[薦]蝴蝶作文8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的蝴蝶作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蝴蝶作文 篇1

　　他走在鄉(xiāng)間的小路上，迎來一陣清風。風中混著各種花香，聞起來，卻有一種苦澀的味道。

　　“他本來是在一所有名的中學讀書的。在學習上，他從不放松上課認真聽講，積極發(fā)言課外埋頭苦干，從不貪玩。他本以為可以順順利利的考上大學，可是就在那一天，一切都倒了過來�！�

　　風越來越大了，兩旁的柳條可是游動起來。他抬起頭，看了看柳枝，又陷入了沉思。

　　那天班上調動座位，他被安排在了中間，后面是就個愛講話的女生。他剛坐下，后面的女生開始了講話，但他沒有注意她們講的是誰。課上，他多次主動的回答老師的'提問，也曾上臺演講。就在這時，在他的后面，突然發(fā)出陣陣笑生，那笑生在他的耳朵里卻特別刺耳。

　　“我說吧，班上就他最愛出風頭，沒有錯吧！”那笑生像是綁在了光上，不一會兒，班上都開始了議論�！鞍�，就像是的哦�！�

　　他像觸了電似的，立刻反駁到：“胡說，你們胡說！你們這是在損壞他人名譽，可要受到處罰的。”

　　“看看看，又來了�！比�班都哄笑了起來。

　　他氣得說不出一句話來，只好坐下。

　　在接下來的課上，他沒有說一句話，也沒有答一個問題。第二天，第三天，第四天，他的桌子空了，人也未到。后來聽說，他離家出走了。

　　……

　　他又抬起頭，又向前走了幾步，我發(fā)現(xiàn)他手里還拿著一本書。風這會兒又變小了，溫柔而又涼爽。在他的眼前，一朵朵野花兒映入了他的眼簾。他立在那里，許久許久，我發(fā)現(xiàn)他的臉上又露出了那逝去已久的自信。他找了個地方，翻開書讀了起來。

　　他似乎已經懂得了什么。

　　我好奇的走過去，喊了他一聲，他抬頭看了看我，仍習慣的對我說：“哦，是你呀，又有什么不懂的要問嗎？”

　　又過來一陣清風，風中夾著各種花香，聞起來，香氣怡人！一只蝴蝶飛起來了。在陽光的照耀下，揮動著他那剛復原的翅膀，盡情的享受著陽光的撫摸。

　　望著他，我想起“成熟就要懂得理解別人，善于認識自我，能夠走出自己的陷阱”這句話來，現(xiàn)在想起它，卻更有幾分意義。

蝴蝶作文 篇2

　　5月15日上午，華南師范大學，有一群穿著青色衣服的羊晚小記者在行動。天氣很熱，太陽格外敬業(yè)，小伙伴們汗流浹背，但就算這樣也擋不住小記者們的熱情。小伙伴們都在興奮地交談著，爽朗的笑聲吸引了不少路人的眼球。在老師的帶領下，我們參觀了生物標本室，還在戶外做了尋找、觀察蝴蝶卵等活動。

　　但活動最吸引我的要屬“蝴蝶標本DIY”這個環(huán)節(jié)。我們每人分得兩個蝶片，老師一講完制作方法，我們就迫不及待地動起手來。只見小伙伴們都小心地拿起鑷子擺弄起來做準備，給蝴蝶擺“poss”。放左邊？不對不對；放右邊？也不是特別好。我左擺擺右放放，差點把它撕爛了。正好這時老師經過我身旁，“要先畫身體！”老師說完，示范了一個。接下來我也學著畫了一個，嗯，的'確不錯。在老師的指導下，我分出了蝴蝶的正反面，擺出了一個滿意的“poss”。

　　最麻煩的是貼翅。我拿起桌上的502膠水，小心翼翼地擠出一滴。首先貼前翅，這回我可把老師的話牢牢記住了：前翅是像三角形的那個。我用鑷子夾起前翅，輕輕一放，正好放在畫好的身子旁，“太棒了”我不由得輕呼。接下來是后翅，“加油！”我暗暗給自己鼓勁。貼后翅可不像前翅那么簡單，必須對準前翅和身體的位置，如果手控制得不好是很難搞定的。再加上當時有風，“對準、貼好”這個過程得重復多次，真不容易呀。

