書信的作文常用【7篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的書信的作文8篇，歡迎大家分享。
書信的作文 篇1
敬愛的老師：
您好，最近很辛苦吧，讓您費心了。初一開學的第一天，我來到這個陌生的學校，陌生的環(huán)境中處處都是陌生的面孔，我小心翼翼地走進教室，那陌生的感覺使我甚至感到了一絲恐怖，這時，您用一個甜甜的微笑鼓勵了我，這個微笑就讓我明白，您是一個好老師!那是，我體會到了一個叫做 幸福 的詞語。我自制力差，愛說小話，您批評過我，但我卻控制不住自己，那次，您又發(fā)現(xiàn)我在上課時說話，下課后您把我叫到辦公室，給我講道理，那時，我感覺您就像我的媽媽，您的字字句句都很樸實，卻很深刻，您的教育使我哭得稀里嘩啦，但我并不討厭您的批評，那就像母親的教導，字字句句都流入我的心間。得到母親的教導是一種幸福，那，聽您的教誨，也是一種幸福!
每次臨近考試，您不惜犧牲您所有的休息時間，用極短的時間背過每一科的`重點，帶領我們背歷史、地理、政治等幾乎所有科目 您是教理科的老師，卻能背過課本上所有英語單詞，那次，您給我們聽寫英語，看著那么的認真，那么努力地讀準單詞，我流淚了，那是幸福的淚水，我多么幸福啊，我的老師這么認真、負責。老師，是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。老師，你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，如果沒有你，或許我就會自暴自棄;如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你，或許就沒有今天的我。老師，感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。
感謝上天，讓我遇到您這么優(yōu)秀的老師!
祝愿老師工作順利，永遠幸福，我永遠愛您!
此致
敬禮
書信的作文 篇2
親愛的劣馬：在提筆愁畫時，我終于開竅了：縱使你滿目瘡痍，昨日黃花，七月流火后，你仍是一匹“奔馳寶馬”的指向標，沒有你，談何尋找?
當時我就是在這遇見了你，灰塵涂滿天際，像是把空氣都擠到海南一角。蕭瑟中，猥瑣的身體蜷在敗首的樹下，渾濁的雙眼恨不得一化而成白內(nèi)障，精瘦的骨架，無與倫比，我灰心的嘆了一口氣，一匹老成馬，還不等帶你到天涯海角，我便以羞愧得到在人們嘲笑的酒窩。
哦!不你是那么丑，那么弱，我理想的“白馬”不僅有一圈雪白的柔毛，連它昂首的.站姿都那么鶴立雞群，驕傲無比，而現(xiàn)在......于是我丟掉你繼續(xù)在時間的腳步離一步一步爬，至今還是光棍一條，哪里才是我理想的盡頭，我的寶馬在何方?取馬的路太長。
就在我頭土臉時，我又看到你，還是那么弱不禁風，神經(jīng)衰弱眼睛的彌漫又多了一層�？赡闵磉吜巳藚s開心的摟著你得意的炫耀。正是有你才找到一匹好馬，快馬，寶馬。沒有你便沒有今天的他，深沉的后悔充斥著大腦。躲在你身后，連看到你的那一縷梳不開的頭發(fā)都感到偉大。
失意的寒風在你我之間縈繞：淚想當初，如果不是我狠心的拋棄，你我便結為伙伴，而他也會橫來之財——一匹矯健雄姿的亮馬。唉!時為九月，你的功勞如此之大，現(xiàn)在才知道你眼中的迷茫更是你的精華所在。你丑陋的面龐更是你成功的摩輪，躲在你身后，后悔使我獨自流淚到天亮......
是想曾經(jīng)的我咬咬牙，騎上獨一無二的你，去尋找，去環(huán)游。說不定身旁早已有寶馬數(shù)也，后悔的淵源，只在我痛失一足而失千古恨，沒有你的領導，我的路走起來好難好難，如果當時我認識到你——一匹劣馬也有其精華精花，怎摸會忍心棄你而去，若有來世你會走我成功的階梯嗎?
