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我的時(shí)間作文(范例15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我的時(shí)間作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的時(shí)間作文1
我愛你，愛你的神奇；愛你的慷慨；愛你的公正。我也恨你，恨你的無情；恨你的冷漠；恨你的不諒解。
我不知道應(yīng)該用怎樣的態(tài)度來面對(duì)你……可能是恨，因?yàn)楹芸赡芎薅嘁稽c(diǎn)。
因?yàn)槟�，我們馬上分離；因?yàn)槟�，讓老師的臉上留下了歲月的痕跡；因?yàn)槟恪Ｎ覀兛捱^，笑過，瘋狂過；因?yàn)槟恪?/p>
因?yàn)槟悖驗(yàn)闀r(shí)間，因?yàn)槟憔褪菚r(shí)間。因?yàn)槟愕拇嬖�，我們馬上畢業(yè)。
翻翻我的語文小書，只剩不到二十三頁。23頁！23頁！雖說二十三頁比較多，但時(shí)間過得如此快，二十三頁又算什么呢？時(shí)間總是來之快，去之快，總從我身邊溜過，總偷走我的青春年華。（中小學(xué)生閱讀編輯：你的'青春年華才剛剛開始，小姑娘）
時(shí)間總是一眨眼就不見了。
6年前我背上書包來到校園，那時(shí)才六歲啊！現(xiàn)在我還是如以前一般，只不過與母校相處的時(shí)間越來越少。
我恨時(shí)間，時(shí)間偷走了我美好時(shí)光；我恨時(shí)間，時(shí)間讓我們馬上分離！我不知道還剩多少時(shí)間，我也不知道畢業(yè)那天我可能多么傷心。
這都是未來，不可預(yù)料的事。
我以前總是憧憬未來，希望未來趕緊來到。但我現(xiàn)在不再這樣想，我希望時(shí)間放慢腳步，停下腳步，多給我一些時(shí)間，讓我在這時(shí)間內(nèi)再看看他們，再看看它們！我一直想象，想象未來的美好生活，想象沒有時(shí)間，想象我永遠(yuǎn)在這兒�？蓵r(shí)間卻無情地把我從想象中拉回現(xiàn)實(shí)！如果那天已經(jīng)來到，我會(huì)撫摸校園里的一物一景，因?yàn)檫@可能是最后一次了。（中小學(xué)生閱讀編輯：溫暖+感動(dòng)，仿佛一下子回到了小學(xué)時(shí)光）
我的時(shí)間作文2
爸媽并沒有給我報(bào)那么多的補(bǔ)習(xí)班，我的時(shí)間還算得上是充裕的，可是……。
“嘎吱……”門被人推開了，外公手中拿著已經(jīng)批改好了的作業(yè)走了進(jìn)來。他輕輕地將作業(yè)放在我的桌子上，接著掃了一眼我桌上攤著的速寫本，道：“整天畫畫��！現(xiàn)在畫的還不如小時(shí)候畫的好咯。”當(dāng)然，沒有以前畫得好是玩笑話，整天畫畫倒是真的。
無論是爸媽，還是外公，都沒有對(duì)我用這些空余的時(shí)間干一點(diǎn)自己想干的事持反對(duì)意見。但是爸媽和外公就不一樣了，他們的意思是：只要你把應(yīng)該做的事做好了，其他時(shí)間你自己安排；外公呢，雖然不會(huì)制止，但語言卻充分表達(dá)了自己的不滿意。
我平時(shí)喜歡畫畫，看看《盜墓筆記》和《鬼吹燈》這一類的書。這其實(shí)是沒什么的，但外公總是持反對(duì)意見，他認(rèn)為，你得先百分百地確定自己能夠考進(jìn)一所好學(xué)校，你才能夠去干其他那些不相干的事。我覺得我自己做的已經(jīng)夠可以的了：語文第一單元99。5，全班第二；數(shù)學(xué)第一單元100加10，全班第一；科學(xué)第一單元100，全班第一……我的`作文也經(jīng)常被班主任拿來當(dāng)范文，可他還是不滿意。
我真的不明白，為什么，為什么就不能讓我自己去安排自己的時(shí)間呢？沒錯(cuò)，他確實(shí)是為了我好，可是，我覺得我簡直有點(diǎn)快要喘不過氣來，有點(diǎn)要窒息了……
平時(shí)，我就像是一個(gè)在水里憋著氣的人，憋氣憋得太久，人是會(huì)缺氧的，缺氧就會(huì)死亡，我需要去換換氣，看書和畫畫對(duì)我來講，是最好的換氣方法。
