夏令營的作文[通用7篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的夏令營的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

夏令營的作文 篇1

　　我叫程永華，是一位很靦腆來自農(nóng)村小學的學生，暑假，我參加了由世界宣明會都昌項目辦資助都昌縣教育局舉辦的小學生“放眼世界”動感夏令營活動，夏令營活動我只在電視里看到過，這一切一切都讓我向往已久，我懷著無比激動的心情，經(jīng)過一個多小時的車程，到達了營地——都昌縣黨校。

　　營地有來自全縣七個村小學和縣城各個小學80多個學生，讓我認識和了解不同學校的學生，我們分成了8個小組，我們組是藍星組，組名是我們自己取的，我們的口號是“藍星藍星，我最亮”。

　　第一天和第三天，我們玩游戲，有心臟病、打傻瓜、猴子搶波、喜洋洋灰太狼、尋寶游戲、運動競技、垃圾找找找、地殼運動沖沖沖等，在玩這些游戲的過程中我學到了環(huán)保、衛(wèi)生、安全知識，增加了我對體育運動的興趣，使我懂得了小組凝取力，團隊合作精神，提高自信心、解決問題和與人溝通的合作能力。晚上，我們還舉辦了營火晚會。

　　第二天，我們到都昌縣的南山，參觀了博物館，了解了都昌縣城文化、名人及都昌縣城的歷史；登上了南山頂，看到了煙波浩瀚的鄱陽湖和整個都昌縣城。還參觀了我們都昌縣有名的學校，都昌縣一中、二中、錢氏宗親學校，每個學校都有老師講解，讓我們了解了這些學校的發(fā)展史。晚上，我們還舉辦了異國表演晚會，每個組代表不同的國家，要做一套能代表你們國家的服裝（服裝是用報紙和膠袋做），然后介紹它和插入到介紹的小品里面，我們組代表西班牙國家，西班牙最有名的就是斗牛，我們的.小品就是西班牙斗牛，服裝當然就是斗牛士服了。我們表演的小品就是西班牙兩位勇士在斗牛，老師再幫我們配上西班牙斗牛音樂，經(jīng)過我們組共同努力生動有趣表演，讓更多的人認識了西班牙這個國家的特征和風俗。同時，我們組也得到了最佳具創(chuàng)意演繹獎。在這個異國表演晚會我認識了不同國家的知識和風俗文化，提高我的表達能力，增加了我的創(chuàng)意能力，提升了我的自信力。這對我來說是一個很大的改變。

　　轉(zhuǎn)眼間，就結(jié)束了夏令營活動，我依依不舍地跟新認識的學生告別，我覺得這個活動辦得很好，在此我還要更加感激世界宣明會都昌項目辦和都昌縣教育局，正因為他們組織有方，有老師和宣明會大哥哥大姐姐們的悉心照顧，不僅讓我們這些嬌生慣養(yǎng)、從小沒獨自出過遠門的孩子鍛煉了自己的自理能力，還借此機會鍛煉我們的勇氣，培養(yǎng)自信。讓我從中明白了許多道理。我們才能玩得快樂，玩得無憂無慮！

夏令營的作文 篇2

　　20xx年暑假，我第一次參加了連江附小的夏令營，它帶有軍事化管理性質(zhì)，讓我真正品嘗到了一個軍人的酸、甜、苦、辣……

　　酸——

　　“噓------”一聲緊急的哨響，我們連忙整理好自己的行禮后，趕緊從宿舍沖到大操場。

　　“立正！向前看齊！”教官一聲令下，同學們齊刷刷地抬起頭，挺直了腰板。教官的眼睛像“電子眼”一般，向我們隊伍中的'同學一個個掃過去，一分鐘，兩分鐘……同學們腿都站麻了，腰也酸了，但我們一個個依然還是一動不動，像軍人一般……

　　甜——

　　經(jīng)過一番魔鬼般訓練后，終于輪到我們休息了。教官帶我們?nèi)ビ螛穲鐾嫠�，“不要跑出游樂場！只能在游樂場里玩！”教官拿著喇叭大聲地喊到。同學們有的玩碰碰車，有的玩宇“宙飛船”……臉上露出陣陣笑容。

