微笑的作文實(shí)用(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的微笑的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
微笑的作文1
在一本書上看到過這樣的文段，微笑，是一種弧度，是最優(yōu)美的弧度。微笑，是一粒種子，可以長成參天大樹。微笑，是一片羽毛，溫柔得太不像樣。的確，微笑有著它獨(dú)特的魔法，卻也悄悄地蘊(yùn)藏著強(qiáng)大的力量。
偶然在網(wǎng)上看見一篇悼文，是寫給巴勒斯坦的民族英雄，一位名叫阿拉法特的老人的。我從未聽說過這個(gè)名字，卻在看到那一張黑白的遺照上的臉，深深地感到震撼。和別的老人并無不同，花白的'的鬢角，飽經(jīng)風(fēng)霜的面頰，唯一不同的卻是他臉上滿足樂觀的微笑。讀完文章后不禁唏噓，這位老人將一生獻(xiàn)給他的民族，為這片土地創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，而他制勝的法寶，卻只是簡簡單單但最有威力的微笑。直到死神降臨，他依然保持著永恒不變的微笑，正如他一生也不曾背離的信仰般，他留給人們的最后一個(gè)鏡頭，是他最美的微笑。
想起了另一個(gè)人史蒂芬霍金。這是一位科學(xué)巨匠，卻在考上頂尖學(xué)府牛津大學(xué)的時(shí)候，被告知患有不治之癥，生命即將結(jié)束。這使他坐了40年輪椅，不能說話，全身上下只有三根手指會動(dòng)，甚至連一個(gè)自然的表情都做不了。對于我們來說，他是可憐的，甚至是不幸的，但是他面對病魔的纏身，卻是那么堅(jiān)挺、剛強(qiáng)，選擇用微笑去面對一切。多次看見他咧開嘴，露出那童真般標(biāo)志性的微笑，這是一種淡然卻充滿力量的微笑，通過各種渠道，給全世界各地的人們鼓勵(lì)和關(guān)懷。
不由得感慨微笑對于世界的力量。生活中微笑的力量，也是不可小覦。曾有一次在步行街一個(gè)人逛街，人群熙熙攘攘，一個(gè)不小心便被踩在腳背上，本想就此算過，不說也罷，卻又被只腳狠狠地踏了，連聲抱歉也沒有，肇事者便揚(yáng)長而去。我努力克制自己憤怒的情緒，心里剛好受些卻又一次遭到了襲擊！實(shí)在氣不過，沖著正準(zhǔn)備逃逸的肇事者吼了一句：懂不懂禮貌！肇事的年輕人愣了愣，才發(fā)現(xiàn)自己踩到了人，卻并沒有對我極差的態(tài)度回?fù)簦呛┖竦拿X袋，露出一個(gè)燦爛的微笑，不好意思地說：抱歉啊，小妹妹，我并不是故意的不好意思，實(shí)在對不起！頓時(shí)，覺得整條街上瞬間灑滿了陽光。
微笑，是一種力量，改變生活，改變命運(yùn)，乃至可以改變世界的力量。
所以無論什么時(shí)候，都不要忘記給他人一個(gè)微笑，當(dāng)然也要給自己一個(gè)微笑，說不定你不經(jīng)意的給予，真的會有改變世界的力量。
微笑的作文2
下午的自修鈴聲一響，教室也由前一分鐘的說笑雜吵轉(zhuǎn)變?yōu)楹笠环昼姷某良�。校園里的同學(xué)們充分地利用好這段時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，分散為好幾堆人，有打籃球的，有打羽毛球的，有踢毽子的，也有跳大繩的.。校園上空彌漫了熱情與快樂的氣息。
我和朋友在校報(bào)欄前看著新聞熱點(diǎn)，也發(fā)表著自己的見解。突然，校門開門的鈴聲響了，打斷了我正在看得沉迷的狀態(tài)，還沒等我反應(yīng)過來，朋友便拉起我的手帶我走向開得狹窄的校門，穿過那群蜂擁而至的人群，一邊拉著我跑一邊說：“我想起來了你之前跟我提的書，我今天看到書店有賣了，快點(diǎn)。”“真的��！”我喜出望外，也頓時(shí)間精神抖擻了，我也不知道為什么會跑到比我跑得還快的朋友前面去了。通過一路的“狂奔”，我們終于到達(dá)了終點(diǎn)——書店了。
跑進(jìn)書店，我們已經(jīng)氣喘吁吁了，用著最后一口氣，朋友帶我到書柜前，抽出那本我夢寐以求的書，遞給我。我拿著這本書去結(jié)賬時(shí)，因?yàn)殄X放在胸卡里，所以發(fā)現(xiàn)自己面前佩戴胸卡不見了。我把書遞給朋友，說:“你拿著書在這里等我先吧�！�
我焦急地跑出去，沿路一絲不茍地尋找著。一個(gè)聲音從我身后傳來:“同學(xué)，請等一下�！蔽毅读艘幌拢南耄菏窃诮形覇�？我?guī)е@個(gè)疑問轉(zhuǎn)過頭去，見移位身著校服，扎著馬尾，長相十分秀氣的女孩正上氣不接下氣地朝我這個(gè)方向跑過來。我呆住了，難道她真的在叫我，因?yàn)檫@個(gè)方向近距離的只有我一個(gè)人，我又不認(rèn)識她，她有什么事嗎？她伸出手，把手上拿著的胸卡遞給我，我接過來一看，原來真的是我的胸卡啊�！爸x謝你啊，同學(xué)�！蔽倚χf。她也沖我笑了，說：“不客氣，小事，我在校門口撿到的，既然見到了怎么能置之不理呢，況且大家都是一個(gè)學(xué)校的同學(xué)，互相幫助也應(yīng)該啊�！闭f完，她又看了看手上的表，說：“哎呀，不早了，我得回去了，再見�！彼瘜W(xué)校那邊的方向跑去，她回頭朝我笑了，是多么美，我便想:那是天使的微笑嗎？
