3個(gè)關(guān)于鳥(niǎo)的哲理故事

　　知識(shí)是一個(gè)載體，不同的教學(xué)內(nèi)容承載著不同的教育意義。同樣的教學(xué)內(nèi)容從不同學(xué)科的角度去看，會(huì)產(chǎn)生不同的教育意義。以下是小編為你整理的3個(gè)關(guān)于鳥(niǎo)的哲理故事，希望你喜歡，歡迎閱讀。

　　3個(gè)鳥(niǎo)的哲理故事 篇1

　　一只模仿老鷹的烏鴉

　　老鷹從高巖上飛下來(lái)，以非常優(yōu)美的姿勢(shì)俯沖而下，叼走了一只綿羊。

　　一只烏鴉見(jiàn)到了立刻學(xué)樣。一只烏鴉看見(jiàn)了，非常羨慕，心想：要是我也能這樣去抓一只羊，就不用天天吃腐爛的食物了，那該多好呀。烏鴉盡管身單力薄，嘴卻特別饞。它在羊群上空盤(pán)旋，盯上了羊群中最肥美的那只羊。這是一只可以用作祭祀的羊，天生是留給神享用的。

　　烏鴉貪婪地注視著這只羊，自言自語(yǔ)地說(shuō)道："我雖不知你是吃誰(shuí)的奶長(zhǎng)大的，但你的身體如此的`豐腴，我只好選你作我的晚餐了。"說(shuō)罷呼啦啦帶著風(fēng)就撲向這咩咩叫喚的肥羊。

　　綿羊可不是奶酪，烏鴉不僅沒(méi)把肥羊帶到天空，它的爪子反而被羊鬈曲的長(zhǎng)毛緊緊地纏住了，怎么拔也拔不出來(lái)。盡管他不斷地使勁怕打翅膀，但仍飛不起來(lái)。

　　牧羊人看到后，跑過(guò)去將它一把抓住，剪去了它翅膀上的羽毛。

　　傍晚，他帶著烏鴉回家，交給了他的孩子們。

　　孩子們問(wèn)是什么鳥(niǎo)，牧羊人回答說(shuō)：“這確確實(shí)實(shí)是一只烏鴉，可是自己卻要充當(dāng)老鷹�！�

　　烏鴉犯了兩個(gè)錯(cuò)誤：

　　第一，它以為自己只要用老鷹的姿勢(shì)就可以抓到羊。

　　第二，它沒(méi)有看清楚，老鷹抓的是一只羊羔，而它卻去抓一只公羊。烏鴉想學(xué)老鷹，其精神是值得欽佩的，但是烏鴉要認(rèn)清自己，如果要想蛻變成一只鷹的話，需要付出異常艱苦努力。而不只是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)老鷹俯沖下山崖的姿勢(shì)。它也許要鍛煉自己的力量、反復(fù)的磨礪自己的爪子、練習(xí)自己的眼力……只有這樣，烏鴉才有可能抓到羊羔；只有這樣，烏鴉才可能變成一只老鷹。

　　寓意：

　　人不可不自量力，做事必須量力而行。

　　人各有所長(zhǎng)，要根據(jù)自己的能力去發(fā)展事業(yè)。

　　看到他人名利雙收，便想依樣畫(huà)葫蘆，是得不償失的。

　　3個(gè)鳥(niǎo)的哲理故事 篇2

　　和平之鴿

　　一天，一只象征著和平的白鴿和一只鴨子一同被抓入廚房。鴨子知道自己將被煮熟吃掉而傷痛不已，而它怎么也不明白，一直被人們譽(yù)為和平天使的'白鴿怎么也淪落到被宰殺的命運(yùn)。

　　鴿子看出了鴨子的疑惑，它坦然地說(shuō)：“人類(lèi)要的不僅僅是精神上的撫慰，更需要看得見(jiàn)吃得著的美味�！�

　　3個(gè)鳥(niǎo)的哲理故事 篇3

　　檐下之巢

　　別的鳥(niǎo)兒都把巢筑在人類(lèi)夠不著的`樹(shù)上或山崖上，而小燕子卻反其道而行之，把巢筑在了人類(lèi)的屋檐下。鳥(niǎo)兒們都很奇怪，我們住得這么遠(yuǎn)，人類(lèi)都想方設(shè)法捕捉我們，可小燕子就住在人類(lèi)的屋檐下，卻沒(méi)有人來(lái)干擾它們。

　　小燕子自有它的道理：“生在矮檐下，怎敢不低頭。我們適時(shí)地向人類(lèi)妥協(xié)了，所以激不起他們的欲望，而你們卻時(shí)時(shí)刻刻激發(fā)著人類(lèi)的占有欲。”

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