（推薦）珍藏的記憶作文5篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的珍藏的記憶作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

珍藏的記憶作文1

　　世界上沒有任何東西是永恒的，如果它流動，它就流走；如果它存在，它就干涸；如果它生長，它就慢慢凋零。但是記憶不一樣，即便光陰穿過時間之墻，有一份我珍藏的記憶，也永遠不會消逝。

　　我小學(xué)的時候轉(zhuǎn)過很多次學(xué)，轉(zhuǎn)到北京的時候，遇到了她。當(dāng)我被老師分配到和她同桌的時候，她給了我一個恬淡的微笑，那時，莫名煩躁的我，倏地就平靜了下來。那個夏天，她穿著素白格子的裙子，對著我微笑。我當(dāng)時想著：如果……是這個人來做我的朋友的話，一定……會對我很溫柔吧。

　　接下來的日子里，我和她成為了好友。她如水，我似火，她溫柔，我熱情。兩種截然不同的性格奇異的融合在了一起。

　　只可惜好景不長，由于父母工作的調(diào)動，我又要轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)學(xué)去沈陽，離開北京，離開她。道別的'時候，她沒有哭，沒有流淚，只是沉靜的看著我，淡淡的說：“還會再見的�！�

　　真的再見了，在病房里。聽到她病發(fā)的時候我感到心臟跳動的頻率都漏了一拍。等趕到她身邊的時候，她的身體已經(jīng)很不好了，看到我，蒼白到慘白的臉色泛起一絲血色。我問候了她的身體，聊了一些較為輕松的話題以后，就陷入了沉默——似乎無止境的沉默。像是為了逃避一樣，我把目光移到她的床頭柜，有一個精致的花瓶，花瓶里插著花，只是快要枯萎了，只偶爾掉下一片干枯的花瓣來。她忽的開口了：“……我不想死。”我把目光轉(zhuǎn)向她，第一次看見她哭泣，“我還有很多的事情沒有做，還有很多的話沒有說，這樣死去……我怎么甘心！”我的眼眶猛的酸澀起來，世界在一剎那只剩黯然的黑白�！澳悴粫�死的，絕對不會�！蔽疫@么說著，即使我知道那幾乎是不可能的，但我還是這么希冀著。

　　她還是走了，在一個溫暖而又蒼涼的午后。

　　我將那束幾乎已成干花的，她病床前的花，輕輕放在她墓前，心跳聲音，最后只譜成一首悲傷的歌。

　　世界上沒有任何東西是永恒的，但惟有這份記憶是我一生所永遠難忘的，刻骨銘心的，永恒的，珍藏的記憶。

珍藏的記憶作文2

　　回想當(dāng)初畢業(yè)時沒心沒肺地說再見，如今卻格外懷戀過去的時光，這段記憶難道不值得珍藏么？

　　今年教師節(jié)的時候，小學(xué)同學(xué)約定好一起去母�？赐�班主任。當(dāng)我們擒著精致的小禮物。不約而同地站在校門口時，才真正意識到我們已經(jīng)畢業(yè)了。我們早已按捺不住內(nèi)心的激動，恨不得插上一雙翅膀立刻飛到班主任身邊。六（三）班的燈光依舊是那溫馨的一抹鵝黃，班主任依舊笑吟吟地站在講臺前迎接我們，黑板上依舊是那清秀的“張氏板書”，一切都依然如故，只是曾經(jīng)的并肩作戰(zhàn)不再，曾經(jīng)的豪言壯語不再，曾經(jīng)的小學(xué)時代，都已經(jīng)不復(fù)存在。邁進原來的教室，坐在第一組第三排靠窗的座位，心里油然而生一種別樣的感動，仿佛我還能聽到班主任的諄諄教導(dǎo)和風(fēng)的淺淺吟唱，仿佛我還可以和同學(xué)們一起歡笑，一起惆悵，仿佛我還能欣賞到作業(yè)本上老師批改的痕跡和激勵的話語，但，我們都已經(jīng)回不去了。

