愛(ài)心作文（大全10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的愛(ài)心作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)心作文 篇1
5月12日，四川省汶川縣發(fā)生8級(jí)里氏大地震，房屋瞬間倒塌，道路嚴(yán)重堵塞。你可知道，在這場(chǎng)大地震中，有多少父母失去孩子，有多少老師為了救學(xué)生，奮不顧身，自己卻被亂石壓頂，不幸遇難，又有多少男女老少被困在廢墟之下，不見(jiàn)天日，只能默默地等待著救援人員來(lái)救援。這場(chǎng)大地震導(dǎo)致汶川縣人民死傷無(wú)數(shù)，許多人無(wú)家可歸，忍饑挨餓，許多人失去親人，痛不欲生，有的孩子成了孤兒，老人成了孤寡老人�！拔蚁牖丶�，我想吃飯！”這是多少人的愿望��！
“一方有難，八方支援”，地震無(wú)情人有情。地震牽動(dòng)了每一個(gè)人的心，地震發(fā)生后，社會(huì)各界紛紛伸出援助之手。捐款的有大明星，李連杰捐了100萬(wàn)，周杰倫捐了50萬(wàn)，姚明捐了50萬(wàn)，馮小剛捐了50萬(wàn)……普通老百姓紛紛奔走相告，捐款的捐款，獻(xiàn)血的獻(xiàn)血，還有我們小學(xué)生，每個(gè)學(xué)校都開展“愛(ài)心捐贈(zèng)”， 我們學(xué)校就捐了2多萬(wàn)元。大家快快伸出你們那充滿愛(ài)心的雙手，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，幫幫那些汶川縣的人民吧！有錢捐錢，有力出力，哪怕區(qū)區(qū)的一元錢，對(duì)災(zāi)區(qū)人民也是一種幫助。
遠(yuǎn)在汶川的同胞，我真心希望你們能渡過(guò)難關(guān)，重建家園。我知道你們的痛苦，更知道你們的難過(guò)，可是你們不要懈氣，要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，讓救援人員把你們解救出來(lái)。在遙遠(yuǎn)的溫州，在遙遠(yuǎn)的瑞安，有一所虹橋路小學(xué)，這里的.同學(xué)們正在默默地關(guān)心你們，祝福你們，幫助你們。
別再猶豫了，快伸出你們的救援之手，幫助遇難的汶川人民重建家園！讓我們拉起手來(lái)，哀心祝福遇難的汶川人民，在后來(lái)的日子里揚(yáng)起風(fēng)帆，繼續(xù)向前。只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，人間就變得更加美好
愛(ài)心作文 篇2
媽媽是我的愛(ài)心面包專賣店，賣著各種愛(ài)心面包，包羅萬(wàn)象全免錢，并且只賣給我。
當(dāng)我悲傷難過(guò)期，給我一個(gè)沾滿糖粉的甜甜圈，讓我甜入心田里，讓全部不愉快云消霧散，當(dāng)我肝火沖沖時(shí)，給我一個(gè)幽香的`薄荷面包，讓我火氣下降，讓心中的肝火溜之大吉。當(dāng)我無(wú)心犯錯(cuò)時(shí)，給我一個(gè)苦苦養(yǎng)分的五榖面包，讓我嘗到苦澀的味道，讓我下次不敢再犯了。當(dāng)我害怕驚駭時(shí)，給我一個(gè)濃濃的巧克力面包，為我?guī)?lái)活力與勇氣，使我不畏懼狂風(fēng)暴雨。
我也要親手做一個(gè)面包，加上滿滿的愛(ài)，送給我親愛(ài)的媽媽。
愛(ài)心作文 篇3
因此，學(xué)校開展了“關(guān)愛(ài)生命，拯救生命”的捐款活動(dòng)。各班開始了捐款活動(dòng)，同學(xué)們還是像以前一樣有說(shuō)有笑，我真不懂，他們還不知道自己看著美麗的春天，有人卻面對(duì)白色的病房哭泣。有的朋友則根本沒(méi)把捐款這件事放在心上，連錢也沒(méi)帶，整個(gè)校園也沒(méi)變，還是跟以前一模一樣，大家快樂(lè)地玩著游戲，卻沒(méi)想到有人在病房中與病魔作斗爭(zhēng)。
