[優(yōu)秀]方法作文300字

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的方法作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

方法作文300字 篇1

　　我每天浸泡在書(shū)的海洋里，看完這本書(shū)、那本書(shū)。直到有一天，不知怎么的，我看起了《超薄學(xué)習(xí)----關(guān)于學(xué)習(xí)的九十三條建議》。正津津有味的讀到一半時(shí)，忽然一個(gè)念頭閃了過(guò)去，這不正是讀書(shū)的方法嗎？

　　第一點(diǎn)：讀一本書(shū)必須全神貫注，所以必須要安靜。在一個(gè)沒(méi)有雜聲的書(shū)海中，全身融入到一本書(shū)中，那對(duì)一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)是一件多么美妙的事情啊！任你在書(shū)的海洋中盡情遨游。

　　第二點(diǎn)：把一本書(shū)多讀幾遍。一本書(shū)反復(fù)多讀幾遍是肯定有好處的。一本書(shū)中有這樣一句話(huà)：“你總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍�！边@句話(huà)的`意思就是要人多讀幾遍書(shū)，領(lǐng)悟這本書(shū)的真正含義。

　　有三步真諦：讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造。每一個(gè)人都離不開(kāi)讀書(shū)，書(shū)還是人們的“長(zhǎng)生果”呢。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，不止莎士比亞，許多名人都被讀書(shū)所傾倒，可見(jiàn)，書(shū)有多么吸引人。

　　這就是我悟出來(lái)的讀書(shū)方法。

方法作文300字 篇2

　　最近天氣很冷，風(fēng)冷颼颼的，像一只只冰做成的利箭，射在我的背上。而且，想起床卻又舍不得離開(kāi)被窩，這真是令人煩惱呀。該怎么辦呢?別擔(dān)心，我有神奇的祛寒法寶!

　　我的.祛寒法寶很簡(jiǎn)單，就是“念力”。以念力讓自己熱起來(lái)，不是很好嗎?只要在腦袋里想:“很暖、很暖...”我的身子便熱起來(lái)了。我覺(jué)得這個(gè)方法既方便，又省錢(qián)，而且還是真的“法寶”呢!

　　但是如果有些人不喜歡，又或者是不會(huì)，那么我建議，回歸動(dòng)物最原始的本能──抖抖功。什么是抖抖功呢?就是阿，現(xiàn)在人類(lèi)都靠暖暖包、暖爐或暖氣來(lái)使自身變的暖和，但他們完全沒(méi)想到，萬(wàn)一有一天天氣很冷，但是自己卻在荒郊野外，沒(méi)有任何東西呢?那抖抖功是最佳選擇!不管你是要微微發(fā)抖，還是大動(dòng)作的抖，都沒(méi)有問(wèn)題唷!不過(guò)，為了防止有這種情況發(fā)生，我還是建議穿暖一點(diǎn)，依現(xiàn)代科技，就算迷失在森林里，也不太可能光著身體吧。

方法作文300字 篇3

　　初學(xué)作文時(shí)，有的同學(xué)雖然學(xué)會(huì)了分段。但讀起來(lái)總感到段與段之間前后脫節(jié)，“分段”變成了“分家”，使一篇作文變得前后不連貫，氣不通，意不順。這又是怎么回事呢？

　　問(wèn)題就出在段落與段落之間缺少了必要的過(guò)渡。原來(lái)從這一段讀到另一段，好比隔著一條河，河上必須有橋，兩段才能連在一塊。這個(gè)“橋”就是過(guò)渡。

　　一般的.過(guò)渡方法，說(shuō)起來(lái)比較簡(jiǎn)單，無(wú)非是三種：

　　一、詞語(yǔ)過(guò)渡法。就是用詞語(yǔ)將相鄰兩層意思連接起來(lái)上下連貫。如用“總之”“當(dāng)然”“然而”“可是”等詞語(yǔ)過(guò)渡，也可以用表時(shí)間、地點(diǎn)、性質(zhì)的詞語(yǔ)過(guò)渡。這些用來(lái)過(guò)渡的詞語(yǔ)常常放在新段落的開(kāi)頭。

　　二、句子過(guò)渡法。就是在兩個(gè)段落之間，安排一個(gè)句子來(lái)承上啟下。如《頤和園》中的“從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖”，自然地從寫(xiě)萬(wàn)壽山過(guò)渡到寫(xiě)昆明湖。

