我最喜歡作文500字7篇[實(shí)用]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的我最喜歡作文500字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

我最喜歡作文500字 篇1

　　大家都喜歡許多種樂(lè)器，比如說(shuō)優(yōu)雅的鋼琴，動(dòng)聽(tīng)的古箏，高貴的小提琴……而我的就是喜歡上了有中國(guó)古典美的樂(lè)器——竹笛。

　　大家知道竹身長(zhǎng)什么樣嗎？什么，不知道！那就好好聽(tīng)我介紹一下它的樣子吧。我的竹笛是由兩節(jié)組成的，如果在遠(yuǎn)方你不仔細(xì)看還以為是一棕黃色的老竹子立在那里呢。第一段笛子上只有兩個(gè)孔，一個(gè)孔是用來(lái)吹氣然后發(fā)出聲音的，另一個(gè)孔用膠帶封住了。第二段笛子上的孔就多了，前面七個(gè)孔是吹“da”“ri”“i”“fa”“sa”“l(fā)a”“xi”的，而后面兩個(gè)孔就不用管它了。別看它只是一根竹子，但是卻能吹出來(lái)如百靈鳥(niǎo)般美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音呢！

　　我是怎么和竹笛“相遇”的呢？那是一天下午，我正在淋浴著溫暖的陽(yáng)光，就聽(tīng)到那如百靈般清脆的竹笛聲就立刻被這美妙的聲音感染且陶醉其中。后來(lái)我就纏著媽媽給我報(bào)竹笛班。

　　我記得上第一節(jié)課的時(shí)候我好緊張呀！可是一見(jiàn)到老師就立刻被他那和藹親切的'態(tài)度所感染了。老師先給我了一只竹笛，然后教我怎么吹。老師先讓我雙手握著笛子，嘴巴占孔的1/4，再使氣往下吹氣就能輕松地吹出悅耳的聲音。可是笛子好像要和我作對(duì)似的怎么也吹不響。老師勸我說(shuō)：“別著急慢慢來(lái)”。我靜下心來(lái)輕輕一吹，只聽(tīng)Tu—的一聲。我連忙放下笛子興奮地拍起手來(lái)說(shuō)：“響了！響了！終于吹響了”！接下來(lái)的幾節(jié)課我就學(xué)會(huì)了吹“da”“ri”“i”“fa”“sa”“l(fā)a”“xi”。

　　到了現(xiàn)在，我已經(jīng)上了六節(jié)課了，我學(xué)會(huì)吹《小綿羊》《小星星》《賣(mài)報(bào)歌》和《康定情歌》。我知道接下來(lái)的路會(huì)更加坎坷，但是我會(huì)繼續(xù)努力的。我最喜歡的可是竹笛哦！

我最喜歡作文500字 篇2

　　我最喜歡的大街是我一出生就已經(jīng)在那里了。從以前的的落后老街，變成現(xiàn)在的繁榮商業(yè)區(qū)，從以前來(lái)往的人寥寥無(wú)幾的老街，到現(xiàn)在人來(lái)人往的小吃一條街。

　　清晨，街道上空空如也，只有年邁的清潔工在清掃街道上的垃圾。他們孤獨(dú)的身影在我眼中成為了一道最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。他們?nèi)跣〉纳眢w微不足道，在我眼里卻是最偉大的人。菜市場(chǎng)里已經(jīng)有幾個(gè)已過(guò)六旬的老人坐在攤位前，用他們那布滿(mǎn)皺紋的雙手在整理他的菜，或者一些水果。

　　正午，街道上車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，汽車(chē)的鳴笛聲中摻雜著小吃攤老板的叫賣(mài)聲，炒菜聲。還有討價(jià)還價(jià)的聲音，這時(shí)，一位賣(mài)燒烤的老板吸引了我的目光，他的攤位聚集了很多人，他們?cè)谂抨?duì)。我想：“這么好生意，看來(lái)這位老板肯定很開(kāi)心。”果然，他雖然汗流浹背，但他臉上卻洋溢著快樂(lè)。他滿(mǎn)臉笑容。他一定是一有品德的人。