　　苦——

　　吃飯的時間到了，同學們站在食堂門外排隊，肚子餓的咕咕直叫，望著已經(jīng)拿到美味可口飯菜的同學露出了羨慕的表情，還情不自禁地流下口水；想著那些軍事化的訓練，心中不禁暗暗地叫苦……

　　辣——

　　又到軍訓的時候了，這時，太陽如同火球一般，赤熱地炙烤著大地。我們在炎炎熱烈下，認真地聽著教官的口令，同學們個個都抬頭挺胸，整齊伐一地坐著剛學到的步伐。個別體質(zhì)較弱的同學，很快就暈了過去。太陽仍然無情地考驗著我們，身上的皮膚也慢慢地由白變紅，然后又由紅變黑，使我們感受到陣陣的酸痛，都快脫皮啦……

　　夏令營的活動真是五味雜陳，有苦，有樂，有喜，有憂。我靠著自己的毅力終于完成了夏令營的這三天活動。通過這一次活動，我感覺到自己真的長大了……

夏令營的作文 篇3

　　我參加了一個酷孩夏令營，大家以為夏令營都一樣天天吃喝玩樂很幸福，可我參加的這個夏令營就是不一樣。

　　這個夏令營是培養(yǎng)勞動者的搖籃。

　　在這幾天里我們知道父母的辛苦，明白了家人的關(guān)心。我們每天都在洗衣服，雖然洗衣服，但是我從中知道了媽媽的辛苦。

　　夏令營的馬營長，她也有女兒在夏令營的這幾天里，關(guān)心我們勝過關(guān)心她的`女兒。

　　來夏令營之前我不知道為什么媽媽讓我參加這個夏令營，直到夏令營結(jié)束的那一剎那間，我才明白媽媽是想讓我知道：沒有苦哪有甜，沒有勞動哪來的收獲。

夏令營的作文 篇4

　　上海夏令營之行轉(zhuǎn)眼間，為期八天的上海世博夏令營已經(jīng)結(jié)束。在這八天里，有歡笑、有淚水、有感動也有收獲。這次的夏令營讓我們集體走出家門，體驗生活、學習自理、開拓視野、增長知識。同時，在上海我們也留下了許多精彩的瞬間與美好的回憶，我相信這些記憶將成為我一生的財富！

　　頭三天，我們進行了我們參觀了復旦大學、昆蟲館還有外灘，剛開始參觀時、大家面對陌生的導游還有些膽怯，但經(jīng)過幾次接觸后，緊張的心也就松弛下來了。在參觀中，大家走得筋疲力盡，叫苦連天，也是我第一次深刻地體會到什么才是“苦”。當我們回到公寓時，就像回到了另一個可愛又溫馨的家。

　　這里有溫暖、有互助、有寬容還有關(guān)愛，大家像親人一樣有說有笑、互相幫助、互相照顧。記得有一天晚上，因為非常累，所以沒有洗衣服就睡了。誰知第二天早上我們每個人的衣服都變得干干凈凈，后來才知道時沈校長替大家洗的，我們頓時感動無比。像這樣的事，數(shù)不勝數(shù)。

　　集體的關(guān)愛和快樂永遠銘記于心。當然，最令人激動、興奮的`還要數(shù)游世博的那一天了。世博會簡直就是一個大學校、大課堂、大舞臺。這是一個世界的大盛會、一個多彩的展示臺。這里有不同國家、不同種族、不同文化的展館。130多幢形態(tài)各異的建筑群，展現(xiàn)了各種各樣的民族風情。是我們和全世界全方位零距離的接觸，也讓我們嘗到不出國門、游遍世界的滋味。在這么多的場館里，給我印象最深還要數(shù)丹麥館了。丹麥館的外表呈米白色給人以幽靜的感覺。旋風式的整體造型令人感到場館要旋轉(zhuǎn)起來一樣。里面還有丹麥的國寶——小美人魚雕像。

