹，這下可壞了，他的淚水不由自主的流了出來(lái)。頓時(shí)困意全部都消除了！他上課認(rèn)真聽講的這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
通過(guò)這些故事讓我明白了，知識(shí)可以改變命運(yùn)，知識(shí)可以改變?nèi)松�，知識(shí)可以讓貧困的國(guó)家變得富裕。知識(shí)可以讓人類的夢(mèng)想越飛越高。
"黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。"同學(xué)們趁現(xiàn)在年少，讓我們從現(xiàn)在開始，從今天開始，一起努力去收獲更美好的未來(lái)。
學(xué)習(xí)作文 篇2
學(xué)習(xí)了李超同志的先進(jìn)事跡后，感觸很深。先進(jìn)人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與他們勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開的。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我覺得在以后的工作中應(yīng)該做到：
一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣
兩位先進(jìn)人物最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時(shí)間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我們要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，是與自己工作的實(shí)際需要分不開的。因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書學(xué)習(xí)，不注意知識(shí)的積累，不注意研究新問(wèn)題，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來(lái)說(shuō)就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)工作，反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。
二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)
兩位先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他們?cè)谄椒驳膷徫簧细沙隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)
習(xí)先進(jìn)，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)
兩位先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過(guò)艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明他們?yōu)楣�、為企業(yè)踏實(shí)工作，不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的利益上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)。一是要?jiǎng)?wù)實(shí)，就是要知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效。想問(wèn)題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)“老黃�！钡木�，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的.考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)自己的工作激情澎湃地干些事情。李超先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，他的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以李超先進(jìn)人物為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)作文 篇3
漢字，是我國(guó)最為有趣的“寶藏”，自從有了漢字，我們就不再比手畫腳了。
漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事。這些有感情、有聲音、有氣味的小精靈，怎能不誘發(fā)對(duì)你學(xué)習(xí)的興趣呢？
在我們的生活中，有許多令人開懷大笑的'語(yǔ)句。一個(gè)個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ)令我們心曠神怡。其中，有許多文章，歇后語(yǔ)等……
許多地方都要用到漢字，如果一個(gè)人不識(shí)字，就會(huì)感到非常尷尬。下面，這個(gè)故事就是不識(shí)字沒有文化的可怕后果。
