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關(guān)于索取與奉獻(xiàn)作文800字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于索取與奉獻(xiàn)作文800字，歡迎大家分享。
索取與奉獻(xiàn)作文800字 篇1
我從小到大，都是在父母的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大，生活在父母營(yíng)造的溫馨家庭里，一點(diǎn)一滴地接受他們對(duì)我的愛(ài)，我也漸漸地體會(huì)到這種無(wú)私的愛(ài)其實(shí)就是他們對(duì)我無(wú)私的奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是什么？可能就是給予吧，因?yàn)榘褠?ài)、財(cái)富、知識(shí)、貢獻(xiàn)無(wú)私地、毫不保留地拿出來(lái)奉獻(xiàn)人類(lèi)、社會(huì)、國(guó)家，造福于民，用之于民。父母為孩子奉獻(xiàn)真誠(chéng)的愛(ài)心，社會(huì)各界人士向貧困災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)財(cái)物也是一種奉獻(xiàn)精神；科學(xué)家、發(fā)明家、教師和各個(gè)行業(yè)人士奉獻(xiàn)出他們的`知識(shí)和力量，英雄們甚至為了國(guó)家和人民的利益而貢獻(xiàn)了自己的可貴的生命，等等這些都是一種奉獻(xiàn)精神。
是吧，要是人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的明天；優(yōu)美的歌聲便我們陷入了深思。每個(gè)人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，世界都將是多么的美好。人類(lèi)實(shí)際諒是生活在奉獻(xiàn)與索取之中，然而，要想為社會(huì)、國(guó)家、人類(lèi)作出奉獻(xiàn)就必須向社會(huì)索取知識(shí)和能量。
其實(shí)，我們索取知識(shí)的方式有很多，除了在學(xué)校學(xué)好功課外，還可以到大自然中去探索、發(fā)現(xiàn)，書(shū)海中去尋求、吸取，人海中去理解、領(lǐng)悟，求知中去摸索、思考，才能獲取更多的知識(shí)和能量，才能為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)。
愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生等都是科學(xué)家、發(fā)明家，他們的一生都在科學(xué)的領(lǐng)域中奉獻(xiàn)自己的才智，但也同時(shí)向科學(xué)中探索來(lái)獲取知識(shí)和能量，直到生命終止。
而我們青少年兒童所要做的也就是去認(rèn)真地學(xué)習(xí)、不斷地去探索來(lái)獲取更多的知識(shí)，同時(shí)也為父母、國(guó)家和社會(huì)作出更大的奉獻(xiàn)。
索取與奉獻(xiàn)作文800字 篇2
最近讀了一篇文章——《一棵大樹(shù)》，我感觸很深，也讓我進(jìn)一步理解了“奉獻(xiàn)”和“索取”的含義。
《一棵大樹(shù)》是美國(guó)著名作家謝爾的作品，文章主要講述了一棵大樹(shù)與一個(gè)男孩的故事。大樹(shù)非常喜歡一個(gè)男孩，他們經(jīng)常在一起玩耍，大樹(shù)感到非常幸福。男孩一天天長(zhǎng)大了，可大樹(shù)卻感到非常孤獨(dú)。因?yàn)槟泻⒅挥行枰髽?shù)的時(shí)候才會(huì)來(lái)，他不斷向大樹(shù)索取，摘取干果，砍下樹(shù)枝，砍下樹(shù)干，最后大樹(shù)把樹(shù)墩留下來(lái)給男孩休息。
