(精華)蝴蝶的作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的蝴蝶的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蝴蝶的作文 篇1
你沒看錯，作文的題目就是蝴蝶！你猜猜看，它是什么？什么？你竟然說它是活物？no！no！no！你錯了，啊哈哈，其實它是個玩具！什么？你想聽聽，好吧，我給你講講！
這是在我四歲生日時姑姑送給我的玩具。它有四個翅膀，它的翅膀是清新淡雅的白色，翅膀外圍有一條淡紫色的弧線，看起來就像小草襯托出花朵的美麗一樣翅膀中有許多五彩斑斕的小點點，看起來不失為一個亮麗的裝飾。這只蝴蝶的觸角是淡褐色的，摸起來軟軟的，很好玩。
記得小時候，每次睡覺我都會撫摸著這只蝴蝶入睡，我給它起名叫“Lillian”。因為在我的心中，它永遠都是這么美。四歲的一次，我看到它的一個地方鼓鼓的，便以為它生病了。一瞬間，我哭得稀里嘩啦。媽媽剛好看見了，問我怎么了，我哭著回答說：“媽媽，Lillian生病了！你看看它，為什么鼓鼓的？”說罷，便拿起Lillian給媽媽看。媽媽一看，立即捧腹大笑，說：“寶貝，Lillian是沒有生命的。它不會生病，至于這個鼓鼓的地方嘛，是因為那里的棉花比別的.部分多，所以導致鼓鼓的。你懂了嗎？”我似懂非懂地點了點頭。
童年的記憶揮之不去，它給我留下的印象也是最深刻的！
蝴蝶的作文 篇2
星期天的中午，陽光明媚，春意盎然。在我家屋后的草坪上，綠草茵茵，花兒朵朵。
寫完作業(yè)，姐姐對我說：“我們去屋后草坪上捉蝴蝶玩吧!”我一聽，高興地跳了起來。于是，我就和姐姐一起來到那似鋪了綠色地毯的草坪上，看見那些美麗的蝴蝶繞著朵朵鮮花翩翩飛舞，真是美麗極了，讓我非常開心。
“我們開始吧!”姐姐說。
“好!我們來比誰捉的蝴蝶多。”我興奮地說道。
捉蝴蝶比賽開始了。我和姐姐在花草間追著蝴蝶跑前跑后，姐姐很快就捉到了幾只，可我連一只也沒捉到，心里真有些著急呀!時間過得真快，五分鐘過去了，十分鐘過去了……我看看姐姐，姐又捉到了幾只了，可我還是兩手空空。我暗暗想道：我可要認真捉呀，要不我就輸定了。就在這時，突然，一只美麗的黃蝴蝶來到我身邊，左飛右舞，我急切的想把它捉住!于是我就悄悄跟蹤它。小蝴蝶像是理解我的心情，落在了地上，我慢慢地向前走，步子很輕。當我快要挨近它時，猛一伸手，好!捉住了!我心里好開心呀。有了這次成功的經驗，后來我捉住的'蝴蝶就越來越多了，我暗暗高興，又回頭再看看姐姐，她捉到的蝴蝶比我捉到的更多。
我問姐姐：“你為什么捉的蝴蝶那么多?”
姐姐說：“我可是捉蝴蝶的高手，你比得上我嗎?”
我很不服氣地說：“那就看看最后誰捉的多吧?”說完，我就跑向花朵較多的地方，追著蝴蝶在草坪蹦來蹦去，快樂得也像一只美麗的大蝴蝶。
時間到了，姐姐捉到的蝴蝶比我的多，她贏了，可我一點兒也不傷心。我看著這些捉到的蝴蝶，一只比一只漂亮!
突然，姐姐對我說：“蝴蝶是有生命的，我們把它們放回大自然吧�！甭犃私憬愕脑�，雖然我有些舍不得，可姐姐的話說得有道理呀!于是，我對姐姐說：“好吧，讓它們飛回大自然吧，大自然才是她們的家!”