我的時(shí)間，要由我來做主，我想去換換氣。
我的時(shí)間作文3
聽溪流叮咚，那是流水的時(shí)間；望云彩繽彩，那是青天的時(shí)間。我在思索，何時(shí)是我的時(shí)間？
也許在某處徘徊不前，只能感受著時(shí)間的流逝，可真正去尋找屬于自己的'時(shí)間時(shí)，又是如此迷茫，不知何去何從。
那次在外婆家，深夜時(shí)，沒有悠閑的愉悅，只有無盡的恐懼。外婆出門，留我一個(gè)人在家，我好奇地跑出門溜達(dá)，卻不料迷了路，竟一時(shí)找不到方向。河流很細(xì)很窄，只有兩三米寬，岸邊沒有人，我十分害怕，說不盡的懊悔，不該如此頑劣，才導(dǎo)致了進(jìn)退兩難。我不知該往哪走，也許外婆早已在家中焦急地等待，又或是還沒回來，我希望有人路過，卻令人失望一一什么也沒有，除了天上凄冷的月光和嘲笑我的星星。我無奈，只得自尋出路。
我無助地晃悠，只是在繞圈子，月光似紗，披在晶瑩的流水上，白蒙蒙一片，旁邊的樹被染成了銀白色，世界被罩在朦朧之中。一番美景，我卻無心欣賞，只留下心中的焦急。
忽然，我停下了腳步，那是一排熟悉的屋子，亮著燈，我認(rèn)得那塊地方，在外婆屋后，我頓時(shí)松懈了，我回來了。我開始環(huán)顧四周，一切都安靜，沒有一絲喧聲，原來一切都是那么美，令人心曠神怡，我竟沒意識(shí)到，真是遺憾，我想起剛才的心情，可笑極了，但我沒像之前那樣一直膽怯，回想起來，這也是我成長的時(shí)間，我在那時(shí)并未退縮，盡管害怕過，卻依靠一己之力，回了家，也是一種進(jìn)步。
流水無聲，但滋潤萬物，那是流水的時(shí)間，天空無色，卻容納千象，那是天空的時(shí)間。我的時(shí)間，是一種成長，那一種心靈的成長，感慨萬千的成長？
我的時(shí)間作文4
時(shí)間是虛無的，看不見也摸不著。時(shí)間是實(shí)在的，一分一秒都堆砌著我們的未來！
時(shí)間人人都有，這是上天賜予我們每一個(gè)人平凡而珍貴的禮物。然而每個(gè)人擁有的時(shí)間又是各不相同的。無論是它的長短還是價(jià)值，都掌握在我們自己的手中。
正值年少的我，總感嘆歲月如梭，時(shí)光飛逝，卻又不知不覺中讓寶貴的時(shí)光悄無聲息地溜走。總是聽聞各種名人的成功，總是羨慕成功人士的光鮮亮麗，卻不知我與他們本擁有同樣的財(cái)富�？偸窍露Q心從明天開始我要發(fā)奮圖強(qiáng)，卻不知海子的“從明天起，喂馬砍柴，面朝大海，春暖花開”其實(shí)是一種悲傷至極的表達(dá)，也未曾發(fā)現(xiàn)自己那些關(guān)于“明天”的決心其實(shí)只是給自己在今天懶惰的借口。
時(shí)間是一條長河，在這條巨大的長河中，我的時(shí)間是微小的，我所能發(fā)出的光和熱亦是渺小的，可這并不意味著渺小的就可以被放棄，任何的時(shí)間都是唯一的。歷史的長河中，有多少英雄的偉大成功令人贊嘆，更有千萬的勞動(dòng)人民在辛勤奮斗，正是這些看似渺小的成功，才造就了中華五千年?duì)N爛的文明啊！
我的時(shí)間，我的籌碼。過去那些流逝的時(shí)光已成為定格的歷史，無法挽回；未來的我會(huì)擁有怎樣的時(shí)光，是否還在蹉跎，無法預(yù)測。可是今天，現(xiàn)在，卻實(shí)實(shí)在在地把握在我的手中！也許我不能像蓋茨那樣利用技術(shù)創(chuàng)造財(cái)富，也許以我猶豫的性格不能像巴怍特那樣成為股市神話，也許以我害怕寂寞的'個(gè)性不能像居里夫人那樣潛心于研究幾十年如一日�？墒钦l能說那樣才是成功呢？誰說平凡不偉大呢？
我想我的人生不一定在于流芳百世，永垂不朽。別人的成功無法復(fù)制，別人的時(shí)間無法掠奪。即使沒有轟轟烈烈，沒有大起大落，即使不能成為偉人，載入史冊(cè)，只要我把握好自己的時(shí)間，認(rèn)真走好每一步，又何懼平凡呢？時(shí)間是自己的，路亦是自己的，時(shí)間再長，若是虛度，也無價(jià)值；時(shí)間再短，若是充實(shí)，何懼死亡？
前人的經(jīng)驗(yàn)也許能給我們提醒，但路是我們的，我們要用自己的時(shí)間，去闖自己的未來。不懼風(fēng)雨，不畏驕陽。
