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          智慧的作文600字

          時間:2023-08-30 11:08:31 600字 我要投稿
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          智慧的作文600字合集(4篇)

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的智慧的作文600字4篇,希望對大家有所幫助。

          智慧的作文600字合集(4篇)

          智慧的作文600字 篇1

            我上崇高路小學(xué)四年級。一進(jìn)我們學(xué)校校門,就看見了一棟高高的大樓,那就是我們學(xué)習(xí)的樂園——教學(xué)樓,向右拐便能看到紅紅的塑膠跑道,我們鍛煉身體,運(yùn)動的場地——操場。

            操場上每天都會有人在打籃球,十分熱鬧,洋溢著勃勃生機(jī)。雨后的操場分外寧靜,新鮮的空氣讓你身心無比輕松?,那邊的角角里鋪滿了沙子,那是我們體育課上最喜愛的地方,我們嬉戲玩耍的沙床,到處充滿著我們歡快的笑聲。

            緊挨著操場的是健身器,這是我們玩樂的第二基地,這里的健身器材多種多樣,有練手力的,練臂力的,還有練腰力的。

            看完我們鍛煉身體的操場,再來看看我們學(xué)習(xí)的樂園。我們的教學(xué)樓有四層,在這里有一,二,……六六個年級。上課鈴響了,同學(xué)們快速的`跑到教室,走道里傳來我們認(rèn)真上課的聲音。叮鈴鈴,下課了。老師一說下課,同學(xué)們風(fēng)一般涌出教室,在走道中玩耍,還有幾個愛學(xué)習(xí)的同學(xué)安安靜靜的待在教室看書。在這里我們認(rèn)真學(xué)習(xí)知識,學(xué)習(xí)做個有禮貌的孩子。只學(xué)課本知識還不夠,我們學(xué)校還有綜合樓,在這里我們可以學(xué)習(xí)自己感興趣的課程,有美術(shù),有音樂,還有書法等等,而我最喜歡的就是音樂課上學(xué)習(xí)吹葫蘆絲。

            最后,再來看看我們學(xué)校的私家小花園,這里邊有好多好多樹木,還有花。春天來了,你看小柳樹抽芽了,好小好小。呀,還有小桃花的小花蕾。夏天到了,小柳樹有了長長的枝條,隨著風(fēng)飄來飄去,吹在臉上好癢啊。秋天來了,黃燦燦的菊花開了,好漂亮啊!慢慢的冬天到了,下雪了,下雪了,好棒啊!小花園里落了好厚好厚的雪,我們在這里堆雪人,打雪仗,真開心。

            這就是我所在的學(xué)校,我喜歡這里,喜歡學(xué)習(xí)的教學(xué)樓,喜歡學(xué)習(xí)才藝的綜合樓,喜歡鍛煉身體的操場,喜歡一年四季不斷變化的小花園。

          智慧的作文600字 篇2

            蜥蜴太弱小了,幾乎比它大的動物都是它的天敵。但,它卻在地球上生存了上萬年。蜥蜴的生存之道無非是兩個字:適應(yīng)。它可以隨環(huán)境變化而不斷地變換自己的膚色,在黃土地上,它的顏色是黃褐色的;在草叢中,它的顏色則是綠色的……能夠變色的蜥蜴常常讓它逃過一次又一次的生命劫難。

            在經(jīng)濟(jì)學(xué)上,有一種“蜥蜴“哲學(xué)。這是一位經(jīng)濟(jì)學(xué)教授給我們上課時說的。他說,在多變的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中,為什么小企業(yè)的營利點(diǎn)要比大企業(yè)高?原因就在于小企業(yè)更具有適應(yīng)性,它可以隨時調(diào)整自己的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。教授稱之為小企業(yè)的蜥蜴化生存之道。

            如果把經(jīng)濟(jì)學(xué)上的道理推及生活,我們?nèi)匀荒軌驈闹畜w味出人生有時候也需要掌握一點(diǎn)兒蜥蜴的生存哲學(xué)。

            往往是這樣,一個強(qiáng)者總是千方百計(jì)維護(hù)自己強(qiáng)者的面目,而不甘以弱者的姿態(tài)出現(xiàn)。有位企業(yè)主,他的工廠一直是市里的明星企業(yè)。五年前快到年末的`時候,企業(yè)主卻自殺了。這是一個令人猝不及防的消息,而調(diào)查結(jié)果更出乎意料之外。企業(yè)每到年末都要給職工發(fā)放獎金,在全市的工廠中,他的工廠發(fā)給職工的獎金每年都是的。但那一年,因?yàn)樨?cái)務(wù)管理上出現(xiàn)了問題,工廠拿不出一分錢的獎金。在強(qiáng)大的心理壓力下,他愚蠢地選擇了自殺。

            強(qiáng)者的悲哀也許就在這里,他無法像蜥蜴那樣更換自己的皮膚。其實(shí),這有什么呢,退一步,妥協(xié)一下,畢竟來日方長。

            這個世界的生存法則是物競天擇,適者生存,而非強(qiáng)者生存?铸埜叽竺,但它卻在地球上奇跡般地絕跡了。相對于強(qiáng)者來說,弱者有更多的選擇和妥協(xié),因?yàn)槎眠m應(yīng),他們就有更多的生存機(jī)會。

            美國通用公司總裁杰克·韋爾奇說:這個世界是屬于弱者的,因?yàn)槿跽咦疃眠m應(yīng)。

            也許真是如此。

          智慧的作文600字 篇3

            我的智慧校園是我們學(xué)習(xí)的地方,也是我們歡聲笑語玩耍的地方!

