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我的同學作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我的同學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的同學作文1
李××以前是我們班的班長，這學期是我們班的副班長兼學習委員，她有著胖乎乎的臉蛋，水汪汪的大眼睛，甜甜的小酒窩，頭上扎著兩個小辮子，走起路來一甩一甩的。
她各門功課都非常優(yōu)秀，尤其是作文，老師常常作為范文讀給我們聽，每一篇都那么精彩。而且她琴棋書畫樣樣精通，只要有比賽，她一定參加，只要參加比賽，她就能為我們班級爭得榮譽，是我們班的驕傲。
她是個助人為樂的人。這個學期我當宣傳委員，第一次負責出黑板報時，我不知道黑板報的資料去哪查。當我呆呆地憂心忡忡地站在黑板前時，她看見了，問：“潘雨晴，你怎么了？為什么不出黑板報？”我心事重重地說：“出黑板報的資料，我還不知道該怎么辦呢！”她聽了，二話不說，緊拉著我的手，向她爸爸的辦公室跑去。到了辦公室，她立刻查起資料來，頭頭是道地幫我分析哪些資料可以用。連續(xù)兩天之后，我們才把資料整理好打印好。終于，我第一次負責的黑板報在李××的'幫助之下出爐了！
她也是個環(huán)保小衛(wèi)士。不管在操場上還是在教室里，只要看見地上有紙片等碎屑，她的眼睛就立刻亮了起來，跑過去把它們一一撿起來。記得有一天下午，風很大，我急匆匆地跑去倒垃圾，一不小心，紙張從垃圾桶里飄了出來，就像一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞，忽左忽右，忽上忽下。我心急如焚地去捉那些可惡的“白蝴蝶”，可白蝴蝶根本不聽我的使喚，我又氣又急。突然，我看見李××也在轉(zhuǎn)彎處追逐著那些被我放飛的“白蝴蝶”，不一會兒，“白蝴蝶”成了她的囊中之物，她仔細地把它們放進了垃圾桶，生怕它們又飛走了似的。然后，她擦擦額頭上的汗珠，飛快地向教室跑去。
這就是我們班的李××，全班同學都喜歡的老班長。
我的同學作文2
在我們班上，我有一個好朋友——同學小楊。起初，我十分討厭他，因為他總是愛“管閑事”，比如我喜歡提前寫練習冊，但他卻看不慣了，立刻跑去找老師，然后滔滔不絕告起狀來。當我被老師拉去“喝茶”時，他便在旁邊幸災(zāi)樂禍。因此我對他十分討厭。
但這已經(jīng)是過去的事了，其實他也有讓我喜歡的一面，自從那天開始，我對他的看法發(fā)生了翻天覆地的變化。
記得那天放學后，下著傾盆大雨，我來到了教室外面，我是一名走讀生，又沒有帶雨傘，這樣跑回家一定會被淋成“落湯雞”的`�！斑@可怎么辦呢？”我緊皺著眉頭，心中不禁犯起了愁。這時一個聲音從身后傳了過來，帶著幾分小心：“小黃，是不是沒有帶傘呀？我有帶傘，讓我送你回家吧！”我回頭一看——原來是我的死對頭——小楊！起初我還不怎么情愿，但畢竟是在這樣的情況下，沒個可行的辦法就回不了家，我還是連聲答應(yīng)：“好，好，好�！闭f著我倆撐傘走入雨簾。