班級(jí)捐款結(jié)束后就把錢拿去學(xué)校統(tǒng)計(jì)，大家排著整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，參加捐款活動(dòng)。人們的心情應(yīng)該是沉痛的。捐款時(shí)，人們看見(jiàn)自己班上的.錢進(jìn)了捐款箱，心平靜下來(lái)，可又忐忑不安，我們希望蔡元元同學(xué)與病魔斗爭(zhēng)到底，希望早日看到她健康的身影走進(jìn)校園。我不知怎么回事，突然想哭，可我沒(méi)哭，心在哭泣，為什么有病這種東西，讓這么多人擔(dān)心，讓這么多人失望？
愛(ài)心作文 篇4
早上，我照常背好書包，和媽媽一起坐車來(lái)到教室上暑托班。今天是十五天暑托班的最后一天，下午的手工課改成畢業(yè)活動(dòng)，聽說(shuō)還能領(lǐng)到獎(jiǎng)品呢！
上完上午的數(shù)學(xué)課，吃完點(diǎn)心后，班主任李老師宣布：現(xiàn)在開始本期暑托班的`畢業(yè)活動(dòng)，畢業(yè)活動(dòng)先發(fā)獎(jiǎng)品，回答出腦筋急轉(zhuǎn)彎的人先挑，其他人也會(huì)有，然后給你們看半小時(shí)動(dòng)畫片{怪誕小鎮(zhèn)}，最后合影！
說(shuō)完，老師打開電腦，大屏幕上馬上出現(xiàn)了一道題目：盆里有六只饅頭，六個(gè)小朋友每人分到一只，但盆里還留著一只，為什么？我正思考著老師便指了一位同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)你來(lái)回答�！蹦俏荒型瑢W(xué)站起身回答：“因?yàn)樽詈笠粋�(gè)小朋友把盆子一起拿走了�！�
老師點(diǎn)一下鼠標(biāo)，大屏幕上出現(xiàn)了答案，果然和那位男同學(xué)的答案一樣，我細(xì)細(xì)地回想了一下，明白了它的意思。老師說(shuō)；“回答的很好，可以上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)品了�！�
隨后老師又出了七八道題，我都沒(méi)有回答出來(lái)，就在我十分著急的時(shí)候，老師說(shuō)：“腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目已經(jīng)出完了，現(xiàn)在請(qǐng)還沒(méi)有領(lǐng)到獎(jiǎng)品的同學(xué)來(lái)領(lǐng)，我趕緊走上講臺(tái)領(lǐng)了獎(jiǎng)品，啊，原來(lái)獎(jiǎng)品是口紅橡皮和恐龍蛋。
領(lǐng)完獎(jiǎng)品，看完動(dòng)畫片，老師讓我們排成兩排，前排同學(xué)每人舉一個(gè)愛(ài)心形狀的氣球，后排同學(xué)每人舉一個(gè)字母按順序排成“HAPPYDAY”，我領(lǐng)到的是一個(gè)A。我把它舉得高高的，因?yàn)槲艺娴挠X(jué)得暑托班很“HAPPY”。
暑托班很有趣，可以做許多手工，還可以和媽媽一起吃飯，希望明年還能參加。
愛(ài)心作文 篇5
從小到大，媽媽無(wú)微不至地照顧著我。我生病了，媽媽寸步不離地守護(hù)著我;我學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，媽媽耐心地引導(dǎo)我分析原因;我受了委屈，媽媽總是張開雙臂，關(guān)切地?fù)肀摇?/p>
享受著這份沉甸甸的母愛(ài)，我一天天長(zhǎng)大，媽媽也一如既往地操勞著。
一個(gè)周末，媽媽沒(méi)有向往常一樣，早早起床。賴在床上的我，沒(méi)有聽到那熟悉的刷衣聲，也沒(méi)有等到媽媽進(jìn)我的房間拖地板，再溫柔地叫我起床。怎么回事?我躡手躡腳地走進(jìn)媽媽房間，湊近媽媽。仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，媽媽的臉比原來(lái)更瘦了，也更加憔悴了，頭發(fā)比平時(shí)更凌亂些，明顯晚上睡得很不安穩(wěn)。媽媽真的太累了。我情不自禁地想親親媽媽的臉，以此來(lái)表達(dá)我對(duì)媽媽的愛(ài)。剛觸到媽媽的'臉，就分明感覺(jué)到一股熱流傳來(lái)——媽媽病了，正發(fā)著高燒!