　　它做工精細、造型優(yōu)美，流露出傷感的神情，真是栩栩如生，令人贊嘆，讓我忍不住拍下了許多美麗的照片。兩天來游覽浦東片區(qū)，我深深地感受到了世博恢弘的氣勢、壯觀的場面、熱烈的氣氛。這些千姿百態(tài)的場館使我們眼花繚亂、目不暇接。來自世界各地的游人，人山人海、扶老攜幼、人人充滿世博激情，個個笑容滿面，這情景令人久久不能平靜。最后兩天我們游覽了上海的歡樂谷、東方明珠等，讓我們再次感受到這座繁華先進的城市——上海的美麗。！

夏令營的作文 篇5

　　暑假生活是難忘的，暑假生活是漫長的，而我的暑假生活是快樂無比的，我每天都過得很充實。

　　今年暑假我參加了夏令營，夏令營有許多令我難忘的瞬間，而我最難忘的還是南京生存挑戰(zhàn)賽。挑戰(zhàn)賽中有許多任務，我最喜歡找人讀《弟子規(guī)》。

　　那時，我們分成3組找人，我和另一位同學的任務是找一位小學生。一接到任務時，我們信心十足，我滿不在乎地想：不就是找小學生嘛，現(xiàn)在是暑假，滿大街都是小學生，肯定很容易。想著想著，，我不禁“壞笑”起來。可是“理想是美好的，現(xiàn)實是骨感的.。" 我們站在街道上，看著來來往往的人群，就是沒有小學生。我忍不住嘆了口氣。

　　突然，有一位奶奶帶著一位八九歲的小女孩走過來，我的眼睛里放著希望的光芒，心想：太棒了！我盼星星，盼月亮，終于盼來了小學生。我趕忙迎頭趕上去。我很有禮貌地問：“奶奶，能不能讓您的孫女和我們朗誦《弟子規(guī)》。”奶奶愣了一下，上上下下打量了我們好幾遍，小聲地對她的孫女說：“她們看上去像壞人，我們快走�！庇谑�，她們頭也不回地離開了。我欲哭無淚，在心里一遍又一遍不斷地問自己：“我這么單純的一個人，哪里像壞人啦？我心灰意冷，像一只泄了氣的皮球。我一屁股坐在地上，耷拉著腦袋，眼睛里的光芒早已煙消云散。另一個同學看見了，鼓勵我說：“加油，要相信我們一定可以！”我看了看他，又瞧了瞧其他同學，只見他們都在認真地找。于是，我又重新站了起來，開始找人�！肮Ψ虿回撚行娜恕薄＝�(jīng)歷了九九八十一難，我們終于找到了小學生，最后，我們一起整齊地朗誦了一遍《弟子規(guī)》。

　　我愛你，夏令營！你讓我快樂！我愛你，夏令營！你讓我了解更多傳統(tǒng)文化！我愛你，意義非凡的夏令營。

夏令營的作文 篇6

　　在暑假，我參加了南京市博物館舉辦的“高能研學團”暑期夏令營，整個夏令營為時三天，活動內(nèi)容豐富多彩，讓我度過了一個愉快的假期。

　　第一天，在完成了開營儀式后，我們首先參觀了“長沙窯特展”，在那里看到了許多有價值的文物；之后，我們體驗了模擬考古，拿著一根木棒和一把刷子將一塊石灰塊里用鐵做的兵馬俑模型給“挖”出來并清理干凈，當時我們還做了防護，戴了防護面罩。

　　其實，這并不簡單，當挖的只剩一點石灰后，就需要噴水，讓石灰變軟才好挖，再用刷子將上面的石灰清理掉，整個過程非常麻煩，花了將近一個小時。所以，最后做好的時候，我感到滿滿的成就感。