事后我才記起沒問她名字，才想到她是為了給我送胸卡竟往回家的反方向走，或者是打算晚上那段時(shí)間不回家的，竟然追著我跑了這么遠(yuǎn)的路。那回頭一瞬間的微笑，一定是天使的微笑了。
微笑的作文3
又是一年國慶節(jié)，到處都充滿了歡樂的氣氛，鮮花的芳香和人心的溫暖更始彌漫了整個(gè)校園。開學(xué)已經(jīng)一月有余，在感激新的老師對我的關(guān)懷時(shí)，曾經(jīng)的任課老師也讓我懷念了一番。其中的一位老師給我留下了頗為深刻的印象。這位老師姓趙，是我在補(bǔ)習(xí)班時(shí)的英語老師，我們僅僅相處了一年，甚至我只知道她姓趙，其他的信息我?guī)缀跻粺o所知。不過，如此模糊的信息卻襯托出了我對她深深地感激和懷念。
那一幕幕至今我還銘記于心，歷歷在目。在一年前，我加如了該補(bǔ)習(xí)班。第一次上課時(shí)，上課鈴剛響不久，趙老師緩緩步入了班級，我不禁有些驚訝：趙老師那獨(dú)特的氣質(zhì)深深地吸引了我。我很激動(dòng)的認(rèn)真聽課，想給老師留個(gè)好印象。只可惜，事與愿違，盡管我很努力的聽課，但由于基礎(chǔ)較差，在第一次測驗(yàn)成績公布時(shí)，老師報(bào)出我的分?jǐn)?shù)時(shí)嚇了我一大跳——我只考了81分!這可是史無前例的呀!在走上講臺領(lǐng)試卷時(shí)，我不禁胡思亂想起來：老師會不會罵我?我在她心中的印象會不會大打折扣?當(dāng)我接過試卷，忐忑不安地望著老師時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)老師不僅沒有責(zé)備我，還給了我個(gè)甜甜的微笑，延伸也很溫柔，仿佛在說：你不比別人差!你能行的!我的心里感到酸酸的，油然而升了對老師的感激。當(dāng)我看見附近的幾位同學(xué)均在95分之上的試卷時(shí)，我不僅暗暗下定決心：我要努力學(xué)習(xí)，以高分老報(bào)答老師對我的鼓勵(lì)，絕不拖班里的后腿!
在以后的.日子里，我便把對老師的感激化作動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。趙老師多我很不錯(cuò)，在我成績進(jìn)步時(shí)，老師便很開心，眼神里充滿了喜悅;即使我的成績退步了，老師也給我加以鼓勵(lì)的微笑，絲毫沒有責(zé)備的意思。我覺得，在老師眼中，我就是一個(gè)小小的花苞，不管何時(shí)盛開，老師們都一視同仁地悉心照料。我甚至覺得，老師，就是我們的親人。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼，補(bǔ)習(xí)班隨著小學(xué)的畢業(yè)而終止了。離別的時(shí)候，我們都很失落。我感到，老師的笑容也變得苦澀，眼神里也充滿了不舍。當(dāng)我拿到成績單時(shí)，發(fā)現(xiàn)成績超出了我的預(yù)想，這和老師的關(guān)懷和那難忘的微笑是分不開的!
時(shí)間在跑，我已經(jīng)長高，抹不掉的記憶里，藏著那些難忘的微笑。
微笑的作文4
微笑是一朵花，一朵清新淡雅的花，一朵充滿芳香的花，一朵古老而永不凋落的花。一次定格的微笑便是一幅雅俗共賞的風(fēng)景畫，含蓄又不失斯文。
這是哪兒？我從座椅上醒過來。婆婆不見了。因?yàn)樵谲嚿纤耍牌殴烙?jì)早下車了。怎么辦？車上一個(gè)人也沒有，我害怕極了�；夭蝗チ耍∵@里這么偏遠(yuǎn)，車都沒有，司機(jī)也沒有，門關(guān)著，萬一沒人看見我怎么辦？我害怕極了，不知道如何是好。忽然，我聽見了一串樹葉被撥動(dòng)的聲音，我的內(nèi)心燃起了希望，以為是家人來找我了，我立即轉(zhuǎn)頭看過去，結(jié)果，什么也沒有！這下，我徹底絕望了。
我坐在座位上，冷汗控制不住地流淌下來，看著窗外的太陽慢慢地下沉，才過了一會兒就已收斂了大半陽光。我急得眼淚忍不住地流下，小聲呢喃道：“馬上天就黑了，還是沒人來找我，我怎么回家呀？”
忽然，一串穩(wěn)健的腳步聲往這里行近�？稍谶@兒之前望了半天也沒見著人的我已經(jīng)失望了，只覺得即將遭遇不測�！芭荆 遍T開了，一個(gè)中年男人的腳踏上了一步。我害怕地用手捂住眼睛，并大喊：“不要?dú)⑽�，我沒有得罪你，你看我連你長啥樣都不知道，你就網(wǎng)開一面吧！”他笑出了聲，蹲到我面前，我把手挪開，才發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是一名司機(jī)。