我的時(shí)間作文5
將墨汁緩緩地倒入硯臺(tái)，墨香彌漫開了，淡淡地將整個(gè)房間籠罩。每個(gè)假日的午后，總喜歡與墨汁宣紙為伴，讓書香將我襲卷。
我的時(shí)間停留在夏天聒噪不安的午后，抑停留在冬天寒風(fēng)蕭瑟的午后。當(dāng)執(zhí)著手中的筆，蘸濕墨汁，在宣紙上留下墨痕，心中泛起的淡淡喜悅便在心湖里蕩開。一筆一劃，一撇一捺，小心翼翼，成疊的紙張?jiān)谧郎隙哑�。是多少個(gè)午后，研墨撫紙;是多少個(gè)午后，執(zhí)筆揮灑，是多少個(gè)午后才換來的字跡清秀。我的時(shí)間它流淌在無窮無限的書香氣中，緩緩而前。
不僅僅留戀書法的韻美，更多的是心境。在繁重的學(xué)習(xí)生活之中，在復(fù)雜的人際關(guān)系之間，在世俗與美的斗爭之余，書法帶給我的是一種心無雜念的心境。當(dāng)墨香在空氣中沉淀，它一同沉淀了我的浮躁;當(dāng)毛筆在我手中執(zhí)起，它一同執(zhí)起了我的思緒;當(dāng)墨汁在宣紙上凝結(jié)，它一同凝結(jié)了我的心血。開始被感染，開始被喜歡直到徹底愛上。是因?yàn)闀ǖ牟┐缶�，更是愛它的超凡心境。�?dāng)寫書法時(shí)常常能體會(huì)到“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返”之感。
用在書法上的時(shí)間不止讓我擁有了一個(gè)超凡的心境，更是讓我感嘆到書法中流露出“靈氣”。唐代大書法家顏真卿的`書法渾厚嚴(yán)謹(jǐn)，柳公權(quán)的書法鋒利開闊，王曦之的書法飄逸瀟灑。書法是將人與字體的結(jié)合表現(xiàn)得淋漓盡致的一種藝術(shù)形式。書法中總帶著人性格的影子，沉靜的，豪放的。我也將自己的性格融合入其中，書法是寫出自我的窗口。
單一的練習(xí)，機(jī)械的重復(fù)，看似枯燥乏味，但在我眼里，它充實(shí)了我整個(gè)生命。書法引導(dǎo)我走進(jìn)了一個(gè)沒有喧囂沒有紛擾的境界，在那里我可以呼吸更純凈的空氣，傾聽心靈的低語。書法給了我一個(gè)重塑自我的機(jī)會(huì)，在練習(xí)中凝聚著的是我的性格。
書法貫穿古今，它也貫穿我的每個(gè)午后，成為一劑心靈的良藥。我的時(shí)間因?yàn)闀ǘ鋵?shí)，因?yàn)闀ǘ省?/p>
我的時(shí)間作文6
早晨慵懶的陽光，抹去我疲憊的睡意，看看日歷早已翻新，昨日已悄然逝去……我伏在窗前，回憶著時(shí)間的匆匆，回憶著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)間匆匆而過，“燕子走了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候，”可是，我的曾經(jīng)卻一去不復(fù)返了。我希望時(shí)光倒流，回到我的“匆匆那年”。
那年。我四年級(jí)。我身邊擁有三個(gè)最可愛的小伙伴，上學(xué)一起玩笑，放學(xué)一起回家，具有許許多多關(guān)于友情的“童話”，可是，我卻不懂得珍惜，知識(shí)一昧的我行我素……我回憶著一點(diǎn)一滴，那一張張缺殘的照片在我的腦海里構(gòu)成美麗的回憶。但有些畫面已逐漸模糊，我已遺忘某些人的名字，樣貌，品性……過去，我們是多么好的朋友��！可惜，時(shí)間沖淡了一切記憶……現(xiàn)如今，見到曾經(jīng)的朋友，卻不知從何說起。
如果，時(shí)間可以倒流。我要回到四年級(jí)，對(duì)一門我行我素的自己說聲“不再見”，好好感受這份友誼的構(gòu)成，好好看看朋友們的樣子，好好對(duì)她們說聲含蓄的“再見”，好好記住這些可愛的曾經(jīng)，美麗的過往……
如果，時(shí)光可以倒流。我要回到五年級(jí)，對(duì)那些一起踏進(jìn)這間教室的.同學(xué)們和老師們說聲“你好！”面對(duì)過去那懵懂的自己說：“我將不再是過去那個(gè)雨欣了！我將一步步蛻變，成為一個(gè)全新的自己！”
如果，時(shí)間可以倒流。我要回到爸爸媽媽年輕的那個(gè)時(shí)代，看看他們是怎樣為了我們奔勞，感受真誠無私的父愛與母愛……讓自己心里充滿感激，為了一切而奮斗，而讀書！