　　夜晚，城市的`燈光亮起，廣場(chǎng)上已經(jīng)聚集了一群中年大媽?zhuān)�她們有說(shuō)有笑，等待著其他人到來(lái)。其人陸續(xù)到達(dá)。音樂(lè)響起。大媽穿著統(tǒng)一服裝，動(dòng)作一致，就像一群訓(xùn)練有素的士兵在操練。路邊的攤位都被堵得水泄不通。實(shí)際上，這里每晚都是一派欣欣向榮的景象。小學(xué)生踢足球，中學(xué)生打籃球，青年人就聚在小吃店門(mén)前敘舊，中年人則跳廣場(chǎng)舞。總之，各有各的事，不會(huì)孤獨(dú)、無(wú)聊，生活很充實(shí)，吃喝玩樂(lè)，樣樣齊。人們安居樂(lè)業(yè)。如果誰(shuí)不開(kāi)心，那么他的朋友會(huì)立刻來(lái)這里與他一起分擔(dān)這份不開(kāi)心。在這里，人們可以結(jié)伴對(duì)酒當(dāng)歌，開(kāi)懷暢飲，談?wù)勅松�，這是何等放松的生活方式啊！

　　人們的熱情款待，你會(huì)喜歡上這里。不知不覺(jué)，已到了黑夜，人們漸漸散去，熱鬧的大街變得寂靜了。美好的一天過(guò)去了，我期待新的明天。

我最喜歡作文500字 篇3

　　“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”心情好的時(shí)候，我常常會(huì)搖頭晃腦地朗誦蘇軾的這首《飲湖上初晴后雨》，它每次都把我?guī)У搅嗣利惾绠?huà)的西湖——

　　一天，詩(shī)人蘇軾正和他的朋友在西湖飲酒、聊天。這天，天氣十分晴朗，陽(yáng)光均勻地灑在西湖這面巨大的鏡子上，像打開(kāi)了一盞七彩的聚光燈，在微波蕩漾的水面上折射出耀眼的光芒，顏色變幻無(wú)常，美輪美奐。詩(shī)人看得呆了。這時(shí)，天色突然陰了下來(lái)，太陽(yáng)害羞地躲進(jìn)了云層，“嘀嗒嘀嗒”，天空中飄下了小雨，西湖這位美麗的姑娘一下子就被蒙上了一層薄紗，她那美麗的面孔變得愈發(fā)撲朔迷離，展現(xiàn)出近乎奇幻的風(fēng)韻。詩(shī)人被西湖的`美麗迷住了，開(kāi)口便吟出了這首流傳千年的絕世佳作。是呀，西湖這位美麗的西施，輕薄的雨霧是她樸素的淡妝，奇幻的水光則是她華麗的濃妝。雖然兩種風(fēng)韻各不相同，但在西施身上，無(wú)論哪種都是美麗的。

　　在茫茫詩(shī)海中，描寫(xiě)西湖美景的詩(shī)句不盡其數(shù)。在不同的詩(shī)人筆下，西湖也展現(xiàn)出了不同的風(fēng)姿，可我最喜歡的還是這首《飲湖上初晴后雨》。在詩(shī)人絕妙的措辭、比喻中，我不僅看到了西湖之美，還明白了一個(gè)道理——就像“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”說(shuō)的那樣，任何一個(gè)事物，只要從不同的角度去觀察，你都能發(fā)現(xiàn)它的獨(dú)特之美。詩(shī)人正是抓住了這個(gè)道理，展現(xiàn)給了我們一個(gè)風(fēng)韻萬(wàn)千的西湖，一個(gè)淡妝濃抹總相宜的西湖。

我最喜歡作文500字 篇4

　　在我們的生活中，有許許多多不同的味道，有芳香四溢的美食的味道，有充滿(mǎn)愛(ài)的媽媽的味道，還有清新自然的味道……其中，我最喜歡，也是我最為之動(dòng)容的便是充滿(mǎn)愛(ài)和關(guān)心的媽媽的味道。

　　媽媽的味道包涵了母親對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，字字溫暖如陽(yáng)光，句句真情如春風(fēng)吹拂著你，試問(wèn)？這樣令人感動(dòng)而又美妙的味道，誰(shuí)不喜歡呢？

