我最熟悉的人作文15篇[精華]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我最熟悉的人作文，希望對大家有所幫助。

我最熟悉的人作文1

　　瞧，那個(gè)熟悉的身影，是我的老師，她正在微笑著給我們講課呢！

　　看，她那雙會(huì)說話的眼睛真漂亮，又高又直的鼻子再加上整齊潔白的牙齒，顯的充滿活力。

　　對了，我剛說老師的眼睛會(huì)說話，這可是真的。瞧，我們?nèi)卫蠋煹难劬τ珠_始說話了。有兩個(gè)同學(xué)低著頭偷偷地發(fā)短信，時(shí)不時(shí)的.左顧右盼。任老師忽閃忽閃的大眼睛快速的看了他們一眼，然后故意唱到：“兩個(gè)小娃子呀，正在發(fā)短信呀……”那兩個(gè)同學(xué)聽到了，趕忙把電話手表放下，開始認(rèn)真聽講。任老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著把眼睛瞇成了一條縫。

　　這就是我最熟悉的人——任老師，她教會(huì)了我們知識，也帶給了我們歡樂。

我最熟悉的人作文2

　　我遇到過許多老師:有英俊帥氣的體育老師，端莊秀麗的音樂老師，幽默風(fēng)趣的綜合老師，但令我最熟悉的老師便是知識淵博的語文老師——王老師。

　　王老師看上去四十多歲，中等身材，經(jīng)常穿著時(shí)髦的衣服，標(biāo)準(zhǔn)體形，瓜子臉，兩個(gè)鳥黑發(fā)亮的大眼睛閃著智慧的光芒，高高的鼻梁。王老師任勞任怨的哺育著我們，而且還無微不至的關(guān)心我們。

　　記得有一次，王老師在講臺上津津有味的講著課，突然我的胃里翻江倒海，“哇——”的一聲吐了出來，這時(shí)同學(xué)們有的開窗戶，有的開門，有的捂鼻子。老師急忙走了過來，一邊用手拍著我的后背，還端來一杯水讓我漱口，還用紙給我擦嘴。然后幫我清理吐出的臟東西，而且還沾了老師一手。這時(shí)我慚愧的`低下了頭，老師說：“不要緊的�！�

　　還有一次，我們班的同學(xué)生病了，王老師利用課余時(shí)間為他補(bǔ)課，耐心講解。這時(shí)我忽然看見王老師被粉筆染成不可退色的銀發(fā)。啊，這是老師為我們認(rèn)真講課、批改作業(yè)累的呀！

我最熟悉的人作文3

　　我最熟悉的人就是我媽媽。她雖然不漂亮，還長得胖胖的，像只豬，但是很可愛。所以我叫她豬媽媽。這只豬很特別，身高都快到我爸爸的頭頂了。她穿的衣服上總是有許多斑馬紋。

　　媽媽有時(shí)很嚴(yán)肅，像只野豬。有時(shí)會(huì)發(fā)火，嘮叨，一把把箭搞到這個(gè)地球不安寧，連外星人都會(huì)被她的獅吼功嚇倒在地。只有爸爸才能讓這只箭豬消消氣。哎！有時(shí)候她的箭會(huì)無意中傷到我弱小的心靈。

　　不過，她并不是一只懶豬，而是一只勤勞豬。班里的'小試卷和資料都是她負(fù)責(zé)打印，再送回學(xué)校給老師。我豬媽媽很聰明，上知天文下知地理。遇到任何困難，她總有辦法解決。而且她還會(huì)做許多運(yùn)動(dòng)，我最崇拜她了！

　　記得上二年級的那個(gè)暑假，我剛參加游泳隊(duì)，可是我還不會(huì)在水里翻跟斗。于是媽媽就親自下水教我翻跟斗。我們在水里抱在一起，大豬小豬一起翻。最后我學(xué)會(huì)了翻跟斗。

　　我的豬媽媽既聰明能干，又愛我。我為我的豬媽媽感到驕傲和自豪！

我最熟悉的人作文4

　　我們班有一位心靈手巧的同學(xué)，他的名字叫劉晏辰。圓圓的臉上閃著一雙明亮的眼睛，他用一雙靈巧的手可以做出各種作品。

　　在美術(shù)課上，老師讓我們畫一幅自己喜歡的畫，劉晏辰想了想拿起油畫棒在潔白的畫紙上畫了起來，不一會(huì)兒，就畫出了火箭、飛機(jī)、汽車……他畫的跟真的`一樣，火箭好像一點(diǎn)火就能飛上天空，汽車一開發(fā)動(dòng)機(jī)就能在公路上行駛，飛機(jī)在白云上穿行，我們羨慕極了！還有一次，劉晏辰在家里用礦泉水瓶做了一個(gè)小花藍(lán)。他把作品帶到學(xué)校，我們都圍著小花藍(lán)看來看去，這個(gè)小花藍(lán)不僅漂亮，還可以裝鉛筆，我對他說：“劉晏辰你太聰明了，居然可以變廢為寶�！�

　　劉晏辰真是一位心靈手巧的同學(xué)，我要和他成為朋友。

我最熟悉的人作文5

　　我有一個(gè)姐姐叫玲玲，她剛二十出頭，中等的個(gè)，大大的眼睛，說話柔聲細(xì)語，從不對我發(fā)脾氣。

　　有一天，我吃完飯，看見姐姐的口紅放在梳妝臺上，我覺得很好看就放在書包里。到了晚上姐姐問我：“悅橋你看見我的口紅了嗎？”我開始緊張起來，嚇得我心砰砰跳，我吞吞吐吐地說：“沒，我沒看見�！苯憬忝�我的頭然后拉起我的手說：“悅橋你要是喜歡口紅我就送你一只，但是姐姐要告送你，要做個(gè)誠實(shí)的好孩子，知道了嗎”。我說：“知道了”。于是我把口紅還給了姐姐，姐姐溫柔地抱住了我。

　　我的'姐姐真好，我喜歡我的姐姐。

我最熟悉的人作文6

　　我最熟悉的人，當(dāng)然是我的媽媽了。我的媽媽很漂亮，成天笑瞇瞇和別人說話。那一雙水靈靈的眼睛下面有一張能說會(huì)道的嘴巴。媽媽的手很靈巧，會(huì)做各種各樣好看的手工作品。

　　媽媽在學(xué)校里工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在家里關(guān)心家人，她最大的優(yōu)點(diǎn)就是孝敬長輩。

　　今年暑假奶奶做完手術(shù)，只能躺在床上，需要人照顧。媽媽就把奶奶接到我們家精心照顧她。有一天媽媽顧不上吃早飯，就急匆匆去了早市。不知不覺到了十點(diǎn)，太陽已經(jīng)很高了。媽媽兩只手拎著沉甸甸的菜滿頭大汗回來了。我讓媽媽趕快吃飯，媽媽搖搖頭說：“來不及了，我先給奶奶熬了湯再說吧�！蔽倚南耄簨寢尣怀燥�，還要干活多辛苦呀！因?yàn)閶寢尳?jīng)常給奶奶做各種養(yǎng)生湯，奶奶身體很快就好多了

　　這就是我最熟悉也最愛的.媽媽，她用自己的行動(dòng)告訴我要做一個(gè)孝順長輩的人。

我最熟悉的人作文7

　　要說我最熟悉的人，那就非劉鑫莫屬了，因?yàn)槲覀儼酂o人不知、沒人不曉，大家都向他伸出大拇指。他瘦瘦的，皮膚黑黑的，一年級時(shí)，我們都以為他是非洲人呢。

　　劉鑫腦瓜靈，反應(yīng)快。有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道數(shù)學(xué)題。過了一會(huì)兒，沒有一個(gè)人舉手。這時(shí)，一直苦思冥想的劉鑫，突然猛地拍了一下桌子，然后“嗖”地舉起了手，給我們分析的清清楚楚、頭頭是道。從那以后，大家都對他贊不絕口。由于他學(xué)習(xí)很用功，不管是小練習(xí)、單元測試、期中、期末測試，他的成績總是穩(wěn)如泰山，全班第一。

　　劉鑫的體育方面也很棒。他的.體育成績一直名列前茅。比如，他一分鐘可以跳繩25個(gè)，跳遠(yuǎn)一次可以跳130厘米，投沙包可以投約整個(gè)兒操場的五分之一，仰臥起坐一口氣能做25個(gè)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他給我們班爭取了不少成績。因此，我們都對他投出了佩服的眼光。

　　劉鑫是一位值得我驕傲的朋友！

我最熟悉的人作文8

　　星期一的上午，語文老師正在給我們上語文課。

　　老師長著圓圓的腦袋，有一雙水汪汪的眼睛，仿佛會(huì)說話一樣。她還有高高的鼻梁，紅紅的`臉蛋像熟透了的蘋果。她手里總是拿著一本書，看起來很有學(xué)問。教室里，同學(xué)們有的在認(rèn)真聽課，有的在做筆記，而小明正照著鏡子看臉上的痘痘。老師在講臺上提問說：“這個(gè)字是什么字？”小明充耳不聞，小紅舉手回答說：“止”。老師笑瞇瞇的說：“非常好，請坐！”