渴望成為你未來的主人。
書信的作文 篇3
孩子們：
想了很久，還是想說點什么，請允許我在開學第一天碎碎念吧。
和孩子們在一起的時間是快樂的，也是最天真無邪的。童年是美好的，不需要思考太多，曾經(jīng)有個家長說：“希望孩子童年不用想的太多，讓他自己快樂吧，因為長大后太多煩惱�！彼院⒆觽兊乃枷脒�是最純真最善良的，每一個孩子在我心中都是一個耀眼的星，只是在于你有沒有發(fā)現(xiàn)。
跟你們的交流過程中，我學習和進步了，可能很多人不相信，但確實是，至少在思維的創(chuàng)新性上我覺得我受益良多。所以任何時候，記得相信你們自己。你們是最棒的!
新學期來臨， 升老師沒有時間照看你們了，但希望你們記得我們之間的小習慣，小默契：1、做個誠實善良的人，心懷感激，首先有一個積極陽光的心態(tài);2、做個有孝心的人，善待身邊的人;3、經(jīng)常參加體育鍛煉，注意坐姿，保護好自己的眼睛;4、注意人生安全，記住生命才是最重要的.;5、養(yǎng)成良好習慣，凡事自己要多動腦思考，學習分數(shù)不是最重要的，而是學習的方法(包括考試和思考問題的方法); 6、多回想一下，以前每天放學開始，我給你們說的和做的就ok了。
如果今后遇到什么問題，歡迎家長和孩子們跟我私下討論，我相信每一次討論都是我們學習和進步的機會。我很樂意有00后的朋友，而不僅僅是師生關系。
老師
20xx年XX月XX日
書信的作文 篇4
文言書信格式主要分為七部分，分別為：提稱語、啟辭、正文、結語、祝辭、署名、附候語及補述語等。
一、提稱語
提稱語是附在稱謂后面，提高稱謂的語詞
提高稱謂，也就是對受信人進行尊敬抬舉的意思，如“希圣老師尊鑒”；再如，運使學士閣下(王安石《上杜學士言開河書》)、某公道席、 某先生臺鑒、母氏慈鑒、賢弟如晤，等。
有的提稱語除提高稱謂之外，還有請受信人察閱此信的意思，如“賜鑒”、“青鑒”等。
我國傳統(tǒng)書信中常用的提稱語很多，使用時要特別注意與稱謂的配合。
在禮儀簡化的現(xiàn)代生活中，提稱語常常被省略。省略提稱語后，在稱謂下加冒號“：”，如“希圣老師：”。
應用對象及常用敬語
尊長：尊鑒、賜鑒、鈞鑒、崇鑒
師長：尊鑒、臺鑒
平輩：臺鑒、大鑒、惠鑒
晚輩：青鑒、青覽、收覽
政界：鈞鑒、臺鑒、勛鑒
女性：芳鑒、淑鑒、懿鑒(年高者)
夫婦：儷鑒
宗教：道鑒
常用禮告敬語的應用對象及常用敬語
直系尊親：謹稟、敬稟、叩稟、叩上
上輩：謹上、敬上、拜上、敬啟、謹啟、謹上、謹肅、肅上
平輩：敬啟、拜啟、謹白、上
晚輩：手書、手諭、字示
傳統(tǒng)稱謂敬語的應用對象及常用敬語
祖父母、父母：膝下、膝前
長輩：尊前、尊右、尊鑒、慈鑒、賜鑒
老師：函下、帳下、左右、吾師
兄弟、姐妹：手足
平輩：閣下、足下、臺右、臺鑒、惠鑒、大鑒、執(zhí)事、同志
平輩年幼者：青覽、青盼、如握、如晤、如見、如面
同學：研右、硯席、文幾
小輩：知悉、見悉、閱悉、親閱、親覽、收回、收覽
長輩女性：懿鑒、懿座
平輩女性：妝閣、妝次、繡次
文人：史席、著席、撰席
新進：英鑒、偉鑒、臺席
這里再對較常見的提稱語約略作些解釋。