男孩的滿(mǎn)足就是大樹(shù)的幸福，他樂(lè)意為男孩付出一切，我為大樹(shù)的無(wú)私奉獻(xiàn)而感動(dòng)。生活中有許多像大樹(shù)一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人，比如：我們的老師，他們每天忙碌的工作，認(rèn)真的教書(shū)育人，把所有的知識(shí)傳送給我們，但他們從未想過(guò)從學(xué)生得到得到什麼。還有我們的父母，他們總會(huì)無(wú)微不至的關(guān)心我們，默默地為我們付出著。他們從來(lái)沒(méi)想過(guò)回報(bào)，我們的快樂(lè)就是他們最大的幸福。還有許許多多這樣的人們，是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，構(gòu)造了一個(gè)和諧的家園！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是奉獻(xiàn)者們最好的寫(xiě)照。
文中的`男孩只知道索取，而從來(lái)不考慮回報(bào)。我為男孩得自私感到氣憤，但這似曾相識(shí)的形象更使我慚愧。我與那個(gè)男孩多么的相似！平時(shí)爸爸媽媽為我付出了許多，但我好像視而不見(jiàn)。只知道向父母索取，滿(mǎn)足自己一個(gè)有一個(gè)的愿望。不但不感激爸爸媽媽的辛苦工作，反而認(rèn)為索取是理所當(dāng)然的事情。文中的男孩就給我們所有人敲響了警鐘，我們不能只是索取，在索取的同時(shí)也要懂得奉獻(xiàn)和感恩！
讓我們做一棵樂(lè)于奉獻(xiàn)的大樹(shù)吧，那麼世界將變成一片充滿(mǎn)愛(ài)的森林！
索取與奉獻(xiàn)作文800字 篇3
讀完美國(guó)作家謝爾.西弗斯汀的《一棵大樹(shù)》后，讓我明白了奉獻(xiàn)與索取。我不禁為大樹(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神點(diǎn)贊，對(duì)小男孩兒放肆的索取而感到羞愧。
一棵大樹(shù)，一個(gè)男孩，就是一出凄涼的悲劇，一棵大樹(shù)很愛(ài)一個(gè)男孩，可是這個(gè)男孩卻一次一次向大樹(shù)索取，即使最后還剩一個(gè)老樹(shù)墩也要心安理得的坐在上面休息，但這一切，大樹(shù)都心甘情愿。
奉獻(xiàn)與索取，大樹(shù)一次又一次的答應(yīng)了男孩無(wú)理的要求，向他奉獻(xiàn)了果子，樹(shù)枝，樹(shù)干和樹(shù)墩。大樹(shù)早已把男孩當(dāng)成了自己的孩子，只要能幫助男孩，讓他開(kāi)心快樂(lè)，它覺(jué)得一切都是值得的，大樹(shù)太愛(ài)男孩子了，就如同一個(gè)母親愛(ài)自己的孩子一樣，毫無(wú)怨言，不求回報(bào)，男孩的快樂(lè)就是自己的快樂(lè)。
索取是男孩向大樹(shù)提出各種無(wú)理的'要求，只會(huì)一次又一次地向大樹(shù)索取。大樹(shù)給了他果子，他卻將果子化成錢(qián)去娛樂(lè)；大樹(shù)給了他樹(shù)枝，他就把這些樹(shù)枝背回去造屋；大樹(shù)給了他樹(shù)干，他就把樹(shù)干拿去造船，離開(kāi)這個(gè)地方；最后大樹(shù)還剩下一個(gè)老樹(shù)墩，他也要坐下來(lái)休息。男孩每次去找大樹(shù)，不是真的愛(ài)大樹(shù)，而是自私地認(rèn)為大樹(shù)還有利用的價(jià)值。他自私，貪婪，不知滿(mǎn)足，一切為了自己，從不考慮大樹(shù)的感受，我不禁感到失望和憤慨。
這棵大樹(shù)不就像我們的母親嗎？母親永遠(yuǎn)都愛(ài)孩子，滿(mǎn)足孩子的要求。在《生命的姿勢(shì)》中夫婦二人帶著一歲的孩子去攀登雪山，結(jié)果他們迷了路，在生命的最后一刻，這位母親緊緊抱住了孩子，想方設(shè)法的想要孩子活下去。他們躲在山洞里，外面是北風(fēng)呼嘯，下著漫天大雪，白茫茫的一片，他們何去何從，命運(yùn)如何，誰(shuí)都不知道？可這位母親毫不在意這些，一心只想讓在襁褓中熟睡的孩子活下去，他用愛(ài)的力量與山洞外的鵝毛大雪抗衡。我在報(bào)道中又看到一輛中巴車(chē)在行駛的過(guò)程中，因?yàn)樯铰反蚧?chē)到山坡下，其中，一名婦女在面對(duì)這樣的危險(xiǎn)時(shí)，緊緊地?fù)ё×俗约旱暮⒆�，小石頭，泥沙，車(chē)門(mén)都?jí)涸谒纳砩�；玻璃渣，巖石都刺破她的肌膚；綿綿細(xì)雨，汽車(chē)零件都在她的頭上。而孩子卻吮吸著母親的乳汁，慢慢的入睡，當(dāng)她們被找到時(shí)，只見(jiàn)這個(gè)母親已經(jīng)死了，而她懷里的孩子卻熟睡著，她身旁的手機(jī)上寫(xiě)著幾個(gè)字：“寶貝，你一定要勇敢的活下去！”在場(chǎng)所有的救援人員看到這里頓時(shí)淚如雨下，雨水與這些淚水融為一體灑在這位偉大的母親身上。她的母愛(ài)使這個(gè)孩子活了下來(lái)，她的母愛(ài)創(chuàng)造了奇跡，她的母愛(ài)感動(dòng)了上蒼，感動(dòng)了在場(chǎng)所有的人。
