教師節(jié)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的教師節(jié)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)作文1
這一周是教師節(jié)，學(xué)校里專門(mén)為老師舉行了一個(gè)師生運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)在周一下午進(jìn)行。下了第一節(jié)課后，我們集體到操場(chǎng)上觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，首先進(jìn)行了一局有老師和學(xué)生組成的十分精彩的'籃球賽，老師們投籃的命中率較高，而同學(xué)們動(dòng)作比較快，打的不相上下，最后，同學(xué)們敗下陣來(lái)。
周三早晨，到學(xué)校后我們紛紛把自己的禮物送給老師，老師們都很高興。這是我在小學(xué)里看著老師們過(guò)的最后一次教師節(jié)，我送給了龐老師一個(gè)十字繡，希望老師永遠(yuǎn)都像這一天一樣開(kāi)心！
教師節(jié)作文2
秋高氣爽，我們又迎來(lái)了9月10日，這是所有教師的節(jié)日。
在今天這個(gè)值得慶祝的日子里，杭州師范大學(xué)附屬丁蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校的同學(xué)們用自己獨(dú)特的方式對(duì)老師表示節(jié)日的祝福：在門(mén)口的值勤同學(xué)每看見(jiàn)一位老師，都會(huì)說(shuō)一聲：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”雖然只是普通的一句祝福話，但卻飽含了它們最最衷心的祝福；在晨會(huì)中，主持人也帶著大家一起對(duì)老師表達(dá)了最真摯的祝福，“親愛(ài)的老師，教師節(jié)快樂(lè)！”雖然我們沒(méi)有用輝煌的語(yǔ)言，華麗的`手法，但卻是我們藏在心中最久的話語(yǔ)；各個(gè)班級(jí)也開(kāi)展了各種“尊師感恩活動(dòng)”，有的送了一束鮮花，表達(dá)自己對(duì)老師的敬意，有的送給老師一張賀卡，給老師帶來(lái)一絲甜蜜。
在此，祝所有老師“教節(jié)快樂(lè)”！
教師節(jié)作文3
陳老師，很久沒(méi)見(jiàn)到您了，您好嗎？陳老師，我很想念您，想念和您在一起的日子，想念和您在一起上課的情景，記得那次您過(guò)生日，同學(xué)們都買(mǎi)了禮物送給您，您很開(kāi)心，我們也很高興，看到您那甜甜的笑容，我們很滿足，很溫暖！陳老師，雖然只認(rèn)識(shí)您三年，但是認(rèn)識(shí)您是我們的驕傲與幸運(yùn)，雖然您以前批評(píng)過(guò)我，但我知道您是為我好，為了我的成績(jī)更好！在沒(méi)有您的.日子里，我很不習(xí)慣，畢業(yè)后，我哭的很傷心，舍不得您和我最最好的同學(xué)和朋友，在那段時(shí)間里，我一直沉浸在傷心中！
陳老師，不知道我們還能不能再見(jiàn)面，如果能的話，我最想說(shuō)的是：“陳老師，您辛苦了！”
今天是教師節(jié)，陳老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)作文4
記得有一位老師，第一天上課便說(shuō)自己是一位老人。但我不覺(jué)得是這樣，因?yàn)樗且粋�(gè)非常富有少年感的人。也保持著一顆熱愛(ài)生活的心。這就是我的語(yǔ)文老師郭老師。
郭老師非常擅長(zhǎng)利用各式各樣的例子來(lái)講課，豐富了教學(xué)內(nèi)容，也活躍了同學(xué)們的氣氛。老師常用社會(huì)重大新聞事件來(lái)引出課堂的主題和中心內(nèi)容，而且還吸引了同學(xué)們的興趣。郭老師有時(shí)像一位老父親一樣，經(jīng)常用一些關(guān)于讀書(shū)做人做事的文章來(lái)教導(dǎo)我們，郭老師讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)父母的態(tài)度。他鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)?00多天里，端正態(tài)度，拼搏一下，每天每科多苦2分，到200多天后，一定能取得比較不錯(cuò)的'成績(jī)。他經(jīng)常交代我們課上認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考回答問(wèn)題，充分利用好課外的每一分鐘，只要肯努力，都會(huì)進(jìn)步的。
一日為師，終身為父！郭老師，您辛苦了！
教師節(jié)作文5
