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          實(shí)驗(yàn)作文400字

          時(shí)間:2023-08-29 12:40:50 400字 我要投稿
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          實(shí)驗(yàn)作文400字錦集3篇

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的實(shí)驗(yàn)作文400字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

          實(shí)驗(yàn)作文400字錦集3篇

          實(shí)驗(yàn)作文400字 篇1

            早在一個(gè)月前,張老師便承諾帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)室上物理實(shí)驗(yàn)。張老師有言必行,今天我們就在實(shí)驗(yàn)樓上了一節(jié)不同凡響的物理實(shí)驗(yàn)課。

            第四節(jié)課下了,九班同學(xué)走向?qū)嶒?yàn)樓爬上頂樓實(shí)驗(yàn)室,按照小組順序就坐開始上課。張老師將課題寫在黑板上,不講書上的內(nèi)容而先是教我們做有關(guān)平面成像的實(shí)驗(yàn)。

            首先在一張白紙上豎立放一塊玻璃,再將兩顆小跳棋放在玻璃的兩側(cè),使跳棋映在玻璃上的圖像完全重合。此時(shí)觀察兩顆跳棋的位置關(guān)系以及他們與玻璃的.關(guān)系。

            為做這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們組可謂手忙腳亂。在調(diào)整跳棋使其映在玻璃上的圖像重合時(shí),因?yàn)槊總(gè)人的觀察角度不同,你說東我說西分歧頗大,因而大費(fèi)周折。好不容易調(diào)整好跳棋的位置又一不小心在描畫跳棋位置時(shí)手一抖碰了它一下,位置出現(xiàn)了偏差,不得不重新來過。最后,終于成功完成了實(shí)驗(yàn)。這時(shí),老師開始講課。我一邊聽老師講課一邊總結(jié)剛才的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)老師講課的內(nèi)容與我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論如出一轍,曾經(jīng)蒼白空洞的定律也像有血有肉的人一樣真實(shí)起來,使我透徹地了解了平面成像的道理。

            我不由得感嘆:實(shí)踐出真知,一點(diǎn)不假!

          實(shí)驗(yàn)作文400字 篇2

            我們從一年級(jí)到現(xiàn)在做過很多次實(shí)驗(yàn),也明白了許多科學(xué)道理,今天又要做一次實(shí)驗(yàn)。

            叮鈴鈴,上課鈴響了,陳老師滿臉微笑地走進(jìn)教室。在黑板上寫下了三個(gè)字“吹氣球”,可是吹氣球,上次在公開課上不是已經(jīng)玩過了嗎,而且老師連個(gè)氣球也沒拿,這叫我們?cè)趺创笛。陳老師葫蘆里賣的是什么藥哇?我再次被一百萬(wàn)個(gè)小問號(hào)給包圍了。這時(shí)陳老師神神秘秘地拿出一個(gè)袋子,從袋子里拿出一個(gè)裝著水的大瓶子和沒裝水的小瓶子,還有兩個(gè)用夾子夾住的.氣球。氣球就氣球吧,干嘛用夾子夾住。看蠹铱匆婈惱蠋熌眠@些東西,都紛紛議論起來。

            接著陳老師把兩個(gè)瓶子的蓋子都擰了開來,再把大瓶子里面的水倒進(jìn)小瓶子里,然后把氣球上的夾子拿下來,最后對(duì)準(zhǔn)瓶口一套。終于,陳老師開口說話了:“你們知道接下來會(huì)發(fā)生什么嗎?”有人說氣球會(huì)飛出去,有人說瓶子會(huì)爆炸,還有人說氣球會(huì)變大,唉,我的答案被搶了,好傷心。陳老師用手把氣球一抬,從氣球里掉下來了好多的白色泡沫,雖然我不懂那是啥,但我終于知道為什么要夾著了。突然,水一下子變成了無數(shù)的小泡泡,漸漸地,水變混濁了,氣球也變大了,可惜破了,水不停地往外噴。這次失敗了,但還有一個(gè)氣球,這次氣球比剛才的氣球小很多,那是因?yàn)榇蠖鄶?shù)的氣已經(jīng)在第一次用掉了,所以現(xiàn)在沒了。

            最后,陳老師告訴我們瓶子里的液體是醋酸,氣球里的是小蘇打,它們混合起來,生成了二氧化碳,所以氣球會(huì)鼓起來。

            實(shí)驗(yàn)真好玩。

          實(shí)驗(yàn)作文400字 篇3

            俗話說:實(shí)踐出真知。只有自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論才會(huì)深深的刻在我們的腦海中,成為真正的知識(shí)。這天,老師帶我們做了一次實(shí)驗(yàn)。

            周一下午的生物課,同學(xué)們帶著洋蔥,跟著生物老師到了生物實(shí)驗(yàn)室。

            同學(xué)們拿著大蔥,個(gè)個(gè)躍躍欲試,巴不得馬上看到那寶貝似的被同學(xué)們盯著的顯微鏡下的細(xì)胞。

            老師放了一段視頻后,我們就按照老師教的步驟一步步做了起來。先用紗布擦載玻片和蓋玻片。同學(xué)們一個(gè)個(gè)小心翼翼地捏著玻片,用紗布仔細(xì)的擦著?尚Φ氖牵胁簧倭獯蟮.,擦著擦著,竟把玻片給捏碎了。老師不得不一個(gè)又一個(gè)的分第二個(gè)玻片。

            撕洋蔥內(nèi)表皮時(shí),實(shí)驗(yàn)室中驚現(xiàn)了幾個(gè)超級(jí)大洋蔥,像皮球似的。老師一次又一次地囑咐著千萬(wàn)別割破手。那幾個(gè)大洋蔥的主人看著面前的龐然大物,頓時(shí)不知該從何下手,著急的東借借,西找找。好不容易把洋蔥刨開了,又刮不出小薄片了。

            好不容易把準(zhǔn)備工作做完了,蓋玻片又出了問題。不論如何努力的壓,始終有氣泡出現(xiàn)。同學(xué)們干脆也管不了那些起泡了,直接用顯微鏡看了起來,卻什么也看不到,只得向老師求助。

            最后看到的細(xì)胞像是同學(xué)們用汗水織成的,同學(xué)們好像看到了一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小天使一樣高興,興奮。

            這次的實(shí)驗(yàn)豐富了我們的學(xué)習(xí)生活,開拓了我們的視野。這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。

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