“小朋友，你怎么一個(gè)人在這里�。俊薄拔摇宜�，沒來得及和婆婆下車，一醒來就到這兒了。車門關(guān)著，我下不去�！蔽艺f著說著，快哭了。司機(jī)沖我微微一笑，他黑胖的臉上瞬間起了一道道褶皺，眼睛瞇成一條縫：“叔叔還要開一趟車，你家住哪兒，我?guī)阕厝��！彪m然他是這樣說，可我總覺得他那友好的微笑與他那五大三粗的身材實(shí)在格格不入，我依舊沒法完全相信他，可是又沒有別的.辦法。于是，我繼續(xù)老老實(shí)實(shí)坐在座位上。
司機(jī)開車了，我一路一直盯著他，生怕他沒有往對的方向開。到了，到了！我興奮地蹦下車，臨走時(shí)，他還不忘囑咐一句：“以后公交車上別睡覺了哦！”
我回味著他剛對我的微笑，為自己剛才對他的懷疑而心生慚愧。他的微笑是我在冷漠的社會上唯一的寶藏。那是一束光，驅(qū)散了無限的黑暗。
微笑的作文5
在我八歲時(shí)，爸爸和媽媽離婚，從此我跟著母親生活，還有叔叔。不久，我的親生爸爸去世了，沒有留下只言片語。
那時(shí)我還小，不懂得什么叫做失去，不懂得什么叫做生死。更不知道，爸爸永遠(yuǎn)都不會再回來了。
那時(shí)我上小學(xué)，媽媽和他整天都要工作，很少可以和我在一起。他們經(jīng)常去外地，把我一個(gè)人留在家。有時(shí)甚至連過節(jié)，都只有我一個(gè)人。每當(dāng)這時(shí)，我總能聽到鄰居家傳出陣陣歡笑，這時(shí)我才覺得，原來，一個(gè)人的日子，可以這樣的無奈與寂寞。我不禁想到以前我們一家人在一起的幸福時(shí)光，曾經(jīng)美好的點(diǎn)滴�？梢仓皇窍胂肓T了。一切都已經(jīng)是定局了，我改變不了任何事情。無論是長時(shí)間與媽媽的離別，還是爸爸的'死，想到這些，我總會一個(gè)人無力的趴在床上，絕望的閉著雙眼，獨(dú)自品嘗淚水的苦澀。
小時(shí)候，我有些恨媽媽，恨他離開爸爸�？傉J(rèn)為，如果他不離開爸爸，我們就還能像以前一樣幸�！，F(xiàn)在，我終于知道，就算那是媽媽不離開，家里也沒有辦法像小時(shí)候一樣溫馨了。三個(gè)人不快樂的生活著，不如讓她離開。
從那時(shí)候開始，我便學(xué)著自己做飯，洗衣還有照顧自己。我不敢讓自己生病，應(yīng)為我知道，如果我生病了，沒有人會照顧我。一個(gè)小孩子做的飯，能有多好吃？可我還是要吃，因?yàn)椴荒莛I肚子。
放學(xué)后，我總能看到同學(xué)們有家長來接。可我卻沒有，只能自己一個(gè)人回家。說實(shí)話，我真的好羨慕他們。
好多大人都會夸我懂事，自立�？晌乙稽c(diǎn)都不希望自己像個(gè)大人一樣的生活。我多想感受一下在爸爸媽媽懷中撒嬌的滋味，可現(xiàn)實(shí)的殘忍，并不允許我這樣做。所以，我只能越來越堅(jiān)強(qiáng)，絲毫不能向現(xiàn)實(shí)低頭。
現(xiàn)實(shí)是不是非要這么殘酷，逼著每個(gè)人都堅(jiān)強(qiáng)�，F(xiàn)在的我已經(jīng)長大了，很少和媽媽交談。我們之間維系著平淡卻又刻骨的關(guān)系。以前的我，稍有不順便會哭泣。但是，現(xiàn)在，不會了。我知道，我該笑著面對生活。笑著接受生活給我的洗禮。即使前進(jìn)的路上布滿荊棘，那又怎樣。任憑風(fēng)吹雨打，我都要堅(jiān)強(qiáng)的走下去。因?yàn)槲也荒苘浫�，不能輸給生活，更不能輸給命運(yùn)。
我相信，我自信的微笑，與不懈的努力，定能換來我美好的明天與堅(jiān)強(qiáng)的成長！
微笑的作文6
喜愛這樣一種生活，一人，一心窗，一份淡雅的情懷，一個(gè)只屬于自己的世界。以清水滌心，用文字取暖，簡單著，明媚著，便快樂著;欣然于這樣一種日子，獨(dú)坐于歲月一隅，指尖流淌著陽光的完美，讀著那些錦瑟年華的句子，將點(diǎn)滴的感悟融入水墨情懷，朝霞中，捧著一縷歲月的暖香，夕陽下，輕擁落日余暉的絢麗，窗外是紅塵喧囂，心中卻是風(fēng)輕云淡。
微笑.善良
善良，是開在心上柔媚的花朵。每個(gè)人的心底都有一顆善良的種子，善良是靈魂的微笑，是對生命的感恩，以一顆善良的心看世界，就不會有傷害和薄涼。多一分寬容，就會多一分明白;多一分善良，就會多一分期望，你的一個(gè)甜美的'微笑，你以前扶助他人的一雙溫暖的手;你付出的關(guān)懷灑出的愛，哪怕只有螢火蟲一般微弱的光亮，也會溫暖一顆孤寂的心靈。贈人玫瑰，手留余香，這個(gè)世界的完美，不是一個(gè)人付出很多，而是每個(gè)人付出一點(diǎn)，善待他人就是善待自己。用一顆善良的心來對待生命的際遇，生活就會處處明媚。
