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          教師節(jié)作文

          時間:2023-09-01 07:05:38 教師節(jié) 我要投稿

          教師節(jié)作文

            在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的教師節(jié)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

          教師節(jié)作文

          教師節(jié)作文1

            我的老師是一個刀子嘴豆腐心的`人,她雖然很嚴厲,但我知道這是他的用心良苦,我也很珍惜。雖然現(xiàn)在我們班大部分人都不明白老師的好,但我想,總有一天,他們會明白了,教師節(jié)了,在這里我要祝老師,教師節(jié)快樂!

          教師節(jié)作文2

            老師您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!

            謝謝您像媽媽一樣愛著我,不但教我學知識,還教我學會做人。您的因材施教給我的.學校生活添上絢麗的一筆,讓我很快適應了校園生活,使我的校園生活不再單調。

            老師,您就像一盞明燈,為我照明前進的道路。你像一股溫暖的源泉,激勵了我不斷克服困難,勇往直前!親愛的老師,我永遠愛你!

          教師節(jié)作文3

            (一)傳說天使下界的時候會唱動聽的歌我剛巧從那岔道口經過枝頭清冷寂寞相和一朵梧桐花的幽香一縷透凈的微光你疊了只紙鶴握在手上笑容悠長呵,這是怎樣的靜謐與喧狂熱鬧的孤獨凝望遠方我不能把你想成雕塑或者別的像千萬種行走一樣軌跡曲折而必有自己的方向常問,到底什么才值得贊美默默無聞還是驚天動地啊,我簡直無法用思想勾勒忽然,你就回頭微笑浮在窗口只要一個比喻只要一種想象最動人的`希冀原來是不經意的一眸激情沉淀,又上心頭

            (二)我不知道最美的語言生在何處韻腳紛紛散落我只聽到麻雀的叫聲歇在窗口夢中是梧桐花的一朵或者還有星星以及燈火各自閃著各自的光清冷抑或溫存不是因為執(zhí)著你才固守沉默不是因為幻想你才有些喧狂像所有的人一樣你平凡又不平凡開拓著自己的方向無須景仰的目光也不用那么仰望風吹過,雨停落隔岸飄來微云一抹

          教師節(jié)作文4

            教師節(jié)的前一天下午,我忙著準備送給老師的禮物。

            盼啊,盼啊,教師節(jié)這一天終于來到了。 一大早,我背著圓滾滾的書包走進教室,把禮物藏在書桌里。同桌好奇地問:“你的書包里裝的是什么?”我神秘地一笑:“到時候你就知道了。” 上課鈴響了,老師笑容滿面地出現(xiàn)在教室門口。 魏文堋馬上說:“祝老師節(jié)日快樂。”其他同學也跟著說了起來,快嘴的吳佳琦又加了一句:“祝老師越長越年輕!贝蠹倚α似饋怼_沒等老師說話,我連忙跑到前面,把鮮艷的大紅花戴在老師的胸前。

            鮮艷的'大紅花映紅了老師的笑臉,老師高興得合不攏嘴,連眼角的皺紋都舒展開了,一下子年輕了好幾歲。 給老師過節(jié)真好。

          教師節(jié)作文5

            今天是教師節(jié),老師我想對您說:“您辛苦了!”謝謝您對我這么好,關心我的生活和學習,并且鼓勵我向上。雖然有時我們淘氣惹您生氣,但您依舊像媽媽一樣包容我們的過錯,一如既往的對我們和藹可親。

            我會好好學習,報答您的`,我愛您親愛的老師!祝您節(jié)日快樂,永遠健康美麗,幸福開心!

          教師節(jié)作文6

            今天放假一天,因為今天是教師節(jié),親愛老師你們辛苦了!清早起床媽媽帶我去吃早餐,我們去區(qū)政府對面的早餐店吃了湯粉,那粉味道很美味,我大口大口的.吃,一大碗粉被我?guī)追轴樼娋统酝炅。媽媽表揚我啦!

            我很開心!吃完早餐后媽媽去店里了,媽媽用電腦放了統(tǒng)一教育網給我學習,我很喜歡這個網站,因為有了這個網站網我可以學到很多新知識,還看了托馬斯,我玩得很開心,我媽媽也很開心。到中午了要吃午飯了,我吃了兩個雞蛋一碗飯,我吃得很快,媽媽又表揚我了,說我長大了。我很愛我的媽媽,我也很愛我的爸爸,爸爸媽媽也愛我,我很幸福!我喜歡爸爸抱我。

          教師節(jié)作文7

            又一個教師節(jié)到了,整整的一年已經過去了,在這一年里我們從初一升到了初二.