但走進雨中后我才發(fā)現(xiàn)這是一把單人傘，兩人共用根本就遮不住，如果有一個人身體的一部分要露在外面，那個人自然是我。雨滴毫不客氣地舔著我的衣袖和褲腿，我不禁很輕地叫了一聲：“哎呀！”雨聲雖然很大，小楊也似乎聽見了我的叫聲，把雨傘往我這邊遮了過來，我看見他這個舉動，說道：“你干什么，你的衣服都被打濕了�！倍麉s若無其事地答道：“沒事，一個人淋雨總比兩個人一起淋雨好，只要爭取不感冒，衣服嘛回去換一件就行了�！币娝@樣說，我也不說什么了。不知不覺間，我們到了我家門口，我叫他在我家歇一下，但他說不必了，我們說了再見，他便走了。
透過窗戶，看著他濕透的背影，我的心里油然涌起一股從未有過的感動。
我的同學作文3
在我們班中有一位活潑好動的同學，她總是扎著馬尾辮，但有時他的頭發(fā)也會亂成一片，她有著一張精致靈巧的小腦袋，時不時地會靈光一閃，想出幾個鬼點子。
與其說他活潑，不如說她有些瘋。每天早上，一來到教室，她就熱情地與班上每一位同學打招呼，要知道全班七十多名同學啊。她的語氣也挺怪，有種說不出的滑稽，但他總能逗笑大家。
與其說她樂于助人，不如說她喜歡跑腿。大班里，只要有人叫她的名字，她就立刻會出現(xiàn)在你面前，不管她離你多遠。上體育課時，她總喜歡幫別人撿球，雖然有時忙得灰頭土臉，但也不亦樂乎。發(fā)作業(yè)本時，她也第一個沖上去，搶過作業(yè)本，樂呵呵地發(fā)著。她從來不會說拒絕，幾乎每次要幫忙的事都是她去做。比如什么衛(wèi)生區(qū)沒人打掃了，她就會以迅雷不及掩耳之勢，拎起一個掃把就跑下去，再比如什么上課沒人回答問題了，她就會把手舉高，但結(jié)果卻不盡人意，總會被老師批評。
與其說她善良單純，不如說她傻得可愛。平時，同學們都會讓她去做一些在背后默默付出的事，而自己卻去做面子上的事。比如明明是她幫我拿的水杯，但回到教室里卻被別的同學拿去給了我，還說了幾句討好的話。再說吧，有次她遞給我一支筆，“這不是我丟的那支嗎�！蔽液荏@訝也很感激她，但她卻說：“別謝我，這支筆是別人幫你找到的。”她完全可以將這功勞歸為自己，但她并沒有這么做。
她，就是這么一個活潑外向又幽默風趣的'人，就是這么一個樂于助人，善良無私的人。我很喜歡她，也很珍愛與她的這份友情。她在我哭泣時逗我笑，我孤獨時陪我鬧。她總是會說“好人一生平安！”嗯，好人會一生平安的。
你想知道她是誰嗎？她不是——活寶趙雪潼！
我的同學作文4
我的同學周帆是一個幽默風趣的人，也是一個謙讓女生，回答問題積極的同學，想要知道他的詳細資料，就聽我慢慢道來。
說起周帆的相貌嗎！別說，還真不怎么樣。雖說眉毛還有點濃，但眼睛實在是太小了，不笑還好，一笑簡直沒有了。用“濃眉小眼”來形容最恰當不過了。其他部位總的'來說，沒有什么特點。
雖然他一不帥，二不酷，三不瀟灑，四不倜儻。但肚子里的墨水還是有幾滴地。有一次，我們的數(shù)學老師出了一道很復(fù)雜的應(yīng)用題，讓我們四人一組討論。只見周帆托著下巴，愁眉緊鎖。忽然，他眼珠子一轉(zhuǎn)，我知道他已經(jīng)想出了這道題的答案。果不其然，他滔滔不絕的為我們講解起了這道題的解答方法，不一會兒，我們就明白了。后來，老師請他來回答，他竟然答對了。