　　終于大功告成了，看著自己獨立完成的作品，簡直愛不釋手。由于我拿到的標本底圖是“草地上的小貓”，貼上蝴蝶后，畫面更美了，就像小貓在親吻蝴蝶呢。只見小貓的嘴角翹起，微笑注視前方，它是在贊美可愛的蝴蝶，也是在鼓勵我們走進大自然，開啟新生活。

蝴蝶作文 篇3

　　午后，綿綿的陰雨依舊，雨絲絲縷縷落在院里，平添幾許清涼。青黛的瓦，昏暗的墻依舊，云層間散發(fā)著微弱的光。

　　泡一杯茶，茶葉舒展不開，總是沉浮不定。倚在窗前，聽著纏綿無期的雨。忽而掠過眼前的幾只黃色蝴蝶映入了我的眼簾。讓我回憶起童年時在田野上奔跑追趕蝴蝶的喜悅，卻又因為飛入菜花無處尋而煩惱。那時，只是好奇，幻想一切仙俠神魔，擁有一顆玻璃似的夢。

　　屋檐下，誰家歸燕正在筑著新房，草色已入簾青。前些日子看到的幾只毛毛蟲已將自己武裝到極致，倒掛在樹上，聽著這尋常的雨。

　　獨自在河邊徜徉，路上閑人很少，有的，大都撐著油紙傘低著頭匆匆忙忙地走過，路上行人欲斷魂。幸于遠離城市的車水馬龍，遠離街道的人聲鼎沸。這雨中的蝶繭獨守著一份安寧。

　　從河邊走過，是一片片沒過馬蹄的嫩嫩的野草，聽慣了大珠小珠落玉盤的雨聲;聽慣了行人匆匆走過的腳步聲;聽慣了疾馳而過的汽笛聲;聽慣了二月黃鶯的鳴唱。

　　微風撫細柳，柳條兒微蕩，掠過水面，泛起圈圈漣漪，方生方逝，方逝方生。忽然想起你曾說過，愿陪我化浮萍躺湖心的'夢話，泛起歲月的漣漪。想起了鄭愁予的《錯誤》：

　　我打江南走過，

　　那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落。

　　東風不來，

　　三月的柳絮不飛，

　　你的心如小小的寂寞的城，

　　恰如青石的街道向晚，

　　跫音不響，三月的春帷不揭。

　　你的心是小小的窗扉緊掩。

　　我達達的馬蹄事美麗的錯誤，

　　我不是歸人，是個過客。

　　獨自吟著，一遍又一遍。夢中的江南，煙柳畫橋，風簾翠幕。烏篷船在雨中搖曳，雨巷里走過的油紙傘漸漸消失在盡頭;夢中的女子，是一朵含苞待放的白蓮，獨自在風雨中等待;夢中的陽春三月，柳絮紛飛如鵝毛，我與你執(zhí)手徜徉。

　　納蘭傷春：“櫻桃花謝已清明，傷事綠鬟斜嚲、寶釵橫。淺黛雙彎、柔腸幾寸。不堪更惹青春恨。曉窗窺夢有流鶯，也覺個儂憔悴、可憐生。”清明已至，思緒紛飛如雨，奈何幾寸柔腸。按捺不住心中的悸動，像是在繭中的蝴蝶。

　　西南的雨不像江南那般癡纏。清晨的紅日已露出地平線。在充滿泥土氣息的空氣里，我獨自在溪邊散步，心里空蕩蕩。所謂伊人，在水之湄。思念，就在鶴汀鳧渚之間。

　　回頭，望見昔日的小草被染上了絢爛的顏色。千朵萬朵壓枝低。走過，花香浸染了衣襟，姹紫嫣紅一望無際，引得行人駐足流連。抬頭，看見幾只藍色的蝴蝶在泠風中盡展舞姿。我仿佛看到了整個藍天。

