未來想象作文【精】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的未來想象作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

未來想象作文 篇1

　　未來的教室功能十分多，別有一番情趣。想知道我們未來教室是什么樣的嗎？那我就給你介紹一下吧。

　　首先，我先介紹未來教室的門。門有防盜的功能。只要有小偷來，自動把門打開，讓小偷進去，然后突然把門鎖住，最后再報警，小偷就被抓了。這個門還有一個功能——語音提示。比如，有同學(xué)遲到，門就打開，跟同學(xué)說：“你遲到了，下次請注意�！边�有如果同學(xué)早到了，門就會說：“你來得真早！上課要認真。”

　　然后，我再來介紹未來教室的桌子。桌子的外形看起來很高科技，有提醒同學(xué)上課的'提示。比如，有同學(xué)趴在桌上睡著了，桌子上就會彈出一個彈簧把睡著的那個同學(xué)給彈醒，這樣他就不會繼續(xù)睡覺了。如果有同學(xué)寫字姿勢不對，桌子還會發(fā)出聲音提醒：“請注意你的坐姿喲！”

　　未來教室的椅子也很精致。椅子的功能－－－有沙發(fā)的感覺。如果有同學(xué)硬椅坐太久了，只要按個開關(guān)，椅子就會變得軟軟的。這樣，坐上去就舒服多了。它還有一個功能，如有同學(xué)上課老動來動去，這個椅子就會伸出一個手掌，敲打好動的同學(xué)，提醒他坐好。

　　最后，我再介紹未來教室的黑板。黑板很大，大約有10平方米吧。黑板的外形很精致，它的功能有很多。最獨特的一個功能是：黑板下有個開關(guān)，可以調(diào)節(jié)字體的大小。比如，有同學(xué)看不清字了，就可以把字體放大一些；如果有同學(xué)看的字太大了，都看不見其它的字了，就可以把字放小些。

　　這就是我未來的教室，是不是很神奇呢？

未來想象作文 篇2

　　在一個美麗的小山村里，大雪紛紛揚揚，把大地變成了一個粉妝玉砌的世界。一株株臘梅在這個白雪世界中傲然怒放，芳香撲鼻。

　　“叮鈴鈴——”一陣清脆的下課鈴聲打破了山村的寧靜，我跟往常一樣，回到辦公室，認真地批改起作業(yè)來。這時，我們班一個長得虎頭虎腦的小男孩在我的辦公室門口躲躲閃閃，欲進又止，還不時探頭張望著�！罢l呀，有什么事情嗎？”我輕聲地問。小男孩吞吞吐吐地回答：“我……我可以進來嗎？老師”。我微笑著點點頭。小男孩羞答答地走到了我跟前，迅速從背后拿出了一張早已準(zhǔn)備好的賀卡，雙手遞給我說：“老師，這是我親手制作的賀卡，祝你生日快樂！”我接過賀卡，只見五顏六色的卡片上有孩子親手畫的幼稚的圖畫，上面還有幾句溫馨的祝福語。筆跡是那么稚嫩，但似乎每一個字符都在我的眼前鮮活地跳躍，頓時，一股暖流從我心底涌起，迅速蔓延至我的全身。望著眼前這個可愛的小男孩，我再也抑制不住內(nèi)心的激動，淚水早已模糊了我的雙眼。男孩伸出小手，為我擦去臉上的淚痕，天真地說“老師，你不是教育我們要勇敢嗎？你怎么也哭了呢？”我一把摟住了這個可愛的小男孩，激動地說“老師沒哭，老師是太高興，太幸福了！”

　　不知什么時候，辦公室的.門口已經(jīng)出現(xiàn)了好幾個同學(xué)，他們手里捧著精心挑選的一簇簇臘梅花，異口同聲地說：“老師，生日快樂，我們愛您！”我接過他們手中的鮮花，激動得一個字也說不出來，只是緊緊地把他們都攬入懷中，久久不愿松開……