足下古代最初用為下對上的敬稱，后來書信中多用于同輩之間。
膝下舊時子女致父母的信，多以“父母親大人膝下”起首。人幼時常依于父母膝旁，家書中用“膝下”，既表敬重，又示出對父母的親愛、眷依之情。
垂鑒賜鑒 鈞鑒 尊鑒 臺鑒 鑒，即古代鏡子，有審察的意思。用作書信提稱語，就是請閱看的客氣說法。垂，含居高臨下之義。賜，上給予下叫做賜。鉤，古以鉤陶喻國政，后稱宦官多冠以鉤宇。垂鑒、賜鑒、鈞鑒，多用于對上、致年高德韶者的信中。尊鑒，可用于尊長，也可用乎輩。臺鑒適用較廣，“臺”有“高”義，對熟識或不熟識的尊長、平輩，皆可使用。
勛鑒道鑒 大鑒 英鑒 偉鑒 雅鑒 惠鑒 對身居高佼、有功勛業(yè)績者，可用“勛鑒”。對道德君子、望重學者，可稱“道鑒”。大、英、偉、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意義，宜用于友朋往來書信。“惠鑒”，就是賞閱的.意思，但語意分量較“賜鑒”為輕，適用于一般書信，師長對已獨立的后輩學子，也可用此客套。
慈鑒愛鑒 雙鑒 芳鑒 致母親，可稱“慈鑒”。夫妻，或情意親密的男女之間，可用“愛鑒”。給友朋夫婦二人之信，可用“雙鑒”。女子間往來書信，可用“芳鑒”。
禮鑒給居喪者信，用“禮鑒”。如，愛國之士李公撲遇害后，周恩來等致其夫人唁函即稱“張曼筠女士禮鑒”。
公鑒共鑒 同鑒 用于致團體或多人的信函，可于所列人名之后，書“諸先生共鑒”等。
道席講席 教席 撰席 著席 史席 席，席位。道席，多用為學生對師長的尊稱。講席、教席，也是對從事教育、講學者的敬稱，但用于平輩間，寫信人與受信人不必有師生關系。撰席、著席、史席，都用作對文士的敬稱，文人間也�；ビ�。撰，即著述。史，指有著作傳世垂史。
書信的作文 篇5
親愛的表姐：
您好！
由于上了六年級以后學習任務比較繁重，我就一直沒給你寫信。在我的13歲生日之際，你給我寫了信并寄來賀卡，我心里非常高興。現(xiàn)在，我想把最近的學習情況和你說說。
談到學習，實在愧疚。這也是我不敢給人寫信的`原因。不知怎么的，這幾天心情總是平靜不下來。上課時總愛想入非非心不在焉，思想不集中。可能是在畢業(yè)班樓壓力大的原因。有一次我上數(shù)學課，我思想不集中又開小差了，想著要是能去南京水上樂園玩該多好呀！當我正想的入迷時，突然聽見老師叫我，我忐忑不安地站起來，心里七上八下。老師嚴肅的問：”盧娜，你說第五題怎么解？”我看了看旁邊的例題，結結巴巴地回答了一遍，總算蒙混過關，但還是被老師批評了一頓。
這件事深深地觸動了我，我恨我自己，為什么不能管好自己？唉！眼看學習任務很重要沒多久就要期末考試了從那以后我要更加努力，上課專心聽講，精力集中，努力把學習成績提上去。等期末考試完了緊接著就是三所重點中學的招生考試，這三次考試對我來說都很重要
媽媽說，如果我考上了重點中學，就帶我到南京水上歡樂園玩，到時候我們就能見面了！
表姐，南京熱嗎？你學習累嗎？要注意身體，別感冒了。
祝你學業(yè)有成
盧 娜
書信的作文 篇6
親愛的爸爸：
您好！