　　我永遠不會忘記那場考試失利，大家抱頭痛哭的場景；我永遠不會忘記大家在足球賽中，奮力拼搏所取得的榮耀；我永遠不會忘記和朋友一起建立編輯部，共同創(chuàng)作的愉悅……懷戀曾經(jīng)，懷戀曾經(jīng)揮灑過汗水和眼淚的日子，懷戀曾經(jīng)拼搏的日子，懷戀已經(jīng)逝去的小學(xué)時代！這段記憶我又怎么會讓它隨風(fēng)飄逝？

　　曾經(jīng)以后，遺忘的速度很快，但回憶總是散不去，也沒有理由散去。打個響指不會有仙女的精靈，望盡了天空也沒有貓頭鷹捎來魔法學(xué)校的錄取通知書，走在路上也遇到揣著懷表的`兔子，雖然我的小學(xué)時代就這么平淡無奇地走過了，但和同學(xué)一起走過的那每一個春秋都是幸福的，也是難以忘懷的。這段記憶如此珍貴，但畢竟已經(jīng)成為過去式，我只好抬筆寫下一個淡淡的分號，保存在記憶的最深處，珍藏起來，輕聲地說：“再見，我的小學(xué)時代！”

　　總有一種記憶值得珍藏，這段記憶是人生旅途中最寶貴的財富，也是你在未來的人生道路的一段溫暖的慰藉。

珍藏的記憶作文3

　　回首，往事匆匆，昔人已去，淚空留。仰面見伊，攜我手，驅(qū)散陰霾，若清風(fēng)。自此，我身上像籠罩了陽光，我的每一步成長都有她的支持，我的每一次進步都有她的肯定。有她在的日子里，是我需要永遠珍藏的記憶。

　　初見時，我仍沉浸在分離的苦悶和新環(huán)境的不適中，總是不那么自信。第一次作文，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢交上去，竟然獲得了她的稱贊，我開始對她有了親切感。她講的課真好，讓我感到了文字的美，我愛上了語文。她帶我走入知識的殿堂，走入文學(xué)的宮殿，她是多么好的向?qū)В?/p>

　　眾人皆知，我愛水滸，我原本以為我只能把這份感情放在心里，抑或是筆下。但因為她的`賞識，我得以將我對水滸的癡狂表現(xiàn)、抒發(fā)。借助讀書活動的平臺，我甚至將其編寫成舞臺劇表演出來，須知這是我之前想都不敢想的。在她細細添改我設(shè)計的方案時，我看到了她對我的期望，我又怎能不多花心血？在她批閱我的文章時，我看到了她對我的贊許，我又怎能不提高自己的文學(xué)素養(yǎng)？在她鄭重地交給我一項任務(wù)時，我看到了她對我的信任，我又怎能不踏實努力？正因為她，我不敢懈怠。

　　“千里馬常有，而伯樂不常有�！闭f來慚愧，我曾固執(zhí)地認為，伯樂或許不是那么重要，沒有伯樂，千里馬不是依舊在草原上馳騁？可是現(xiàn)在，我明白了。若無伯樂，千里馬就會在茫茫的大草原上終其一生，碌碌無為。若人不求伯樂，只求安逸，一生無甚作為，又與禽獸何異！更不消提理想和人生價值。人在輝煌時，定要謹(jǐn)記那個當(dāng)初賞識你的伯樂，人不可忘本。

　　若把尚未成材的人比作沙灘上的細沙，隨著海洋的沖刷，許多沙子被淘汰，而剩下的落入蚌殼，化作珍珠。伯樂則是那采珠人。

　　若有幸，我也將化成珍珠，那么她——我敬愛的荊老師，一定是將我從蚌殼中取出的伯樂！

　　我若是一棵小樹，荊老師必是強壯的樹根，樹高千尺也忘不了根。我將永遠銘記老師對我的賞識、鼓勵，這是我一生珍藏的記憶。

珍藏的記憶作文4

　　珍藏那一窖記憶，待到香醇的氣息彌漫在腦海中時，細細品味……

　　——題記

　　指尖的日子宛如跳躍的精靈，還未來得及挽住她那柔軟的臂膀，她便從指縫間偷偷溜走，留下的，是五張緊緊相握的手，和五顆永不分離的心。

　　珍藏那一壺親情，就像母親溫柔的話語。兒時，媽媽常常指著一張張識字卡片，一遍又一遍地教我讀上面的字，不厭其煩地糾正我的發(fā)音，那一個個溫柔的笑容，仿佛是冬日里的一縷陽光，將一個個生字打入我的記憶里，那一串串細膩的聲音，在我心里留下了一串漣漪。