周帆還有一個優(yōu)點，就是謙讓女生。想起來，他還真可憐。有一次，魯星彤不知怎么的，心情差到了極點，偏偏周帆心情好到了極點。惹的魯星彤脾氣就來了。她猛的對著周帆就是一拳。周帆：“哦”的叫了一聲，顯的很痛苦的樣子。但只過了一秒鐘，他又恢復(fù)了他笑瞇瞇的樣子說：“一點都不疼，力氣太小了�！本褪且驗樗黄圬撆瑢W，所以經(jīng)常受到女同學的欺負。由周帆看來，謙讓女生不是什么好事。
周帆最大最大的優(yōu)點莫過于他的幽默細胞了。我來給你舉個例子吧。他有一天神秘的對我說：“你信不信我會送你一枝鮮花�！蔽艺f：“我不信�！彼劬σ恍�，用怪異的口氣說：“你還是相信吧，
因為我清明節(jié)送你�！彪S后，引來一陣笑聲。
在這，我就不多夸他了，別讓他太驕傲喲！
我的同學作文5
林可兒是我的同學。水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子，粉紅色的小嘴，兩排雪白的牙齒，一對紅紅的耳朵，笑起來微黑的小臉蛋立刻變得紅彤彤的。
林可兒非常機靈。有一次我看見董源神出鬼沒地將一顆巧克力放在手中，面帶微笑，神神秘秘地對林可兒說：“我在手里放了一顆巧克力，你猜一下，它在哪只手里�！绷挚蓛簻惤宦劊赜谐芍竦匦χf：“在你的.右手里。”董源無奈地笑了，慢慢張開右手。林可兒眼一亮，雙手撲去，拿走了巧克力，開心得左看右看，左摸右摸，不亦樂乎。
林可兒還有不服輸?shù)木�。一次我和她玩二十四點，我開心得直跳，因為我早已經(jīng)把二十四點練熟了，第一局我就大獲全勝。林可兒輸了，有點不開心，一把把牌扔在地上，不服氣地說：“再來！”“ok，我奉陪到底了！”第二輪結(jié)束，只見她興奮地一拍桌子，又把牌扔在地上，不是因為輸了，而是因為贏了。我敗給了她，后悔莫及。林可兒卻高興得飛上了天。這一點我要向林可兒學習，不要讓人生的第一個放棄得太早，要堅持下去。
林可兒學習能力強。有一次我去琴行表演，看見林可兒在上課，只見她學習了七八本書，而且練得也很熟練，我非常羨慕。在班上，我也曾聽她說自己一堂課上七八本書，七八篇譜子，兩三天就熟悉了，可我不信，這回我算是徹底服了，林可兒的接受能力真強��！
此外，林可兒寫字比我漂亮，做題正確率比我高，學習成績比我優(yōu)秀……
林可兒既是我的好同學，也是我的榜樣。我應(yīng)該向她看齊，好好學習，努力變得和她一樣優(yōu)秀。
我的同學作文6
培根，是我們班公認的“愛哭鬼”。每次有人不小心拍了他一下，他就哭得像個小女生。假如考試沒考好，分數(shù)沒上六十分，同學們笑話他，他就哭著嘟囔“為什么笑話我笨？！”甚至有一次老師問誰沒有交作業(yè)，他和其他幾個人站了起來，老師質(zhì)問他們?yōu)槭裁床唤�，他竟然大哭起來！怎么說他也是個男生，其他女生都沒哭，他卻哭個不停。
