燈的作文600字[經(jīng)典6篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的燈的作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。

燈的作文600字 篇1

　　現(xiàn)代人需要尋找一盞燈，驅(qū)除寒冷，溫暖內(nèi)心。

　　有一種寒冷叫現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)的人，或聒噪，或冷靜。聒噪的人，爭(zhēng)相追逐、追捧。說(shuō)至此，讓我想起一人，他死了十幾年，生前倒無(wú)人問(wèn)津，死后人們卻把他神化，可謂三為象牙之塔。他的遺作掀起大熱，可真正讀懂深入他內(nèi)心的有幾人？他就是王小波。看似他們?cè)谀ぐ萁?jīng)典，事實(shí)上神化后的他不僅沒(méi)有與我們拉近距離，反而漸行漸遠(yuǎn)，我們捫心自問(wèn)，缺少的是什么？?jī)H僅是冷靜的判斷力和對(duì)流行的抵制力嗎？這個(gè)問(wèn)題在多方面呈現(xiàn)出來(lái)，呈現(xiàn)出我們內(nèi)心與世界感，我們需要尋找一盞燈，拉近內(nèi)心與生活的距離，真正融入生活，而不是被強(qiáng)大的力量控制著機(jī)械地走向一個(gè)巨大的充滿(mǎn)人流的漩渦。

　　冷靜的人獨(dú)善其身，對(duì)世界不聞不問(wèn)，他們失望嗎？嘲笑嗎？這種與生活建立起的距離僅僅是出于他們的清醒無(wú)奈的？我想告訴他們的是，光明絕不是沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永不被黑暗所淹沒(méi)罷了，真正的英雄絕不是沒(méi)有卑下的情操，只是永不被卑下的情操屈服罷了。冷靜的人，更需要尋找一盞燈，泛起他們內(nèi)心溫暖的漣漪。

　　自以為沉迷在生活中心的人實(shí)際不能弄懂生活的真諦，他們?nèi)鄙俜较�，缺少停下�?lái)思考的時(shí)間，以至麻木地面對(duì)生活，無(wú)形之中建立起的距離實(shí)則把外表光鮮亮的我們縮在了殼中，尤其是那些自認(rèn)貼近生活、追逐潮流的人。那到哪里去尋找一盞燈，使我們的世界煥發(fā)生機(jī)呢？

　　尋找來(lái)源于生活，情感的`豐富來(lái)自于感官的細(xì)膩，也許生活中有一個(gè)人，平凡而不平凡，如孫貴明，他的樂(lè)觀精神和職業(yè)操守帶給我們觸動(dòng)，他何嘗不是一盞明燈，給予我們生活的信心和生命的感動(dòng)。也許有這樣一本書(shū)能讓你哭泣、憤怒、冷靜地思考、悸動(dòng)或其它宣泄的情愁。這盞燈無(wú)形地遍布你的生活，尋找它只需要用安靜而細(xì)膩的心去感受。

　　史記云：“淡言微中，亦可以解紛。”那么尋找一盞燈，更能讓我們貼近感受生活，讓泰戈?duì)査�說(shuō)的“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌”成為現(xiàn)實(shí)，真正融入生活。

燈的作文600字 篇2

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事，用第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，娓娓道來(lái)，真誠(chéng)樸實(shí)，親切自然，就像行云流水，因而格外感人。故事塑造了“我”和“上海阿婆”兩個(gè)人物形象�！拔摇笔莻�(gè)聾啞兒童，父母親和爺爺奶奶都從河南到上海打工，家境困頓，無(wú)疑是一個(gè)“弱勢(shì)群體”的代表。但“我”身殘志不殘，向往學(xué)校，有著強(qiáng)烈的求知求學(xué)的愿望。那么由誰(shuí)來(lái)幫助“我”來(lái)實(shí)現(xiàn)這一美好的心愿呢？