　　珍藏那一壺親情，就像父親寬大的背脊。兒時，爸爸最喜愛帶我玩的游戲是“騎馬馬”，每當(dāng)爸爸將我架在他脖子上時，我就覺得自己是世界上最幸福的人，當(dāng)我高高地坐在父親的肩上，鳥瞰這個喧囂的世界時，心中不免多了一分安靜與寧靜。惹得媽媽在一旁嫉妒不已，直說：“快下來吧，別一會摔到了……”

　　珍藏那一壺親情，就像奶奶花白的銀絲。兒時，常常坐在床中央，睜著好奇的大眼睛，看著奶奶坐在梳妝臺前，認真地梳理那一頭已花白的頭發(fā)，聽她念叨著：“老了啊，老了……”此時，我一定會用一口稚氣的童聲，對著奶奶大聲的說：“奶奶你永遠都不會老！”這時，奶奶便會對鏡子里的我露出那口發(fā)黃的`牙齒，臥室里傳來的祖孫兩人的歡聲笑語。

　　珍藏那一壺親情，就像爺爺粗糙的大手。兒時，爺爺負責(zé)做飯，他做出來的飯色香味俱全，十分可口，還沒出爐就會惹得我這個小饞貓心動不已，偷偷跑進廚房偷吃，當(dāng)爺爺捉住我時，我就沮喪不已。這時，爺爺就用那雙充滿油煙味的大手，來回撫摸我的臉，一種幸福的氣息在空氣中蕩漾開來……

　　校園的銀杏樹又綠了，我在這一壺親情的陪伴下度過了十二個春夏秋冬，望著那湛藍的天穹，可愛的松鼠，在枝頭歌唱的鳥兒，記憶的畫面再次浮現(xiàn)在眼前，幸福感涌上心頭。

　　啊！珍藏記憶！珍惜那些擁有的和不再擁有的！

珍藏的記憶作文5

　　在生活中，有很多人讓我難忘的事情，但唯一讓我記憶猶新、激動、興奮的事就是在小學(xué)時光里過的最后一個兒童節(jié)。

　　現(xiàn)在回想起來，真讓人激動、興奮，那時候，我清楚的記得，學(xué)校舉行很多活動，比如：拔河比賽、唱歌比賽、猜謎語比賽、接力棒比賽……但唯一讓我感興趣的就是拔河比賽和猜謎語比賽。

　　在比賽開始的時候，老師叫我們回教室集合，準(zhǔn)備選人上去比賽。那時候，老師就說，這比賽一定要選個子高、力氣大的同學(xué)，一共要六個同學(xué)。老師選好了人，本來老師想選我的，但我個子又不高，力氣又不大，所以老師只能放棄不選擇我，選了別的同學(xué)，老師也知道我是非常喜歡這個比賽的。老師還說了沒被選到的同學(xué)，就在旁邊幫忙加油助威。

　　比賽開始了，輪到我們班上場的時候，我們班的人就在旁邊喊，比賽正式開始了，我看見和我們比賽的那班人，頓時就想到了個壞想法：我班一定輸3，人家那班人個子那么高，就是不知道力氣大不大了，先看比賽了！

　　我一直在旁邊幫忙加油助威，還有我班平時最調(diào)皮搗蛋的人也在幫忙加油助威，我看見我班上場比賽的人都是拼盡了全力，最后我們班取得了勝利，在勝利的時候，班里的'人全走上了比賽場圍著比賽勝利的同學(xué)，校園里充滿了我們歡呼雀躍的勝利聲。

　　在比賽勝利下來時，我們班忙得不可開交，有的同學(xué)去幫忙買汽水，有的去幫比賽完的人松松筋骨，有的去安慰比賽失敗的人，真是忙得不可開交��！

　　這就是我珍藏在心底的記憶，每每想起這件事，我就覺得非常的開心快樂，這就是母校給我留下最記憶猶新、最美好的回憶。

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