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和諧的作文【精品8篇】
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的和諧的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
和諧的作文 篇1
校園是那樣快樂，那么美好，簡直是孩子們的人間天堂。
早晨，同學(xué)們來到學(xué)校，津津有味地讀起了書，書聲瑯瑯傳遍校園的每一個角落。課堂上，同學(xué)們?nèi)褙炞�，踴躍發(fā)言，認(rèn)真地聽著課，從不自由講話。
下課啦，同學(xué)們像被關(guān)在籠子里的鳥，紛紛走出教室，在操場上盡情的玩耍。瞧，那邊幾個小女孩圍著圈兒做游戲呢！聽，那邊有傳來一陣陣歡笑聲，哦~~原來是那幾個調(diào)皮幽默的男孩子在講笑話呢��！
“嗚嗚”是誰在哭呢？唔，是低年級的小同學(xué)把腳給扭傷了。一位大哥哥經(jīng)過這里，看著這位小男孩，不由自主的放下手中的作業(yè)本，抱起小男孩，扶著他走進(jìn)教室。作文
同學(xué)們都喜歡助人為樂。記得有一次，我忘記帶數(shù)學(xué)本啦，同桌把數(shù)學(xué)本的最后一頁撕下來給了我，他卻寫在一張白紙上，結(jié)果弄丟了，被老師說了幾句，心里十分委屈。
同學(xué)們經(jīng)常帶些零食到學(xué)校吃，但是他們從來都不把廢包裝袋丟在學(xué)校的`無論哪一個角落，總是藏在自己的口袋里或是把垃圾直接扔倒垃圾箱里。作文
校園的綠化也十分好。春天，百花齊放，爭奇斗艷；夏天，綠樹成蔭，涼絲絲的；秋天，樹葉飄零，菊花開得旺；冬天，青松挺立，金黃的臘梅掛滿枝頭，美極啦！
同學(xué)們互相幫助，互相關(guān)心，共同生活在這個快樂和諧的大家庭中，倍感幸福！
和諧的作文 篇2
科學(xué)實(shí)驗(yàn)之前，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的“作業(yè)”：研究蝗蟲的主要結(jié)構(gòu)和各個部分的作用。同學(xué)們個個莫名其妙，議論紛紛。哎，真不知老師葫蘆里到底賣的是什么藥。不過研究小動物，可是我的興趣所在哦！
懷著迫不及待的科學(xué)探究渴望，終于迎來了第二天的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。老師將我們帶到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，剛進(jìn)教室就聽到小華用他的大嗓門發(fā)表著自己的見解，“我看呀！蝗蟲是靠這條后腿跳起來的�！薄安�!它是靠翅膀飛起來的�！币粋�同學(xué)跳出來反駁者。再看看同學(xué)們，原來課桌上都已整齊地排列著盛放的容器，包含著一只蝗蟲，一把解剖刀和鑷子。只見那只不甘示弱的小蝗蟲“嘣嘣”地跳躍著，真是可愛極了！
我也忍俊不禁地仔細(xì)觀察起蝗蟲來，不時地朝四周環(huán)顧著�！鞍�？怎么有的蝗蟲有翅膀，有的卻沒有呢？真是奇怪！”我自言自語道�！霸谶@兒呢�！焙竺娴耐瑢W(xué)搭上了我的話。只見在那只蝗蟲的背面有一對萎縮的小翅芽。原來是這樣。這時同學(xué)們正談的津津有味。都不知不覺的對這些小東西有了興趣。科學(xué)老師面帶微笑地走進(jìn)教室，看到同學(xué)們正在熱火朝天地議論滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師徐徐走向講臺，在黑板上寫下了“蝗蟲”。噢！原來我們今天要上這一節(jié)課呀。老師和藹地說：“蝗蟲對于我們大家并不陌生。只是有些同學(xué)久居都市漸漸淡忘了大自然的生物。請同學(xué)們看一段片子�！彪S后，老師就用多媒體播放了一段關(guān)于蝗蟲的片子。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著。清晰可見，蝗蟲的身體分為：頭、胸、腹三部分。后腿有發(fā)達(dá)的肌肉可以跳躍……沒想到這小東西竟然這么厲害！那蝗蟲的后腿就是幫它助跳的嗎？