就這樣，這個(gè)周末，媽媽“閑”了下來(lái)，她疲倦地躺在床上，“享受”著家人的照顧：爺爺奶奶來(lái)了，帶來(lái)了媽媽最愛(ài)吃的飯菜，媽媽說(shuō)沒(méi)胃口;爸爸一下剝葡萄，一下切西瓜，媽媽只是連連搖頭�？磥�(lái)，媽媽病得不輕，怎么辦?不吃東西，身體怎么會(huì)康復(fù)呢?
我冥思苦想，終于，我的腦海中靈光一閃：媽媽平時(shí)不是最愛(ài)吃蘋果嗎?我拿出自己的私房錢，奔向超市，挑了五、六個(gè)又大又紅的蘋果。
飛奔回家，我從中拿了一個(gè)最大的，來(lái)到媽媽的床邊，輕聲說(shuō)：“媽媽，你看，我剛剛買回來(lái)的蘋果�！眿寢屬M(fèi)力地睜開了眼，眼神中卻洋溢著喜悅：“兒子要給媽媽削蘋果嗎?”“嗯。你想吃嗎?”“想!”媽媽的臉上露出了笑容，我更是心花怒放。
三兩下，我就把蘋果放在水果機(jī)上削好了，之后，我又用小刀子把它切成桔瓣一般大小的，然后，把它盛在碗里，再拿了幾根牙簽，準(zhǔn)備喂給媽媽吃——媽媽平時(shí)就是這樣吃蘋果的。
來(lái)到媽媽床邊，媽媽早已坐起，頭仰靠在床頭上，眼睛閉著。我輕喚了一聲：“媽，吃蘋果了。”媽媽眼睛還是閉著，卻使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。我用牙簽插了一瓣蘋果，送到媽媽嘴邊，媽媽張大了嘴，蘋果到了嘴里，媽媽津津有味地嚼著。
“媽媽，好吃嗎?”
“好吃!”
“那你多吃一點(diǎn)兒�！�
“嗯�！�
就這樣，兩瓣，三瓣，四瓣……媽媽一口氣吃了一大半。
“媽，還吃點(diǎn)嗎?”
“媽吃飽了，你自己吃點(diǎn)兒�！眿寢尩穆曇粲行┻煅�。
我這才注意到，媽媽的眼角滲著淚水。
“媽媽，你怎么了?”媽媽一把把我攬?jiān)趹牙�，說(shuō)：“沒(méi)什么。”聲音分明更加異樣了
……
一個(gè)蘋果，讓我們娘兒倆久久地?fù)肀г谝黄�，任濃濃的�?ài)通過(guò)我們彼此的身體，肆意傳遞……
愛(ài)心作文 篇6
“叮呤呤” “叮呤呤”下課鈴響了。同學(xué)們一窩蜂似的涌向食堂。我們班的大個(gè)子—-李翔首當(dāng)其中，一下子跑到了餐車前，一看，便宣布了一個(gè)振奮人心的消息：“今天吃蝦子!”那紅通能的大蝦子好不誘人，我們歡呼雀躍，一下子坐好，生怕坐不好了蝦就分小了。蝦子一分到，我們男孩子迫不及待的抓起蝦，連殼都來(lái)不及剝就往嘴里送�？雌饋�(lái)，文靜的女孩子也抵擋不住蝦的'誘惑，抓起蝦，小心翼翼的剝。生怕一不小心，一塊蝦肉就沒(méi)有了。吃著吃著，除了勺子與飯盤的聲音，食堂十分安靜......
“喲，你的蝦怎么還剩這么多呀!是不是不喜歡吃啊?”老師的聲音打破了寧?kù)o。同學(xué)們的目光齊刷刷地投向了林來(lái)楠。只見(jiàn)他的飯已經(jīng)所剩無(wú)幾，可大蝦子像小山一樣絲紋不動(dòng)的放在菜盤里。同學(xué)們陷入了沉默，只有林來(lái)楠嘟喃著說(shuō)：“不，我喜歡�！闭f(shuō)完，便 低下了頭。旁邊一位嘴快的女同學(xué)為我們揭開了迷底：“他不是不喜歡吃，而是要留給他的朋友吃�，F(xiàn)在他的朋友還在教室里啃面包呢!”聽了這些話，我們看著自已盤子里的蝦殼，同學(xué)們沉默了......
這件事就像一張用記號(hào)筆寫下的字,任何橡皮也消除不掉......