　　清晨的陽光溫柔而和煦，照耀在孩子的臉上。我似乎已經忘了昨日的陰霾。

　　你若盛開蝴蝶自來。

蝴蝶作文 篇4

　　五歲的一個星期天，我和媽媽閑在家里。我突發(fā)奇想地說：“媽，我們去鄉(xiāng)下探望奶奶吧！”媽媽十分欣然地答應了。

　　經過一個多小時的顛簸，我們到達田舍。那時，已至中午，家家戶戶傳出了炒菜的聲音，香氣在整條小徑上彌漫開來。我們吃完午飯，便在樹蔭底下乘涼。好動的我跑進雜物室，四處搜尋可以玩的'東西。突然，我的目光被角落里一個落滿灰塵的東西吸引住了。原來，這是一個蝴蝶網。

　　我興沖沖地跑到樹蔭底下，讓媽媽用布把它擦干凈。然后，跑到草叢里去捉蝴蝶了。

　　咦，怎么一個蝴蝶也找不到？我納悶地想。來的時候，這里可全是蝴蝶�。≌业搅�，找到了！我一個健步沖上去，網從空中落下�？墒�，蝴蝶早已不見。幾次下來，都是這個結果。我垂頭喪氣地坐下來。這時，媽媽過來，告訴我捉蝴蝶的技巧：“你捉蝴蝶的時候要看準時機。發(fā)現(xiàn)它時，要輕輕地走到它身邊，然后，趁其不備，發(fā)起攻擊。”我半信半疑，最后，只好抱著試一試的心態(tài)“重裝上陣”。

　　發(fā)現(xiàn)一只白色的蝴蝶，我輕輕地走過去，屏住呼吸�！皣W”我雙眼一閉，將網砸了下去。當我睜開眼時，發(fā)現(xiàn)網中，那只蝴蝶正在掙扎！耶！我終于捉到了！憑著這個技巧，一個下午，我就捉了好多只呢。

　　看著自己輝煌的戰(zhàn)果，我突然覺得它們好可憐。于是，我又回到草從中，把這些可愛的小生靈又放了回去。重獲自由的它們開心極了，在天空中自由自在地飛舞。

　　哦，蝴蝶漫天飛，蝴蝶漫天飛。

蝴蝶作文 篇5

　　一天，我在草地上興高采烈地玩耍著。忽然看見一群五彩繽紛的花蝴蝶在草叢中飛舞采花粉。那些蝴蝶漂亮的色彩，深深地吸引著我，我被它們美麗的身影給迷住了。

　　回到家，我還沒有忘記蝴蝶們，于是下定決心學著做。我找來了一些彩色的紙，裁成了一個個小方塊。我先把紙折成一個小三角，沿其中的一條斜邊折。我拉開一看，就覺得自己折錯了。于是我把紙的上面疊了一條細細的折縫，就一直這樣均勻的來回疊。一對翅膀折好嘍！我又按照同樣的.方法折好了另一對翅膀。我不管三七二十一就把兩個翅膀并在一起，媽媽看了看直搖頭說：“奕奕，你看看自己拼得對不對？”我仔細看看，才找到了錯誤——一只小翅膀不聽話，白色的一面不知什么時候偷偷溜上來。我急忙把白的一面翻過去。我急于想把小蝴蝶做成，就不管青紅皂白捏著兩對翅膀用線把它扎了起來。

　　哎呀！兩對翅膀變成了一長一短的了，我趕緊把線給剪了。我靈機一動，想到了一個好辦法——把兩對翅膀對折，用線重新按著縫把它扎了起來。接著我用同樣的辦法折了好幾只，并且把它串起來，掛在墻上，在它的周圍擺上幾盆花。

　　遠遠看上去，它們真是栩栩如生��！蝴蝶們似乎在對我微笑，似乎在夸獎我，似乎在對我說：“你真聰明！”

蝴蝶作文 篇6

　　今天早上，我和爸爸去叫王梓凝，我摁了門鈴，可是門鈴壞了，我只能找爸爸幫忙了，爸爸摁了摁就行了，我告訴王梓凝帶上袋子，再拿上小網下來玩。王梓凝下來了，可是我爸爸還沒下來，我只能等我爸爸。