為了證實(shí)蝗蟲后腿的作用，老師拿出一只蝗蟲。用棍輕輕一戳，頓時，隨著“噔”的一聲響，這只蝗蟲用后足在桌上一蹬，跳到了對面的課桌上，還不斷地扇動著翅膀，似一個打了勝仗的大肚將軍。“真厲害！”“跳這么遠(yuǎn)啊！”同學(xué)們互相議論著，贊嘆著。之后，老師把這只蝗蟲的兩條后腿掰斷，再用棍一戳。呵！這只剛才還威風(fēng)凜凜的蝗蟲，現(xiàn)在卻似一個敗陣的將軍，垂頭喪氣，只能在課桌上爬來爬去�！肮蓖瑢W(xué)們個個笑得前俯后仰。在歡笑聲中，我們意外地發(fā)現(xiàn)了奇妙的現(xiàn)象，原來蝗蟲后腿的作用這么大呀！
“下面請同學(xué)們猜猜它腹部小圓點(diǎn)的作用是什么？”“是呼吸作用！”“是它的'產(chǎn)卵器！”“不是不是，是它用來排泄的！”同學(xué)們爭先恐后地回答著�！拔覀儊碜鲆粋�小實(shí)驗(yàn)，請同學(xué)們認(rèn)真觀察，看他到底有什么作用�！闭f罷，老師便在燒杯中裝入一半的清水，把一只蝗蟲的腹部慢慢放進(jìn)了水里。“仔細(xì)觀察！”大家伸長脖子，睜大了眼睛，盯著老師的每一個動作，屏息等待著奇跡的出現(xiàn)。教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都將信將疑地揣測著。時間似乎過得十分漫長，老師松開手，“快看有什么變化？”咦！那只蝗蟲竟然紋絲不動了。這時，我才知道它是蝗蟲的氣門，是氣體出入身體的門戶，在水中的蝗蟲因無法呼吸而窒息死亡。沒想到小小的蝗蟲竟有這么多學(xué)問。
“下面請同學(xué)們自己結(jié)合課本，進(jìn)一步觀察蝗蟲和認(rèn)識蝗蟲�！苯淌依�，同學(xué)們議論紛紛，各抒己見：“你快看，蝗蟲有三只單眼哪！多么了不起��！”“是啊，它還有復(fù)眼呢，就在這里！”“在哪在哪呢？快指給我看看！”教室里不時響起一陣陣笑聲，在課堂中久久回蕩。
下課鈴已經(jīng)響了，趣味盎然的科學(xué)課也將告一段落。但這和諧的課堂，以及堅(jiān)持不懈的科學(xué)探究精神將不斷地延續(xù)……
和諧的作文 篇3
大人們不要因雞毛蒜皮的小事兒，而爭吵；孩子們不要因一個新玩具，而破壞了友情；老人也不要因你我之間有矛盾，而不幫助對方。
記得有一次，王阿姨家買了兩臺筆記本電腦，周圍的孩子們都爭著玩，大人們都爭著用，老人們都爭著學(xué)，因此發(fā)生了“大爆炸”，王阿姨只好用高嗓門喊道：“大家不要急，慢慢來，大家要和諧哦�！贝蠹衣犃送醢⒁痰脑�，慚愧得低下了頭，互相謙讓著，后來王阿姨做出了決定：讓大家抽簽，抽到是什么編號就站第幾個，按順序玩。等了好長時間，終于到我了，我正在打游戲，聽到在我后面的老奶奶對另一個老奶奶講：“唉，他們現(xiàn)在可好了，有了共產(chǎn)黨，有了新中國，才有他們的`新生活�！�
還有一次，李叔叔和李阿姨出差了，他家就剩下骨瘦如柴的李奶奶，他們剛走的第二天中午，李奶奶的哮喘病又犯了，我爸爸，剛好覺得有點(diǎn)不對頭，便去敲李奶奶家的門，沒想到真的沒有人開門，他便打了110和120，讓警察把李奶奶抬出來，醫(yī)生再帶著李奶奶去治療，爸爸緊隨其后，知道李奶奶平安無事后，才安心回家，李叔叔和李阿姨出差回來，得知了這件事，忙帶重禮上門道謝，爸爸回絕了，說：“鄰里之間就應(yīng)相互幫助嘛�！�
我們的身邊，我們的社會中，每天都會發(fā)生這種事情。
和諧，是我們應(yīng)有的品德；和諧，會使我們友好相處；和諧，讓我們大家一起實(shí)行起來吧！
