有關(guān)我發(fā)現(xiàn)了命題作文

　　導(dǎo)語：一次次的發(fā)現(xiàn)都是建立在認真的基礎(chǔ)上的。以下是小編整理的關(guān)于發(fā)現(xiàn)的作文，歡迎閱讀參考。

　　第一篇：我發(fā)現(xiàn)了

　　每當我一看到那神通廣大的電腦，就會為自己曾經(jīng)在玩電腦時，無意中的一次發(fā)現(xiàn)而感到自豪。

　　三年前，爸爸和媽媽為我買回了一臺高科技設(shè)備——電腦，我別提有多開心了。那時我還小，什么都不懂，只是對電腦那漂亮的外殼十分感興趣，并不清楚那個小東西到底能有多神奇!

　　記得那一天，我跟往常一樣，還是早早完成了作業(yè)，趁月亮還沒有掛上夜空，就快活地打開了電腦，充滿好奇地開始忙乎。我先點開“程序”，又打開“附件”，輕車熟路地找到游戲，快速玩了幾把爸爸新安裝的“連連看”。這可是我的好“東東”，既鍛煉觀察力，又有趣好玩，真過癮啊!

　　不一會，我又開始上網(wǎng)，邊聽音樂，邊看。咦?“英語連連看”!我驚喜地在“天空軟件”網(wǎng)站上發(fā)現(xiàn)了這幾個字，本身對“連連看”敏感的我，頓時興趣盎然!英語那可是要學(xué)習(xí)的。我一邊嘀咕著，一邊已經(jīng)開始下載、安裝。終于顯示了安裝完畢，我迫不及待地開始運行。

　　我先注冊了用戶名，“WXY”，選擇了級別“初級”，便進入了主界面。“哇!”原來是將英語九百名句中的日常會話和漢語翻譯打亂放在畫面中，請你將英文與漢語句子“連連看”呢!我馬上就開始了行動!“課桌上的那是什么?”，“Whatisthatonthedesk?”……好慢呀，找了漢語句子，找不到英文，費了九牛二虎之力，才將這一屏搞定!“恭喜你通過，用時十分五十秒七十二分。”真慘!不服輸?shù)奈矣珠_始了一輪……就這樣，我迷上了“英語連連看”。現(xiàn)在積分已達九千多分，再不是笨手笨腳的，而是眼疾手快。最令人興奮的`是，那些枯燥的英語句子，一下子變得友好了，和我特親密。不覺之中，學(xué)習(xí)英語的興趣和效率大大提高!聽著輕快的背景音樂，觀賞著賞心悅目的背景，學(xué)著英語，真是寓教于樂，好不愜意!

　　“英語連連看”，我發(fā)現(xiàn)的好“東東”，你真是讓我受益無窮。你為我的發(fā)現(xiàn)喝彩嗎?

　　第二篇：我發(fā)現(xiàn)了

　　今天下午，我和爸爸去圖書館。上樓后，我在書架上找到了一本書，叫《神奇的科學(xué)魔方――令你驚奇的128個科學(xué)小實驗》。我想：我平常最愛做實驗了，這本書光是題目就把我吸引住了，內(nèi)容應(yīng)該會更好看吧!于是，我把書拿起來，找到一把椅子，安靜地看起書來。

　　這本書的確很有趣，不單單介紹怎樣做實驗，還有圖片說明和解答清晰的答案。當我看到第24個實驗時，題目吸引了我，叫“一指千斤”。說的'是：讓你的搭檔(也可以是朋友)坐在椅子上，頭向后仰，你用食指抵在你搭檔的前額上，并向下壓，他(她)就無法站起來。這一下子勾起了我的好奇心。是真的嗎?我決定要試一下。

　　于是，我叫來爸爸，說明了我的意圖。爸爸聽了以后，很高興和我合作。實驗開始了，我坐在椅子上，像書中那樣頭向后仰。爸爸用食指抵在我的前額上，向下壓。哎，真的呀!無論我使出多大的力氣，都站不起來。

　　我剛剛想確認這個實驗是對的，可又轉(zhuǎn)念一想：爸爸的勁兒肯定比我大，那么我和爸爸換一下角色，那實驗是不是就失敗了呢?于是，我和爸爸掉換了位置，再次做起實驗來�？墒俏业牟聹y失敗了：平常力氣很大的爸爸，竟然被我一個指頭按得站也站不起來。發(fā)生了這樣的情況，我不得不承認實驗是對的�？墒牵�這又是為什么呢?我又迫不及待地翻到那一頁，答案在書下：

　　靜止狀態(tài)時，人的重心處于身體的上半身;人坐下時，重心就落在了椅子上。此時，人要是想站起來，就必須將重心轉(zhuǎn)移到腳上，為此需要前移。你施加在對方額頭上的輕微壓力就足以使你搭檔的頭無法前移，你的搭檔也就坐在那里動彈不得了。

　　真是個有意義的下午，又學(xué)到了一些科學(xué)知識!

　　第三篇：我發(fā)現(xiàn)了

　　有一句名言說得好“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”也許你看到的只是壞的一面，如果你仔細分析或回想一下，說不定能認識一位新朋友。這也就是“凡是都有好的一面和壞的一面”。

　　有許多人就是這樣，有好的一面，也有壞的一面，只是他們習(xí)慣把好的一面一直藏在內(nèi)心深處，讓它永遠成為自己的`小秘密，而不讓別人知道。也許這被他們的同盟知道了，會是一個恥辱吧!所以他們會一直把那壞的一面掛在表面。

　　就拿我們班的同學(xué)來說吧。平時。破壞和惡作劇是他們唯一的信條，也只有如此，他們才能從別人痛苦和幽怨的表情上找到一絲的快樂。在他們的詞典里也許根本就沒有“學(xué)習(xí)”和“團結(jié)”這兩個詞條。兩個同學(xué)鬧翻了，他不但不勸你，還為某某某加油，完全是抱著看戲的心態(tài)的。

　　但是，你永遠也不會想到，在他們的內(nèi)心深處，深深地藏著一絲明光，善良，憐憫，悲?Q……

　　黃昏，清潔區(qū)。李春波打掃任務(wù)沒完成，又一次地把掃帚撂地上跑去玩了。而且是去浪費水去了。這使得頭腦本就不清醒的我爆發(fā)了。邁開箭步，三步上前。“關(guān)著!”我吼了一聲。他挑釁似的：“我不，怎的?”一舉反常，我不像過去的沖動，只是冷冷的瞪著他。“切!”他把頭仰向天空，絲毫沒有要把水關(guān)上意思。怒了，徹底的怒了!就在形勢一觸即發(fā)的時刻，本該在旁邊看戲的何祥東突然出現(xiàn)了。一反往常，沒有那譏諷的語言，也沒有加油的吶喊，而是徑直走向水龍頭。洗手，然后關(guān)掉。一反往常!

　　驚疑!這是他嗎?他不是應(yīng)該在旁譏笑：“呦，呦，垃圾哦，連他也打不過，垃圾哦!”意外，絕對是意外!

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