在9月10日教師節(jié)來(lái)臨之前，同學(xué)們都在想該送老師什么禮物呢？我們下課都聚在一起，嘰嘰喳喳討論不停，有的說(shuō)送花，有的說(shuō)送筆，還有的說(shuō)送本，我也一直很苦惱不知道送什么禮物。
回到家里，媽媽給了我一個(gè)建議：讓我送老師喉片。哈哈，這個(gè)好有創(chuàng)意，我決定送給語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師和音樂(lè)老師，因?yàn)樗麄兌际钦f(shuō)的最多用嗓子很累的.哦！媽媽把她的醫(yī)�？ńo了我，我自己去藥店買(mǎi)了四盒喉片。
到了教師節(jié)那天，我拿著禮物到學(xué)校都一一送給了老師，送完后我心里忐忑極了，其他同學(xué)都送的花只有我送的喉片，老師會(huì)喜歡嗎？到了最后，聽(tīng)到老師說(shuō)謝謝大家的禮物，我的心終于落地了，我的禮物也是老師喜歡的，我的禮物是獨(dú)一無(wú)二的。
謝謝您！我親愛(ài)的老師，您辛苦了！
教師節(jié)作文6
早晨，天剛蒙蒙亮，一個(gè)小女孩從家里走了出來(lái)。他手上拿著一束五顏六色的花。是一些無(wú)名的野花。這些花是小女孩昨天放學(xué)后到自家背后的小山上一朵朵親自采下來(lái)的。
過(guò)了一會(huì)兒，小女孩走到了學(xué)校一樓周老師辦公室的窗前。她停住了腳步�？匆�(jiàn)老師辦公桌上的臺(tái)歷翻開(kāi)著，上面寫(xiě)著“九月十日教師節(jié)”，紅色的字樣，紅得奪目。一摞摞已經(jīng)批改好了的作業(yè)本整齊地放在一旁，旁邊放著一副眼鏡和一瓶紅巖牌的墨水。小女孩心想老師批那么多作業(yè)一定很累吧!想到這里，的.東西都教給了學(xué)生，對(duì)學(xué)生也非常的和藹可親，從來(lái)不偏心，每天加班都要加到很晚。想到這里小女孩感動(dòng)極了。突然上課鈴響了，小女孩轉(zhuǎn)身高高興興地向教室跑去了。
頓時(shí)，金色的陽(yáng)光照進(jìn)了窗子里。那些野花變得更美了，顏色更鮮艷了。啊!老師和那些無(wú)名的小花是那么相似呀!小花默默地把美麗奉獻(xiàn)給人們，我們的老師卻把青春和知識(shí)奉獻(xiàn)給了學(xué)生。
教師節(jié)作文7
張紅走進(jìn)學(xué)校，躡手躡腳地向馬老師的辦公室走去。辦公室里空無(wú)一人。這正是時(shí)候，張紅輕輕地推開(kāi)窗。窗下，就是樸實(shí)無(wú)華的馬老師陳舊的辦公桌，辦公桌上擺放著已翻到“九月十號(hào)”的日歷，地球儀，墨水瓶，筆筒。馬老師桌子正中央擺著備課的教學(xué)參考書(shū)，書(shū)上的舊式眼鏡都沒(méi)顧得上收拾，馬老師昨天一定工作到很晚才離開(kāi)學(xué)校，馬老師多么熱愛(ài)自己的工作呀！
張紅想著想著，側(cè)著身子把手中的花插進(jìn)了馬老師筆筒里，菊花的清鮮而又雅致，散發(fā)著淡淡的.清香，使得整間辦公室飄逸著菊花的芬芳。望著它們，張紅在心里默地呵護(hù)、培育著我們這些花兒，讓我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。希望這束鮮花能帶給您節(jié)日的快樂(lè)，帶給我可敬的馬老師……念道：馬老師啊馬老師，您是辛勤的園丁，您把愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，精心
想著馬老師看到花之后的表情，張紅笑了，笑得那么的甜，那么的幸福，那么的欣慰，那么的滿足……
教師節(jié)作文8
一個(gè)人，無(wú)論他是成功還是失敗，在他的人生軌跡里，一定會(huì)留下一群人的腳印，至于這些腳印是誰(shuí)的呢？
是老師。
如果把人生比作一座踏，那么老師，就是最底層的基座，若沒(méi)有老師幫你打下牢固的地基，你便無(wú)法再繼續(xù)發(fā)展。在我生命中就有這樣一位老師……教我學(xué)前班的語(yǔ)文老師，姓郭，是個(gè)充滿活力與自信的女老師，她有一套自己的教學(xué)方法。在課堂上，總能用幾個(gè)幽默風(fēng)趣的小故事都得我們哄堂大笑。因此，我們班的課堂氣氛很活躍，大家都愛(ài)上她的課。但經(jīng)過(guò)這件事，我才知道，郭老師也有嚴(yán)肅的一面。
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入一年級(jí)了，我還是忘不了這位在我生命中具有深刻印象的老師�，F(xiàn)在我正在她為我打造的.地基上，努力奮斗著，建造著人生之塔的第一層！千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一句話：“謝謝您，我的好老師！感謝您，用一顆真誠(chéng)的心，給予我們深深的愛(ài)！”
教師節(jié)作文9
趙莉莉老師，陳素潔老師，我愛(ài)你們!