從前，一個(gè)人只上了幾天學(xué)，所以就以砍柴為生，有一天，在上山砍柴的過(guò)程中，斧頭掉了，正好落到一個(gè)人頭上，這兩個(gè)人就去打官司，可是他沒文化，說(shuō)也說(shuō)不清楚，于是讓他寫。這個(gè)人寫道：“某日，去砍柴，用斧子傷人�！苯Y(jié)果被送進(jìn)監(jiān)獄里了，原來(lái)只要把“用”改成“甩”就行了。
這個(gè)故事讓我們知道了：“活到老學(xué)到老，還有三分學(xué)不到”這個(gè)道理。
學(xué)習(xí)作文 篇4
“爸爸，你的自學(xué)考試成績(jī)單下來(lái)啦！”我一邊喊，一邊跑進(jìn)爸爸的房間，爸爸看著成績(jī)單，笑瞇瞇的，好像吃了蜜棗似的。成績(jī)單排列著十三門功課的功課的成績(jī)，爸爸門門都在八十分以上，真是不簡(jiǎn)單�。�
爸爸已經(jīng)快四十歲有高中文憑，可他仍不忘讀書學(xué)習(xí)。
有一次。我放學(xué)回家，看見爸爸拿著剪刀在剪什么。我走過(guò)去一看。原來(lái)爸爸正在剪一張世界地圖。他剪得非常認(rèn)真，剪好后，把他各大洲各大洋混在一起，然后略一沉思，僅用了幾秒鐘，就熟練地將一張地圖拼好了。我在旁邊看得莫名其妙，“爸爸，你干嘛要把地圖剪了后又拼起來(lái)？”爸爸微笑的說(shuō)：“馬上就要考地理了，我要看看我對(duì)各大洲、大洋的形狀是否熟悉�！�
爸爸就是這樣如饑似渴地學(xué)習(xí)。我打心眼里佩服他。
名師精評(píng)
文章以人物的`聲音開頭，采用倒敘的形式，先敘述爸爸取得優(yōu)異成績(jī)，在敘述爸爸認(rèn)識(shí)到了自己文化水平不高，“自討苦吃”參加自學(xué)考試，在學(xué)習(xí)中不怕吃苦、以苦為樂，而且很講究學(xué)習(xí)方法，最終取得了好成績(jī)，結(jié)尾點(diǎn)明“我”對(duì)爸爸的看法。結(jié)構(gòu)完整，敘事自然。
學(xué)習(xí)作文 篇5
一年一度的天堂電影節(jié)又落下了帷幕。本屆電影節(jié)上，由惡作劇之王路西法自編、自導(dǎo)、自拍的大片《對(duì)話》一鳴驚人奪得金獎(jiǎng)。據(jù)說(shuō)此片是由路西法在人間游歷一年，偷拍無(wú)數(shù)后剪輯而成。上映那天天堂電影院座無(wú)虛席，連上帝本人和圣母瑪利亞都前來(lái)捧場(chǎng)。
隨著路西法簡(jiǎn)短的介紹結(jié)束，聚光燈熄滅，大幕緩緩拉開。
第一幕。鏡頭聚焦在了一個(gè)西亞小國(guó)——伊拉克。一個(gè)美國(guó)人和一個(gè)伊拉克人在酒館相遇。這是他們的對(duì)話。
伊拉克人：“我們兩個(gè)國(guó)家相隔萬(wàn)里，為什么你們要不辭辛勞的`來(lái)侵略我們呢？”
美國(guó)人：“侵略？哦不不，我們是來(lái)維護(hù)世界和平的，把你們從薩XX的暴政中解救出來(lái)，給你們帶來(lái)幸福的生活！”
第二幕。鏡頭來(lái)到了亞洲大陸的另一邊——中國(guó)�！爸袊�(guó)是人類人口最多的國(guó)家，所以本片中主要素材都是來(lái)源于此�！甭肺鞣ń忉尩�。
北京故宮。這是一個(gè)中國(guó)導(dǎo)游和一個(gè)韓國(guó)游客的對(duì)話。
中：“這里是故宮，是中華文明千年的結(jié)晶，中華民族有著五千年的歷史，地大物博，人才輩出……
韓：“哦！我們大韓民國(guó)也是歷史悠久！不輸你們中國(guó)！幾千年前我們的端午節(jié)傳進(jìn)了中國(guó)，在你們的國(guó)家流傳至今；在古代我們韓國(guó)人把大熊貓贈(zèng)送給了你們中國(guó)，現(xiàn)在成了你們的國(guó)寶。我們的名人也不少啊，孔子，屈原，那都是我們韓國(guó)人！還有現(xiàn)在那個(gè)韓寒，他姓韓，那也是我們韓國(guó)人嘛！”
第三幕。北京某酒吧。一名球迷偶遇著名“球星”鄭X。這是他們之間的對(duì)話。
球迷：“你說(shuō)說(shuō)，人家西班牙，還沒咱們一個(gè)省大，人家就能拿世界杯，你們?cè)趺催B個(gè)世界杯的門也進(jìn)不去呢？”
鄭X：“其實(shí)啊，咱們這也是為了國(guó)家考慮啊。你看看，咱們國(guó)家又不富裕，要是我們?nèi)チ四戏�，又要坐頭等艙，又要住五星級(jí)，還要吃山珍海味，得花國(guó)家多少錢��！我們這不是心疼納稅人的錢么！”
第四幕。上海浦東，一個(gè)男人和一個(gè)女人的對(duì)話。
男：“咱們什么時(shí)候結(jié)婚？”
女：“我媽說(shuō)了，結(jié)婚得至少100平的房子�！�
男：“現(xiàn)在房子均價(jià)4萬(wàn)，我一年五萬(wàn)，要100平得不吃不喝80年�？礃幼游抑荒芟螺呑釉偃⒛懔恕�
大幕緩緩合上,天堂電影院里,掌聲經(jīng)久不息。
學(xué)習(xí)作文 篇6
作為一名初三畢業(yè)班的學(xué)生，我必須在題海中拼搏，有時(shí)太疲憊得就在課上小憩。學(xué)習(xí)生活是枯燥的，但是那一堂生物課，卻讓我感到學(xué)習(xí)的快樂。