　　那就是故事所著重刻畫(huà)的“上海阿婆”。對(duì)阿婆的肖像描寫(xiě)雖然只有這樣寥寥幾筆：“我們里弄里有位 阿婆，頭發(fā)花白了，樣子很和善，總是笑瞇瞇的�！钡珔s通過(guò)多層次的行動(dòng)描述來(lái)寫(xiě)活這個(gè)人物。首先是為“我”上學(xué)“東打聽(tīng)，西打聽(tīng)”，接著在酷暑中帶“我”去聾啞學(xué)校懇求老師，并自己“出面做擔(dān)保，又到居委會(huì)去開(kāi)了證明，學(xué)校才破格（非上海戶(hù)口）同意我入學(xué)的�！比欢�臨近開(kāi)學(xué)時(shí)又起波瀾，“我”突然生病發(fā)高燒，又是阿婆出錢(qián)叫出租車(chē)送“我”去醫(yī)院打針、吃藥。當(dāng)讀完一個(gè)學(xué)期時(shí)，因無(wú)錢(qián)交費(fèi)，眼看“我”就要輟學(xué)，又是阿婆“說(shuō)服媽媽堅(jiān)持住，想方設(shè)法讓我讀書(shū)”，“之后，學(xué)校的老師來(lái)家訪了，說(shuō)是減免下學(xué)期的學(xué)費(fèi)了……”就是這樣一位普普通通的市民，用自己的愛(ài)心點(diǎn)燃了“我”希望的燈。其實(shí)“上海阿婆”所代表的是“當(dāng)代人民”。作品所頌揚(yáng)的正是這種以救助幫困為樂(lè)的社會(huì)氛圍和時(shí)代精神。

　　冰心曾手書(shū)了這樣一句銘言：“有了愛(ài)就有了一切。”在愛(ài)心的呵護(hù)下，“我”以頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志，僅半年多就“學(xué)會(huì)了1-100以?xún)?nèi)的加減法，會(huì)默寫(xiě)一年級(jí)的.語(yǔ)文課本”。面對(duì)著這一切，“我在心里說(shuō)：‘上海真好！阿婆真好！’”

　　是的，這真的是一支美麗的心曲，是一支用愛(ài)心照亮成長(zhǎng)之路的動(dòng)人樂(lè)章！

燈的作文600字 篇3

　　在這個(gè)多彩的暑假里，《女生日記》就是我最好的朋友。它陪伴我度過(guò)了快樂(lè)的暑假，炎炎的夏日。我從來(lái)沒(méi)有這么愛(ài)過(guò)一本書(shū)。但楊紅櫻寫(xiě)的這本書(shū)卻讓我如癡如醉，深深地迷戀。

　　“孩子的生日就是媽媽的受難日�！笔俏易钕矚g的句子，因?yàn)閶寢屝量嗟厣�下孩子，是多么艱辛，多么痛苦，多么的不容易。是媽媽把我們帶到這美麗的世界上，我們要感恩母愛(ài)，回報(bào)母愛(ài)。

　　書(shū)中最美的一篇文章是《南方的雪》。雪是美麗的象征，潔白的化身，而每一片雪的形狀是不一樣的，讓我感到大自然如此繽紛和神奇。

　　文中最美的話是“一個(gè)可以上天堂的人”，我想可以上天堂的人一定是善良的、有愛(ài)的、舍己為人的.人。一個(gè)善良的人是多么令人喜歡，受人尊重。

　　我最喜歡的人物就是冉東陽(yáng)了，因?yàn)樗�落落大方，善解人意。同時(shí)我還非常喜歡這本書(shū)里的吳緬，因?yàn)樗�有�?zé)任心，幽默感和創(chuàng)造力。這本書(shū)里我最討厭的人就是喬丹了，因?yàn)樗麨槿诵�氣，斤斤�?jì)較，驕傲自大，為當(dāng)三好學(xué)生還讓爸爸買(mǎi)了五臺(tái)電腦送給學(xué)校，這種虛偽的行為真讓人無(wú)法接受。我認(rèn)為做人一定要腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在走好自己的路。

　　書(shū)中最美的老師——羅依老師。羅老師給同學(xué)們上了一節(jié)衛(wèi)生整理課，讓男同學(xué)學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的女生和家里的女性朋友。因?yàn)殛P(guān)愛(ài)他人是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。我希望這種精神在我們這一代中能夠得到更好的傳承和發(fā)揚(yáng)。