記得有一次，語文老師點他起來背誦課文，他連忙從座位上站了起來，匆忙看了一眼課本，然后開始背誦�？伤麤]背出幾個字，就停住了……“培根，為什么背不下來，這可是昨天的作業(yè)呀！”“……”他一言不發(fā)地站著，也不回答老師問題。突然間像被人從后背打了一拳似的，整個人一抽一抽地哭了起來�？烧媸瞧婀�，老師一沒打你二沒罵你，你老老實實回答問題不就行了么？這又有什么好哭的呢？老實說，愛哭的培根長得也越來越像個“愛哭鬼”。蓬蓬的短發(fā)，腫腫的眼睛，紅紅的鼻頭。
但是，一件事并不能說明一個人的全部。你不能拿一件不好的事來確定這個人不優(yōu)秀；也不能拿一件好事來說明這個人就一定很完美。當然，看待我的`同學培根也一樣，他也有他的優(yōu)點。
培根，很愛幫助同學。有一次，一位同學在操場上玩耍時受傷了。培根發(fā)現(xiàn)了，立馬跑過去問道：“你還好嗎？哪兒受傷了？”說著他彎下腰，抱起這位同學，吃力地一路小跑著來到醫(yī)務(wù)室。培根替受傷的同學向醫(yī)務(wù)老師說明了情況，然后站在門口默默觀察，直到老師幫受傷的同學處理好傷口，他才放心地回到教室。
世界上的每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。換個角度觀察他，每個人都是“優(yōu)秀”的！
我的同學作文7
窗外，鳥兒在自由自在地飛翔，一只老鷹從空中墜下，牢牢地咬住鳥兒；窗外，我們正與試卷進行艱苦卓絕的斗爭。
忽地，天空中烏云密布�！岸ｂ忊彙保抡n了，大家如喜鵲般飛出教室，我在教室里奔跑著，突然，“咚”地一聲，一個文具盒被我打落在地。
我彎下腰正想撿起，一陣風從四面八方吹過來我只好緊閉雙眼，緩緩起身，眼前，金光閃耀，一個滿面殺氣的……
我二話不說，立刻撒腿就跑，她的兩眼中閃現(xiàn)出陣陣邪風，眉頭的皺紋因生氣擰在一團，好似一個麻花般。高大的身材聳立在桌旁，雙手如同拳擊手似的緊緊握住，兩腿已情不自禁地開始熱身，目光死死地盯著我，我慢慢向后退縮。天��！兇神惡煞來了！
只見她雙腳一蹬，如同一個追蹤導(dǎo)彈一般，直直地向我沖來，怎么辦？怎么辦？我雙手雙腿上下地擺著，只好飛快地跑出教室，沖向操場，她緊隨其后，毫不著急地跟著。
天呀！我誰不惹卻惹她呀！田徑隊成員與一個無名小卒的.PK。我沒辦法，只能拼了命逃。
逃著逃著，來到操場，觀望四周，人們在操場嬉戲打鬧，那打人朱卻不見了蹤跡，我緊急的心情終于平復(fù)了。
體育課上課了，自由活動時間終于來到，我悠閑地走著，殊不知，大難臨頭……
她一雙眼睛的滴溜圓，殺氣騰騰，生氣的情緒在體內(nèi)沸騰，我要報仇！她三步并作兩步地走到我身旁，趁我走神，抓住我的肩，輕輕往后一掰，大腿膝蓋向上抬起放在背上，只往下一壓，“啊！”疼痛在我身體漫延，聲音響徹云霄，我正想逃時。
她卻招來了一個個援兵，大伙一起上，只把我一捏、一壓、一擰、一踢、一踹，就把我打得眉青鼻腫，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。
我無力地坐地上，仰望天空……
“朱蔡敬宇，你的好友受傷了�！�
她聽見，趕忙跑去，溫和地揉著朋友的肩膀：“沒事吧！是誰把你打傷了，我去教訓(xùn)他！不要哭！休息一下，就好了。
“咚咣……”又是一陣打人聲，他被教訓(xùn)了。
我的同學作文8
