微笑的作文(大全15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的微笑的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑的作文1
微笑使我們的生活豐富多彩，微笑是神圣的藥水。讓我們?cè)诶щy中找到一絲微笑，挫折時(shí)不放棄微笑。在茫茫人海中，在漫長的人生道路上，如果世界沒有了微笑，一切都會(huì)變的陌生，所以我們必須笑著活下去。
在別人得到困難的時(shí)候，我們?cè)囍o他一絲微笑，讓他變得堅(jiān)強(qiáng)起來，變得勇敢起來。因?yàn)槲⑿υ囈话焉衿娴蔫�匙，幫我們打開通往大海的路。微笑是發(fā)自自己的內(nèi)心，微笑是對(duì)別人的關(guān)懷。
從小時(shí)候開始，母親就常常告訴我，要微笑的生活，即使在生活中遇見種種困難，也不要放棄那親切和藹的.微笑。因?yàn)樯钬S富多彩，要想得到那多彩的世界，就要微笑的面對(duì)困難，微笑的生活，因?yàn)槔щy總會(huì)過去的。
每一個(gè)人都有一絲真情的微笑，微笑讓我們?nèi)谌肷鐣?huì)，成為社會(huì)中的一員。漫漫人生中短短幾十年，我們?yōu)槭裁床晃⑿γ鎸?duì)生活呢？
微笑的作文2
我最喜歡老師的微笑。
我也知道，只有老師講課最投入、同學(xué)們聽得最有味時(shí)，老師臉上才露出微笑；只有老師提出問題，同學(xué)們爭先恐后舉手作答時(shí)，老師臉上才露出微笑；只有同學(xué)們助人為樂，團(tuán)結(jié)友愛，老師臉上才露出微笑……老師的微笑，是欣慰，是鼓勵(lì)，是贊許，如春風(fēng)般和煦，如冬陽般溫暖。
我最愛看老師的微笑。
一次，老師講《列寧在理發(fā)室里》這一課，她時(shí)而帶領(lǐng)我們賞析精彩的語句，時(shí)而引導(dǎo)我們體會(huì)文章的主旨，同學(xué)們都聽得津津有味。
到了提問環(huán)節(jié)，我的耳朵像“戰(zhàn)地報(bào)務(wù)員”的收音機(jī)一樣竭力捕捉著老師發(fā)出的信息。她提問說：“別人讓列寧先理發(fā)，列寧是怎么說的呢？”我急忙舉起手，熱切地望著老師。老師眼里帶著笑意，看著我說：
“陳星宇，你說說看�！�
“他是這樣說的，‘謝謝同志們，我也應(yīng)該按照順序理發(fā)’�！蔽彝蠋煹难劬Γ舐暤鼗卮�。
“很好！”老師的笑意更濃了，她的眼睛一閃一閃，像兩汪亮晶晶的湖水，看著老師的微笑，我的'心里甜滋滋的，像是喝了蜜糖水……
老師的微笑，給予我們溫暖和動(dòng)力，我們將帶著老師的笑容，快樂地徜徉在知識(shí)的海洋！
微笑的作文3
微笑是一種溝通的語言;微笑是一種特殊的魅力;微笑是打開心靈的一扇窗;微笑是通往美好前程的鋪路石。
當(dāng)你向叔叔或阿姨微微的一笑時(shí)，他(她)們的心中便有一絲溫暖;當(dāng)你對(duì)殘疾人莞爾一笑時(shí)，他(她)們會(huì)看到你傳遞給他(她)們美好的祝愿;當(dāng)你給他人一絲微笑，他們也會(huì)給你一絲微笑，我們的心以及他人的心都會(huì)感受到溫暖和幸福。
微笑能給他人帶來一絲暖意。那是一個(gè)清風(fēng)送爽的下午，我正和同學(xué)下樓梯準(zhǔn)備去排隊(duì)等車，遇見了一位掃地的阿姨，我便親切地、微笑地對(duì)她說：“阿姨好!”(因?yàn)榻袢绽蠋焺傊v過，如果我們對(duì)某些人一個(gè)微笑，他們會(huì)十分快樂。即使在十分生氣的情況下，他們也會(huì)開心愉快的)。想完后，我立刻去觀察那位阿姨的臉：她的臉笑得像花兒一樣，如一朵迎風(fēng)綻放的桃花。我想，這大概就是微笑的`一種特殊的魅力吧!
微笑，看似一種非常平凡的肢體語言，但她卻是一位傳遞溫暖、傳遞愛、傳遞美好祝愿的使者，同時(shí)，也是我們生活中不可缺少的表情!