            早晨我邁著歡樂的步伐走進(jìn)學(xué)校,呼吸著清新的空氣,我的心情是多么的愉快!

            早晨我來到學(xué)校班里的同學(xué)正在情并茂地的讀書,花壇里的小花仿佛在看著他們讀書陪著他們讀書!還有風(fēng)哥哥他有時候小聲地歌,也有的時候哈哈大笑!

            叮鈴鈴,上課鈴響了,同學(xué)們都回到班級里操場上沒有一個人,同學(xué)們都聚精會神地聽老師講課,老師提出問題的時候同學(xué)們舉起小手如同片海!但有的.時候班級里會傳出朗朗的讀書聲,和哈哈大笑的笑聲。但也有的時候同學(xué)們認(rèn)真地看著書有的眉頭緊鎖,有的臉上露出甜蜜的微笑。有的同學(xué)都要被急哭了!

            下課了,同學(xué)們在操場上玩游戲,跳繩,打乒乓球,或打籃球,也有踢足球的,看,操場上有幾個姐姐在那里玩跳大繩,繩子一甩一甩根本看不見影子,只能聽見他們腳尖店出來的聲音,像是演奏著一首優(yōu)美的音樂!看,操場上的乒乓球桌上有兩個人在打乒乓球,兩人互相不讓,好像都在說我更厲害;看,還有些同學(xué)在踢毽子呢!有的同學(xué)一次就能踢10幾個呢,和有的同學(xué)還不會踢,有一個同學(xué)剛學(xué)會踢毽子嘴里一直說我終于學(xué)會踢毽子了、我終于學(xué)會踢毽子了,臉上露出了花朵般的笑容,那彩色的毽子飄揚(yáng)在空中像是一只彩色的松鼠!

            上課了,剛才吵鬧的操場現(xiàn)在突然安靜了,只能聽見朗朗的讀書聲!那讀書聲像同學(xué)們演奏著一首優(yōu)美的歌曲,花壇里的小花聽著這首優(yōu)美的歌曲慢慢入睡了!風(fēng)哥哥也小聲地跟著唱!

            放學(xué)了,放學(xué)了,同學(xué)們開心地走出校門,像小天使一樣!

          智慧的作文600字 篇4

            我有一個智慧的校園,在這個智慧校園里我學(xué)會了成長,獲得了知識,每天都沉浸在歡聲笑語中!晨曦徐徐的拉開了帷幕,又開始了絢麗的一天,我邁著歡快的步伐帶領(lǐng)著大家探索一下隱藏在我美麗校園的大智慧。

            首先,映入眼簾的是我們學(xué)校的led大屏幕,上面有時播放著我們上課時的情景,一個個背挺的很小樹一樣直,坐姿端正;有時播放著社會主義核心價值觀的標(biāo)語;還有時播放著伊品班級的榮譽(yù)信息,屏幕下方是一個小花壇,每年的花都不一樣,今年的是向日葵,張校長說,它代表了我們一個個燦爛的笑臉,每天迎接著我們的到來!再往里走就是我們的前操場,我們每天伴隨著歡快地音樂在那里跳課間操,上了樓就是我們的教室了,在早上,每個班級都會傳來朗朗的讀書聲。每個班的黑板都是可推拉式的,里面是一個觸屏的大電腦,老師每天用它播放課件來給我們傳授新的知識!再往前走,就到了我們的微機(jī)教室,一個個擺放整齊的桌子上面都放著一臺電腦,在前面的講臺上放著一臺大的教師機(jī),用它來掌控我們所有的`操作,使我們暢游在信息時代里,獲得更多更新的知識!微機(jī)教室向上一層是我們的大多媒體教室,通常是老師開會或我們試聽課用的。走出多媒體教室的們,左邊就是我們的錄課室,老師經(jīng)常會帶著我們?nèi)ヤ浺曨l課,這個教室可以完全可以隔離外面一切的噪音,讓人感覺心里非常安靜,還有些小愉快。

            在這個信息快速發(fā)展的今天,我們的智慧校園也在不斷地發(fā)展,我們的學(xué)校可不止這科技帶給我們的“智慧”,我們還有vr教室,扎染教室,古箏教室等等……。

            我們的國家在不斷地變強(qiáng),我們的科技也在不斷的進(jìn)步,我們的智慧校園也在不斷地增加,增強(qiáng)!作為一個社會主義的接班人,我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),讓我們的小智慧來創(chuàng)造我們的“大智慧”吧!

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