想象的作文精選[7篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的想象的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

想象的作文 篇1

　　設(shè)計理念：

　　童話以曲折動人的情節(jié)、擬人化的寫法、優(yōu)美生動的語言揭示了世間的真善美，深得少年兒童的喜愛。通過本組課文閱讀教學(xué)，孩子們對童話特點有了較深的了解。在此基礎(chǔ)上，這次習(xí)作以讀童話、說童話、寫童話來安排教學(xué)流程，進一步提高學(xué)生寫作童話能力，激發(fā)起他們的創(chuàng)作欲望。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過讀童話了解童話特點，提高欣賞童話的能力。

　　2、通過創(chuàng)編童話，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和喜歡作文的.興趣。

　　3、在創(chuàng)作童話的活動中，進一步體驗童話的魅力，感受童話給我們帶來的快樂。教學(xué)重點：

　　了解童話的特點，學(xué)會編寫童話。

　　教學(xué)難點：

　　1、展開豐富的想象。

　　2、通過童話故事說明一個道理。

　　課前準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)流程

　　一、師生談話導(dǎo)入

　　孩子們，你們喜歡聽童話故事嗎？你們都聽過哪些童話故事��？你們想不想自己來編童話故事呢？今天劉老師就和你們一起來創(chuàng)編童話故事好嗎？

　　二、重溫童話，了解童話的特點

　　師引導(dǎo)學(xué)生從本單元學(xué)過的童話中，說出童話的特點。

　　1、把物當(dāng)作人來寫。

　　2、豐富有趣的想象。

　　3、健康積極的意義。

　　三、看圖，說童話，學(xué)會方法，編寫童話。

　　1、出示課件：狐貍小兔

　　師：孩子們，你們看它們是誰？

　　2、你們知道狐貍和小兔有什么樣的特點嗎？指名學(xué)生說

　　3、現(xiàn)在我們有了故事的主人公。

　　我們要編寫一個童話故事，除了主人公以外，還需要哪些要素呢？

　　引導(dǎo)說時間、地點、事情

　　4、那這兩個動物，它們是怎么相遇的？它們之間又會發(fā)生什么事呢？孩子們可以開動腦筋，大膽想象。

　　指名說

　　5、小組討論：如何設(shè)計一場有趣、驚險的故事情節(jié)呢？結(jié)果又如何呢？指名說

　　6、老師就以這兩個主人公，編寫了一篇童話故事，你們想不想聽啊？

　　課件出示“狐貍和小兔”，學(xué)生邊看，老師講故事。

　　引導(dǎo)學(xué)生擬題。

　　7、聽完了這個童話故事，我們一起來總結(jié)一下吧，要寫好一篇童話故事，需要哪幾個步驟？

　　選好主人公。

　　設(shè)想主人公之間會發(fā)生什么事情。

　　講清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

　�、茉O(shè)計有趣的情節(jié)（對話、動作、神態(tài)、心理活動）。

　�、輸M個題目。

　　四、學(xué)生編寫童話

　　課件出示圖

　　1、用所學(xué)的方法，自由編寫童話。

　　2、小組內(nèi)說說，你要編一個什么樣的童話故事。

　　3、指名說一說。簡單的三兩句說說自己要編什么故事。

　　4、學(xué)生開始編寫，老師指導(dǎo)。

　　5、點名讀故事，點評。

想象的作文 篇2

　　許多人都說，漫畫是一個無用的東西。哼!誰說的?漫畫真的是沒用的嗎?錯，大錯特錯!來看看真相吧!在21世紀(jì)里，竟?fàn)師o時無刻不都在激勵著我們。那么，整天都沉浸在工作與學(xué)業(yè)之中的你。是否非常的想要好好休息一下呢?嘿，這種時候，能缺了漫畫嗎?

　　不過嘛……其實……我以前也是認(rèn)為漫畫根本沒用，反而會使成績下降。所以，那時的我對漫畫懷有一種畏懼�？墒�，這種想法在我一次偶然的機遇中，完全煙消云散了。

　　因為那時的我超愛看書，所以經(jīng)常到書店去逛逛，看看有沒有我想看的.書�！鞍Γ�這個是?”我在一個柜臺發(fā)現(xiàn)了一本書—沒錯!這就是漫畫書，漫畫書!而且是班上最流行的漫畫，《知音漫客》耶!十分有好奇心的我，便破例買了第一本漫畫，可是，就是這一本漫畫，改變了我原有的觀念，讓我對漫畫的看法有了天翻地覆的改變……

　　“哇哦，這個人物好漂亮!哇塞，那個什么也好酷哦!”我看著漫畫，忍不住嘖嘖地贊嘆。于是，我就畫出了我的第一幅漫畫，并且越畫越好，現(xiàn)在還收了一個“徒弟”呢!