            在這一年里,我們都長大了一歲,我們現(xiàn)在已經不是愛打愛鬧的小毛孩了,我們已經是初二的.學生了,我們的知識也在不斷的提高,這些都離不開淳淳教導我們的親愛的老師. 是他們給我們一遍又一遍地批改作業(yè).一遍又一遍地給我們講解難點,當我們取得優(yōu)異的成績時,老師的臉上露出了慈祥的笑容,當我們犯了錯誤時,他們都是耐心的為我們改正缺誤. 當我們正在玩耍時,老師們可能在辦公室里備案,我們一定要珍惜老師為我們付出的汗水和心血.

            老師,我真誠地為你們說一聲謝謝了.

          教師節(jié)作文8

            今天是第二十六個教師節(jié)。

            早上,大部分的同學都捧著禮物送給老師。有的送花祝老師節(jié)日快樂,有的.送洗發(fā)露祝老師節(jié)日快樂,還有的送賀卡祝老師節(jié)日快樂。而我是發(fā)短信祝老師節(jié)日快樂。

            老師收到這此禮物,都非常喜歡,也很感動。

            語文姜老師也收到了大家的禮物,她也非常喜歡。但姜老師說:“我雖然很喜歡這些禮物,但我更喜歡你們認真聽我上課。”

            祝老師教師節(jié)快樂的方式很多,可以送鮮花、送洗發(fā)露,也可送糖果、發(fā)短信等表示祝賀。我覺得祝老師節(jié)日快樂的禮物不應分誰輕誰重,只要我們的心意到了,老師快樂了,就可以了。

            最后真誠地祝愿全社會老師教師節(jié)快樂!

          教師節(jié)作文9

            每當教師節(jié)來臨之際,同學們都會準備開聯(lián)歡會,準備禮物,經過總結歸納,我將鄭重的宣布:

            第一戰(zhàn):節(jié)目大戰(zhàn)

            第一步很關鍵,聯(lián)歡會,聯(lián)歡會嘛!怎么能沒有節(jié)目?你唱支歌,我跳個舞,這倆人表演個相聲,那堆人排練個小品,沒有一個人吃白飯,都在為教師節(jié)的.第一戰(zhàn)作準備。

            第二戰(zhàn):千紙鶴大戰(zhàn)

            這步作為過渡,也就是中間的一戰(zhàn),某些人贊助些錢,買他1000張千紙鶴紙,分給會疊千紙鶴的人,讓他們開始疊,由于紙?zhí),會疊的人太少,這個千紙鶴大戰(zhàn)還要上演老師同學的好戲。

            該疊的疊,該練的練,鬧得好不熱鬧!

            第三戰(zhàn):教室大戰(zhàn)

            這是最后一戰(zhàn),也是壓軸戰(zhàn),羅嗦一點就是布置教室,這可累苦了那些個高力氣大的同學了,忙著往燈上掛彩帶!

            教師節(jié)大戰(zhàn)終于打完了!

            教師節(jié)老師過的可真高興,可累苦了我們了,為了老師高興累了也值!

          教師節(jié)作文10

            今天,是一年一度的教師節(jié),我?guī)е吲d的心情來到學校。在這個節(jié)日里,學校仿佛充滿了歡樂。

            早讀上課前,大家都準備給老師一個驚喜。

            老師剛踏進教室不到半步,在班長的帶領下,大家齊喊了一句,祝老師節(jié)日快樂。

            就這樣,只要給我們上課的每一個老師,都會說那句話。

            下課時,同學們都跑到老師辦公室里送禮物。有送鮮花的.,有送筆筒的,有送一句話的。

            最令人興奮的是,我們班學習最差的同學杜錦林,竟然跑到老師辦公室里,給老師鞠了個躬,并且還功勞是真誠的說了一句祝老師節(jié)日快樂。我猜老師一定會開心到說了一聲,謝謝。