微笑·生命
生命，在冷暖交織中前行，人生，在悲歡離合中繼續(xù)。常常站在擦肩接踵的人群，看那人來人往，心中涌起的依然是那熟知的感動(dòng)。歲月的深深淺淺的足跡里，相遇與別離，每一天都在上演，遇見，是為了給彼此留下暖意;別離，只是為了走出不屬于自己的季節(jié)，時(shí)光，能夠滄桑了容顏，唯不變的，是對生命的感恩，和對完美生活的向往，一向帶著微笑堅(jiān)信最美的風(fēng)景必須就在前方。
微笑·人生
有一種心境，雖經(jīng)歷人間冷暖，依舊溫潤;有一種微笑，雖經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨，依然燦爛;有一種心態(tài)，雖經(jīng)歷繁華落寂，依舊淡泊;有一種生活，雖忙忙碌碌，依然快樂;有一種歲月，雖冷暖交加，依然靜好;有一種人生，雖經(jīng)歷千回百轉(zhuǎn)，依然生動(dòng)。拉開人生舞臺的帷幕，聽流年如歌，或悲或喜，從指尖滑落。成功的起點(diǎn)是在山窮水盡時(shí)，期望的萌生是在峰回路轉(zhuǎn)時(shí)，只要心中有一輪太陽，又何懼世事滄桑，若能一切隨它去，便是人間好時(shí)節(jié)，人生的最美，就是回眸一笑的灑脫。
微笑.終章
微笑如綠葉般清新，似紅花般動(dòng)人，像白雪般純潔，若清風(fēng)般飄逸……它如一只靈動(dòng)的精靈，為生活增光添彩。
微笑的作文7
冬日，冷漠又蕭瑟，這是一個(gè)雨水充沛的冬季。眼前，一片雨霧朦朧，淅淅瀝瀝的雨簾上映的一部枯燥無趣的影片——馬路上，車稀稀拉拉，時(shí)而堵了，時(shí)而通了，掠過水洼，剪出一道水花。
行人撐著一把把巨大的傘，各管各地踏在不同的路線上，那撐著的雨傘，似乎是與世隔絕的屏障。我就這樣默默地，走著向?qū)W校的線路。雨中，只是“嘩啦嘩啦”的伴奏聲，沒有歡聲，更沒有笑語，多么平淡……
走進(jìn)校園，過度濕潤的操場上，沒有幾個(gè)人影。本應(yīng)該干燥清爽的走廊，不知為何，那樣濕漉漉的，印著多少不同人的腳印，把雨水臟了。
邁進(jìn)那熟悉的班級，有一絲暖意襲來，卻忽然散了。衣服，是多么暖和，厚實(shí)的'衣物裹在我身上，可身體是涼的，手是冰的。雨，還在下，多么無聊。
坐定位置上，四處張望，我的朋友，離我是那么遙遠(yuǎn)。目光長久地停留向她，她也轉(zhuǎn)過臉，朝我笑了笑。又是一絲暖意，好舒服。然而，這時(shí)，上課鈴悄然響了。
坐了一節(jié)課，暖再次散了，灰飛煙滅。是被雨水沖刷了吧？望望窗外，雨卻停了。無奈地嘆息，抖著冰涼的身子，衣服似乎也不暖了。默默走向教室外。下課了，走廊上照樣那么冷清�？吭谧呃壬系臋跅U邊，趴在欄桿上，目光不知要投向何處。天，依舊白中泛灰，淡淡的霧氣彌漫，那樣蒼茫。望向大操場，寬大的場地上，沒有一個(gè)人，連平時(shí)十分活躍的一年級孩子，都無心上操場玩了。大操場上空蕩蕩的，我的心也有些空蕩。
正無聊地賞著霧中的風(fēng)光，她也出來了。她默默地趴在我身邊。看向她，她也在望著我，四目對視著。她朝著我微笑了一下，我也笑了，兩人都將目光投向遠(yuǎn)方，有河水，有房屋，還有植物。她發(fā)話了：“看，那兒的櫻花綻開了�！表樦种傅姆较蚩慈�，果然。點(diǎn)點(diǎn)淡粉的花朵綴在枝頭，并不算多，似灑在上面，不仔細(xì)看，有點(diǎn)難以發(fā)現(xiàn)。
不知什么時(shí)候，我們兩人的手牽在了一起。我的右手搭在欄桿上，她的左手放在欄桿上；另一只手垂在下面，牽著。多么和諧。
她的手也是冰的，但握在一起，卻越來越暖。我轉(zhuǎn)過頭，又是一次四目對視，甜蜜的笑容一直蕩漾在我們臉上。轉(zhuǎn)過身，看著原本空蕩的走廊，人變多了。每個(gè)人的臉上，都是笑容，與朋友談笑。
微笑的作文8
今天我要感恩的是我的小學(xué)班主任——林雪霞老師。林老師的微笑包含著愛，這叫做師生情。這種情是人世間最珍貴的情。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽光般的笑容給我以安慰，您將我那顆茫的心帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了知識的殿堂。
記得在剛讀一年級的時(shí)候，我坐在教室的椅子上，有些緊張，可還是乖乖地等待老師來給我們上課。突然門嘎吱——一響，一位穿著牛仔褲，白色上衣，扎著馬尾辮，帶著眼鏡，臉上帶著溫暖笑容的女老師進(jìn)來了。我看著她，感覺不緊張了，因?yàn)槲腋杏X她散發(fā)著一種和藹可親的氣息，像是在撫摸我的臉，給我勇氣、正能量去面對這種恐懼。我不緊張了，反倒而更喜歡她了，因?yàn)槭撬谖覐埢蕰r(shí)給予了我安慰。