你們?yōu)榱宋也倭硕嗌傩?我該用什么報(bào)答你們?我敬愛(ài)的老師!
你們?yōu)榱宋沂硕嗌倩?我該用什么來(lái)補(bǔ)償你們?我敬愛(ài)的老師!
你們擔(dān)心了我多少回?我該用什么來(lái)感謝你們?我敬愛(ài)的老師!
趙老師說(shuō)：“只要你好好學(xué)習(xí)，比什么都強(qiáng)�！�
陳老師說(shuō)：“只要你能考上好的高中，就算是感謝我了�！�
啊!老師!
就算我要報(bào)恩，你們要我報(bào)恩的方式卻還是為了我自己，這叫我怎么能不把你們深深記住，并深深感謝著?
教師節(jié)，屬于你們的.節(jié)日，學(xué)生在此為你們送上最深的祝福!
教師節(jié)作文10
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，她懂的所有知識(shí)我們也懂，她是誰(shuí)？是老師。她盼我們快快長(zhǎng)大，成為有文化的人，對(duì)社會(huì)有用的人，她是誰(shuí)？是老師。
她為我們付出那么多，我們應(yīng)該向老師說(shuō)：“老師，您辛苦了。”您為了讓我們成才，流了多少汗水。
老師，您好比那辛勤的園丁，我們好比那正在發(fā)芽的小苗，您為我們除去了野草，盼我們茁壯成長(zhǎng)，老師啊！您的身影不時(shí)地在我眼前浮現(xiàn)，您的聲音常在我的'耳邊回響，您的一言一行都印在我的腦海里，敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您！作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海，高如藍(lán)天。
當(dāng)一名好教師真不容易，我長(zhǎng)大要當(dāng)一位好教師，我真心祝福每一位教師：“祝你們節(jié)日快樂(lè)！”
教師節(jié)作文11
老師，我想對(duì)你說(shuō)：在漆黑的天空中，星星在月亮周?chē)W耀。在寂靜的城市里，一片黑暗。我發(fā)現(xiàn)你窗前的燈還亮著。
改作業(yè)，備課，寫(xiě)報(bào)告……不知道一天有多少工作。你就像一個(gè)勤奮的園丁，一點(diǎn)一點(diǎn)地澆灌幼苗的生長(zhǎng)。
現(xiàn)在幼苗長(zhǎng)高了，香花就是對(duì)你的回報(bào)。明月當(dāng)空，群星閃銀。老師，老師，我們是緊緊圍繞著你的小星星。老師，我五年級(jí)了，馬上就要離開(kāi)校園了。那些逝去的燦爛的日子會(huì)變成美好的回憶，我想永遠(yuǎn)留在心里。離別不是永久的，老師。你不僅是我的老師，也是我的朋友。你和我有友誼，我和你也有友誼。感覺(jué)朋友是一輩子的.事。我仍然記得，無(wú)論歲月流逝多長(zhǎng)，你都是我們的朋友。你給了我關(guān)懷。你還是我們的老師。你對(duì)全班有責(zé)任，也有責(zé)任把我們教好。如果我離開(kāi)校園，你會(huì)像我一樣期待那一天嗎？我期待著再次見(jiàn)到你和我同學(xué)的那一天。
老師，我最后想對(duì)你說(shuō)：“你辛苦了！”
教師節(jié)作文12
教師節(jié)就是今天，我非常想對(duì)班級(jí)老師說(shuō)：“祝您節(jié)日快樂(lè)�！�
我也想在您的窗前栽一株紫丁香，讓它的香氣洗凈你的疲倦與勞累。我還想讓天上下起糖果雨，滿滿接一籃給你嘗。班級(jí)老師，這是我的心愿�？蛇@些心愿，有些就像天上的星星那樣遙遠(yuǎn)，但我送給班級(jí)老師的禮物是那樣的平凡，那就是——優(yōu)秀的.表現(xiàn)和我自已做的賀卡。路上，我望著別人手里那鮮艷無(wú)比的花朵，我心想：班級(jí)老師會(huì)不會(huì)接受我的禮物？雖然媽媽把禮物夸得那樣大，小朋友把禮物看得那樣高貴，但我還是那樣想。終于，那個(gè)盼望已久的時(shí)刻來(lái)到了，我雙手托著賀卡，走上臺(tái)，班級(jí)老師接過(guò)賀卡，臉上露出了幸福的笑容，我也笑了，笑得那么燦爛。
教師節(jié)作文13
丹桂飄香，又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨了，在這里，我祝老師節(jié)日快樂(lè)!