看！那個滿臉笑容向我走來的大眼小白胖！不就是我們班大名鼎鼎的“明星”人物沈陳逸軒嘛！，
提到沈陳逸軒，同學們都得豎個大拇指直稱好。那么，他究竟好在哪兒呢？莫急！待我細細道來——
首先，他的品德好。人在社會上生活若沒有品德，一切成就都是虛無的。在學習生活中，他是男生眼中的“好兄弟”，為人十分義氣。像什么批改作業(yè)，幫助同學打開思路，他總會高高舉起手，是同學們的`“小老師”，老師的“好幫手”。同學們能不為他稱好嗎？
其次，他的成績好。沈陳逸軒，是班上的“男一號”，是名副其實的“學霸”�？荚嚢l(fā)揮十分穩(wěn)定，很少失手。許多難題同學們絞盡腦汁也沒有頭緒的難題，他眼睛一閉，在草稿本上寫寫畫畫，答案就脫口而出了，大家無不驚嘆。他還不滿足現(xiàn)狀，還想“更上一層樓”，在上五年級的時候就把六年級的書學習完了，課文也都背會了。同時，沈陳逸軒也博覽群書，可謂“上知天文，下知地理”，在我們大家的心中就是“神的存在”。同學們能不為他稱好嗎？
最后，他的體育好。你別看他“很大只”，其實體育很不錯。記得一次體育課，老師說要跑400米，同學們個個驚掉了下巴，但他卻不為所動。開始了，第一圈他就一直沖在前面，調(diào)整著呼吸。第二圈跑到一半時，他的步伐有些慢了，但他咬了咬牙，來了個沖刺，第一名毫無懸念地被他獲得了。他扔壘球也很遠，足有大半個足球場吧！同學們能不為他稱好嗎？
但是，沒有人是一塊無暇的玉，人總會有多多少少的缺點。沈陳逸軒上課時總會情不自禁地插嘴，做老師的“擴音器”、“傳話筒”，為此，他也十分煩惱。
這就是我的好同學，近乎完美的“三好學生”—沈陳逸軒
我的同學作文9
我有一位同學，他可是我們班的小忙人。
他個子不高，長著一雙圓溜溜的大眼睛，櫻桃小嘴，總愛沖著同學們“傻”笑。他總是很忙，如果校廣播點名：“請各班衛(wèi)生委員到多功能廳集合”，他二話不說：放下手里的工作，急忙跑到樓下。他不但是我們班的衛(wèi)生委員，還是語文課代表，副班長。每天他帶著我們做值日，給同學們聽寫，如果你有問題找他，他決不推辭，放下手里的學習便去幫你，語文課代表掌管著六個小組的作業(yè)本，下午老師布置了作業(yè)，第二天早上他便拿著筆紀錄著作業(yè)上交的情況，在我看來他就像是一個多管閑事的老頭''''''可是，一件小事讓我真正感受到了他是一個怎樣的人。
一天早上，氣溫很低下著大雪，我很早的來到了學校，看到他和班長把教室門打開后，他便拿著工具急匆匆地向外走去;西北風夾著雪片吹的很猛，他卻連帽子都沒戴，便急匆匆的走了，風越吹越猛，雪越下越大，而他卻干的很起勁，不多一會他負則的'片區(qū)掃完了，他應(yīng)該去休息了--可是他并沒這么做，而是扛起鐵鍬向我們走來，在他的幫助下很快大家的任務(wù)都完成了。
這時，“呤、呤、呤......”早讀的鈴聲響起了，他大聲叫喊著我們趕快進教室早讀，他隨手操起了一位小同學的工具，幫著拿進教室。這時，我看到了一個身影、一個并不高大的身影，滿頭大汗，在外界的低溫下頭頂冉冉地升起了絲絲白氣，更可笑的是他脫下外套斜搭在身上，引起了周圍同學的陣陣嬉笑''''''他就是這樣一個助人為樂的忙人，噢--對了!你們知道他是誰嗎?''''''