愛(ài)心作文 篇7
身邊的“好人”真是越來(lái)越少了，前不久發(fā)生的“小悅悅事件”更是讓人感覺(jué)人情變得越來(lái)越冷漠了，由于人情的冷漠發(fā)生了很多不該發(fā)生的世間悲劇，也使社會(huì)上越來(lái)越多的人都對(duì)社會(huì)道德和良知產(chǎn)生了懷疑，但是繼“小悅悅事件”后馬上發(fā)生的一件事改變了大家的看法。
那是我聽到的新聞，雖然是近一個(gè)月前的事了，但我仍然記憶猶新。10月19日下午3時(shí)10分，一輛藍(lán)色的'小轎車將一名騎電動(dòng)車的小女孩卷入了車底。當(dāng)時(shí)在旁邊休息的20名民工看見(jiàn)了，奮不顧身地沖了上去，用自己的手將1.8噸重的車子抬起，才得以救出車底下的女子。整個(gè)過(guò)程不到3分鐘。這真是一個(gè)感人的一幕。他們的愛(ài)心義舉不僅拯救了生命，感動(dòng)了公眾，更弘揚(yáng)了社會(huì)道德和良知。如果，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人沒(méi)有一個(gè)人前去幫助她，小女孩就有可能象小悅悅一樣永遠(yuǎn)失去生命，離開愛(ài)她的親人。
故事告訴我們：小女孩由于得到了20名民工的愛(ài)心幫助才得以挽救了生命，人不能沒(méi)有愛(ài)心，失去了愛(ài)心，就如同失去了靈魂一樣。我們要學(xué)習(xí)可愛(ài)的民工們那種舍己為人的精神，多幫助我們身邊的人，做一個(gè)地地道道的有心人。來(lái)讓我們這種精神像小船一樣，揚(yáng)帆啟航！讓我們來(lái)感染周邊的人吧！世界將會(huì)變得更加和平美好！
讓我們銘記這些故事給我們的啟示：關(guān)心他人而不冷漠無(wú)情，對(duì)待生命永遠(yuǎn)平等！讓我們這種舍己為人的精神像漂流瓶一樣，越漂越遠(yuǎn)，世世相傳……
愛(ài)心作文 篇8
最近我看了《貓君朵拉》，故事說(shuō)的是一只普通的小貓——朵拉，被搬入大宅的主人丟棄后，與一只被主人趕出家門的流浪狗——大黃在街上流浪。他們被人踹、被車軋、被其他的流浪動(dòng)物欺負(fù)。好不容易找到了美食，卻是抓貓人布下的陷阱。大黃拼盡全力救下了朵拉，可自己卻被抓貓人打成重傷。雖然被好心的小女孩蟲蟲救下，可依然沒(méi)有能保住生命！蟲蟲背著父母留下了朵拉，可朵拉卻不再愿意相信人類，逃走了！她偷偷回到大黃被打得地方，發(fā)現(xiàn)抓貓人仍然用對(duì)付她的方式抓其他的流浪貓，她發(fā)出凄厲的聲音提醒同類。失去了大黃保護(hù)的朵拉再次被抓貓人抓住，被狠狠的摔在地上。彌留間，她聽見(jiàn)蟲蟲的呼喊聲，看見(jiàn)蟲蟲帶來(lái)了保護(hù)動(dòng)物協(xié)會(huì)的人，感覺(jué)到蟲蟲雙手溫暖的溫度故事看完了，眼淚也早已打濕了我的.臉頰。為什么朵拉的主人可以這樣隨意丟棄朵拉，不管它怎樣賣力。就因?yàn)樗皇敲F的寵物貓？為什么要讓視人類為家人的朋友傷透心？人類有親人有朋友，愛(ài)著人類的動(dòng)物們卻只有等，等待被收養(yǎng)、等待被照顧、等待被愛(ài)惜！這真的太不公平了！那幾個(gè)抓貓人，我真想大聲怒吼你們不是人！殘害那些已經(jīng)被人類傷透心的小生命后，不能被稱為是“人”！
愛(ài)心作文 篇9
記得那天上課時(shí)，班里有好幾個(gè)同學(xué)忘記帶筆，還有的同學(xué)橡皮用完了，只好到處去借。第二天，我們一進(jìn)教室，便發(fā)現(xiàn)墻角多了一個(gè)小櫥，打開一看，里面放著圓珠筆、橡皮、鉛筆。大家都很驚奇：這是誰(shuí)放的？又是干什么用的呢？上課了，班主任鄭老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“這小櫥里面的東西，同學(xué)們忘記帶時(shí)，都可以借用�！�
原來(lái)，這些學(xué)習(xí)用品是老師自己買的，供大家應(yīng)急。下午，小櫥里又多了許多東西，鋼筆、三角板、尺子、鉛筆刀……應(yīng)有盡有，簡(jiǎn)直就是一個(gè)學(xué)習(xí)用品商店，這些都是同學(xué)們從家里帶來(lái)的。后來(lái)，我們給它起了個(gè)名字，叫“愛(ài)心小櫥”。
過(guò)了幾天，上語(yǔ)文課時(shí)，老師的聲音有些嘶啞，還不斷咳嗽，但她還是硬挺著給我們講完了兩節(jié)課。從此以后，我們的愛(ài)心小櫥里又增添了幾盒西瓜霜含量片。這是同學(xué)們用自己的零花錢為老師買的。
就這樣，我們的愛(ài)心小櫥在老師和同學(xué)們的愛(ài)心雨露滋潤(rùn)下一天天富裕起來(lái)。
點(diǎn)評(píng)：愛(ài)心小櫥，一個(gè)多么溫馨的.名字。那里面放著的圓珠筆、鉛筆等文具，還有西瓜霜含片，分明是師生的一顆顆愛(ài)心。在班級(jí)這個(gè)家園里，師生相愛(ài)，溫暖互遞，“愛(ài)心小櫥”像一輪紅紅的太陽(yáng)，照耀我們一步步成長(zhǎng)。
愛(ài)心作文 篇10
校園是我們學(xué)習(xí)的地方,我們?cè)谶@里快樂(lè)的學(xué)習(xí),生活.也在這里感受愛(ài)的哺育
每天下午,有半個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間,有不少同學(xué)在操場(chǎng)上追跑打鬧.今天依然如此.天氣晴朗,我走在操場(chǎng)上,風(fēng)吹在身上十分舒服.突然,從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣嘈雜的喧鬧聲,我定睛一看,原來(lái)是一群小男生,在玩斗雞游戲的時(shí)候不小心撞倒一人.只見(jiàn)被撞倒的小男生坐在地上眉頭緊鎖,五官錯(cuò)位,面部猙獰,不時(shí)發(fā)出痛苦的呻吟,還在不斷抽泣.兩旁.小男生們頓時(shí)傻了眼. 他們膽小的嚇得面色蒼白,有的乘亂逃跑.這時(shí)又圍上了一群人,把案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)圍得水泄不通.有的在起哄,有的在出主意:”快找老師,找老師.”場(chǎng)面一片混亂我想學(xué)校又發(fā)生事故了.
這時(shí)一個(gè)值日生看見(jiàn)后撥開人群邊走邊問(wèn):”怎么了怎么了?”他馬上吩咐小男生們把傷者背在背上.他雙手抱住男生的膝關(guān)節(jié),迅速地沖出人群向醫(yī)務(wù)室跑去.雖然是深秋,可值日生小跑一會(huì)兒就流下幾滴汗珠，張著大嘴巴大口大口地喘粗氣，一滴滴汗珠落地上，變成了一朵朵美麗的火花，也許傷員體重太重了，值日生終于邁不動(dòng)步子了，停了下來(lái)。這時(shí)，又有一個(gè)大個(gè)子男生跑過(guò)來(lái)，拍著胸脯說(shuō)：“讓我來(lái)”。從值日生手中接過(guò)傷員向醫(yī)務(wù)室跑去，他們忙忙碌碌，好不容易連拖帶拉把小男孩送到了醫(yī)務(wù)室，可沒(méi)想到在醫(yī)務(wù)室競(jìng)?cè)粵](méi)有開門，他們急得好象熱鍋上的'螞蟻，有一個(gè)男生提出來(lái)抱男孩子回他教室，請(qǐng)老師處理怎么辦？于是乎又有一男生以迅雷不及掩耳之勢(shì)抱起男生往教室里走，一群人都已經(jīng)汗流浹背，卻并不放慢腳步，只見(jiàn)他們都張大嘴巴大口大口地喘氣，可沒(méi)有一個(gè)人停下腳步，一個(gè)抱不動(dòng)了，另一個(gè)接上，撒陽(yáng)光的走道上，開出了一朵朵小水花，他們連在一起，沒(méi)有斷開。
看到這兒，我心中思緒萬(wàn)千，他們?cè)趲椭粋�(gè)素不相識(shí)的人，一個(gè)不行了，另一個(gè)接上，這能不使我感動(dòng)嗎？這真是一場(chǎng)愛(ài)心的大接力。
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