可惜，時(shí)間還未能倒流。它如流水一般，滋潤了我們的心田后便偷偷溜走。讓我們回憶，讓我們感慨萬千，讓我們?yōu)檫^去遺憾！但是，如果時(shí)間可以倒流，我愿意回到我人生的起點(diǎn)，重新感受生命的蛻變，重新感受屬于我們的童年！
我的時(shí)間作文7
時(shí)間，無窮無盡，它讓時(shí)代變遷，讓生命逝去，卻誰也阻止不了。當(dāng)時(shí)間無聲地從指尖滑過，一回首，發(fā)現(xiàn)自己的小學(xué)生涯只剩一年。父母早已準(zhǔn)備好了學(xué)區(qū)房，等待時(shí)間把我送向初中。再過一年，我就得進(jìn)入那個(gè)陌生的學(xué)校，不能躲避、不能退縮。我多么想讓時(shí)間停止，讓時(shí)間窒息，然而時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲业脑竿Ｏ履_步。
對(duì)于時(shí)間，我曾認(rèn)為是一個(gè)無窮的東西，浪費(fèi)了一分或一秒，又算什么呢？可當(dāng)我看到了一個(gè)故事，才真正發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴。在非洲的一個(gè)地區(qū)，那里的孩子一出生，他的年齡便按照他死亡的大致日期來計(jì)算，隨著他的成長，他就離“0”歲近了一步，也就是每年從他的年齡中減少1歲，待到他死去時(shí)，他便是“0”歲。這個(gè)故事雖然很悲觀，但卻深刻地給人們敲響了警鐘，提醒人們時(shí)間與生命的重要含義。而我，在看了這個(gè)故事之后，更深深地體會(huì)到：不該再浪費(fèi)時(shí)間。
我經(jīng)常在做事時(shí)開小差，導(dǎo)致時(shí)間白白流逝。就拿做作業(yè)來說，我總會(huì)在途中停下筆，翻翻書、看看窗外、摸摸抽屜；查字典時(shí)，總會(huì)停下來不由自主地被另一頁的內(nèi)容吸引去，通常是要查的字還沒查到，字典先被我翻個(gè)遍。但也有例外，就是當(dāng)我看課外書時(shí)，便會(huì)全神貫注，專心致志。我曾嘗試過做作業(yè)也像看課外書一樣認(rèn)真，可只是短期內(nèi)有效果，就好像我做一頁練習(xí)，只有這頁見效，第二頁便又忘得灰飛煙滅。我覺得開小差已“習(xí)慣成自然”，改變不過來了。
媽媽告訴我，一位在紹一中初中部上學(xué)的姐姐，成績驕人，她做作業(yè)的速度更是異常迅捷。通常晚上7：00開始做，8：30便做完了所有的書面作業(yè)，每天還有20分鐘的上網(wǎng)時(shí)間。我邊聽邊算：回家之后她應(yīng)該可以完成讀背作業(yè)，8：30完成書面作業(yè)，再上網(wǎng)20分鐘，8：50便可上床睡覺，對(duì)中學(xué)生來講，休息時(shí)間綽綽有余。
她能做到的`，我也一定能做到。這個(gè)暑假，我因開小差而挨了媽媽好幾次批，我覺得，是時(shí)候把我的時(shí)間調(diào)整到最節(jié)約、最有效率的一檔了。時(shí)間，我會(huì)加油追上你的。
我的時(shí)間作文8
人的生命總是那么短暫，那么脆弱，一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，便會(huì)有消逝的可能。從生到死，自然規(guī)律，你無從決定，只有服從。
過去——
十六年前，我來到這個(gè)繁華的世界，帶著一點(diǎn)傻氣和天真。從我開始懂得數(shù)數(shù)起，我便一天一天地在日歷本上打圈，計(jì)算著，但時(shí)間真的過的很慢，我盼望著，盼望著時(shí)間能飛躍到我十六歲的時(shí)候，媽媽說過，十六歲的時(shí)候我就會(huì)長大，我盼著長大的那天。
現(xiàn)在——
我滿十六歲了，但我才慢慢懂得長大真正的內(nèi)涵并不在于年齡，而在于內(nèi)心。懂得摔倒了，不會(huì)哭著喊媽媽；懂得不在飯來張口，衣來伸手；懂得要努力讀書，知識(shí)是生存的本錢；更加懂得，不管是在書香彌漫的校園，還是人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)，“學(xué)會(huì)做人”既是第一門必修課，也是成功的第一步。我從那個(gè)蒙昧無知的野丫頭開始，漸漸“吐絲結(jié)繭”，一點(diǎn)點(diǎn)地慢慢長大。