我的同學作文10
仿佛就在昨天，我們還在課堂中瞪大眼睛聽老師講課。而時間一晃就過去了，轉(zhuǎn)眼間，我們來到了畢業(yè)考試總復(fù)習的階段。而在這三年了，我們經(jīng)歷了多少風風雨雨，俗話說“患難見真情”，此話一點不假。每個同學都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。
說實話，她長得屬于胖的，皮膚黝黑，兩只小手胖乎乎的，看上去傻傻的，但是透過眼睛，卻看到智慧的光芒，我們親切的稱她為“萌萌”。
萌萌非常愛幫助人。有一次貴州鬧災(zāi)荒，人們像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我們學校動員我們給他們捐東西，或多或少都沒關(guān)系。剛聽到這個消息，全班都沸騰了，大家都在熱烈的討論著。第二天，我們光著手來到學校，我們早已把這件事情忘得一干二凈。而只有萌萌，抱著一大箱子的東西氣喘吁吁的走過來，同學們看了，一片嘩然。她把東西放在地上，這些東西頓時堆成了一座小山，構(gòu)成了一個“風景點”，里面有衣服、書包、書本、錢就連她那嶄新的`鉛筆袋也在里面。我心想:：帶這么多的東西來做什么呢?隨便拿點東西不就行了嗎?想著，我邊走到她面前，不解的問：“帶這么多東西做什么?隨便找點東西交差不就行了嘛?你把你新買的鉛筆袋也拿來了，舍得嗎?”我一連串問了她好幾個問題。她卻輕松的說：“這是我們應(yīng)該做的，也是唯一能做的。難道你看著中國同胞受苦舍得嗎?這東西雖少，但卻能代表我的一片心意。也只有這樣，才會一方有難，八方支援啊!”我被她的話語深深的打動了，覺得她好高，我好矮。
萌萌就是這樣的一個人，不論自己有多少，總是要奉獻。
我的同學作文11
我們升入初中，這是人生成長道路的新起點。從這個起點開始，我們將在新的校園里學習，認識新的老師和同學，找到新的友誼，用自己的雙手共創(chuàng)新集體。
進入新的班級，我結(jié)識的第一個朋友就是張潔。幽默風趣同時也是一個脾氣易怒的人，她總是把別人當成開玩笑的對象內(nèi)向的人都會被她的幽默氣息所感染。當然，還有一個不討人喜歡的缺點——懶!
她和我是同一個宿舍的，我們宿舍共七個人，是班級里最和諧但又是最熱鬧(因為有張潔這顆開心果)的宿舍。舍友之間相處和和睦睦，相互禮讓。每當中午大家都在各做各事，張潔會悠閑地躺在床上，哼著小曲兒，說她懶是因為她什么勞動也不做。連我這宿舍長都請不動這位“大神”。
天天待著一起免不了小矛盾。有天我們班大掃除，班里的每個同學都在大掃除，張潔一如既往她的作風。我們在掃地拖地，她無動于衷。一個同學對我眨眨眼，意思是向我呼救。我也挺無奈的，三番五次地勸她動起來做衛(wèi)生。哪知道發(fā)生了糟糕的事，她變得不耐煩了，跺著腳大喊著：“你們不是在做衛(wèi)生嗎?又不缺我一個，難道我不做衛(wèi)生你們就做不下去了嗎?”我被這話堵得無言只好低下頭繼續(xù)做手里的活，其他同學看不下去了都說張潔的.不是。
除了這一點，大家都很喜歡他。有一次寢室有個女孩無緣無故被人說了幾句，覺著委屈就哭了起來。這時張潔站出來說：“你憑什么辱罵我的朋友。她也是有自尊的!”說完后，便去安慰哭了的同學，輕輕撫著同學的后背，遞上紙巾說不哭了：“沒事，她的話就當沒聽見。”她就是這樣一個關(guān)心同學，珍重友誼的人。
她是我的第一個初中朋友，希望在三年的時間里，有了她生活變得美好豐富，加油!