　　不過呢，那時我畫的并不好，可作為守護星是太陽又是獅子座的我，怎能輕易放棄!“太陽，請賜予我力量吧!”(那天是陰天)

　　現(xiàn)在，我每個星期都按時去買《知音漫客》，并且看著書上的漫畫作者越畫越好，我也就認(rèn)識到自己的差距，“還不行，要再努力!”我在心里暗暗發(fā)誓。

　　吼吼!獅子在此宣布，為了讓全國人民休息時，更加輕松快樂，俺一定要畫出最美的夢想——我的漫畫夢!

想象的作文 篇3

　　一天晚上，圖圖做完作業(yè)，剛要上床，一位先生出現(xiàn)了：他頭上有一頂皇冠，身穿大絲綢衣，拄著拐杖，別提有多高貴了！這位先生說：“尊敬的英雄，我是汽車王國的國王，我們國家被侵占了！請您快快與我回去支援吧！圖圖心想：難怪這幾天全世界的汽車用不了，于是他問道：“你們國家到底發(fā)生了什么事情？”“哎，說來話長。”汽車國王說：“原來我們國家是個美麗富饒、山清水秀的國家，我們國家?guī)缀趺刻於紩�聽見歡笑聲，但自從那一天，阿爾卑它，它背叛了我們，它每天都偷偷地和藤刺王國的國王聯(lián)系，才導(dǎo)致我們國家淪落到這個地步。”“哦，原來如此，那我們趕快去吧。”圖圖說。

　　一眨眼間，就到了汽車王國，此刻的汽車王國與國王描述的完全不一樣了：烏黑的天空，光禿禿的大樹……更可怕的是地上布滿了藤刺。圖圖越看越憤怒，越來越想給汽車王國報仇。國王傷心的說：“英雄，您快想想辦法呀！再這樣下去，這個王國就慘了，人類世界也會受到影響�！眻D圖苦思了三天，終于有了答案，于是興致勃勃地去找汽車國王，當(dāng)汽車國王看到圖圖的樣子，難過地說：“啊呀！英雄，現(xiàn)在國家受侵犯了，你怎么還高高興興的？”“噢，我找到救國家的方法，我還不笑嗎？你真是個大笨蛋！”圖圖說。國王聽了，眉開眼笑：“英雄，你想到什么方法呀？”“哼！別這樣！”“讓你們國家的科學(xué)家研制出融化劑，再用大炮發(fā)射出去。藤刺就會被趕跑了�！薄昂�！就按你說的話去做！”國王說。

　　不出三天，融化劑就做好了。汽車國王的.士兵把融化劑投入大炮里�！拔�、四、三、二、一，點火。”“嗖”的一下，融化劑就被投入空中并分散了。“啊”“啊”一些藤刺士兵都被融化了。藤刺國王看到這情況，急忙說：“快逃，快逃�！本瓦@樣，汽車王國又恢復(fù)了原來的樣子，士兵們把小明抱起來，拋在天空。小明別提有多高興！

　　“小明，快起來，要遲到！”小明突然被驚醒了，原來是媽媽在催他上學(xué)，在上學(xué)的路上，小明在思索著：這是一場夢嗎？

想象的作文 篇4

　　和爸爸媽媽一起出去旅游一次，是我最大的夢想。小時候，由于人年齡太小，出去旅游難免有許多不便之處，因此，我?guī)缀鯖]有出過遠(yuǎn)門。

　　長大了，我能夠照料好自己了，每當(dāng)我信心滿滿地對爸爸媽媽說：“我們今年去旅游吧！”爸爸媽媽每次都是痛快答應(yīng)，認(rèn)真計劃，并且積極準(zhǔn)備。但每次即將成行時，總有這樣那樣的突如其來的事件打破我的美好憧憬，使我倍感失望—爸爸媽媽由于工作的原因，誰都不能陪我出行。每當(dāng)聽到他們充滿歉意的話語，看到他們內(nèi)疚不已的表情，我都牽強的回答：“沒事，你們忙吧。”然后，在他們充滿愛的祝福和叮囑聲中獨自踏上了前往旅游的巴士。

　　坐在巴士上，看著爸爸媽媽越來越小、愈來愈模糊的身影，我的心中總有股說不出的滋味：有失望，期待了那么久，卻一人出門；有遺憾，因為路上缺少了他們的呵護與陪伴；有羨慕，同齡的孩子都有父母陪伴著……

　　面對如畫的美景和喧囂的`人群，我總是一副“病懨懨”、提不起興致的樣子，拿著相機也是胡亂地拍著照片�？粗�同行的同齡孩子臉上溢滿幸福、滿足的笑容，我的心里總會泛起一絲醋味，也有些許的難過，為什么他們就不能抽出點時間來陪我旅游呢？回答我的，只有彌漫在空氣中的思念。