未來——
那是無人預(yù)知的時(shí)間，但它充滿著神秘的氣息，但我知道，我將漸漸地了解世間的人情事理，或許，還會(huì)埋怨時(shí)光飛逝，對(duì)于老去的事實(shí)，無從抗拒，還會(huì)眷戀幼時(shí)的幼稚、無知……過去、現(xiàn)在、未來，正如生物圈里的'生物鏈，永不停息地循環(huán)著。對(duì)于我來說，這三者意味著一生，代表著我美好的時(shí)間。
生命匆匆數(shù)十載，豈有不好之理呢？對(duì)于過去我擁有最好的回憶；對(duì)于現(xiàn)在，我體驗(yàn)最好的今天；對(duì)于未來，我?guī)е詈玫南Ｍ?/p>
無論是對(duì)過去、對(duì)現(xiàn)在、對(duì)未來，我相信，只要努力、用力，即使時(shí)間所帶來的結(jié)果不是美好的，也不影響在時(shí)間中享受美好的過程。
這便是我生命中美好的時(shí)間。
我的時(shí)間作文9
說起與時(shí)間賽跑，我就會(huì)想起六歲那年鬧出的笑話。記得那時(shí)，我還不知道什么深的哲理。可我是明白“人類永遠(yuǎn)都跑不過時(shí)間”這點(diǎn)的。于是，我時(shí)常大叫我要與時(shí)間賽跑，可一直沒有機(jī)會(huì)。這次，我終于抓住了。
一天，我與鄰居可在大街上玩。當(dāng)時(shí)是中午，過往的車輛和人都很少。我提出，我要與時(shí)間賽跑，可幫我看表，他答應(yīng)了�！耙弧⒍�！跑！”可大聲地一邊說一邊看手表，我急忙跑了出去。
啊。風(fēng)在我耳邊呼嘯著，鳥兒見了我也要驚叫著飛走。這種感覺真是好極了！忽然，一只小甲蟲飛到了我的腦門子上，我只好閉著眼睛往前跑�？梢灰娢疫@個(gè)樣子，便喊著為我指路。正跑著呢，我聽到了一陣陣車聲。“嗚了哇哇！嵐！嵐！快快快！往左邊跑！”可心急如焚地喊道。我一聽，心里一沉。但人的本能把我?guī)蛄俗筮�。我跑進(jìn)了一個(gè)死胡同里，胡同的末端是垃圾堆。
嘩西吃啦咪。我一頭撞進(jìn)了垃圾堆里。頭上的西瓜皮和周圍的垃圾散發(fā)出惡臭的.氣味。
及時(shí)趕到的可見我一臉快要哭出來的模樣，便笑著安慰我說：“沒事兒，回家一洗不就完了？”我懊惱地帶著哭腔說：“嗚嗚�？晌摇]有跑過時(shí)間呀�！笨陕犃�，眼珠一轉(zhuǎn)，說：“你的手表在哪里？”“好像是被甩出去了。你找找看吧�！甭犖艺f完，他已經(jīng)在墻邊找到了。“不，時(shí)間沒有跑過你�！笨膳Π醋∽约旱谋砬檎f�！班藕�？”我好奇極了，忘記了悲傷�！班藕撸 彼不貞�(yīng)了我一聲才開始說：“唔哈哈哈！哇哈哈哈哈哈哈。你、你跑過了時(shí)間是、是因?yàn)椤Ｍ弁酃�。你的表、手表�?bào)銷啦！”他還是沒有控制住自己，放聲大笑起來。我也被這個(gè)笑話逗的唔哇大笑�；氐郊蚁戳藗�(gè)長達(dá)一個(gè)小時(shí)的澡。
從那以后，我再也不會(huì)做這種游戲了。因?yàn)槲抑�，那是幼稚的，也是危險(xiǎn)的現(xiàn)在，我長大了，也時(shí)常想起那天的事。雖然我沒有獲勝，可從此以后再也不浪費(fèi)時(shí)間了。因?yàn)闀r(shí)間過去了就再也不能回來。這個(gè)收獲遠(yuǎn)比獲勝了要大的多�。�
我的時(shí)間作文10
在我讀到初一的這一年，我的媽媽給了我，屬于我的時(shí)間。每周末的下午，我有兩個(gè)小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間是完全屬于我的，任由我支配的時(shí)間。
在這個(gè)時(shí)間里，我可以背著我的小包出去走走，也可以在家里讀讀書，或者去家旁邊的圖書館逛逛。在第一天擁有這些我的時(shí)間時(shí)，我選擇了去圖書館逛逛。平日里都是媽媽帶我去逛圖書館，每次去都是有著明確的書單作為方向，這一次沒有了明確的書單，我在圖書館里“迷失”了。圖書館的書可真多啊，我在里面看見哪本都想看，而看見哪本我又都覺得兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間不夠看完一本的吧！就這樣猶猶豫豫地望著時(shí)間溜走了。