我的同學作文12
說到教育人，你們的腦海之中是不是浮現(xiàn)出打罵的場面？你以為這就是教育人了？當然不是了，陳晨教育起人來，而是用語言的魅力來感化你。
有一回，我們正準備做早操，王精捉弄了李凌志幾下，這本來這只是一件微不足道的小事，但是被陳晨發(fā)現(xiàn)了，陳晨走上前去，開啟了他的訓(xùn)人模式。
只見陳晨的神情異常激動，雙手抓著王精的肩膀拼命地搖著，一邊搖一邊說：“王精，這就是你的不對了吧？你怎么可以捉弄同學呢？你知不知道這樣的行為十分可恥呢？本來人家好好地立正準備做操卻被你這樣捉弄了幾下，你這樣既破壞了一次做操的快樂，又破壞了良好的校園風氣，還毀壞了班級的名聲你知不知道……”
王精被陳晨說得一愣一愣的，連忙把耳朵捂上，說：“好好好，我下次不會再捉弄同學了，別說了別說了，頭都暈了�！标惓恳娡蹙笱芰耸掠忠f什么，但是開始做操了，陳晨百般無奈之下只得暫時關(guān)閉訓(xùn)人模式。
在回教室的路上，陳晨又逮住了難得的訓(xùn)人機會，上前把王精揪了過來，打算再跟他講講大道理，但是這一次王精早有防備，用手死死地捂著耳朵，一副如果你敢再說就跟你拼命的沖動。但是陳晨可不管這些，直接把王精的`手“殘忍”地拽下來，如同唐僧教訓(xùn)孫悟空一樣語重心長地說：“王精，你把我的話聽進去了嗎？我的話呀，就如同水果蔬菜中的精華，是十分有價值的，對你有很大的用處，所以你一定要把我的話記下來，王精，你這又是干什么？別捂著耳朵繼續(xù)聽我說呀……”王精實在是忍無可忍，只能“對天發(fā)誓”（就是對陳晨保證）以后不再捉弄同學了。
陳晨雖然如同唐僧一樣在我們耳旁“念經(jīng)”，不過也正因為他，我們改正了許多壞毛病。
我的同學作文13
六年風雨，我們一起走過，不怕痛，因為我們是朋友！
畢業(yè)鈴聲仿佛還在耳邊回蕩，小學畢業(yè)了。來不及說再見，來不及道保重，匆匆離開了學校。當時我們多快樂、多高興、多興奮�；氐郊乙院�，發(fā)現(xiàn)明天見不到一張張與我走過六年朋友的臉了。最后，只能用一句“不用上學，可以好好玩”之類的話來安慰自己。
我無法忘記這段友情，在夢中，在記憶的深處，勾出一幅幅畫面。每天清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的`校園，因我們的晨讀聲音而熱鬧起來。上課的時候，我們一個個爭先恐后地舉手發(fā)言，在老師的鼓勵下，我們心靈得到滿足。下課了，大家一起出去玩，雖沒有作業(yè)，但是也有幾名同學坐在教室里寫筆記，預(yù)習下一課；體育課時，大家一起賽賽跑，或坐在車棚里的車子上說話。一到雙休日，那活動更是豐富多彩。約幾個小伙伴到湖邊小亭里玩紙牌；找?guī)讉�竹竿，纏上鉤子，綁在竹竿上，釣魚。若是下雨，我們才不會在小亭里躲雨，而是在雨中跑玩。春天，我們在小河邊捉蝌蚪；夏天，跑到假山上乘涼；秋天，來到楓樹底下?lián)鞐魅~，比誰撿的最大；冬天，一起在朋友家門前，堆雪人，打雪仗。
六年過去了，我們一起走過，是痛并快樂。我們犯錯時，最好的朋友會在辦公室門口等著；同學受欺負時，我們團結(jié)一起；同學需要幫助時，我們一定會伸出援手。想到這，我想到許多歌：《朋友》《祝你一路順風》等歌，還有唐代王勃送杜少府之任蜀州的一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”……
小學的同學，與你們一起走過的日子我很快樂，愿你們繼續(xù)努力，共同進步！
我的同學作文14
大腦袋，皮膚白，頭發(fā)短，大耳朵，大眼睛，笑起來露出兩個小酒窩，這就是我們班的貪玩大王——戴俊杰。