　　《女生日記》是一本好書(shū)，它永遠(yuǎn)留在我的腦海里，在我的心里永恒，它像寶石一樣點(diǎn)綴著我快樂(lè)的童年，幸福的人生，光輝的歲月�！杜�生日記》就是一盞點(diǎn)亮我心路的明燈。

燈的作文600字 篇4

　　在元宵節(jié)除了吃元宵還有的一個(gè)大特色就是觀花燈，猜燈謎！不過(guò)，今年我可不是在夫子廟哦！而是在我們自己的學(xué)校！

　　下課時(shí)，從我們四樓望下去一排排花燈排列的可整齊了！遠(yuǎn)處門(mén)廳那里已經(jīng)掛滿(mǎn)了花燈，有猴子燈，兔子燈，荷花燈……再往近處看去，繩子上面整齊的掛滿(mǎn)了一年級(jí)的同學(xué)們做的花燈，有用購(gòu)物袋做的'，有用皺紋紙做的，還有用卡紙折的呢！好看極了！你看，有的同學(xué)們已經(jīng)迫不及待的開(kāi)始猜燈謎了呢！遠(yuǎn)處的那兩位女同學(xué)，用手指著燈謎，另一只手捂著嘴笑呢！不知是看到了什么好笑的謎語(yǔ)。到了中午，我們終于要去猜燈謎了，我興奮極了，恨不得現(xiàn)在就沖出去開(kāi)始猜，終于可以去猜燈謎了！我飛一樣的跑出班級(jí)開(kāi)始找燈謎，啊！我找到啦！我一個(gè)“急剎車(chē)”停了下來(lái)，看到我早上就猜出的一條謎語(yǔ)還好好的掛在那里，頓時(shí)心里的一塊大石頭落了地。這是一條用黃色卡片寫(xiě)成的燈謎，再看看謎面“十日橫空？打一個(gè)字？嗯……這是什么呢？”我一邊自言自語(yǔ)一邊在手掌上把我猜到的答案又確認(rèn)了一遍，“我猜到了！”我興奮的大叫起來(lái)。天啊，我喊的太大聲了！周?chē)�的人向我迅速跑�?lái)了，要搶我的燈謎呢！幸好我眼疾手快，迅速扯下燈謎，就向領(lǐng)獎(jiǎng)處跑去。

　　好啦！猜完了燈謎我也要開(kāi)始好好地觀賞一下花燈了，想著想著我就看到了一個(gè)奇特的花燈，它是用一個(gè)礦泉水瓶做成的，在礦泉水瓶外涂上黃色的顏料，然后在礦泉水瓶的偏上方處貼上兩根“短水管”，再在下身用淺藍(lán)色的顏料畫(huà)上吊帶褲，哈哈，大家應(yīng)該都猜出來(lái)這是誰(shuí)了吧？對(duì)了！就是小黃人，這真是可愛(ài)極了呢！咦？這小黃人的身上怎么還穿著孫悟空的豹皮大衣咧？手上還拿著根迷你金箍棒哩！我想來(lái)想去都想不通，這到底是萌萌噠小黃人還是齊天大圣孫悟空哩？

　　這次的元宵活動(dòng)真有趣！我開(kāi)心極了！同學(xué)們應(yīng)該也是這樣吧？希望學(xué)校以后可以多辦一些這樣有趣的活動(dòng)！

燈的作文600字 篇5

　　我常常在想一個(gè)問(wèn)題：蠟燭滅了，可以再點(diǎn)燃；電燈滅了，可以再點(diǎn)亮；可是，如果心靈的燈滅了，那由是誰(shuí)來(lái)點(diǎn)亮呢？

　　自從步入初中以后，我的語(yǔ)文成績(jī)一直不怎么好，一次比一次考得更差，這讓我對(duì)語(yǔ)文的自信心受到了很大的打擊。

　　這時(shí)，我看到了我的同學(xué)，他看到我愁眉苦臉的樣子，親切地問(wèn)我：“你怎么了？”“我心情很差�！蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)，“你到這里來(lái)干什么？”他說(shuō)：“我?guī)�我弟弟�?lái)練騎自行車(chē)�！蔽翌D時(shí)來(lái)了好奇心，坐在他旁邊一起觀看。