　　這時，王梓凝爸爸又上去拿東西，他們下來了，我們才開始走。我們到了齊盛賓館就開始抓蝴蝶。（王梓凝）他們抓蝴蝶，我們網蝴蝶。我網的時候一網網了兩只，我真幸運！

蝴蝶作文 篇7

　　今天是星期六，爸爸媽媽趁著涼快帶我出來玩。我們坐在汽車上，在蝴蝶的引領下，伴著一絲清風，來到了位于龍泉霧北口的蝴蝶谷——花露蝴蝶養(yǎng)殖專藝合作社。

　　走近一看，到處都是色彩斑斕的蝴蝶：菜地里的蝴蝶上下翻飛，一會兒落在菜花上，一會兒落在菜葉上，顯得那么歡暢。在養(yǎng)殖工作室的蝴蝶就更神奇了，它們在工作人員的照顧下，自由的成長，快樂的飛舞。

　　這里的蝴蝶大小不一、形態(tài)各異、五彩繽紛。大的像手掌一樣，小的只有指甲蓋大��；有的像森林中飛舞的彩色的落葉，有的像節(jié)日里在空中舞動的彩條，有的.身上點著英文字母，有的斑點像阿拉伯數(shù)字，還有的斑點像頑皮的孩子在眨眼睛……

　　在講解員的帶領下，我們又看見了一些不常見的蝴蝶，還知道了蝴蝶的名字：俠蝶、鳳蝶、粉蝶、綠帶蝶、虎斑、藍點……我還知道了這是一位阿姨花費心思培育了這么多蝴蝶。在美麗的蝴蝶谷，我和媽媽成了模特，在蝴蝶的陪伴下，爸爸給我們照了很多照片。

　　真沒想到，進門前很一般的地方，進去后竟是這么神奇，那位養(yǎng)殖蝴蝶的阿姨可真了不起。

　　再回來的路上，爸爸告訴我：新區(qū)長給我區(qū)做了新規(guī)劃，“中芬生態(tài)谷”是其中一個大項目。我想：不久的將來，我們門頭溝會有更多美麗的地方，吸引更多的人來這里觀光、休閑。

蝴蝶作文 篇8

　　十年寒窗終圓滿!小學、初中、高中，苦讀了十二載的我，終于在春夏秋冬的洗禮中跨過這個人生最重要的臺階!

　　今天的考試作文給出的閱讀素材不得不讓我反思這12年苦讀的歷程。素材中說在一臺納米尺度物體三維結構的顯微鏡喜下，原本色彩斑斕的“花蝴蝶”翅膀顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結構。竟然失去了色彩，原來，蝴蝶的翅膀本是無色的!因為具有特殊的微觀結構，在光線的照射下，蝴蝶呈現(xiàn)在我們眼前的才會呈繽紛的色彩。

　　而此時的我怎么也不敢相信這個結果。頓感在大千世界里，知識的海洋是多么的廣闊，而我卻是一只不會游泳小小的“旱鴨子”!

　　世界那么大，我想去走走!

　　因為專心讀書，我沒有時間跨出家和學校之外的領地。每天從教室到家，再從家到教室的兩點一線，拴住了我本該奔跑的雙腳，無從體驗喜馬拉雅的高，天涯海角的遠，大草原的美!

　　世界那么大，我想去看看!

　　因為專心讀書，我?guī)缀跷译娨曉E別，更不要說網絡，外界信息被一摞摞厚厚的書本隔絕，無從知曉這個城市或城市之外的精彩!更不知道有成龍的"Duang"、王思聰?shù)目瘢�還有400條鮮活生命命殞長江上……

　　我們即將步入大學殿堂，之前的苦讀書得到的收獲就是能上一所滿意的大學!在老師的諄諄教導、父母的殷切期盼、自己的玩命努力中，12年的奮斗苦讀終于換得眾人的點“贊”!

　　而透過分數(shù)的背后，我們對這個社會又了解多少?對是非對錯又能評判多少?對文明友善、誠信助人、向上公德我們又能做出多少?讀書，讓我們遠離了電視。讀書，更讓我們陌生了網絡。而這些，我們只能承認和面對，這些成長歷程中極難豁免的缺失!沒有了與社會的溝通，我們會變成一個木頭人!愛國的情懷，愛家的情感，愛仁的情懷……所有的所有，都需要各方位云集的信息來給予!否則，就連蝴蝶的翅膀也會用色彩來把我們麻痹蒙騙我們!