　　和爸爸媽媽一起出去旅游，在有些人眼里是那么的平常，但在我的眼里卻是一個夢想。每次，離夢想只差一步之遙時，它都幻滅了，由此，我更憧憬它實現(xiàn)的那一天。

　　那是一個夢，一個洋溢著親情的夢，一個充滿渴望的夢，一個渴望實現(xiàn)的夢，一個即將實現(xiàn)的夢。我記那些，我有一天定會達(dá)到夢的彼岸。

　　我，有一個夢，深深地，深深地扎根在心里。

想象的作文 篇5

　　如果我有魔術(shù)，我要變出一雙翅膀，這樣我就能自由自在地飛翔了，飛到我向往的地方。

　　我要飛到北京，去看看壯闊雄偉的天安門廣場，去游覽金碧輝煌的故宮，去造型奇特的鳥巢觀看精彩的體育比賽，去攀登蜿蜒盤旋的萬里長城。

　　我要飛到安徒生爺爺?shù)墓枢l(xiāng)，去找那只白天鵝

　　，詢問它是怎么從一只丑的`小鴨變成一只美麗的白天鵝；去向賣火柴的小女孩問好，給她帶去溫暖，請她到我家過一次快樂的圣誕節(jié)，送給她許許多多的禮物；和善良的美人魚一起去觀賞她神奇的海底花園。

　　我要飛到四川災(zāi)區(qū)，去看望災(zāi)區(qū)人民，給他們送去溫暖和愛心，撫平他們內(nèi)心的傷痛，幫他們重新建設(shè)美好的家園，讓他們過上幸�？鞓返娜兆印�

　　我要飛到沙漠里，在沙漠里種上翠綠的樹木，給沙漠帶去生命之源——水，讓沙漠變成綠洲，成為世上人們最喜愛的地方。

　　假如我有一雙翅膀，就要飛遍世界的每個角落，去尋找因為貧窮、疾病、被壓迫而痛苦的人，為他們解除痛苦。假如我有一雙翅膀，就要讓全世界沒有呻吟、哭泣，只有歌聲、笑聲!

想象的作文 篇6

　　25世紀(jì)，人們開始想到，現(xiàn)在的垃圾已經(jīng)占了1/20的地球。地球又小，人又很多。再這樣下去，人類會像恐龍一樣滅絕的。于是，人們發(fā)明了“垃圾處理機器人”。

　　這種機器人是圓柱體的，頂上有兩個凸起物，凸起物上有兩道激光，那便是它們的眼睛。身體中間有個口子，那是垃圾口。兩側(cè)還有個方形的蓋口，里面藏有機械手。下方還有四個輪子，可以自由滑動。

　　那它們以什么為能源呢?科學(xué)家們想了一個好主意。它們：“吃”垃圾，將它轉(zhuǎn)化為能量。既節(jié)約又方便。

　　既然是機器人，還得要人自己跑下樓去扔嗎?那不麻煩嗎?的確是的.�？茖W(xué)家們更給垃圾處理機器人所服務(wù)的那幢樓每個家庭都安裝了一個按鈕。想要扔垃圾，只需按一下按鈕，機器人就會自己飛向按按鈕所在的樓層，這樣就可以輕輕松松扔垃圾了。萬一有人搗亂怎么辦?沒關(guān)系，機器人可以自己識別的。

　　大街上的垃圾桶機器人很是奇特。它們身上有四個洞口，分別寫著“可回收”、“不可回收”、“煙頭”、“電池”。身體里面還有吸灰塵的裝制，可以把大街吸得一塵不染。兩旁的機械手還可以自己在大街上撿垃圾。不用擔(dān)心機器人會被車撞，因為機器人裝有超高級的自動避讓裝置，即使是AK47也難以傷害它一根毫毛。

　　世界上的垃圾處理機器人各有各的職責(zé)，各有各的功能。它們的創(chuàng)造，推動了人類的科學(xué)技術(shù)大大的一步。

想象的作文 篇7

　　今天，我準(zhǔn)備去游覽白云庵。

　　公路盤曲而上，山上長滿了松柏，好像一個個士兵在保護我們。

　　一路我們都很興奮，想看看白云庵是怎么樣的。

　　在山腳抬頭看：真高�。⊥回Ｉ�郁。山腳有小溪，水緩緩地流，不急不慢。

　　我們在路上走著，感覺這山不一樣，這山真險啊，好像一不小心就會摔下來；這山真高啊，高得直入云霄；這山路真長啊，長得看不到盡頭，群龍無首。

　　一路走走停停，說說笑笑，很快就讓我們來到了白云庵。我迫不及待地去觀賞每個殿，我在每一個殿都留心觀察，據(jù)說大雄寶殿是建在白云洞口絕壁懸?guī)r下而得名。我又看到剛建筑好不久的靈霄寶殿，在觀鶴橋上遠(yuǎn)眺，太雄偉了。又想到這樣氣魄雄偉的工程，需要多少人民的.智慧和血汗才建筑而成�。∥也惑@贊嘆到。我游完了所有寶殿，覺得非常壯觀，值得大家去看一看。

　　在下山的路上，我好像神仙下凡，從云霧里走了出來。下山的時候，覺得來觀賞白云庵的人越來越多，陸續(xù)不斷，應(yīng)該是覺得這里比較靈吧！

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