在那之后，我在使用屬于我的自由時(shí)間之前，我都會(huì)列上詳細(xì)的時(shí)間清單，要做什么事情，要看哪本書，或者要從圖書館里借回來哪本書，我都詳詳細(xì)細(xì)記在筆記本上，以免再像第一天擁有我的時(shí)間那樣，在左右猶豫的過程中，將我的時(shí)間給浪費(fèi)掉了。
現(xiàn)在我已經(jīng)將我的'時(shí)間充分利用起來了。我會(huì)在許久未曾出去玩時(shí)，將這兩個(gè)小時(shí)作為自己完全放松的玩耍時(shí)間來使用；我也會(huì)在平日課間沒讀完哪本精彩的書籍時(shí)，將這兩個(gè)小時(shí)全部用來讀完這本書；我會(huì)在家里快要鬧書荒時(shí)，帶著書單去圖書館將這兩個(gè)小時(shí)都用來帶回這些我想看的書；我也會(huì)在學(xué)習(xí)成績有點(diǎn)落后時(shí)，將這兩個(gè)小時(shí)用來自己給自己補(bǔ)習(xí)。
這樣的兩個(gè)小時(shí)我的時(shí)間，讓我逐漸成為了一個(gè)有自己主見的孩子，甚至我會(huì)在自己的時(shí)間里，約我的同學(xué)出去玩，增進(jìn)我與同學(xué)之間的感情，這一切我的時(shí)間過后，我都變得比以前更加獨(dú)立了。
這就是我的時(shí)間，讓我變得逐漸獨(dú)立自主的時(shí)間。
我的時(shí)間作文11
我相信時(shí)間的力量，十年可以讓曾經(jīng)的戀人形同陌路，五年可以讓曾經(jīng)的富翁傾家蕩產(chǎn)，一年可以讓曾經(jīng)的明星腿凈鉛華。任何深刻的東西都經(jīng)不起時(shí)間的侵蝕。時(shí)間帶走了過去的一切，包括我！
三年前的我可能正守著教室最后排的位置望著窗戶，聽著老師那喋喋不休的佛經(jīng)，眼瞅著窗外的花花世界，活潑的心不知隨著那微微細(xì)雨飄到了哪去了……
那時(shí)的我，像鷹巢里的雛鷹，無力的撲打撲打著自己的翅膀，心里充滿了天馬行空的幻想，在童年的快樂中什么都不懂，寫著單薄但貴重的青春行李，上路了。
然而路上不總是風(fēng)景。挫折，困難打不倒我那高傲而有好勝的心，我曾以此為傲但漸漸發(fā)現(xiàn)高傲的我有那么多瑕疵——急躁，自滿，無知，脆弱，是我在很長一段時(shí)間里，一無所獲。一次次懦弱的表現(xiàn)，一次次脆弱的表現(xiàn)，一次次脆弱的眼淚不知沖垮了多少遍自傲的眼淚。在很長一段時(shí)間我都止步不前。伊索曾說過一個(gè)故事：宙斯開始給人和虎，牛的年齡是差不多的'由于聰明能夠建屋取暖，虎先耐不了嚴(yán)寒來到面前獻(xiàn)出了自己的一些壽命給人，人就允許讓虎進(jìn)來取暖，后來牛有受不了了有同樣的條件使牛也活下來，而人的壽命卻越來越長，分成了三個(gè)階段，剛開始是人天真無邪的本性時(shí)間，后來又到了年少輕狂的虎的時(shí)間，最后有來到了腳踏實(shí)地的牛的壽命。
歲月無痕，時(shí)間的小舟將我栽到了虎的歲月，我要用自己的努力和汗水來向周圍人以至于所有人類來承認(rèn)我的存在，證明我的努力。我可是有偉大夢想的人呀！我要讓百年之后的人們?cè)谔崞鹞业臅r(shí)候會(huì)說：他真了不起。
歲月會(huì)見證我的努力的。
我的時(shí)間作文12
每一個(gè)要上學(xué)的早晨，都是我媽把我叫醒的。其實(shí)，我有設(shè)鬧鐘，但等我把那吵死人的鬧鐘后又不省人事了。所以，沒有人叫我，我是不可能會(huì)起床的。
當(dāng)我半夢半醒地到了校門口，飄過有點(diǎn)距離的玄關(guān)進(jìn)了教室，一整天都沒辦法自己作主。除了考試、上課、發(fā)呆、睡午覺、吃午餐之外，下課時(shí)間就猜今天的功課會(huì)是什么、拼命寫功課。