            下午,有又許多同學買花送給老師。

            最后,祝全中國的老師節(jié)日快樂。

          教師節(jié)作文11

            溫暖的陽光展開哺育的力量,溫馨的花朵綻放四季的花香,我感受到這是一個不知名的群體,給了我們學子一個知名的食糧;方子教子誨人不倦,海洋教子小溪涓涓,高山教子平地崇崇;我尊敬的老師,你給了學子一片樹葉,讓她知道根的故事,你給了學子一滴凈水,讓她知道河的起源,你給了學子一張紙,讓她知道字的祖先;我尊敬的老師,微微的風兒吹凈三尺方臺的過去,日夜的`云彩帶走青春的時光,四季的輪回刻畫了痕跡面龐; 我尊敬的老師,唱一首歌獻給你,不知道用什么樣子的語言贊美,唱十首歌獻給你,不知道用什么樣子的美妙頌揚,唱一百首歌獻給你,不知道用什么音調更加展現(xiàn)你們的光芒;我尊敬的老師…………

          教師節(jié)作文12

            艷紅陽光照在那旌湖邊,風兒也吹落最后一片葉子,鳥兒唱起最后一首歌謠。

            當我走進園中,這樣的情景不禁讓我打了一個寒顫,遠遠望去,只見一束金光在閃耀,走近點,走近點!哦!一棵高大的銀杏,它在暖風中婷婷玉立,枝頭時不時拍拍三樓的窗戶。又是一陣風,黃黃的樹葉紛紛落下,飄下時似乎還真情實感對大樹說了一句:再見了!朋友!

            陽光慢慢被云掩蓋,銀杏樹只有枯黃的葉子,感傷一定會在它心中徘徊。她知道,自己已經枯黃,它知道,自己的生命即將凋零,與其這樣,它不如讓自己磅礴的生命感染大地,不如讓堅強的毅力傳授給不堪一擊的花草,讓它們存活。

            鳥兒停止了歌唱,風兒停止了賽跑,空氣中散開了靜的氣息,唯有淡淡的`陽光,照在銀杏樹的葉子上。

            生命是什么?有人說是度過一段時光,有人說是坐船過河,到了河對岸,生命就結束,其實,生命就是上天給我們的種子,最后長成茂盛的森林,含義是:種子幼小時,請你護好它,珍惜它!

          教師節(jié)作文13

            9月10日是教師節(jié)。

            頭天晚上,媽媽給我準備了兩支美麗的“康乃馨”,說老師辛苦了,準備送給老師。

            早上我一早就起床了,吃完早飯我高高興興的`上學了,到了學校,我聽到同學們正在議論教師節(jié)的事兒,有不少同學手捧鮮花準備送給老師。一會兒,班主任老師來了。我擠過去給老師獻了一支“康乃馨”,老師接過花很高興。她說:“謝謝,我們班的同學這么關心老師呀!”一會兒,數(shù)學老師也來了,我們給數(shù)學老師也獻了花。上完四節(jié)課,我高高興興的回家了。

          教師節(jié)作文14

            今天是星期五,也是學校舉行教師節(jié)的一天。

            早上,當我從校門口走進來時,發(fā)現(xiàn)許多同學都買了大束。小束,真。假的花。還有許多卡片。但是,不管是真花還是假花,大束的花還是小束的.花,都有著同學們的一份感恩和愛心。

            送花節(jié)安排在第二節(jié)課下課后。

            第二節(jié)課下課了同學們都懷著感激之情去廣場排隊,然后到星光廣場里去排隊。

            接著,大隊委就宣布,開始送花。

            我把花送給了余老師。劉老師。葉老師。送花結束了,收到花最多的是劉老師。陳老師。校長,她們都抱了一大堆的花回去。

            雖然是教師節(jié),但是,我聽說好像還有兩位老師沒有收到花。

            我祝天下所有的老師們能快快樂樂。永遠健康,更加美麗更加年輕。

          教師節(jié)作文15

            馬上就要到教師節(jié)了,我們又在想著應該怎樣給老師過教師節(jié)了。送禮物似乎太過俗套,那到底要怎樣才行呢?

            我覺得,我們應該在教師節(jié)那天早自修安安靜靜地等老師來,全班派出一個代表為老師倒水或送一份賀卡,然后當著全班同學的`面有感情地朗讀。

            在每節(jié)課上課,老師說“同學們好”時,我們就說“老師好,祝老師節(jié)日快樂!”然后在課上最最認真地聽講,積極舉手回答問題,盡量別讓老師生氣,讓老師輕松地過一天。

            其實我很希望老師能在教師節(jié)那一天放假,跟我們全班同學一起去游樂園,讓老師回憶一下童年的開心和快樂,或者,那一天,讓課代表“上課”,當“小老師”,讓老師“聽課”,當一下“學生”,讓同學體會老師上課的辛苦,讓老師輕松一下。

            不管怎么說,我希望老師在教師節(jié)里開心快樂。

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