　　第二天，我們穿上了漢服去參觀了“宋明服飾展”，里面的服裝都非常好看，講解員阿姨還貼心地為我們介紹每一種服飾。

　　隨后，我們畫了中草藥，我畫的是枸杞，畫得不是很好，但因為是自己親手畫的，還是很開心。

　　在最后一天的活動行程里，我還碰到了一位熟人，她便是在民俗博物館工作的布貼畫非遺傳承人祁競老師，果不其然下午的'活動是關(guān)于布貼畫的。我們先參觀了“布貼畫展”，里面展出的都是祁老師的作品。之后，祁老師教我們做了“朝天宮牌坊”的布貼畫，布貼畫的做法就是將布剪成規(guī)定的形狀，然后貼起來，在祁老師的指導之下我的作品完成的又快又好。

　　夏令營過去半個多月了，現(xiàn)在想起來，這些精彩紛呈的活動，讓我擁有了一個難忘的夏令營。

夏令營的作文 篇7

　　1992年8月，77名日本孩子來到了內(nèi)蒙古，與30名中國孩子一起舉行了一個草原探險夏令營，讀《夏令營中的較量》有感作文。

　　一路上，中國的孩子連連叫苦，他們的背包帶子紛紛斷落，給他們偷懶制造了很好的理由。中國孩子病了被送回了營地，日本孩子病了硬挺著走到底。

　　當晚7點，隊伍抵達了目的地。大家支好帳篷。日本孩子準備好晚餐，請大人們吃，自己也狼吞虎咽起來。可倒霉的是中國孩子，他們以為會有人把飯送到自己面前，至少也該保證人人有份吧，可那只是童話。于是，有些餓著肚子的中國孩子向中國領隊哭冤叫屈。飯沒了，屈有何用？

　　剛上路時，日本孩子的背包鼓鼓囊囊，裝滿了食品和野營用具；而有些中國孩子的背包卻幾乎是空的，裝樣子，只背點吃的。才走一半路，有的'中國孩子便把水喝光、干糧吃盡，只好靠別人支援，他們的生存意識太差！

　　進了泥坑里，許多人都沖上去推車，連當?shù)乩相l(xiāng)也來幫忙。可有位少先隊“小干部”卻站在一邊高喊“加油”、當慣了“官兒”，從小就只習慣于指揮別人。

　　在咱們中國的草原上，日本孩子用過的雜物都用塑料袋裝好帶走。他們發(fā)現(xiàn)了百靈鳥蛋，馬上用小木棍圍起來，提醒大家不要踩，讀后感《讀《夏令營中的較量》有感作文》�？芍袊�孩子卻走一路丟一路東西……

　　通過這次夏令營的較量，透露出中國孩子的許多弱點，沒有毅力、沒有生存意識、不會妥善保管自己的東西。

　　同樣是少年兒童，可日本孩子面對困難不低頭、樂于助人、環(huán)保意識很強。我們要培養(yǎng)的是什么人？光講大話空話行嗎？每個民族都在培養(yǎng)后代，日本人特別重視培養(yǎng)孩子的生存能力。我們呢？望子成龍，可是成什么龍？我們的愛心是讓孩子不受苦。但不知道培養(yǎng)孩子的生存能力。

　　10多年過去了，人們越來越重視孩子的教育。也增加了許多培訓班。孩子們的生存能力有沒有提高呢？

　　20xx年8月，中、韓、日三國90名青少年組成國際草原探險夏令營活動又一次在內(nèi)蒙古科爾沁草原進行。正值北方罕見高溫，行程十分艱苦。日本少年仍然身背巨大行囊，為野外生存作了充分準備。中國孩子卻叫苦不迭，隊伍中手機鈴聲不斷，都是在向家長訴苦�；顒咏Y(jié)束時，日本、韓國孩子對蒙古族文化、旅游資源贊不絕口，而中國孩子卻只盼著早點回家。

　　我認為這不光是孩子們的錯，而是家長、教育、還有社會等眾多的原因。孩子們沒有鍛煉的機會，家長沒有教給他們生存的本領。安全，把學生束縛住了。家長和社會不知還要培養(yǎng)多少溫室中的花朵。

　　中國的孩子們啊，再不加油的話，這個國家該怎么交給我們？我們又如何負擔的起呢？

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