　　夜深了，我靜靜地坐在書桌旁，望著窗外的鵝毛大雪，看著眼前的賀卡和鮮花，心里久久不能平靜……

　　這就是我20年后的生活，多么簡單，多么快樂，多么充實，多么幸福！

未來想象作文 篇3

　　抬頭仰望天空，看著輕飄飄的白云的我，正走出掛滿花圈的門，朝向禮車前進。這顆心都已經(jīng)纏在一起，緊張得不知所措，因為──“我要結(jié)婚了！”

　　不知不覺到了禮堂，每個人立刻停下吵雜聲，朝我看來。他們的'目光在我的身上不斷的飄移，我緊張得走向更衣室，這才擺脫了心中的大鎖�！爱�(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”我心中的鐘已經(jīng)演奏出美妙的鐘聲。因此，我小心翼翼的走臺上，心中暗自吶喊著：“我終于要──『結(jié)婚』了！”

　　牧師正訴說著“愛的宣言”，之后，我和她就在大家的祝福中“結(jié)婚了”！我跟她正過著甜蜜的新婚生活，雖然常常上演“武俠劇”，但畢竟新婚生活就是如此，而且俗話說：“床頭吵，床尾和”嘛！我們每天都過得很甜蜜，但二人世界還是非常孤單，真希望可以多一個小寶貝……。

　　我們在眾人的祝福下結(jié)婚，在眾人的好心下走出教堂，在眾人的期盼下過著甜蜜的生活，大家都在為我們祝福，直到白頭偕老。真多虧有了這場婚禮，讓我知道了人生的“終點”！

未來想象作文 篇4

　　今天，王老師剛一走進教室，就在黑板上寫了“看未來科學(xué)家的‘照片’”這幾個醒目的大字。頓時，教室里像一把鹽撒進熱鍋里——噼哩叭拉爆炸了！同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛，“王老師怎么知道未來的科學(xué)家是誰呢？”“會不會是電腦制作的呢？”“難道王老師能穿超時空？”“……”我們得騎驢看唱本——走著瞧。

　　王老師請同學(xué)們一個一個地上講臺看“照片”，但不能泄露“照片”的秘密。諶信宇緊張地走上了講臺，他小心翼翼地把“照片”從信封里抽出來，躲在講桌后面一看，臉上一下子笑成了一朵花。王老師的.葫蘆里到底裝的是什么藥？同學(xué)們一個挨一個地上去了，他們走下講臺時都捂著嘴笑，再一看王老師那神秘兮兮的樣子，我更加疑惑了。調(diào)皮鬼——肖云顥走上了講臺，他虛著眼，偷偷地抽出“照片”，一看，便哈哈大笑起來，止都止不住。終于輪到我了，我抑制住自己內(nèi)心的激動，走上了講臺。我悄悄地把“照片”從信封里取了出來。哇！照片原來是鏡子，鏡子里的的確確有個科學(xué)家：小小的眼睛，大大的耳朵，兩個小酒窩，衣服上還有個可愛的米老鼠呢！這不是本人嗎？想著想著，我不禁哈哈大笑起來。我把“照片”塞進了信封，捂著嘴偷偷地笑。

　　我們一個挨一個地看完了照片，老師問道：“未來的科學(xué)家是誰？”“是我們！”大家異口同聲地答道�！袄蠋煘槭裁匆�大家看‘照片’呢？”王老師又笑嘻嘻地問道。我們沉思了一會兒，老師語重心長地說：“這是老師對你們的殷切希望，未來的科學(xué)家就在你們中間。孩子們，世界需要你們，祖國需要你們，努力吧！”聽著老師親切的話語，我仿佛當(dāng)上了天文學(xué)家，陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了幾個有生命的星球，還利用“龍鳳號”推進器將土衛(wèi)六推到了近地軌道上，讓這顆星球變得生機勃勃。

　　晚上，我坐在窗前，凝視著燦爛的星空，思緒萬千。有志者，事竟成，讓我們?yōu)樾闹忻利惖膲粝肴ヅ�力吧�?/p>

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