　　小朋友們，我們要向小紅學(xué)習(xí)，不能向小明學(xué)習(xí)哦！

我最熟悉的人作文9

　　要說起我最熟悉的人，那就是我的爸爸了。

　　他每次都想讓我的第一，所以什么活動(dòng)他都參加，不過，我最熟悉的就足球賽了。在一次足球賽前，我的爸爸晚上拿了一張黑板，在上面畫了很多關(guān)于足球的符號，隊(duì)員們都不知道這是什么符號，搞的昏頭昏腦，看不懂。幸好我爸爸曾經(jīng)踢過球，給隊(duì)員們詳細(xì)的講了講。

　　過了一會(huì)，我們的`比賽就要開始了，教練和我爸爸帶領(lǐng)隊(duì)員到達(dá)了足球場地。比賽開始了，我爸爸西看看東瞧瞧，我們哪里踢不好，就給我們說要怎么站隊(duì)形，我想：“是教練教我們，還是爸爸叫我們。”

　　到了下半場，我們已經(jīng)筋疲力盡，沒有力氣踢球了。不過，對方九班好像被我們的隊(duì)員踢了一下，裁判員認(rèn)定為是點(diǎn)球，我爸爸氣得火冒三丈，跑上場地跟裁判吵了一番，我們班的任老師也跑到場地，說：“孫智彥爸爸，別跟裁判員吵了，進(jìn)球就是進(jìn)球，我們以后還會(huì)有機(jī)會(huì)的�！蔽业陌职诌@才退出了場地。

　　這就是我的爸爸，一個(gè)想讓我們得第一的爸爸。

我最熟悉的人作文10

　　她的身材瘦瘦的，臉蛋圓圓的，高高的鼻子上面有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛上還戴著一副眼鏡，看起來非常有學(xué)問。她有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮、又濃又密，在陽光下，輕輕地?fù)u頭，頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的.光環(huán)。你們知道她是誰嗎？他就是我們的班主任宋老師。

　　我們宋老師年輕漂亮、和藹可親，而且會(huì)照顧關(guān)心我們。從一年級起他就是我們的班主任，至今已經(jīng)三年級了，我們很喜歡她，并親切地把她成為宋媽媽。

　　還記得有一次，因?yàn)橛晏炻坊�，我也快要遲到了，我就飛快地向教室跑去，不幸的是我摔倒了，還好宋老師看到了，她摸著我受傷的額頭，擔(dān)心地問我：“孩子你怎么了？”我對宋老師說：“我剛才摔倒了，沒關(guān)系的。”課間宋老師讓同學(xué)帶我去醫(yī)務(wù)室，回來后，宋老師對我說：“以后你要注意，做事要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，不要慌慌張張，這樣才不會(huì)受傷�！�

　　這就是我的宋媽媽，你們喜歡她嗎？

我最熟悉的人作文11

　　我媽媽有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子和一張能說話的嘴。

　　星期天，我媽媽帶我去超市買日用品。我和媽媽買了牙膏、毛巾、牙刷、餐巾等......我媽媽和我正要去商店?duì)I業(yè)員阿姨那里付款，突然我們看到一個(gè)小女孩站在超市的地板上大聲哭。母親走到小女孩身邊，親切地問道:你怎么了？”小女孩說:我和媽媽在超市迷路了。”母親說:你媽媽的電話號碼是多少？”小女孩說:它是13870992569�！比缓笪覌寢審陌�里拿出她的手機(jī)，給小女孩的媽媽打電話說:你失去你的'女兒了嗎？”小女孩的媽媽說。:“是。小女孩的媽媽說:他現(xiàn)在在哪里？”母親說:在店員的阿姨家�！弊詈螅�小女孩的媽媽來了，帶走了他的女兒。當(dāng)她離開時(shí)，小女孩的媽媽說:謝謝，否則我女兒找不到了�！蹦赣H說:別客氣，以后要照顧好你的孩子�！毙∨�孩的媽媽說:好吧，我以后一定會(huì)擰緊的。”

　　聽著，我媽媽真好。我長大后必須向她學(xué)習(xí)。

我最熟悉的人作文12

　　要問我最熟悉的人是誰？當(dāng)然是我的媽媽嘍！

　　她白白的皮膚，齊耳短發(fā)下一對金耳釘，顯得精明干練；總是穿著一雙高跟鞋顯得高挺活力充沛。

　　媽媽特別喜歡唱歌。只要閑著沒事時(shí)，用手機(jī)插上耳機(jī)聽著歌，還會(huì)不時(shí)地跟著音樂唱上兩句。還記得暑假里的一個(gè)晚上，媽媽收拾好廚房，沒等圍裙解下，就已歌性大發(fā)，三步并兩步打開了電視機(jī)KTV程序，進(jìn)入了“就唱”狀態(tài)。一手拿麥，一手舞著動(dòng)作，全情投入，跟隨畫面深情款款，時(shí)而節(jié)奏緩慢，似蜻蜓款款飛過湖面；時(shí)而鏗鏘有力，如夏日的及雨刷刷而下；時(shí)而如高山云霧，似有似無……一曲剛完又來一曲。從八點(diǎn)一下子唱到了十點(diǎn)半。嘻嘻！不是怕擾民才不會(huì)停下。看她一副意猶未盡的樣子，真不愧有“麥霸”的'稱號。