我們在林老師的培養(yǎng)下，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。記得三年級有一次，我上學(xué)睡過頭了，起床乍一看時(shí)間，我心想：完了，完了，老師肯定會罵我的，同學(xué)也會笑我的，我該怎么辦�。�！過了不久，我叫媽媽送我去上學(xué)，第一節(jié)課已經(jīng)開始上了，我急得哭了出來，我甚至連班都不敢進(jìn)，我躲在樓梯的轉(zhuǎn)角間哭。突然，林老師不知怎么發(fā)現(xiàn)了，她走出教室了，她出來走到樓梯的轉(zhuǎn)角間了，她把我勸進(jìn)班里了。我不再害怕，因?yàn)橥瑢W(xué)們沒有笑我，老師也沒有責(zé)怪我。我靜靜地看了老師許久，發(fā)現(xiàn)她那雙眼睛里蘊(yùn)含著母親般的溫柔。下課后，老師問我吃了早飯沒，我說沒，結(jié)果老師把她自己留的早飯拿來給我吃。我被老師的舉動(dòng)感動(dòng)了。她就像母親呵護(hù)著我們，愛護(hù)著我們，我覺得她是天底下最好的老師，也是最關(guān)心我們的老師，她永遠(yuǎn)是我的恩師。
在以后的'日子里，林老師還是那樣帶著微笑來，帶著微笑走，我們感覺林老師的課堂永遠(yuǎn)都是快樂的，她很少批評我們，除非是我們真的做不好。她在我們遇到困難時(shí)總是去鼓勵(lì)我們，所以，我們越來越喜歡她了。
時(shí)間如流水般，轉(zhuǎn)眼間我們就快要小學(xué)畢業(yè)了，老師那年輕漂亮的頭上出現(xiàn)了白發(fā)，但她依然微笑地面對我們。我要借此機(jī)會對林老師說：“老師，謝謝您，是您把我變得活躍起來，是您讓我相信自己。更重要的是就算再過六十年，您還是我們的恩師。老師您是我心中的一團(tuán)火，永遠(yuǎn)都不會熄滅�！�
微笑的作文9
在笑王國里，假笑與微笑這一對死對頭又吵得不可開交，他們在為誰的用處更大吵開了，他們決定去人間比一比。
假笑帶著一大包假笑出發(fā)了。他先來到了學(xué)校，給了一位正在等孩子放學(xué)的媽媽貼了一張“假笑”，那位媽媽立即假笑起來。這時(shí)，微笑也趕到了，看到被貼上假笑的媽媽，她在期待著孩子的到來。
如同天使一般的孩子拿著試卷走出了學(xué)校的大門口，“媽媽！”孩子興奮地?fù)ё×藡寢專拔铱剂?9分，全班第一！”就在這時(shí)，微笑給了孩子的母親一張“微笑”，那位母親撕掉了“假笑”，換上了真正的微笑。微笑有一點(diǎn)沾沾自喜了。
假笑很不服氣，要再和微笑比拼。他們兩一起來到了一家飯店里。
假笑走到服務(wù)員跟前，給她貼了一張“假笑”，服務(wù)員的嘴不由自主地笑了起來，“太好了，真正的微笑太累了，用假笑最方便了，以后都用假笑上班！”服務(wù)員想著。微笑看到了，急忙給她換了一張微笑，服務(wù)員想都不想，就把微笑撕得粉碎。
微笑在這一輪中敗了，假笑很得意。微笑非常疑惑：為什么人們都不喜歡發(fā)自內(nèi)心的微笑，卻偏愛虛偽的假笑呢？
為了找到原因，微笑問了假笑，假笑說：“人們并不是不會微笑，只是人們對微笑的態(tài)度不同，你和我來就知道了�！�
假笑帶著微笑在路邊的一個(gè)小水果攤停下了，這時(shí)，湊巧有一個(gè)小女孩來買水果，攤主立即露出了假笑。假笑對微笑說：“在人類的世界里，人們的心思是不可猜測的。人們?yōu)榱俗约旱睦鎱s放棄了自己的道理和良心，無論多么誠實(shí)的人，他也會露出假笑。”微笑看著攤主假惺惺地說：“小姑娘，這蘋果很甜的，看在你是小孩子的份上，5元就行了�！奔傩o可奈何地說：“微笑時(shí)，人們是發(fā)自內(nèi)心的，但是隨著時(shí)間的推移或某些原因，使人們失去了微笑的‘功能’，人們開始不像原來那么純潔，假笑成了人們的工具之一�！�
微笑這才明白，假笑并不是人們想擁有的，只是人們不得不使用假笑，久而久之，人們失去了微笑。微笑受到了假笑的.啟發(fā)，變得和假笑一樣懂得人間人們的情感。微笑還是微笑，只是人們不像以前那么純潔，人是會變的，人心也會變。并不是微笑少了，而是人們對微笑的理解、用處少了。
在笑的王國里，微笑和假笑不再吵架，它們已經(jīng)變得麻木。不再因?yàn)槿祟惖母星榘l(fā)生糾纏，它們懂得人們的心理，成了王國里最好的兄弟。然而，在人間，誰也沒有想到，微笑和假笑會成為兄弟……
微笑的作文10
有一種東西，比我們的面貌更像我們，那便是我們的表情；還有另外一種東西，比表情更像我們，那便是我們的微笑�！旯�
班里的幾位女生去廁所在里面嘰嘰喳喳，說個(gè)不停，走進(jìn)去個(gè)個(gè)“老師好老師好”，我點(diǎn)頭回禮。剛走出廁所，就聽到有幾個(gè)女生百靈鳥般的聲音響起“劉老師，這幾天不笑了，還皺著眉頭”，“是呀，老師是不是有煩心事？”嘰嘰喳喳說個(gè)不停，我放慢腳步走著，用手摸摸自己的臉，“有嗎？有這么明顯嗎？”