大部分都是我自己分配時(shí)間，不過也有例外的時(shí)候。有些我不認(rèn)為是朋友的“朋友”，總叫我陪他們?nèi)ド蠋虺鋈ス涔�。我最不喜歡事，她們偏偏找我。由于我才剛轉(zhuǎn)來，不太能拒絕別人，只好硬著頭皮陪她們。雖然是出去逛逛，實(shí)際上是看她和男生打情罵俏。看到這種事，我馬上回教室，繼續(xù)寫功課。要做這件事怎么不自己去？浪費(fèi)我寶貴的下課時(shí)間。
之所以拼命寫功課，只為了回家能看課外書。每天在學(xué)校，都聽得到貓戰(zhàn)士、風(fēng)動(dòng)鳴在呼喚我。卻為了看她和別人打情罵俏，耽誤了我的時(shí)間，破壞我完美的行程，讓我不能看書。想到這里就很火大，她不想做分組作業(yè)，不想做打掃工作，不想搬餐桶，不幸和她同組的我全都幫她做好，甚至借她功課抄。能做的、能忍的，都一直在壓抑自己的`心情。唯獨(dú)破壞我和書的相處時(shí)間，說什么都不能容忍。或許有人會(huì)說：把書帶到學(xué)�？�。
但，為了我的書不被傷害、借走，帶書到學(xué)校是我絕不做的事。在看書前洗手則是我的習(xí)慣，因?yàn)椴幌胱寱旧先魏挝蹪n，即使是我做的也不能容忍。我的時(shí)間是為了看書而存在。
時(shí)間是我的，一點(diǎn)也不希望被無聊的人事物來搞亂我的秩序。這就是我的時(shí)間宣言！
我的時(shí)間作文13
時(shí)間飄了，剩下無奈的我 大雁飛走，有再歸的時(shí)候；垂柳枯了，又再翠的時(shí)候；花朵凋謝了，有再盛開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們罷：那時(shí)誰？
又藏在何處？是他們自己逃走了罷，現(xiàn)在又居住何方。
我不知道他們給了我多少日子，但我的頭確乎是漸漸空虛了。在默默里著，4000多日子已經(jīng)從我手中溜走；似針尖上的`一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，有是怎樣的匆匆呢？早上，一縷縷陽光灑在我迷迷糊糊的臉龐。于是——當(dāng)我上網(wǎng)打游戲聊天時(shí)，時(shí)間調(diào)皮的從我敲打鍵盤的手溜走；當(dāng)我在津津有味看電視時(shí)，時(shí)間從彩色的屏幕上漂流而過；當(dāng)我發(fā)呆看窗外的景色時(shí)，時(shí)間從我凝然的雙眼過去；當(dāng)我與朋友談天說地是，時(shí)間又從我嘴中溜走；當(dāng)我上課開小差時(shí)，時(shí)間從我頭頂跨過。我察覺他去的匆匆，飄走時(shí)，我醒悟過來，遮擋住時(shí)間，可他丟下我，從手邊飛了，等我躺在床上，睜開眼和太陽再見，這算又飄走了一日。我不禁嘆息，無奈看著時(shí)間又在飄時(shí)，新來的時(shí)間又在嘆息中閃過了，看著時(shí)間閃過的身影，無可奈何。
在逃去如飛的日子里，只有那一次又一次的徘徊罷了，只有匆匆罷了，在4000多過去的日子里，如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了；如一澄清水，從我手里滑過；如曇花一現(xiàn)，一開值千金；；如那燃燒的燭火，一燃就回越來越短；如拉出的弓箭，無法挽留…。我赤裸裸來到這個(gè)世界，難道又要赤裸裸的回去嗎？
時(shí)光流逝，歲月匆匆，時(shí)光老人是無情的，他會(huì)在宇宙的萬物上刻下歲月的年輪。但時(shí)光老人又是公平的，從不徇私情，你用什么態(tài)度對(duì)待他，他就會(huì)用什么態(tài)度對(duì)待你。
哎！時(shí)間飄了，剩下無奈的我
我的時(shí)間作文14
“叮鈴鈴…�！蔽冶犻_眼睛，艱難地從床上爬起來，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)在一旁拿著英語書在我面前“和藹”地笑著：“兒子啊，都說早上人的記憶最好了，正好，你早晚上反正也沒什么事可以做，背背英語吧。”我臉上寫滿絕望，不得不拿起書來裝模做樣，有氣無力地讀起英語來。