微笑的作文4
媽媽是我最喜歡的人。她長著一雙水靈靈的大眼睛，一張紅潤的小嘴，還有一個(gè)挺直的鼻梁，笑起來總是帶著一種溫暖的感覺，十分甜蜜。
每天只要我看見媽媽一笑，就會(huì)感到非常溫暖，非常的有安全感。每次當(dāng)我哭泣時(shí)看看媽媽那甜蜜的笑臉，我就不在哭泣；每次當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候看看媽媽那溫暖的笑臉，我就不在孤獨(dú)；每次當(dāng)我失望的`時(shí)候看看媽媽那仁愛的笑臉，我就不在失望。我印象最深刻的那次。放學(xué)時(shí)，我低著頭非常的失望，非常的害怕，因?yàn)槲疫@次考試只得了70分，怕媽媽批評(píng)我吵我打我。我回到家做起作業(yè)，看似普通，很平靜，但心里卻像波濤洶涌的大海那樣，一直忐忑不安，害怕媽媽打我。過了一會(huì)，媽媽也回到了家，我心里十分害怕，十分緊張。但我還是鼓起了勇氣，走到媽媽面前，把這次考試的事吞吞吐吐的告訴了媽媽，那時(shí)我心里害怕得不得了�？蓩寢寘s微笑著對(duì)我說：“沒關(guān)系，下次再努力�！蔽胰f萬沒像到媽媽會(huì)這樣回答，這時(shí)我心里十分開心，十分溫暖。
媽媽的微笑給了我溫暖，給了我鼓勵(lì)，給了我滿滿的愛，我愛我的媽媽。
微笑的作文5
我有一個(gè)幸福的家，我最喜歡家人的微笑。
妹妹是家里的開心果。她才剛剛一歲，可是已經(jīng)會(huì)叫爸爸、媽媽、姐姐了。每天只要一聽到我放學(xué)回家開門的聲音，妹妹就會(huì)興奮地探出頭來，然后甜甜地叫“姐姐”，她的微笑就像一朵盛開的小太陽花，可愛極了。
媽媽是我心中美麗的公主。她笑的時(shí)候嘴角微微上揚(yáng)，紅紅的.嘴唇看起來更美了，就像一朵綻放的玫瑰花。有時(shí)候我做錯(cuò)事的時(shí)候，媽媽也會(huì)大聲地訓(xùn)斥我，看著媽媽嚴(yán)肅的表情，我好懷念她的微笑�。�
爸爸是一個(gè)工程師，他經(jīng)常出差。我覺得爸爸就像一只勤勞的蜜蜂，用他的努力來換取我們更好的生活。爸爸一笑起來，原本小小的眼睛就瞇成了一條縫，所以我們一起拍照的時(shí)候，只要爸爸微笑，照片上的他就好像閉著眼睛一樣，太有趣啦！
至于我嘛，我完全遺傳了爸爸的小眼睛，可是媽媽說我微笑的時(shí)候特別可愛，就像她最喜歡的百合花那么純潔美麗。
我希望我們一家能快快樂樂地生活在一起，每天都看到大家的微笑。
微笑的作文6
“微笑”像綻放的向日葵般燦爛；“微笑”是世界的共通語言。一個(gè)笑容，可以使不認(rèn)識(shí)的人拉近距離，微笑也可以增進(jìn)人與人之間良好的情誼。
微笑的好處很多，微笑能使人健康，也能使人擁有好的人緣，而我最希望能再看到我奶奶那開朗的微笑。奶奶還在世時(shí)，常常在我沮喪的時(shí)候給我一個(gè)親切的微笑，使我的心注入一股暖流，當(dāng)時(shí)奶奶總是面帶笑容地迎接我回家，至今都令我難以忘懷。
我是個(gè)愛笑的人，別人和我相處時(shí)都能保持著愉快的心情。愛笑的人會(huì)有一種平易近人的`感覺；不愛笑的人，感覺和人之間隔著一道墻。到了陌生 的環(huán)境，我總是面帶微笑，這也就是我人緣好的不二法門。我的家人也是各個(gè)樂觀、開朗，只要一進(jìn)家門就能聽到全家人爽朗的笑聲，使我保持一整天的好心情。
如果，每個(gè)人都帶著親切的微笑，那會(huì)將冷酷的人心溶化，會(huì)使冬天的陽光更溫暖，也會(huì)讓愛充滿在人世間。