從小我就告訴自己，對人都要微笑以對，微笑可以拉近人與人之間的距離，微笑是對一個(gè)人的尊重，與家長交流的時(shí)候，我都會笑臉相迎，卻唯獨(dú)忽視了我的孩子們。
記得讀小學(xué)的時(shí)候，有一次我路過操場，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就聽見了爽朗的笑聲，原來是我的班主任正在打電話，當(dāng)我喊“老師”后，她本來滿臉笑容，突然間一下子就嚴(yán)肅起來了，然后用冰冷的語氣問我：“有事嗎？”我連忙搖搖頭，跑開了，后來我知道了，老師不是不會微笑，她只是不會對我們微笑而已。
我不能把我的不愉快的經(jīng)歷延續(xù)給我的孩子們，反思自己，也許是將近期末考試，復(fù)習(xí)任務(wù)加重，不由得就把壞情緒傳染給孩子們，我要在最短時(shí)間內(nèi)做出改變，
第二天，當(dāng)我微笑地走進(jìn)教室用柔和的語言對他們說：“孩子們，我希望你們能快樂地過好每一天，輕松的.去應(yīng)對期末考試，盡最大努力投入到復(fù)習(xí)中，考個(gè)好成績，有沒有信心？”“有！”看到孩子們眉開眼笑，我的心里也一片明媚。
頓生無限感慨：在孩子們成長的路上，他們渴望得到老師的認(rèn)可和喜歡，就像當(dāng)年的自己，也曾無限渴望過老師臉上的笑容，有專家曾做過研究：在歡聲笑語中長大的孩子更容易形成樂觀開朗的性格。為了孩子們能培養(yǎng)起健全的人格，為她們送上一張笑臉、創(chuàng)設(shè)輕松和諧的愉悅氛圍，都不是件困難的事。
事實(shí)上，每個(gè)人都活在凡塵，都食人間煙火。也會有繁事纏身，也會有心情沮喪的時(shí)候，但我一定要及時(shí)調(diào)整，如實(shí)在調(diào)整不過來，那就當(dāng)自己是一個(gè)演員吧！把自己的微笑帶給孩子們。
我想輕輕的告訴孩子們“老師的微笑再也不會出走了！”
微笑的作文11
童年就像一闋歡快的樂章，每每憶起，我的嘴角都不由得高高翹起，耳畔也會回蕩著久久不絕的銀鈴般的笑聲。
微笑·龍眼樹
小時(shí)候，家鄉(xiāng)種滿了許多高大的龍眼樹，其中最為茂盛的當(dāng)屬我們家的了。它們都是爺爺奶奶嘔心瀝血之作。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，總是可以一眼看出我家門口的龍眼樹。
奶奶經(jīng)常帶我到龍眼樹下乘涼。望著飽滿的龍眼，我饞得垂涎欲滴。奶奶看著我滿臉的渴望，總會慈祥地說：“怎么，你想吃嗎？奶奶這就去給你挑幾個(gè)又大又甜的！”果然，奶奶挑的龍眼水分滿滿，甜味十足，讓我回味無窮。每每此時(shí)，我總會拍手叫道：“還要！我還要！”奶奶摸摸我的頭，望向那一串串龍眼，欣慰地笑了。
微笑·面粉末
老家鄰居有一個(gè)女兒，生日只和我差五天。打小，我們就是非常要好的朋友，在一起時(shí)總是笑聲不斷。有一次，我們坐在一起看電視，動(dòng)畫片里的.鬼露出慘白的臉，非常可怕。她歪著腦袋，突然跟我說：“我家廚房里有白色粉末，我們?nèi)ピ囋�！”后來我才知道那是面粉�?/p>
我們在廚房里翻箱倒柜，好一會兒才找到了她所謂的“白色粉末”。這時(shí)候，廚房已經(jīng)變得一片狼藉了。我們哪里顧得上收拾，迫不及待地抓上一把粉末，一下?lián)湓谀樕稀χR子乍一看，還真像鬼臉！我們咯咯地笑了起來。她的媽媽聽見笑聲便走了進(jìn)來，看到我們的臉時(shí)被嚇了一大跳，慌不擇路地跑了出去。我們笑得合不攏嘴，原來大人也怕鬼��！
微笑·花蝴蝶
小時(shí)候，奶奶去田里干活時(shí)總喜歡背上我。我也可喜歡去田地里了，因?yàn)槟抢镉性S多我從沒見過的小飛蟲。我總會目不轉(zhuǎn)睛地看著它們。不過，它們都離我很遠(yuǎn)，所以我從來沒怕過。
直到那一次，一只花蝴蝶突然飛到了我的手上，我害怕得哇哇大哭。奶奶轉(zhuǎn)身一看，立即揮揮袖子，一邊趕走花蝴蝶，一邊安慰我說：“別害怕！蝴蝶是不會傷害你的，它一定是喜歡你才靠近你的！”我聽了，半信半疑地問奶奶：“真的嗎？”“當(dāng)然呀！”奶奶和藹地說。我頓時(shí)破涕為笑了。
記憶中的童年，微笑永遠(yuǎn)是純真甜美的，就像海邊漂亮的貝殼，山溪中清亮的泉水……
微笑的作文12
如果說，冷漠是冬日里的寒冰，那么，微笑則是一縷陽光；如果說，陌生是傾盆大雨，那么，微笑則是大雨后令人賞心悅目的彩虹；如果說，敵對是一叢荊棘，那么，微笑則是讓人心曠神怡的花束……
微笑，是上帝賜予人類最美好的東西，愿每個(gè)人都能在大千世界中守護(hù)自己最可愛的微笑。