　　晨光之中，母親溫柔地把我從睡夢(mèng)中喚醒，為我準(zhǔn)備好早餐。這，是媽媽的味道，是我喜歡的味道。

　　母親外出工作，卻在繁忙之中抽出身來(lái)，精心地為我準(zhǔn)備并打點(diǎn)好這幾天的飯菜，衣服，每天在飯點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)的提醒我按時(shí)吃飯，并保質(zhì)保量的完成當(dāng)天作業(yè)。這，是媽媽的味道，是我最喜歡的味道。

　　當(dāng)我的成績(jī)下滑時(shí)，母親立即放下手頭的工作，找我分析問(wèn)題的嚴(yán)重性，以及尋找解決問(wèn)題的辦法，這，是媽媽的味道，是我最喜歡的味道。

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　　可以說(shuō)，媽媽的味道無(wú)處不在。大到我們的人身安全，小到你的飲食習(xí)慣，它都緊緊地圍繞在你的身邊，時(shí)時(shí)刻刻包裹著你，但，這并不會(huì)使你增添負(fù)擔(dān)，相反，你卻常常沐浴在媽媽的味道中不可自拔。試想，你經(jīng)常，不，是每天，你的每一天，都在擁有著媽媽的味道，充滿(mǎn)著母愛(ài)的世界里度過(guò)，那豈不是世界上最幸福，最幸運(yùn)的人嗎？

　　媽媽的`味道，像冬日里溫暖的陽(yáng)光，照耀著你，為你帶來(lái)溫暖，驅(qū)走嚴(yán)寒，媽媽的味道，像春天里輕柔的春風(fēng)，溫暖地愛(ài)撫著你，媽媽的味道，像陽(yáng)春三月綿綿的春雨，給你的生命帶來(lái)活躍，給你的情感帶來(lái)滋潤(rùn)，給你的思想帶來(lái)流動(dòng)……

　　��！母親，您的味道——即媽媽的味道，是這世紀(jì)上最純潔，最凈美，最芳甜的味道。我最喜愛(ài)的媽媽的味道�。≡谀鷾嘏�的懷里，我由衷地覺(jué)得——我，就是上帝的寵兒。

我最喜歡作文500字 篇5

　　當(dāng)我站在操場(chǎng)的正中央，我忘記了一切。面對(duì)著太陽(yáng)，我心里想著一首歌——《陽(yáng)光年華》�！皥@丁是雨露，我是早春的萌芽。老師是畫(huà)家，我是七彩畫(huà)……”

　　當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我的內(nèi)心就十分激動(dòng)。沒(méi)錯(cuò)，這正是我們的柔力球之歌。隨著《陽(yáng)光年華》歡快的樂(lè)曲聲響起，我們踏著音樂(lè)的節(jié)拍，整齊有序地做柔力球操。一邊和著音樂(lè)做操，我一邊想起敬愛(ài)的老師們教給我們知識(shí)，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。

　　“紅墨水的鋼筆將我的足跡刻下……”聽(tīng)到這里，我仿佛看到了親愛(ài)的老師們?cè)谧巫尾痪氲嘏�改我們的作業(yè)，教導(dǎo)著我們這群調(diào)皮的孩子，讓我們?cè)谒齻兊年P(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)！

　　“母愛(ài)般的博愛(ài)將我的信心增加……”一聽(tīng)到這里，我的'腦海里就浮現(xiàn)出了一件讓我印象深刻的事。

　　記得二年級(jí)的一天，中午吃完飯后，我突然肚子疼，無(wú)精打采地趴在桌子上。生活老師——楊老師看到后，輕輕地走到我的身旁，關(guān)切地問(wèn)：“彭迪，你哪里不舒服��？”我沒(méi)勁地答道：“楊老師，我肚子不舒服�！睏罾蠋熭p輕地說(shuō)：“你堅(jiān)持一下，過(guò)一會(huì)兒，就好了！”午睡時(shí)，我翻來(lái)覆去地睡不著。楊老師又輕手輕腳地走到我的床前，小聲地問(wèn)：“要不要喝點(diǎn)開(kāi)水？”我搖搖頭。楊老師又幫我蓋好被子，拍拍我的背。在老師的照顧下，我慢慢地睡著了。