微笑的作文7
記得幾個(gè)星期前的一天早晨，我裝了滿口袋媽媽給我買的板栗，準(zhǔn)備在上學(xué)的路上吃。
到了樓下，我拿出了一顆板栗，剝?nèi)チ藲ぃ压夥湃肟谥�，板栗殼就隨手丟在小區(qū)的院子里。正當(dāng)我細(xì)細(xì)地品嘗板栗的美味時(shí)，一個(gè)腳步聲在我的身后響起，接著就是“唰唰唰”地聲音。我并不太在意，依然邊走路邊開心地吃著板栗。
過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)神秘的腳步聲還在跟著我。我開始有點(diǎn)害怕了，難道有人在跟蹤我嗎?是誰呢?這時(shí)，我心里裝滿了疑問。好不容易終于走到了值班室前，我放慢了腳步，悄悄向后望了望，可我什么也沒看見。
停了一會(huì)兒，我又接著朝前走，那個(gè)腳步聲再一次響起來了。我的心再次緊張起來，不會(huì)是鬼吧?雖然我不相信世界上真的有鬼，但我還是有些害怕。我悄悄地望了望后面，那情景令我大吃一驚。原來是一位勤勞的清潔工一路跟在我的`后面打掃我扔下的板栗殼。頓時(shí)，我的臉變得通紅。我趕緊撿起剛剛?cè)酉碌陌謇鯕G進(jìn)垃圾桶，飛也似地跑開了。
我再次回頭，那位清潔工一邊擦著額頭上的汗水，一邊向我微笑。那微笑我永遠(yuǎn)忘不了，是那微笑告訴我，要做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，更要做個(gè)講文明、懂得尊重別人勞動(dòng)的人。
微笑的作文8
笑的種類有許多，有母親幸福的笑，有我自豪的笑，但令我印象最深的，還是老師安慰的`笑。
有一次，我們?nèi)噙M(jìn)行了一次聽寫。老師批改后，一臉嚴(yán)肅，一看就感覺自己闖了什么大禍。終于，老師開口了，說：“這次聽寫十分糟糕！”當(dāng)聽到老師厲聲批評(píng)，我們十分羞愧地低下頭，嘟起了嘴，繼續(xù)被老師責(zé)罵。
從這以后全班人都發(fā)誓要努力。第二次聽寫，大家寫完以后，檢查了又檢查，還把字寫
得更好了。就是希望老師不生氣。功夫不負(fù)有心人。第二天，老師端著聽寫本，笑著對(duì)大家說：“這次聽寫，老師很滿意�！甭犃诉@句話，一位同學(xué)站起來，自信地拍拍胸脯說：“老師，我們以后都會(huì)這樣。”“嗯，”大家異口同聲地說。
老師欣慰地笑了，這讓我們開心，接著，老師說：“希望你們能說話算說會(huì)話�！薄班拧！�
老師又笑了，我們跟他一起笑了，是呀，用自己的努力換來老師的笑，我們覺得是值得的。
微笑的作文9
一個(gè)荒涼的山坡上，站著一棵老樹，它正輕輕地嘆息著。雖說是春天但老樹的枝葉還是稀稀疏疏的。
"唉!"它的嘆息驚動(dòng)了一朵小野花。小野花問:"老樹爺爺，你為什么嘆氣啊?""你看看，幾十米之內(nèi)，連一棵跟我說話的樹也沒有。""唉!"老樹說:"想當(dāng)年，這一帶是茂密的森林。那時(shí)侯小鳥在枝頭唱歌，小鹿在地上玩耍，小溪流纏繞在我腳下，大森林里一片興旺的`景象。后來，人們?yōu)榱速嶅X，亂砍亂伐老樹，先后把我的同伴都砍掉了，造成水土流失，破壞生態(tài)平衡�，F(xiàn)在，這里連一只鳥影也沒有，小動(dòng)物也不知道跑到哪里去了。"說到這里，老樹不禁流下了淚水。
正說著，跑來了幾個(gè)孩子。老樹說:"難道連這些孩子也來砍樹嗎"孩子走近了，可是他們并沒有來砍樹，只是把一株株小樹苗種在土里，再澆上一些水，還插上了小木牌:請(qǐng)保護(hù)樹木。老樹看看他們，微微地笑了。