在科技迅猛發(fā)展的當(dāng)今時(shí)代，人際關(guān)系也越來越復(fù)雜了。公司高層為奪取職位勾心斗角，鄰居間因土地問題不惜大打出手，親戚間因瑣事不惜六親不認(rèn)……的新聞早已是屢見不鮮。如今，影響人與人之間交往的因素已越來越多，真誠度也急劇下滑。為何人們總不能？也許只需要一個(gè)微笑，一個(gè)真誠的微笑，隔閡或許早已跨過，問題也許就沒那么復(fù)雜。
人們常說，“微笑是兩個(gè)人之間最短的距離�！痹趯W(xué)校，老師對學(xué)生微笑，學(xué)生會喜歡這個(gè)老師。學(xué)生對老師微笑，老師心里會舒坦；在公共場合，陌生人之間互相微笑，也許這個(gè)世界會和諧許多！
不難發(fā)現(xiàn)，朋友多的人總是愛笑的。笑容傳達(dá)給他人的是善意！因?yàn)樾�，別人愿意了解你，愿意和你做朋友。愛笑的人通常運(yùn)氣不會太差，這也驗(yàn)證了微笑的魔力。
構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，需要自己那份真誠的.微笑。每天早晨，起床漱口，對著鏡子里的自己笑一笑。走出家門，對著玩耍的小朋友笑一笑。對著街坊鄰居笑一笑，對著冒著熱氣的豆腐店的阿姨笑一笑，對著推出水果攤的叔叔笑一笑，對著參加晨練的大爺笑一笑……也許這一天的自己，會收獲一份友誼，一分親情，一次成長。
木心在《從前慢》中寫道：“記得早先少年時(shí)，大家誠誠懇懇，說一句，是一句。”就是這一種簡單的生活，也缺少不了微笑。家人之間，街坊之間，也正是有了微笑，大家誠誠懇懇，把人際關(guān)系處理好，把生活過得如詩如畫般美好。
渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
心懷芥蒂的小姐妹，帶著淺淺的笑意，拉過小手，瞬間成了人人羨慕的姊妹花。
心有嫌隙的兄弟倆，相視一笑，攜起袍袖坐下來，端起酒杯一碰，一切盡在不言之中，前嫌盡釋了。
互相對立的兩國，斂去心中的愁云，綻放明媚的笑臉，回到談判桌前，共同磋商，一定會回到邦交友好的正常軌道上來。
正值青春年少的我們，微笑可以讓我們更陽光，更優(yōu)秀。對家人笑，增進(jìn)親情。對朋友笑，增進(jìn)友情。對老師笑，增進(jìn)師生情。對陌生人笑，就能增進(jìn)社會和諧，奏響社會和諧的民族團(tuán)結(jié)之歌，民族歡樂之歌。
愛笑的人運(yùn)氣不會太差，愿我們都能做一個(gè)愛笑的人，做一個(gè)運(yùn)氣不差的人。
微笑的作文13
老師是這個(gè)世界上最神圣的職業(yè)，我愛老師，更愛老師的微笑。
——題記
楊老師是我在初中生活的第一位班主任。她的笑那樣迷人，那樣令我沉醉。她一笑，我仿佛擁有了全世界。她的笑宛如山間流過的小溪，一絲微涼，無限柔和。我把她的笑仔細(xì)整理，永存心間。
記得那一年，寒風(fēng)吹過臉頰，即使再冷，每個(gè)人的心里也是暖的，因?yàn)槟翘焓窃?jié)。我拉著媽媽的手，穿行在擺滿煙花的小路上，漫無目的地尋找著龍燈。突然媽媽停下了腳步和一個(gè)阿姨講起了話�！皸罾蠋熝�！好久不見，金姝過年就上初中啦！你可得照顧著她點(diǎn)，不聽話就揍，她呀太調(diào)皮啦！”我癟了癟嘴，嘟囔著：“我哪調(diào)皮啦？我可是很乖的'�！睏畎⒁陶f："金姝看起來很乖啊，我覺得這孩子不錯(cuò)！''說完她沖我笑了笑。好美，好溫暖。再冷的嚴(yán)冬有了她的笑，也暖如春風(fēng)拂面。
那是楊老師第一次對我笑。
去年九月一日，我走進(jìn)了初中的大門。那天早上，我很緊張，不知道今天會發(fā)生什么事，不知道同學(xué)們好不好相處，不知道老師嚴(yán)不嚴(yán)厲，好像所有問題一下子涌上心頭，緊張占據(jù)了我整個(gè)心房。我走進(jìn)學(xué)校大門，找到班級，走進(jìn)教室，一系列動(dòng)作完成后，我還是緊張。坐到座位上以后，我又看到了那張既熟悉又溫暖的笑臉。那一笑好似一副良藥，我心中的緊張一下子灰飛煙滅啦。天生攜帶快樂病毒的我一上午時(shí)間就和同學(xué)們打成一片。
那是楊老師第二次對我笑。
還有一次，是我第一次進(jìn)老師辦公室。那天語文考試結(jié)束后，老師把我叫進(jìn)了辦公室。完了完了，考砸啦！我心想。老師說：”你考得不錯(cuò)，可你這字也太不漂亮啦！要多加練習(xí)，卷面要少涂改！“我由于一時(shí)緊張所以一直點(diǎn)頭。老師見我緊張成這樣，又笑著說：“就像選美比賽一樣，你把滿臉貼上創(chuàng)可貼，別人知道你長啥樣呀！”我一下子笑了出來。老師也笑了。老師的笑是很幽默的笑，我好被這幽默給迷惑了，也笑了起來。
那是楊老師第三次對我笑。
老師的笑實(shí)在太多太多。我好像已經(jīng)數(shù)不清，記不住了。老師對我們的付出太多太多了，我們好像不在乎，或是忘卻了人生旅途遙遠(yuǎn)，不知會有多少老師對你笑，但請你記�。荒鞘巧咸旖o你的恩賜。
老師，您的笑我永不忘卻。
微笑的作文14