和諧的作文 篇4
每個人的心中都有一個和諧家園，或許，有一些人就是生活在和諧家園里。和諧家園是美好的，是文明的，是安寧的！ 我曾看過一篇文章，叫做《藏羚羊的哭訴》。藏羚羊原本是一個龐大的家族，可是由于人們的隨意捕殺，它們幾乎要瀕臨滅絕。有一次，在盜獵者捕殺藏羚羊下，一只藏羚羊的爺爺想讓自己的孫子先走，可那只藏羚羊?qū)O子并不走。最后，藏羚羊的孫子終于走了，它一邊跑一邊發(fā)出絕望的叫喊聲，仿佛在哭泣，又像在詛咒盜獵者…… 有那些沒有愛心的人生活的地方能叫和諧家園嗎？那些可惡的盜獵者只能給世界帶來淚水和悲傷！其實(shí)，和諧家園不就在人們的'日常生活中嗎？把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾箱里；不隨地吐痰；保護(hù)花草樹木，不隨意踩踏；公工場所內(nèi)不大聲喧嘩；遵守交通規(guī)則……只要人人都講文明，講品德，和諧家園就在我們身 邊！
圖書館里，人們都沉迷于書的世間里，安安靜靜的，沒有爭吵聲，沒有打鬧聲，是多么的和諧、安寧�。」财嚿�，小姑娘給老奶奶讓座，老奶奶高興的笑了，大家也為小姑娘的行為感到驕傲。鄰里之間，大家互相幫助，互相解決困難，就不會有矛盾。
樂于助人，是一種美好的品德，也是創(chuàng)建和諧家園的重大因素之一。你不必做很大的事情，你只要做一些隨手之勞的事情就可以了。比如：隨手撿起廢紙果皮，扶著盲人過馬路，幫體弱的人拿東西，把撿到的東西交給警察，創(chuàng)建和諧家園并不難！
和諧的作文 篇5
在鶯歌燕語之間，桃紅柳綠；在炎炎烈日之下，枝繁葉茂；在颯颯秋風(fēng)之中，落英繽紛；在皚皚白雪之上，紅梅獨(dú)開。伴隨四季更替的腳步，讓我們聆聽和諧的足音。
和諧是雄鷹搏擊天空的勇氣，和諧是新芽破土的生機(jī)，和諧是清泉流淌的旋律，和諧是生活中隨處可見的串串腳印。
聽，和諧的足音穿過山間，穿過小溪，感受自然的氣息。一片麥田輕輕蕩漾出層層漣漪，呼吸著泥土的氣息，視線走入農(nóng)家小巷。狗吠聲漸強(qiáng)漸弱，一群群孩童打鬧嬉戲，天真的笑臉。老人們圍坐一堆，有閑聊的，做農(nóng)活的，還有端著小凳曬太陽的�？粗煺鏍�漫的孩子，露出慈祥的笑容。大人們穿過阡陌小道來到田里收割豐收的'碩果，那是喜悅的笑臉。透過一張張可愛的笑臉，感受到淳樸的氣息，那便是和諧的腳步經(jīng)過的美景。
聽，和諧的足音穿過校園，感受莘莘學(xué)子的朝氣。一聲聲球響充斥著操場，學(xué)生們洋溢著青春的氣息面對朝陽，向往未來的光明。教室里朗朗讀書聲，讀出上下五千年的輝煌，感受文人氣息，感受科學(xué)的魅力。青春洋溢在他們的成長里。在校園里，他們學(xué)會成長的坎坷艱辛，學(xué)會揚(yáng)帆起航奮勇直前，學(xué)會勝敗得失要從容面對。在生活的旅途中，能夠向著標(biāo)桿勇往直前。他們尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，他們認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力奮斗，他們用幾年光陰感受生命的意義，學(xué)會用和諧的腳步向前邁進(jìn)。
聽，和諧的足音穿過繁榮街景，走向生活的殿堂。在我們的生活中，有屬于自己的世界。我們在生活的五味瓶里，品嘗人生旅途的酸甜苦辣。我們有歡笑，也有淚水。跌倒了再爬起來，失去了再繼續(xù)努力，是我們學(xué)會的人生哲理。我們高歌著未來的夢想，擁有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職夂鸵懔�，創(chuàng)造輝煌的前景。我們感受父母的呵護(hù)，老師的關(guān)愛，同學(xué)的友誼，一直努力拼搏，向著太陽升起的地方，感受和諧的足音伴隨我們一同前行。