姐姐數了“一、二、三”我們一齊松開了手，把捉到的蝴蝶放了，美麗的蝴蝶繞著我們姐妹倆轉了個圈，快樂地飛向了大自然。
我和姐姐高興地手拉手一起跑回了家……
蝴蝶的作文 篇3
對于大多數同學來說，“蝴蝶效應”這個詞大家應該再熟悉不過了，在這里，我還是要給一些同學解釋一下，“蝴蝶效應”：就是比喻在某些時候的某一個地點所發(fā)生的一些看似簡單的事情，有時候會影響到距離這個地點非常非常非常遙遠的地方，于是，這個地方也許會遭到一些嚴重的災害的威脅，發(fā)生的不堪設想的后果，于是，人們就把這樣的現象稱為“蝴蝶效應”。
現在，大家應該都知道什么是“蝴蝶效應”了吧，好，現在，我們就走進一個“蝴蝶效應”的故事里，去真正地體驗一下像這樣具有威脅的現象的背后所發(fā)生的一個有趣而幽默的事情吧。
那是一個炎熱的夏天，森林里的動物都已經熱得不行了，大家乘涼的乘涼，喝水的喝水，吃樹葉的吃樹葉，游泳的游泳，都在為自己減少身體里的熱量，于是，整個森林里，除了知了正在“知了……知了……”地叫著以外，森林里便聽不到其它動物的聲音了，整個森林非常安靜。
夏日的午后，烈日高照，整個大地仿佛都要被太陽給烤糊了，動物們被這樣的溫度熱得夠嗆，就連呼吸好像都快要停止了。
這時，一只全身粉紅色，并帶有紫紅色斑點的小象，輕閑自在地煽動著自己那扇子一般的大耳朵，晃著自己那條細小的尾巴，慢悠悠地朝著動物們那涼爽的天堂――小河走去。因為它那笨重的大身體，才使得自己要帶上四個游泳專用的“青蛙腳掌”�！班蹋 钡囊宦�，小象整個落進了水里。就它這騰空一躍，水面上濺起了一陣大漣漪，對于一些小動物來說，就像是一陣巨浪。小象在河里游泳游了整整一個下午，它感到涼爽、快樂極了，于是，有慢悠悠的離開了小河，決定明天再來。
就在小象游泳的那一天，距離小河三百萬公里以外的一個沿海城市，因為一整天受到突如其來的巨大的海浪的襲擊，被可怕的海嘯淹沒了。科學家對此進行了周密的`調查，終于找到了罪魁禍首，于是，他們對小象提出了嚴重的警告。
快樂的玩水游戲被禁止了，小象無奈地垂著頭，離開了曾經快樂游水的小河。向森林深處走去。小象突然又來了精神，因為它又發(fā)現了一個秘密――小山里有一塊空曠的、可以玩耍的平地。
玩水雖然被禁止了，但小象就在山那一頭的平地上，狂野地跳著舞。在午夜一點零三分，七點五級的地震，無情地撕裂了距離小山平地八百公里以外的一座無辜的小島。
蝴蝶的作文 篇4
沒有經歷地獄般的磨練，怎能煉出創(chuàng)造天堂的力量？沒有流過血的手指怎么能彈出時間絕唱？——————泰戈爾
等待著春天的到來，為的是看那些五彩繽紛，翩翩起舞的天使，看它們停歇在路邊的小花上，那么飄逸，那么淡定。有時會忍不住伸出雙手將他捧入手心，占為己有，以為是種歡樂，也許，這種歡樂源自于蝴蝶的美麗，源自于年少的無知。
無論是白的，黃的，黑的，還是那些人們稱之為“毒蝴蝶”總能牽引著我去追逐，去撲打。有時竟捉住十幾只放在自己的房間里，任憑它們自由飛翔、嬉戲。那時的自己以為是種所謂的'擁有。
直到有一天，我聽說平時喜愛的美麗蝴蝶竟是那些令人厭惡的毛毛蟲變的。當時的自己并沒有完全相信。因為無論是從形態(tài)和生活習性來看，毛毛蟲與蝴蝶根本就不可能有親緣關系，這似乎是天方夜譚！
但事實總是這樣，令人無法面對但又不能不接受。在那節(jié)生物課上，我徹底相信蝴蝶是由毛毛蟲經過變態(tài)發(fā)育而生長成的成蟲。
從此，我開始遠離、害怕、厭惡蝴蝶，只因為它的美麗人生中曾經有過的污點。我甚至為自己曾經用手捕捉過它，把它放在房間而感到惡心。只因為，它是毛毛蟲！
后來，在一個不經意間，我改變了對蝴蝶的看法，我讀懂了蝴蝶！
從那個終日爬行于地面的青蟲是否經過無數次的蛻變，是否承受過無數次疼痛的折磨，是否有過就此放棄、甘心做一只為人類所唾棄的青蟲？我知道，它們有過，但卻一直堅持著，為自己羽化成蝶的夢奮斗著。終于有一天，不過外界的狂風暴雨，不顧周圍的冷嘲熱諷，它成功了，用意志與信心完成了飛翔的美麗，實現了生命的奇跡！
是誰說蝴蝶飛不過滄海？在潮打浪涌的海岸邊徘徊，海浪打濕了雙翅，卻磨滅不了它堅強的意志。
蝴蝶需要蛻變，需要磨煉，演繹一場屬于自己的飛翔�！皬娜松牡凸鹊剿囆g的巔峰，也許你的生命就是一次絕美的舞蹈，于無聲處展現生命的華貴名，在手臂間勾勒人性的高潔”這是對邰麗華的評價，又何嘗不是在贊美蝴蝶呢？
古今之成大事業(yè)者，非唯有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。
貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只欲尋求真理”無不表明偉大的人生就是一場無休無止的戰(zhàn)爭。
蝴蝶需要蛻變，人生亦是如此。追求的成功正如蝴蝶的飛舞。盡管美麗，但總少不了挫折與困難。
蝴蝶問話，問出了撩動人心的美麗;雄鷹問天，問出了一擊長空的豪邁；胡楊問沙，問出了屹立不倒的千年。
我們喜愛蝴蝶，并不是僅僅因為它們的美麗的外表與飄逸的舞姿，更為它蛻變時的那份執(zhí)著與堅定。終有一天，曾經那個稚嫩嬌小的蝴蝶會勇敢地撲打這翅膀，踏上飛越滄海的征程，演繹最后一次舞蹈。
其實，蝴蝶的一生就是人一生的縮影，我們需要蛻變，一次一次完善自己，飛越過自己心中的那片滄海。蟾宮折桂，金榜題名，海的那邊是夢想的故鄉(xiāng)，更是你我追逐的方向。
我不是蝴蝶，但是我渴望羽化成蝶！
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