　　走出小區(qū)，我想靜靜。小區(qū)《公告欄》內貼的一張只有寥寥幾個文字的宣傳單吸引的我的視線——

　　“辦電信愛家套餐，百兆光纖免費用”!

　　我的視線仿佛穿過只言片語，渴望地雙眼在無垠的知識疆土上飛速暢享，在肥碩的土壤里健康、快樂成長。

　　對于中學生而言，網絡并不是像“狼來了”那么可怕，它是我們渴望知識、接觸新鮮事物的一扇明亮的'窗，那里是知識的海洋，那里是快樂的源泉。

　　于是，我決定跟爸媽好好談談，請他們?yōu)槲已b一條電信百兆光纖!通過它，我好看清蝴蝶的翅膀!

　　我有翅膀，只等點亮

　　魚備有兩鰭，有了江河海洋，才能使其游得歡暢;鳥生有雙翅，有了遼闊天空，才能任其自由翱翔。精彩的生活，其實就是你準備好了的“紙鳶”，只等東風起，放飛到山梁。

　　蝴蝶翅膀本沒有色彩，但它準備了微觀的特殊結構，有了這個特殊結構，它可以坦然的告訴世界：我有翅膀，只等點亮。

　　是的，在生活中，“我有翅膀”，就是一種實力，你具備了，就有一份氣定神閑;“只等點亮”，是等待恰當?shù)臅r機，一旦出現(xiàn)，自然美麗無邊。因為當實力遇上機遇時，生活的狀態(tài)就隨之改變，如蟄伏的青蛙遇上春天，由緘默無聲，到一路唱鳴;如雨后的天空碰到陽光，由清新淡云，到七色彩虹。

　　所有這一切，恰如莊子《逍遙游》里的大鵬，“背若太山，翼若垂天之云”，只等“海運”來臨，“摶扶搖、羊角而上者九萬里，絕云氣，負青天，然后圖南”，而享逍遙之游。試想，鵬沒有實力，或者有實力，但不能借力到九萬里高空，就不能達到理想的彼岸。

　　生活像寓言，寓言即生活。程虹教授是首都經濟貿易大學英語系教授。她在上山下鄉(xiāng)時，白天參加繁重的生產勞動，晚上仍堅持看書學習。當恢復高考時，她憑實力跨進了大學之門。之后，當人們將眼光盯在眼前的功利和時髦上時，她又選擇“甘于寂寞、心無旁騖、持之以恒，主動蹲下身子，打好扎實的學問功底”。當美國自然文學之風刮到東方之岸時，程教授已潛心十年研究，著作業(yè)以等身了。

　　機會是為準備者而準備的。程虹教授正因為注重打造一副有實力的“翅膀”，當機會來臨時，就完全將自己的人生點亮。倘若沒有實力，哪怕機會如綿綿春雨，對你來說，猶如澆在一截腐朽的木頭樁上。

　　當然生活不一定都是好心情遇到好天氣，有時機會潛行在深處，你尋覓不到它半點芳蹤。如南宋的辛棄疾，他壯志凌云，實力雄厚，但時不與我，只能空發(fā)“把吳鉤看了，欄桿拍遍”之嘆。是啊!“東風不與周郎便”，怎能“銅雀春深鎖二喬?”機遇的缺失，讓多人英雄豪杰垂淚神傷，暗淡了一副翅膀。

　　可上帝關上了一扇門，必定給你開了一扇窗。尤其在如今這個時代，只要你真有那份實力，就會有相應的平臺。如馬云憑著靈敏的嗅覺和堅韌的品質，在互聯(lián)網這個大好環(huán)境中，創(chuàng)造了阿里巴巴的奇跡;如俞敏鴻憑著決絕的勇氣和超人的努力，創(chuàng)造了新東方的輝煌……環(huán)顧四周，誰的成功不是實力的展示，不是機會的垂青?誰的實力不是用努力置換，不是有其自己的“特殊微觀結構”?

　　蝴蝶憑著一副“特殊微觀結構”的翅膀，最終將五彩繽紛點亮。人生如斯，也應準備一副翅膀，去迎候你的那縷陽光。

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