　　他的弟弟是一個(gè)胖胖的小男孩，練了很久的自行車(chē)都不會(huì)，而且每次他練到一半的時(shí)候，都會(huì)摔倒，而他哥哥只是一直在一旁教他，卻不會(huì)去扶他。

　　這個(gè)時(shí)候，我心里有種莫名其妙的感覺(jué)。我對(duì)我的同學(xué)說(shuō)：“你為什么不去扶他一把呢？”他笑著對(duì)我說(shuō)：“他一定能自己慢慢學(xué)好的，騎車(chē)一定要自己騎才能學(xué)會(huì)的�！蔽移鸪醪淮笙嘈�，但當(dāng)我要走的.時(shí)候，他的弟弟卻終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。經(jīng)過(guò)這件事情，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)他弟弟的那種堅(jiān)持不懈、自強(qiáng)自立的精神。

　　有一次，我碰到了一個(gè)文言文的難題，我開(kāi)始想通過(guò)因特網(wǎng)解決這個(gè)難題，但是我想到了這個(gè)道理，我想這樣是不行的，一定要通過(guò)自己的努力才能有真正的收獲。于是我就去查閱每個(gè)詞的意思，看有關(guān)的文言文語(yǔ)法，讀相關(guān)的例子，最后我終于把這個(gè)問(wèn)題徹底搞清楚了。就這樣，我的語(yǔ)文成績(jī)也慢慢好了起來(lái)。

　　通過(guò)這件事情，我懂得了一個(gè)道理：只要自己堅(jiān)持不懈，就一定能成功。我也知道了：如果心靈的燈滅了，就應(yīng)該由自己來(lái)點(diǎn)燃！

燈的作文600字 篇6

　　我有一個(gè)好朋友，它既不會(huì)走路，也不會(huì)說(shuō)話。它在我最需要的時(shí)候?yàn)槲艺展�，它就是我的好朋友——小臺(tái)燈。

　　我的小臺(tái)燈又高又瘦，穿著藍(lán)白相間的外衣，黑色的小鞋，身體上還寫(xiě)著“Philips”。它是不是很漂亮？

　　有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，感覺(jué)光線很暗。我打開(kāi)小臺(tái)燈的開(kāi)關(guān)，燈光立刻照亮了我昏暗的小書(shū)桌。一看到小臺(tái)燈那燦爛的笑容，我學(xué)習(xí)就更有勁了�？墒�，寫(xiě)著寫(xiě)著，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，心情如大海一樣波濤洶涌，一點(diǎn)也平靜不下來(lái)。我又氣又急，掄起拳頭，向小臺(tái)燈砸了下去。小臺(tái)燈的頭“咔”一下垂了下去。燈泡先是一閃一閃的，好像“嚶嚶”哭了起來(lái)：“小主人，我做錯(cuò)了什么？你為什么要打我？”隨后生氣似的閉上眼睛罷工了。小臺(tái)燈的光芒消失了，我的心里感到空落落的。黑暗中，我似乎感到小臺(tái)燈在批評(píng)我：“小主人，遇到難題你一定要冷靜思考才行，堅(jiān)持下去，你一定會(huì)成功的.�！蔽业哪橆D時(shí)紅了，心里愧疚的不得了。我叫來(lái)爸爸，他又換了一個(gè)新燈泡。小臺(tái)燈重新恢復(fù)了光亮，光芒又灑在了書(shū)本上，我改變了解題思路，感到豁然開(kāi)朗，終于解出了那道題。我真想對(duì)小臺(tái)燈說(shuō)：“謝謝你，我的好朋友�！�

　　前幾天，我跟一個(gè)同學(xué)吵架了�；氐郊�，我坐在椅子上，向小臺(tái)燈訴說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)這兒不對(duì)，那兒不好……”我抬頭一看，小臺(tái)燈依然閃爍著耀眼的光芒，好像對(duì)我說(shuō)：“你們兩個(gè)是好朋友，都互相諒解一下，什么事不都解決了嗎？”第二天，我就跟這個(gè)同學(xué)和好了。小臺(tái)燈教給我一個(gè)道理：做人要寬容，退一步海闊天空。

　　小臺(tái)燈為我照明，為我解悶消愁，真是我的好朋友。

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