一次午后，上生物課，生物老師看著昏昏欲睡的我們無(wú)精打采地趴在桌子上，她為了調(diào)動(dòng)我們的情緒，就說(shuō)：“今天，我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是人體，現(xiàn)在我要請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)當(dāng)我的‘人體模特’，誰(shuí)想上來(lái)就舉手�！崩蠋煹脑捯魟偮�，劉同學(xué)就高高的'舉起了手，嘴里還不停的喊道：“我，我，老師快選我！”老師看了他一眼后說(shuō)：“既然你這么有獻(xiàn)身精神，那你就上來(lái)吧！”劉同學(xué)聽到老師準(zhǔn)許他上臺(tái)，立刻眼里放著光，故意一扭一扭地走上了講臺(tái)。邊走邊說(shuō)：“模特這差事可不是人人都能做的，要帥成我這樣才可以�！鳖D時(shí)引起一片笑聲。
老師邊摸劉同學(xué)的肚子邊向同學(xué)們解釋道：“這個(gè)地方是人的胃……”老師的話還沒有說(shuō)完，劉同學(xué)瞬間往后退一步叫道：“哎呀，人家好害羞哦�！崩蠋熍牧艘幌滤念^說(shuō)：“你給我挺直腰板，站好！”“老師你輕點(diǎn)，人家好怕怕喲。”眾人已經(jīng)笑得前仰后合，瞬間瞌睡蟲就已無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)然，劉同學(xué)只是課堂氣氛的活躍者，善于點(diǎn)到為止，接下來(lái)和老師配合的非常好。因?yàn)橛辛嘶钌摹叭梭w模特”，使我對(duì)人體這個(gè)單元的內(nèi)容記憶很深刻，掌握的很牢固。
課堂因?yàn)橛兴�，活躍了課堂氣氛，驅(qū)走了瞌睡蟲，掌握了新知識(shí)。有他在，我會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂。
點(diǎn)評(píng)：作者寫了初三的學(xué)習(xí)情況，枯燥無(wú)味，但是劉同學(xué)卻給大家?guī)?lái)了短暫的快樂。寫的有聲有色。特別是寫人物的對(duì)話動(dòng)作非常的生動(dòng)形象。給人一種身臨其境的感覺。
學(xué)習(xí)作文 篇7
三月是學(xué)習(xí)雷鋒精神月，也就是說(shuō)在三月里我們要向雷鋒一樣助人為樂，為人民服務(wù)，爭(zhēng)做小雷鋒。
這天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我和我的小伙伴一起出去玩，忽然一位清潔工阿姨滿臉汗水向我們走來(lái)，當(dāng)我們還沒有回過(guò)神來(lái)阿姨的三輪車飛快的往后退我和我的小伙伴們二話沒說(shuō)幫阿姨把三輪車推過(guò)斗坡，正當(dāng)阿姨準(zhǔn)備感謝我們時(shí)，我們已經(jīng)揚(yáng)長(zhǎng)而去，阿姨笑了。推著三輪車走了。
第二天我們剛玩的正起勁，一位身著白色上衣，黑色短褲的青年從我們的眼皮底下走過(guò)我們看著他這身衣服就知道他是一個(gè)很窮的人所以我和我的小伙伴們想辦法湊了不得10元錢給了他說(shuō)：“哥哥這是給里的.錢你去買點(diǎn)東西吃吧�！痹捯魟偮涓绺缫呀�(jīng)拿著錢去買東西去了。
我通過(guò)這幾件事總結(jié)出了幾條名言：
1、助人為樂是一種美德。
2、助人為樂是共產(chǎn)主義世界觀的體現(xiàn)。
3、助人要從日常小事做起，不因善小而不為。
4、現(xiàn)代化建設(shè)需要助人為樂的精神。
5、助人是人格升華的標(biāo)志。
學(xué)習(xí)作文 篇8
林可是我的同學(xué)，也是我的朋友。她長(zhǎng)得很漂亮，圓圓的臉蛋，細(xì)細(xì)的眉毛，小小的眼睛，小小的嘴巴，小巧玲瓏的鼻子，她總是愛穿白紗裙。她九歲了，她跟我一起上三年級(jí)了。
今天，數(shù)學(xué)老師出了幾道數(shù)學(xué)題讓我們做。我回到家以后，開始做那幾道數(shù)學(xué)題。前面幾道數(shù)學(xué)題很簡(jiǎn)單，可是當(dāng)我做到最后一題時(shí)就想不出來(lái)了。我想啊，想啊，也不停的草稿，可是，就是怎么也想不出來(lái)。后來(lái)，我想出了一個(gè)辦法：我去林可家抄一下不就行了。因?yàn)榱挚杉乙膊皇呛苓h(yuǎn)，就在隔壁。
到了林可家，我看著林可做作業(yè)。
“蔡涵，過(guò)來(lái)跟我一起做作業(yè)吧!”林可說(shuō)。
“不用了，我只是有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你一下�！蔽艺f(shuō)。
“可以呀，你問(wèn)吧!不過(guò)，能不能等一會(huì)兒?”林可說(shuō)。
“可以�！蔽艺f(shuō)。
我看到她一會(huì)兒皺起眉頭，一會(huì)咬著筆竿，一會(huì)兒在草稿紙上寫了又寫。過(guò)了一會(huì)兒，我看到他臉上露出了滿意的'笑容。林可轉(zhuǎn)身來(lái)問(wèn)我：“你剛才要問(wèn)我什么問(wèn)題呀?”
“能.能...能不能把你的作業(yè)本給我看一下?”我害羞的說(shuō)。
“不行!”林可說(shuō)。
“為什么呀?”我又急又氣地喊起來(lái)。
“如果朋友把自己的答案給朋友抄，就不是真正的朋友。真正的朋友應(yīng)該幫助困難的朋友解決困難�！蔽以谛睦锬亓R她小氣鬼。
“來(lái)，我給你解釋題意。”林可說(shuō)
照著林可說(shuō)的話，我試了試，呀!還真對(duì)了!我果然把難題做了出來(lái)。
在回家的路上，我想著林可真是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的好孩子!
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