微笑的作文10
想必同學(xué)們都接受過別人對(duì)你的微笑吧!我也與你們一樣，也接受過別人對(duì)我的微笑，但我接受過的微笑不計(jì)其數(shù)，它們都在我的腦中過去了，并未留下任何印象。但是有一次，這次別人對(duì)我的微笑卻成了我腦中的一個(gè)永遠(yuǎn)的雕塑。
記得在夏季——這個(gè)充滿著鳥語花香的季節(jié)，我升上了小學(xué)三年級(jí)，那時(shí)是楊玲老師給我們代課。有一天，我在上間操的時(shí)候摔倒了地上，又摔得一下出了血，于是楊老師就帶我上校醫(yī)室去消毒去了。
消毒的時(shí)候，用句宋丹丹的話說：“那家伙，那真是相當(dāng)?shù)?疼�！蔽矣泻脦状味家蕹鰜砹�，可是一看楊老師的那張焦急的臉，我就馬上把眼睛中的淚水擦干凈，自己告訴自己：“沒事的，消毒時(shí)間不長，忍一會(huì)就可以了�！辈灰粫�(huì)，消完了毒，楊老師對(duì)我微笑了一下，我頓時(shí)感到全身的難受勁都沒有了。而且，我覺得精力十足�；亓宋业陌嗉�(jí)以后，才發(fā)現(xiàn)自己的眼睛又在不知不覺間蓄滿了淚。
經(jīng)過此事，我知道了：每個(gè)人都需要?jiǎng)e人對(duì)他的微笑。我在這里建議同學(xué)們：“讓我們都行動(dòng)起來，對(duì)每個(gè)人都微笑!”
微笑的作文11
穿越市井繁華，在混沌中尋找自己的人生位置，不斷地給自己的人生尋找坐標(biāo)。
只是過去的過去，曾讓人難忘。就象一個(gè)不懂得殘忍的孩子，在自己的'世界里徘徊，在黑暗中踽踽獨(dú)行。
只是今夕，不復(fù)存在。或許，人總是要長大的吧。亦或只是選擇了忘卻？
只是記得，曾經(jīng)的曾經(jīng)，那個(gè)脆弱單純的自己在時(shí)光的空隙里難過，心痛。
或許，那份脆弱留在了那一點(diǎn)點(diǎn)證明存在的歷史中，留在了試圖尋找今生快樂的微笑里，留在了無數(shù)彷徨的淚水中，于是在有風(fēng)吹起的日子里，看到窗外飄搖的樹葉，還是會(huì)想到那個(gè)寂寞的孩子曾在時(shí)光的罅隙里那樣無助的徘徊，淡淡的心傷，悄悄等待成長。
心里的溫暖無法始終恒等。瞬然的凝望，那久違的微笑，是花季殘留的翅膀，飛翔希望。陽光柔和的灑在稚氣的臉上，浮現(xiàn)朵朵云，溫柔不憂傷，細(xì)膩不淡漠。
微笑的作文12
在學(xué)校，老師、同學(xué)們的微笑給了我信心。在家里，家人的微笑給我溫暖。生活中，朋友們的微笑又讓我遠(yuǎn)離孤獨(dú)。在期中考試后，我的心情一直很不好，獨(dú)自走在籃球場(chǎng)上，郁悶的打著籃球。這時(shí)，一個(gè)無憂無慮的同學(xué)從我身邊走過。我看看他，他看看我。這一瞬間，他笑了，而且笑了那么燦爛。顯而易見，我被他燦爛的微笑感染了。我感到自己就像一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的孩子，拋棄了所有煩惱，奔向?qū)儆谧约旱囊黄斓亍?/p>
微風(fēng)輕輕地?fù)崦�，想起那甜蜜的微笑，我也笑了。我的微笑讓我身邊的人不再替我傷心，也讓我振作起來。晚上，我�?dú)自坐在陽臺(tái)上，望著天空，想著那遙遠(yuǎn)的未來。我問我自己，如果沒有他的出現(xiàn)，沒有他的微笑，我會(huì)一直消沉下去嗎?
