奉獻(xiàn)的作文匯總【3篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的奉獻(xiàn)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
奉獻(xiàn)的作文 篇1
冬天，雪悄悄地降臨在這片大地，它走進(jìn)了農(nóng)民的農(nóng)田，走進(jìn)了人們的城市街道，也走進(jìn)了我們的心田。
一朵朵雪花來到了農(nóng)田里，它在空中就像一個個小天使，她正在為農(nóng)民伯伯們幫忙呢！它降臨在田里，融化了田野，雪花輕施魔法就將田里的害蟲凍死了，農(nóng)民伯伯們笑得咧開了嘴說：“哈哈！來年的收成一定會更好的，這是一場瑞雪�。 毖┗ㄔ谀嗤晾锴那牡匦跽Z：“不客氣！”
雪花雖然落在地上就會立刻融化，但是融化的這一刻，它綻開了生命的花朵，它既美麗又純潔。
雪花就像一個無私奉獻(xiàn)的老爺爺，為什么要這樣說呢？因為雪花的顏色就像老爺爺?shù)陌缀�，而雪和無私奉獻(xiàn)的爺爺一樣，雖平凡，但總是幫助別人。
雪花飄揚(yáng)，它成為了孩子的玩伴，看，雪花它正在和孩子們玩捉迷藏的游戲呢！
很快，地上鋪了一層薄雪，從上到下，一片純白，漫天的雪花為天空拉開了一道窗簾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天空就像穿上一件朦朧的外衣。
雪花雖不比牡丹紅艷，也沒有百合那樣芳香，但卻是最純潔的，它從“綻放”到“凋零”這短暫的時間內(nèi)，甚至還沒看夠人間的美麗，還沒聽夠白鳥悅耳的'鳴叫就消失了，它為人間的萬物無私奉獻(xiàn)著。
雪花讓我想起了海倫·凱勒，從光明到黑暗，她的一生只擁有16個月的光明。
即使這樣，她也為殘疾兒童做奉獻(xiàn)，她讓殘疾兒童看到了人間的溫暖，海倫不正和雪花一樣，為人們無私地做出奉獻(xiàn)嗎？
雪花為人們無私奉獻(xiàn)，即使在生命的最后一刻，它也會綻開最美的花朵。
奉獻(xiàn)的作文 篇2
在這個世界上，能夠無私奉獻(xiàn)的職業(yè)只有教師，在我的心中：教師是平凡而又偉大，偉大而又堅強(qiáng)的。
在社會中有人說老師這個職業(yè)多享福!下雪有雪休，下雨有雨休，一年中還有寒暑假，工資還不低……可是你們知道嗎?每天老師們要多早到學(xué)校上自習(xí)，多晚離開學(xué)�；丶�?你們知道老師每天備課要多長時間嗎?你們知道老師每天面對那么多學(xué)生時心中的壓力嗎?你們知道當(dāng)老師帶病上課時身體的疲憊嗎?你們無從知曉也不會知道，但是我作為一名學(xué)生，很了解老師的苦，老師的累。
在我的身邊又很多老教師，他們都是已經(jīng)年過半百的人了，自然身體就沒有年輕人的好，有的老師明知自己的身體狀況不好，還繼續(xù)堅持教學(xué)，就好像“明知山有虎，偏向虎山行”一樣，當(dāng)然這就是老師的'偉大與堅強(qiáng)之處。他們的信念就是：寧可在講臺上講得口干舌燥，也不愿在椅子上多坐一秒。這就是教師，他們永遠(yuǎn)都在無私奉獻(xiàn)著。
走進(jìn)辦公室，每次都能夠看到老師在努力地備課，就哪怕是一首短小的詩歌，老師都會用鋼筆備課寫滿整張紙面……老師每天都會無私奉獻(xiàn)那么幾小時，這幾小時也許我們不在乎，但記住，哪幾小時里傾注了老師太多的心血，我們應(yīng)當(dāng)去珍惜。
我還只是個學(xué)生，我笨拙的筆下寫不出老師辛苦中的一萬分之一二，但我會寫：教師是唯一能夠無私奉獻(xiàn)的職業(yè)，他們平凡而偉大!
奉獻(xiàn)的作文 篇3
老師，相信大家都知道是誰，在我心里，老師就像一泓清泉；給我們滋潤；老師就像一縷陽光，給我們溫暖；老師就像一本書籍，給我們無窮的博學(xué)知識。
有的人認(rèn)為老師是沒有溫柔的態(tài)度，錯了，其實外表越頑強(qiáng)，嚴(yán)格的人，內(nèi)心就越脆弱，就越是溫柔，老師就是這樣的，還有的人說老師打我罵我是老師偏心，對成績好的同學(xué)溫柔，對成績不好，調(diào)皮的同學(xué)嚴(yán)格，又錯了，其實老師是在關(guān)心我們，如果老師不問或者不罵我們了，就是不管我們了。
有一次老師叫我們寫作文，當(dāng)時，我的.作文水平很差，我正在寫一篇風(fēng)景的作文時，老師過來，我用手緩的想把作文遮住，老師事先知道，好像已經(jīng)看透我的內(nèi)心了，什么事都難不到她，老師把我的作文本拿起來，看了看說作文中有些錯別字把他改過來，我原本撲通撲通的心跳漸漸變得平穩(wěn)起來了。
我找同學(xué)借了改正液修改了錯字，慢慢的，幾分鐘過去了，老師又來到我的桌子旁，心想;老師是想鼓勵我，可沒想到的事發(fā)生了，老師罵了我一句，字寫得這么丑，桌面這么馬虎，重寫。
這件事一直在我心中回蕩，直到有天，我漸漸長大了，明白了老師為什么叫我重寫，我把現(xiàn)在的作文和以前的作文對比了一下，真的是天壤之別呀！
我越來越大，知識也越博學(xué)了，老師為我們奉獻(xiàn)了這么多。
老師真?zhèn)ゴ�，謝謝您，老師！
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