　　她不僅是名副其實(shí)的歌唱家，而且廚藝上十分高超。每天早上都會(huì)變著花樣為我們一家做色香味俱全的美食。即使工作再忙，家里一樣被收拾得干干凈凈，井井有條。

　　我的媽媽是不是很棒呢？

我最熟悉的人作文13

　　我有一個(gè)嚴(yán)厲的媽媽，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，又濃又密。她站在陽光下，輕輕一轉(zhuǎn)頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出漂亮的光環(huán)。她還有一雙炯炯有神的眼睛。但每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，她的眼睛就會(huì)變得非常嚴(yán)厲。

　　有一次，我做語文作業(yè)，沒有認(rèn)真做。在做作業(yè)時(shí)我邊折紙邊做作業(yè)，媽媽看到了，她的.眼睛非常嚴(yán)厲的看著我說：“優(yōu)優(yōu)，做作業(yè)時(shí)不能折紙，要認(rèn)真�！甭犃藡寢尩脑挘�我不好意思地低下了頭。

　　還有一次，我做數(shù)學(xué)的時(shí)候，把題目做錯(cuò)了，媽媽檢查時(shí)要我把錯(cuò)題更正，我心里不愿意，還對媽媽發(fā)了小脾氣。這一次，媽媽非常生氣，并拿來了小棍子要打我的小手。這一次，讓我覺得她是一個(gè)非常嚴(yán)厲的媽媽。

　　但后來，我發(fā)現(xiàn)我的成績大大提升了。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽是為了我好才那么嚴(yán)厲的。現(xiàn)在我不僅學(xué)習(xí)提升了，而且更愛我這個(gè)對我嚴(yán)厲的媽媽了，所以我再也不跟媽媽計(jì)較了。

我最熟悉的人作文14

　　我最熟悉的人是王雨菲，她，水汪汪的大眼睛總是忽閃忽閃的，一頭烏黑發(fā)亮的`長發(fā)扎成馬尾辮，走起路來一甩一甩的，活潑極了！她的愛好是喜歡學(xué)習(xí)。

　　一天，一個(gè)陽光明媚的早上，下課時(shí)，同學(xué)們在操場上開心地玩耍，王雨菲在教室里學(xué)習(xí)，我就說：“這么多同學(xué)在玩，你怎么這么好學(xué)呀！”王雨菲親切地說：“你去玩吧！我再看會(huì)書。”我慚愧地說：“好吧！”

　　王雨菲學(xué)習(xí)這么用功，很惹人喜愛。我想：只要有信心，她一定能取得優(yōu)異的成績。我得向她學(xué)習(xí)。

　　我很佩服王雨菲，不愧是我最好最好的朋友，我把王雨菲當(dāng)作親人一樣對待。

我最熟悉的人作文15

　　我有一個(gè)“睡神”爸爸，他似乎每天的“主要工作”就是睡啊睡。

　　鏡頭一

　　“爸爸，起床了！”我都喊爸爸兩次了，可他還是躺在床上紋絲不動(dòng)，于是我只好拿出我的`大招——“鬧鈴”。調(diào)到十一點(diǎn)，沒一會(huì)兒，只聽“丁鈴鈴鈴”鬧鈴響了，可還沒等我反應(yīng)過來，鈴聲又止了，原來是老爸把鬧鈴給關(guān)了，繼續(xù)蒙頭睡上了。就這樣，我的惡作劇只能以失敗告終。

　　鏡頭二

　　中午，爸爸在床上看手機(jī)，才一會(huì)兒工夫就睡過去了。我一看機(jī)會(huì)來了，有了早上的教訓(xùn)，這次我換了一個(gè)大招，馬上拿出我的“親親功”。果不其然，三下二下就把爸爸“KO”了。

　　鏡頭三

　　晚上，剛吃完飯，爸爸就蹬蹬蹬地上了樓。我跟了上去，只見爸爸抹了一把臉，衣服也不脫往床上一躺又睡了過去。暈！好個(gè)“睡神”老爸。

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