　　三、段落過(guò)渡法。就是在上下兩層意思間，用一個(gè)簡(jiǎn)短的自然段過(guò)渡，使前后連貫。如《偉大的友誼》第四自然段：“在生活上，恩格斯熱忱地幫助馬克思，更重要的是在共產(chǎn)主義事業(yè)上，他們互相關(guān)懷，互相幫助，親密地合作。”這短短的一段文字既總結(jié)了上文，又提示了下文，起到了很好的“橋梁”作用。

方法作文300字 篇4

　　談到時(shí)光穿越的方法，時(shí)光往回走是很難做到的，而時(shí)光旅行則有兩種辦法。我們先談?wù)撘幌碌谝环N辦法。我們要使用光速宇宙飛船（光速宇宙飛船就是和光一樣速度行駛的飛船，目前沒(méi)有辦法制造）到達(dá)銀河系的中心一個(gè)超大的黑洞，不能因?yàn)楹诙磸?qiáng)大的引力而吸進(jìn)去，所以我們需要到達(dá)一個(gè)環(huán)繞著黑洞的`軌道。那個(gè)時(shí)候，我們就達(dá)到了我們的目的地，這個(gè)時(shí)候我們的生命就能延長(zhǎng)了。如果我們?nèi)サ煤芸�，就回到了地球，如果是和我一樣的年齡，也許我的爸爸媽媽已經(jīng)白發(fā)蒼蒼。第二種方法，是在地球上做到的，但是我們也需要利用光速。

　　這次我們不是用光速飛船，而是用光速列車(chē)，我們需要把這部列車(chē)加速到光速，之后（一、二種方法也可以利用99。9％接近光速）和它們一樣，我們的生命也會(huì)延長(zhǎng)。但是，如果在列車(chē)上有一個(gè)女孩在奔跑，那會(huì)不會(huì)偶然地到達(dá)光速速度呢？答案是否定的，這就是因?yàn)槲覀兩�命�?huì)延長(zhǎng)的原因，是本質(zhì)上的時(shí)間減慢了（因?yàn)椴唤?jīng)常復(fù)習(xí)，所以在我的印象里是這樣的），所以女孩奔跑的速度用肉眼來(lái)看就會(huì)跑得更慢（因?yàn)椴唤?jīng)常復(fù)習(xí)，這也是我印象里的）。如果有疑問(wèn)，可以在網(wǎng)上提問(wèn)，也可以在課間10分鐘交流。如果有錯(cuò)誤，也歡迎大家來(lái)告訴我，謝謝大家！

方法作文300字 篇5

　　愛(ài)，在生活中的一點(diǎn)一滴里，父親的愛(ài)是寬容、嚴(yán)厲的，而母親的愛(ài)是慈祥、溫柔的`。

　　我媽媽的愛(ài)是體貼的，而我爸爸是嚴(yán)厲的。

　　記得那天晚上，我寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)，心情非常煩，于是就在手機(jī)上看課外書(shū)玩小游戲。十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，四十分鐘過(guò)去了。我連簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的練習(xí)冊(cè)都沒(méi)寫(xiě)完。

　　這時(shí)，媽媽喊：“開(kāi)飯啦!”我急忙放下手中的筆。飛快地跑到衛(wèi)生間打香皂洗手。然后，就開(kāi)開(kāi)心心地去吃飯了。

　　飯后，媽媽親切地問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)得怎么樣了?”聽(tīng)了這句話(huà)后，我默默低下了頭，撒謊道：“媽媽?zhuān)�題有些難，快寫(xiě)完了。”

　　說(shuō)完后，我就匆匆回到了我的房間里。

　　這時(shí)爸爸進(jìn)來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)我做的很慢，而且題完全不難，幾分鐘便可以做完。

　　爸爸打開(kāi)看了看我的手機(jī)，發(fā)現(xiàn)了我剛才在玩手機(jī)，爸爸不僅打了我還差點(diǎn)把我的手機(jī)弄壞。可媽媽卻一直護(hù)著我，對(duì)爸爸大聲說(shuō)：“不打孩子!不罵孩子!讓我們家永遠(yuǎn)是只有快樂(lè)，沒(méi)有眼淚!更不許胡亂發(fā)脾氣!胡亂生氣!”

　　不管是嚴(yán)厲的爸爸，還是體貼的媽媽?zhuān)�都有著共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是“愛(ài)”。

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