瞧，他來了。早晨他背著書包快速的沖進了教室，用一只手把書包從背上卸了下來，重重的扔在了桌子上，頓時發(fā)出了“驚天動地”的聲音，旁邊的同學聽到了都嚇了一跳，有的同學生氣的對他說：“你真是個神經(jīng)病�！钡孟駴]有聽見似的，爬到別的同學的課桌上搗蛋去了。過了一會兒，數(shù)學、語文、英語組長一起喊了起來：戴俊杰喊了起來：“戴俊杰，快交作業(yè)。”過了好一會兒，戴俊杰不情愿的慢慢走到書桌旁，把書包拉鏈一拉，把頭低了下去，兩只手在書包里翻了又翻，頭都快埋進書包里了，但還是一無所獲，找了一會，他終于忍不住了，用雙手握住了書包的兩側(cè)，把書包翻了過來，書就像斷了線的`珍珠，快速的直瀉下來，全都落在了桌子上發(fā)出了“嘩嘩”的聲音。他用手在亂七八糟的書堆中把書一本本的抓了起來，看了看，然后又扔了下去，嘴里還發(fā)出：“不是，不是，還不是�！庇械臅凰麖椀搅说厣希械臅凰w到了其他人的桌上，還有的書都被他踩在了腳下，最后他從書堆里找到了語文和數(shù)學的作業(yè)，但是英語作業(yè)還是沒找到，他又用雙手再一次翻找了起來，嘴里又說：“這討厭的作業(yè)，真讓人煩惱。”終于從地上找到了《一課一練》，找完后又以百米沖刺的速度跑出了教室玩去了，只留下了亂七八糟的課桌。
上課鈴響了，他又回到了教室，看見了桌上東一堆，西一堆的書，又聽見了老師的腳步聲，心想：老師快來了。他立刻用雙手捧起了書，使勁望書包里一塞，書包一下子變得鼓鼓的，好像一個皮球，我可以想象到他的書的痛苦，他又急急忙忙把書包拉鏈一拉，放在了座位上，這時老師正好進來了。
唉，戴俊杰我希望你以后不要再這么貪玩了，好好學習，變成一個令老師和同學都喜歡的學生。
我的同學作文15
她的個子不高不低，不胖不瘦，黑而飄逸的頭發(fā)下，長著一雙黑珍珠般的眼睛，挺直的鼻子，嘴巴紅潤潤的，看起來可愛極了，她就是我的同學——牛夢柯。
牛夢柯是一個樂于助人的女孩，有一次早上我走得急，忘帶文具盒了，到了教室里，老師說要考試，這時我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。正當我快要掉淚時，好朋友對我說：“你忘帶文具盒了吧？沒關(guān)系，我借給你�！闭f著，她把文具盒里的筆拿出來，對我笑了笑，她的笑容像九月里的菊花，我感到溫暖極了。卷子發(fā)下來了，我考了94分，我很感激她。
牛夢柯也很愛學習，上課時，她總是很用心地記筆記，只要不懂的問題她就問，直到弄懂為止。她也很虛心，每次考完試把卷子發(fā)下來時，她總是考90分以上，每當我和別的同學用羨慕的眼光看她時，她總是笑著對我們說：“這沒什么，只要上課認真聽講，考滿分都不難呢！”如果我們考不好的話，她會像一個小老師一樣對我們說：“這次考不好沒關(guān)系，回家多做練習題，成績一定會上升的�！痹谒墓膭钕�，我的成績越來越好了。
牛夢柯很有愛心的。有一次，我們在回家的路上，看見一位衣服襤褸，骨瘦如柴的.老爺爺蹲在墻角。牛夢柯看到后，突然停下來，把自己的早飯錢給了老爺爺。我問她：“你為什么把錢給他呀？自己留著錢不是挺好的嗎？”她回答道：“這個老爺爺太貧苦了，看著好可憐啊！我們應(yīng)該幫一下他！”聽了她的話，我的臉刷得一下紅了，她可真是一個有愛心的人呀！
這就是我的同學牛夢柯，她就是這樣一個樂于助人，愛學習，有愛心的人。我真為有這樣優(yōu)秀的同學而驕傲自豪。
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