歲月的腳步行走如風，在忙碌與寧靜的交替中有時會變得煩躁不安，于是突然萌 動起遙遠的思念與祝福。每當這時，我總會挑個云淡風靜的時候，拿起爸爸的信，獨自品味其中含義。
終于收到爸爸的信了。我迫不及待地拆開那鼓鼓囊囊的信封，內(nèi)心的激動像新生的小鳥歡快地撲打著翅膀。
厚厚的幾頁紙——這是一封長信。我匆匆拆開，才發(fā)現(xiàn)這不是一封家書，而是一本行書字帖。上千個偏旁部首從易到難，從簡單到復雜，依次排列得工工整整，并且在每個部首的后面都列舉了十來個范例。從小到大，爸爸的字在我的心里絕不亞于那些能登大雅之堂的書法家們。他的一筆一畫輕重得當，飄逸瀟灑，如行云流水般地自然，每一筆都包含著真情，總能撥動人的心旋。
我還記得，爸爸外出掙錢的五六年中，他只給我們寫過一封信。當時我和姐姐都不認識字，爸爸就用圖畫來表情達意，一個淚流滿面的娃娃的頭上畫個叉，告訴我們別撒嬌，別淘氣；畫個日歷，標出我們生日的那一天，旁邊一個身材魁梧的男人帶著兩個小孩在劃船，臉上洋溢著濃濃的幸福，噢！原來爸爸要在我們過生日的時候帶我們?nèi)澊�。我們仔細地看著，真有意�?/p>
簡單的線條，勾勒了我童年的夢，我夢見爸爸踏上了回家的'路途，
我凝望著這熟悉的身影，倍感親切。不一會兒，爸爸來到了我身邊，耐心地教我寫字和與我談心，這種久違的親密無間使我不能自已，忍不住伸手去觸摸爸爸臉上年輪般的皺紋，那里包含著對我們的愛，也記錄了我們成長的足跡。指尖接觸到依稀可辨的面孔時，爸爸的臉忽然消失了，這時我才從夢中走出來，但甜蜜的回憶仍然在我心頭蕩漾。
現(xiàn)在想起來，爸爸的信給我?guī)砹嗽S多的快樂，同時，那些字里行間的用心良苦也使我明白了許多生活的道理。
XXX
20xx年**月**日
書信的作文 篇7
大地的孩子們：
你們好！
地球，這位人類的母親，生命的搖籃在一天天被破壞，環(huán)境在一天天在被污染。就說我家西邊的小河吧，原來還是清澈見底的河流，現(xiàn)在已經(jīng)變成了魚蝦絕跡的`污河。有些人貪財，到河里去挖沙，有的還去河邊砍樹。這是多么讓人氣憤的行為啊！
還有人隨地吐痰，亂扔垃圾，在公共場所吸煙，使我們患病，難道你們沒有覺悟嗎？地球?qū)⒁獨缌耍∫虼宋姨岢鲆韵陆ㄗh：
一、保護大自然，讓萬物共存。
人們應該保護好大地上的動物。沒有了動物，人類會怎樣？如果所有的動物都死去了，人類也會滅亡。人們還要多多植樹造林，愛護我們身邊的一草一木，一山一石。
二、節(jié)約水資源。
誰是我們的生命之源，我們要節(jié)約用水，千萬不要等到眼淚成為最后一滴水的時候才后悔。
三、保護環(huán)境。
人們應該把垃圾都扔進垃圾箱，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙，外出時最好騎自行車或步行，保護好我們的空氣。
為了讓地球更好地造福人類，大家行動起來吧！讓我們的母親越活越年輕！
大地不屬于人類，而人類是屬于大地的，而人類是屬于大地的······
xxx
XX年11月1日
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