現(xiàn)在的我們與那個(gè)自私的男孩一樣，只顧自己，向父母索取，不知道通過(guò)自己的雙手換來(lái)。不知”感恩”二字的含義，心安理得的享受這一切，認(rèn)為這些都是自己理所當(dāng)然的，現(xiàn)在的我們只會(huì)吃喝玩樂(lè)與別人攀比，我感到無(wú)比的羞愧和失望。
母親的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的。讀了這篇文章，讓我懂得了人不能只有索取，還要有奉獻(xiàn)與付出，讓我懂得做人要知恩圖報(bào)，不能忘恩負(fù)義。
索取與奉獻(xiàn)作文800字 篇4
追求奉獻(xiàn)還是索取，這是人生價(jià)值高低的分水嶺。但往往人們忽視了精神上的文明，而是在物質(zhì)文明上大力建設(shè)。但我認(rèn)為這兩種文明都是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。所以我們?cè)诜瞰I(xiàn)的同時(shí)也加強(qiáng)了社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
奉獻(xiàn)的內(nèi)容五花八門(mén)，比如：生活上，父母嘔心瀝血的照顧，教育我們是一種奉獻(xiàn)；生病了，醫(yī)生盡心盡責(zé)的醫(yī)治我們是一種奉獻(xiàn)；在災(zāi)難降臨時(shí)，捐衣捐物是一種奉獻(xiàn)。但最多的還是精神與知識(shí)上的奉獻(xiàn)，而造就這種奉獻(xiàn)的是全中國(guó)以至全世界的教師們！
我們經(jīng)常把老師的奉獻(xiàn)比喻“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”人間最偉大的奉獻(xiàn)莫過(guò)于此。
教師分布在各個(gè)領(lǐng)域，就拿我們烈山區(qū)來(lái)說(shuō)吧：在樹(shù)木成蔭的時(shí)候，青龍山學(xué)校勤懇奉獻(xiàn)的英語(yǔ)教師陶老師卻躺在醫(yī)院里接受搶救。原因很簡(jiǎn)單，陶老師為了幾十名天真可愛(ài)的孩子們求知的欲望而一次又一次強(qiáng)忍病痛在課堂上為大家解答，曾在講課中昏倒在講臺(tái)上。為了孩子，他爭(zhēng)分奪秒，從不考慮自己的身體；為了孩子，他不顧一切奔赴課堂；為了孩子，他無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，不求索取。他奉獻(xiàn)出自己的一切一切而從不后悔從不索取。在得知自己的病情時(shí)，他驚慌后卻又冷靜了下來(lái)，因?yàn)樗氲搅怂膶W(xué)生，他付出一切培養(yǎng)的學(xué)生！他怕，他不會(huì)怕病魔，他怕的，他擔(dān)心的是耽誤孩子們的課程！在身體有些好轉(zhuǎn)的時(shí)候，他竭力要去學(xué)�？纯春⒆觽�，聽(tīng)一聽(tīng)孩子們的'聲音，看一看孩子們的臉龐。聽(tīng)著孩子們的親切而又熱切的呼喚與祝福，陶老師心顫了。面對(duì)巨額藥費(fèi)，陶老師表現(xiàn)出的是一種平靜卻不失決心的態(tài)度。當(dāng)記者采訪(fǎng)他時(shí)，他所表現(xiàn)的是無(wú)奈與愧疚——他，無(wú)法傳授孩子們知識(shí)；他，無(wú)法給予孩子們無(wú)限的關(guān)愛(ài)。
凝望星空，你也許會(huì)看到人生的道德與哲理：星星沒(méi)有月亮的光芒耀眼，卻為天空付出自己一切，無(wú)盡的夜空才被點(diǎn)綴的如此誘人。陶老師就是星空中閃爍的繁星，為大地鋪撒一層動(dòng)人的光芒！
奉獻(xiàn)不是為了索取，奉獻(xiàn)應(yīng)該是自覺(jué)自愿的。陶老師是神圣和智慧的化身，當(dāng)然，除了陶老師，全世界的老師都是我們?nèi)松斑M(jìn)路上的明燈，使黑暗中不斷向前探索的我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的恩情！
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