老師，您像園丁一樣呵護(hù)著我們這些祖國(guó)的花朵，讓我們茁壯成長(zhǎng)。有一次，我上課講，被老師看見(jiàn)了，老師用目光狠狠地瞪了我一眼，咳了兩聲，說(shuō)：“班上有班同學(xué)在開(kāi)小差，我就不點(diǎn)名了�！蔽衣�(tīng)了，臉漲得通紅，心想：我多不應(yīng)該呀，老師講課，我在下面偷偷講話，不僅是不講紀(jì)律，還是對(duì)老師的尊敬，而老師卻照顧我的自尊心，我真是羞愧難當(dāng)。還有一次，我讀課文的聲音很宏亮，很認(rèn)真，老師看見(jiàn)了，把我的`名字寫(xiě)在黑板上，還畫(huà)上了一顆星，我見(jiàn)了，心里美滋滋的。這是老師給我的鼓勵(lì)，使我信心百信，更加用心地去學(xué)習(xí)了。
教師節(jié)作文14
這天是老師的節(jié)日教師節(jié)。早上同學(xué)們剛來(lái)到教室就開(kāi)始議論紛紛了，怎樣才能給老師一個(gè)驚喜，讓她度過(guò)一個(gè)有好處的節(jié)日呢。哈哈，有了我們開(kāi)始準(zhǔn)備著。
李春博在第一桌，離門(mén)口最近，而且跑得又快。于是，大家一致要求讓他負(fù)責(zé)站崗放哨，就是在三樓的.樓梯口處瞄著老師，只要老師一出現(xiàn)，他就會(huì)以最快的速度跑回來(lái)通知同學(xué)們躲起來(lái)。
我們?cè)诎嗬镆矝](méi)閑著，桌子上的東西收拾得一干二凈，就連椅子上的書(shū)包也給藏了起來(lái)，目的就是不讓老師發(fā)現(xiàn)。
當(dāng)老師像往常一樣走進(jìn)教室時(shí)，卻看不到一個(gè)人，覺(jué)得可奇怪了，還以為同學(xué)們?nèi)w上操場(chǎng)跑步了呢。這時(shí)只見(jiàn)大家從桌子下面鉆出來(lái)，手捧著鮮花，一齊擁向老師，異口同聲地說(shuō)祝老師節(jié)日快樂(lè)!
真是一個(gè)難忘的教師節(jié)!在那里，我衷心的祝老師永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)!
教師節(jié)作文15
在過(guò)去的那幾天里我有一件事一直忘不了，那就是9月10日的教師節(jié)。
在教師節(jié)前一天，我非常興奮。因?yàn)槲乙恢毕霝槲腋冻隽四敲炊嗯Φ睦蠋煴肀硇囊狻Ｍ蝗晃夷X海中出現(xiàn)了七個(gè)字：我為老師頒個(gè)獎(jiǎng)。做完作業(yè)我就開(kāi)始忙了起來(lái)，大約經(jīng)過(guò)一小時(shí)的努力，一張精致的獎(jiǎng)狀展現(xiàn)在了我的面前，我心里也美滋滋的幻想著明天給老師那一刻的.情節(jié)。
第二天中午，我悄悄地把我的獎(jiǎng)狀放在了康老師的桌子上，當(dāng)康老師回來(lái)看到咱們送給她的獎(jiǎng)狀時(shí)，臉上露出了笑容，并且認(rèn)真又仔細(xì)地看了又看。這時(shí)，我突然明白了，只要我努力學(xué)習(xí)，就是給老師最好的禮物。
【教師節(jié)作文】相關(guān)文章：
教師節(jié)作文09-08
教師節(jié)作文09-08
教師節(jié)作文09-08
教師節(jié)作文09-08
教師節(jié)作文09-14
教師節(jié)作文09-14
教師節(jié)作文09-14
教師節(jié)作文09-14
教師節(jié)作文09-14
教師節(jié)作文09-14