　　這就是我的老師！她們就像媽媽一樣，無(wú)微不致地照顧著我們的生活。

　　《陽(yáng)光年華》優(yōu)美的旋律在校園里回響，我喜歡這首歌！我愛(ài)我的老師！

我最喜歡作文500字 篇6

　　中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名家輩出，名篇佳作在中華文明中蔚為大觀。今天，讓我們漫步于古詩(shī)苑，含英咀華，接受一次美的洗禮。

　　我最喜歡的一首詩(shī)是水調(diào)歌頭，作者蘇軾詩(shī)句：丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，做此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高出不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

　　這首詩(shī)表達(dá)了作者思念親人的思想感情，因?yàn)榻裉焓侵星锕?jié)，也是蘇軾被皇上貶了官，而被皇上貶成了平民百姓。在這里，蘇軾想起了十多年來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的'弟弟蘇撤了，很想見(jiàn)弟弟一面，他輕輕地把頭望起來(lái)，看見(jiàn)月亮又大又亮又圓，仿佛看見(jiàn)弟弟的影子。給了我一個(gè)人生啟示，讓我懂得了親人比金錢(qián)還珍貴，我要好好珍惜身邊的親人。

　　這首詩(shī)讓我鮮明感起了，我和伙伴分離的時(shí)候，有一句詩(shī)可以形容，我和她的心情，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿意人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！�

　　中秋節(jié)本身就是團(tuán)圓的日子，可是時(shí)間總是不等人，蘇軾望月想念自己從前和弟弟蘇澈一起過(guò)中秋節(jié)，蘇軾很想知道弟弟現(xiàn)在在干什么，所以在自言自語(yǔ)地說(shuō)：“如果弟弟在這里，該有多好��！”雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。

　　既可以是遭受傷痛時(shí)他人的悉心寬慰和安撫，也可以是收獲成功時(shí)他人的真誠(chéng)囑咐和支持，又可以是陷入迷茫時(shí)他人的耐心指引和引導(dǎo)，也可以是沉醉麻木的。

　　祝愿蘇軾和他的弟弟早日重逢在一起。

我最喜歡作文500字 篇7

　　“太棒啦，太棒啦！”我的阿布手辦終于寄到了。當(dāng)我初見(jiàn)阿布的時(shí)候，就喜歡上它了。

　　它的外觀十分漂亮，頭上戴著泳帽和泳鏡，身上穿著黃綠色的衣服，上面印有17號(hào)的數(shù)字，應(yīng)該是它的編號(hào)。它張開(kāi)雙臂，開(kāi)心極了！背后還有一只可愛(ài)的`章魚(yú)背包，下面還有一個(gè)底座，印著“1”、“2”、“3”的排名，阿布站在1號(hào)C位，威風(fēng)極了！

　　阿布手辦不但外型美觀，而且是我成長(zhǎng)的好伙伴。

　　有一次，我在家里練毛筆，練著練著，我有點(diǎn)煩了，心想：哎，真累，反正我寫(xiě)得字不差，連連麻煩死了，干脆算了。這時(shí)，我看到了阿布，仿佛在和我說(shuō)：“加油，堅(jiān)持就是勝利，你也能像我一樣站到最高的獎(jiǎng)臺(tái)！”我頓時(shí)又有了信心，默默地對(duì)自己說(shuō)：我一定要努力，成為像楊老師那樣優(yōu)秀的書(shū)法家。不一會(huì)兒，一張張工整漂亮的毛筆字被我寫(xiě)出來(lái)。對(duì)著阿布，仿佛看到它對(duì)我說(shuō)：“你好棒，寫(xiě)得真漂亮！”

　　還有一次，我?guī)е�阿布去公園玩耍。我們來(lái)到蹦床旁，我對(duì)阿布說(shuō)：“哈哈，你要坐穩(wěn)了，我要帶你飛咯！”我使出九牛二虎之力，奮力一扔，只見(jiàn)阿布在空中跳出一個(gè)完美的拋物線(xiàn)，仿佛在說(shuō)：“��！太高了！”“嘻嘻嘻，好了好了，我不扔了啊�！庇谑�，我拽著阿布一起蹦跳，就那樣，阿布陪著我一起開(kāi)心地玩了一個(gè)上午。

　　當(dāng)我開(kāi)心或不開(kāi)心的時(shí)候，阿布都一直陪著我，我們建立了深厚的感情，我喜歡你阿布！

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