匆匆忙忙地吃完早餐，我瘋了似的逃出家里，小聲嘀咕著：“大早上的就不能讓我先緩緩嗎？剛剛起就被逼著讀英語我也很絕望啊�！钡搅藢W(xué)校，一問同桌，原來也是同病相憐。下了課，大家都不約而同地拿出了中午甚至是晚上的作業(yè)來寫。我也早已習(xí)以為常：“雖說這樣晚上負(fù)擔(dān)輕了點(diǎn)，但除非全部寫完，不然其實(shí)少不了多少。但是課間只有十分鐘，本來是為了休息的，非得搞得節(jié)奏很快，好像大家不寫作業(yè)良心就會(huì)受到譴責(zé)似的。”我向我的同桌抱怨，看到連他也在寫作業(yè)，我陷入了迷茫，趴在桌子上發(fā)呆，好像隱約聽到媽媽在喊：“你看看人家都在寫作業(yè)，哪有一個(gè)像你一樣這么懶，你看看人家……”
下午放學(xué)后，我回到家里，“撲哧”一下趴在床上，閉上眼睛準(zhǔn)備休息一會(huì)，可是耳邊響起了媽媽的叫喊：“兒子你作業(yè)寫完了嗎？”我不耐煩的說：“沒呢，干什么？”我剛剛抽出一本書準(zhǔn)備看一會(huì)，媽媽就說：“寫作業(yè)去，寫完了再看書！”我無可奈何地去寫了作業(yè)，寫完之后已經(jīng)夜深了，我跑到屋里捧起書讀了起來，沒想到，媽媽說：“反正你現(xiàn)在閑著對(duì)不對(duì)，去幫我…�！薄芭尽钡囊宦暎野验T狠狠地關(guān)上。
不是我不想幫忙，我只是想我自己來使用我碎片化的時(shí)間而不是循著父母給我指派的'任務(wù)，我們現(xiàn)在碎片化的時(shí)間大多都是別人在掌控，這并不是我們想看到的，我們是應(yīng)該勤奮一點(diǎn)，但這并不代表我們應(yīng)該把用來休息的時(shí)間用來學(xué)習(xí)或者工作，不代表我們應(yīng)該周六周日往各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間東跑西跑。
我的碎片化時(shí)間，應(yīng)該由我做主。
我的時(shí)間作文15
每天早上，我都靜靜地把自己展開成一張白紙，等待太陽在我的靈魂里潑墨；每天晚上，清空自己，然后加上風(fēng)，星星和螢火蟲�？傊M量把詩意的東西都加進(jìn)去。我只想提醒自己，在我的時(shí)代，認(rèn)識(shí)自己，做自己。
我知道我在尋找什么，我想要什么樣的生活。有人說，看摩天大樓的人其實(shí)是在看自己的幸福。我不是，我的幸福感沒那么高。
我的快樂低如塵埃。
世界上有無數(shù)成功的人。他們頭上有著令人羨慕的光環(huán)，無數(shù)的崇拜者和模仿者跟在他們身后。然而，這就是你想要的嗎？人生不是復(fù)制別人的成功，而是做自己。
有的人的幸福像瀑布或山洪，有的人的幸福像涓涓細(xì)流。
鴿子在屋檐上成群結(jié)隊(duì)，院子里鮮花盛開。你喜歡的狗，即使你在它叫的時(shí)候打它的小臉，它還是喜歡安靜的靠近你睡覺。有寧靜的'月亮，可飲用的露水。這些都是我急于向你表達(dá)的，我安靜的快樂，我真實(shí)的自己。
在這樣的高速旋轉(zhuǎn)中，我們失去了什么，又收獲了什么？看看那些在令人窒息的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)里匆匆忙忙的人。看著那些跟在名人后面偶像化的人，還有那些盲目模仿成功復(fù)制者道路的人。他們的眼睛里充滿了名利，卻失去了藍(lán)天，他們的耳朵里充滿了奉承，卻失去了鳥鳴。他們迷失了自己，迷失在別人的道路和時(shí)間里。
在我的時(shí)代，我要做我自己，追逐我的小幸福。
我經(jīng)常背著背包去附近的山里徒步旅行。在大自然中，我發(fā)現(xiàn)自己。濃密的樹葉遮住午后的陽光時(shí)，故意漏掉一兩片，砸濕了地面；當(dāng)深秋的第一棵樹，黃葉或紅葉，在我面前搖搖欲墜，帶著我說不完的悲傷，當(dāng)南風(fēng)帶著大地的馨香打在我的頭發(fā)上……這一刻，時(shí)間在外面的世界一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，卻仿佛與我無關(guān)，因?yàn)槲艺业搅俗约旱臅r(shí)間。我找到了自己的幸福。我可以坦率地自言自語。
在我的時(shí)間里，我只想做我自己，我只想像個(gè)孩子一樣，在你面前快樂地解釋我簡單的想法。走自己的路，忠于自己的幸福，做自己，就像水邊清澈的蜻蜓。
在微風(fēng)中唱歌跳舞。
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