1945年，美國送了兩件超級禮物給了日本廣島，那一片廢墟成了瞬間成了痛苦回憶的汪洋。
小男孩德永昭廣逃過了原子彈一劫，卻因饑餓，貧困被迫與住在廣島的媽媽,哥哥分開，到陌生的鄉(xiāng)下佐賀跟從未謀面的外婆一起生活，那一年，他九歲,。從此，另一段新生活的序幕就這樣在朦朧中隨著阿嬤的微笑悄無聲息地拉開了……
這是《佐賀的超級阿嬤》的故事梗概。作者是日本名作家島田洋七。實(shí)際上，故事的兩位主人公就是童年時(shí)代的島田洋七和那位可敬又可愛的外婆。
昭廣的外婆幽默，機(jī)智，勤勞，嚴(yán)厲，但一點(diǎn)也不影響她臉上蕩開的微笑。她非常貧困，但不能說她與昭廣相依為命，因?yàn)樗谴髽渥o(hù)苗啊，一個(gè)人拉扯大昭廣的。她常說，“窮人最能做的就是微笑！”
六旬老人，應(yīng)是享受天倫之樂，卻接到撫養(yǎng)任務(wù)，她最終“不辱使命”,把昭廣撫養(yǎng)成人。命運(yùn)開的玩笑可真逗人��！我想，換作是我遇到這樣的事，我肯定是腳底抹油的逃兵，走為上計(jì)。但為了有自尊地活下去,誰曾想到在腰間系一條長帶，拖著一塊大磁鐵在街上行走，為的是吸來不起眼的小鐵釘?shù)取拌F性”廢物，賣了來換錢？誰曾想到在屋后的`小河上截住了漂流而下的畸形瓜果，煮了來吃?誰曾想到微笑帶走貧困，自卑，帶來了關(guān)愛，幫助？是她，超級阿嬤。
無論生活怎樣，都應(yīng)該勇敢面對，活著就該微笑。貧窮，失敗算得了什么呢？生命因傷痕而痛，也因傷痕而美！
還有６０多天，我就１８歲了。高考就是我成年后的第一個(gè)考驗(yàn)，這一結(jié)果于我異常重要，我也知道過程是何等辛酸。就像阿嬤將昭廣撫養(yǎng)成健壯的小伙子那樣，艱難的過程只有自己知道，哪怕淚水只能往肚子里咽，也要一步一腳印，微笑地走下去。
我記得曾經(jīng)問過姐姐，＂人生怎樣才算有意義，怎樣面對考試砸了等挫折？＂我有答案了，那就是，樂觀+堅(jiān)強(qiáng)＝微笑。與其一千個(gè)人跑著去爭一張椅子，不如給自己造一張。戈?duì)柼┎皇且苍f過：天空不留鳥的痕跡，但我已飛過！
佐賀的超級阿嬤的超級微笑可真行啊！
微笑的作文15
兩個(gè)點(diǎn)，半個(gè)圓弧，最簡單的線條，勾勒出人類最美妙的表情。雙唇輕抿，嘴角上揚(yáng)，微笑的動(dòng)作最如此簡單，微笑的背后卻裝著無限的情感。我們用心，用靈魂去品讀微笑的內(nèi)涵，去掂量它的重量。
微笑是自信的一角。呼聲不斷，燈光聚焦，中國女排場上揮汗如雨，中國人民心中繃緊了弦。賽場旁一張微笑的臉成了大家在緊張期盼中最深刻的記憶。陳忠和，只是在微笑中傳遞他的自信，數(shù)年的苦練而必勝的信心綻放在他微笑的臉上。女排果然不負(fù)眾望，重振風(fēng)姿。
微笑是勇氣的一隅。法西斯擴(kuò)軍備戰(zhàn)，二戰(zhàn)的戰(zhàn)火點(diǎn)燃?xì)W洲戰(zhàn)場。法國已淪陷，英國前途未卜。英國人民面臨德軍的空襲，沒有恐慌，這樣的鎮(zhèn)定出自丘吉爾的微笑，他的微笑中烙著一種堅(jiān)毅，一種決心，一種勇氣。炮彈可以炸毀倫敦的建筑，炸不掉英國人民微笑的勇氣。
微笑是一種智慧。諸葛孔明搖著羽扇，儒雅地坐在桌旁。面對周瑜造箭的要求，他欣然許諾，伴著成竹在胸的微笑。微笑中，他計(jì)上心頭；微笑中，他已知借箭十萬的方略。草船借箭從此傳為兵家美談。
微笑不僅僅是品質(zhì)的表現(xiàn)，更是一塊心情的晴雨表，人與人之間情感交流的平臺�！跋喾暌恍︺鞒稹�，仇恨的堅(jiān)冰可以在微笑中的春中被消融；“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！贝┰竭^空的悵惘借著微笑的形式抵達(dá)我們心靈最脆弱的部分，撩起我們與先人對話的渴望；蒙娜麗莎神秘的微笑已越過了時(shí)間的.邃道，飛越了崇山峻嶺萬水千山，給世界各地的人們美的思考與享受，讓我們在想象的平原策馬馳騁，去探訪歐洲的人文情懷。
微笑有時(shí)也被用作虛偽的面具。秦檜微笑的背后隱藏著無比的奸邪，弗洛德微笑的浮現(xiàn)是在看到愛斯梅拉達(dá)被絞死以后。他們用惡劣的情感扭曲了微笑的真諦。
我們應(yīng)該學(xué)會微笑，用一個(gè)表情，去打開與別人交流的大門；用一種最簡單質(zhì)樸的方式，去感受人類最純潔的情感。微笑是傘，可以遮蔽冰雪雨雹，讓心靈永遠(yuǎn)受到陽光的溫暖；微笑是風(fēng)，可以吹散炎熱，讓心靈遠(yuǎn)離浮躁而清涼。
品讀微笑，讓笑容中的情感成為我們最珍貴的收藏。
【微笑的作文】相關(guān)文章：
微笑的作文09-01
微笑的作文09-01
微笑的作文09-01
微笑的作文09-01
微笑的作文09-01
微笑的作文09-06
微笑的作文09-06
微笑的作文09-10
微笑的作文09-03
微笑的作文09-03