微笑，對(duì)與高興的人而言，是天上的太陽，每天都能看見。然而，對(duì)一個(gè)不高興的人而言，卻是繁雜的天上的那顆小小的'星星，整天都呆在家里。而我的觀點(diǎn)呢?生活中，微笑無處不在，即使在黑暗的角落里，在無人的世界里，被圍在墻里的人，給自己一個(gè)微笑，正如給自己信心。
在“微笑”的世界，永遠(yuǎn)都不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)想放棄一切，不會(huì)害怕，反而會(huì)感到溫暖。
微笑的作文13
生命就是那么短暫，由此我想起了蠟燭。突然，停電了，我拿出了蠟燭。你瞧，這根蠟燭普普通通，一身紅色。我點(diǎn)燃了蠟燭，那溫馨的燭光使我仿佛看見了過去我和爺爺?shù)纳睢?/p>
過去，我們是好師生、好朋友。每當(dāng)我要學(xué)英語時(shí)，他總會(huì)用那流利的英語和肢體語言與我對(duì)話，有不懂的單詞，爺爺也會(huì)認(rèn)真地教我，這樣，一節(jié)看似無聊的英語課在我眼里不僅生動(dòng)有趣，我還學(xué)到了許多知識(shí);每當(dāng)英語學(xué)完時(shí)，他總會(huì)和我到樓下去打羽毛球。記得有一次，當(dāng)我英語學(xué)完時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了。爺爺見了，反而沒沮喪，對(duì)我說：“周婕，你愿意跟我學(xué)太極拳嗎?”我一口答應(yīng)。于是，我便跟爺爺學(xué)起了太極拳。中間，有幾個(gè)動(dòng)作我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)。可爺爺還是耐心地教我。我還沒留一滴汗，爺爺已經(jīng)汗流浹背了，還不停地安慰我，“沒事兒，慢慢來，你是聰明的孩子，一定能學(xué)好的。”說完，又開始教起我來。這難道不是最溫馨的.親情、最純真的友誼嗎?
突然，燭光閃了一下，卻繼續(xù)亮了起來。我看見了爺爺在天國里對(duì)我微笑：“周婕，加油，你是最棒的，爺爺永遠(yuǎn)支持你!”謝謝您，爺爺。一路走好!
微笑的作文14
我們小區(qū)花園里，種了幾棵繁茂的大樹，見到的人都贊不絕口，小區(qū)的人們都樂意在樹下聊天、玩耍、打牌。
這段時(shí)間，開家具廠的人也“看上”了這幾棵樹，三番五次讓小區(qū)管理員賣給他。小區(qū)的那位管理員心動(dòng)了，打算把樹賣掉算了。
我和鄰居的小伴伙知道后，心急如焚地跑過去跟那位管理員叔叔說：“叔叔，你千萬不能賣掉這幾棵樹�！惫芾韱T叔叔奇怪地問：“為什么？”我說：“叔叔，你難道忘了，它們對(duì)我們可有益處了。”管理員叔叔聽了，點(diǎn)頭說：“我當(dāng)然知道，這幾棵樹可以綠化、美化我們小區(qū)。如果這幾棵樹種在森林里的.話，它還能擋風(fēng)沙，保水土，制氧氣，減少噪音……可砍幾棵樹，礙不了什么大事�！蔽乙粫r(shí)無言以對(duì)，一直堅(jiān)持阻攔：“叔叔，你不能砍樹！”這時(shí)，鄰居的伙伴插口道：“對(duì)，不能砍樹，樹為人類作出巨大的貢獻(xiàn)�！蔽乙策B忙說：“它們能留住一片綠色呢！砍了樹，以后大家就少了許多快樂�！惫芾韱T叔叔搔搔后腦勺說：“好吧！我們不砍樹了�！�
我們高興得跳了起來，那幾棵樹也迎著秋風(fēng)微微地對(duì)著我們笑。
微笑的作文15
微笑是一陣春風(fēng)，拂散了每個(gè)人的心頭愁云；
微笑是一道陽光，給那些痛苦的人們帶去了希望；
微笑是一篇?jiǎng)尤说臉氛�，讓我們看到身邊所有的美麗�?/p>
當(dāng)?shù)卣鹬械暮⒆舆�沒從失去家園的陰影中出來時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑讓他們重新生活的`希望；
課堂上面對(duì)犯了錯(cuò)的孩子，老師一個(gè)提醒的微笑，帶給他們改正的機(jī)會(huì)；
面對(duì)孩子們不理想的分?jǐn)?shù)時(shí)，家長一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，帶給孩子們信心；
一個(gè)路人經(jīng)過你面前，送他一個(gè)友善的微笑，他們會(huì)心情燦爛；
當(dāng)奧運(yùn)即將來臨，全國人民向奧運(yùn)健兒投去了充滿期望的微笑時(shí)，每個(gè)選手都會(huì)竭盡所能為國爭光。
朋友們！我們的生活需要空氣，水和土壤，但我們同樣需要一個(gè)個(gè)美麗的微笑，就讓我們的微笑傳遞給每一個(gè)人，傳遞給二零零八！
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