生活中的和諧是一道跨越天際的彩虹，我們伴著歡樂、青春和希望，走向和諧的彩虹，聽那和諧的足音與我們一同成長。
和諧的作文 篇6
我的家很溫暖。爸爸媽媽都喜愛綠植，家中養(yǎng)了許多綠蘿，盆栽植物，在爸爸媽媽的仔細(xì)照顧下，他們長得很繁茂。媽媽說多養(yǎng)些綠色植物能夠凈化室內(nèi)空氣，還有利于提升大家的眼睛視力。魚媽媽基本上每個月都會帶來大家意外驚喜，可愛的魚小寶寶也使我們明白了適者生存的自然法則。
我的家很公平。每一個家中在一些可選擇性的事兒上都會出現(xiàn)一些矛盾。我的.家也一樣，每一次我和弟弟對爸爸媽媽的處理結(jié)果表明相信。弟弟選了一套樂高，也沒有遇上喜愛的，回家后，媽媽按弟弟玩具的價錢幫我的儲蓄罐里投了30元錢。根據(jù)這種瑣事讓我和弟弟明白了公平。
我的家會節(jié)省。媽媽每一次出門口都會查驗(yàn)好家中的水，電，還常常囑咐大家節(jié)約用紙，讓我和弟弟培養(yǎng)了節(jié)省的良好的習(xí)慣。
我們一家很熱情。有時候媽媽去銷售市場時，碰到上年齡的老人賣菜，媽媽都會多買一些。炎炎炎日下，我碰到發(fā)布廣告宣傳單的也會多拿幾份，目地便是期待她們能盡早回家。
和諧的作文 篇7
有一種美，令九中師生向往追求，她——光彩奪目;有一種美，飄逸在浮云之上，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露;有一種美，樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng)造和諧校園的美，她——無處不在。
這便是和諧之美。
我認(rèn)為創(chuàng)建和諧在于“建立新型師生關(guān)系”與寬容。寬容是人類情感的種子，她使人在心靈這片凈土上生根發(fā)芽，在愛的呵護(hù)下茁壯成長。每一位老師都擁有一顆寬容之心，就可以感化邪惡撥撒善良。擁有一顆寬容之心，更可以與快樂相伴毫無掩飾，與幸福同行暢游天地之間。寬容待人，能讓校園充滿師生愛，能讓校園充滿陽光般的溫暖、雨露般的滋潤，自然也就創(chuàng)建了和諧。
“建立和諧師生關(guān)系”是平等的師生關(guān)系，是對老師的尊重和對學(xué)生的關(guān)愛，是教學(xué)互長的體現(xiàn)。
初入九中，對周圍的一切充滿敬畏。對老師也敬而遠(yuǎn)之。而那一次……
不知道為什么，對班級，老師的做法多少有些不理解，對班級的工作自然也就少些力度，少些干勁兒�！白劣�，是不舒服嗎?”王老師注意到了我的矛盾�！袄蠋煟f實(shí)話我對班級的管理有意見。我覺得您對同學(xué)太友善了，雖然說這樣拉近了師生距離，但是不能對同學(xué)們起到威懾作用，容易讓同學(xué)們放松自我管理�！蔽乙豢跉獯竽懙卣f完，深深地埋下頭，等待著……“謝謝你!可是，我們的班級，校園需要平等的師生關(guān)系，需要和諧的愛，需要我們的互相理解。你們的年齡需要這樣的相處方式，而且我相信，這樣，你們的叛逆會少很多�！�
那一刻，雖然我沒有看到老師身后的天使才有的白色翅膀，但是我淺淺地對政治課的“建立和諧師生關(guān)系”又有了新的.理解。我深信，這樣的愛可以創(chuàng)建和諧校園。
和諧之美在于友善。每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射到你的臉上，當(dāng)你與某個人在校園里擦身而過，當(dāng)你看見哪朵無名的小花在春天的微風(fēng)里搖曳，你的嘴角是否會微微上揚(yáng)，露出善意的笑容?請以一顆友善的心對待一切，自然、朋友、陌生人。請善待生命吧，才能與萬物共存。
和諧之美在于真誠。真誠才是人與人交流的基石，學(xué)會真誠，才是創(chuàng)建和諧校園的根本!
藍(lán)天需要飛鳥來顯示他的博大，而校園則需要我們每一個人的努力改變來展示她的和諧。在這里，我們愿意用心靈的熨斗去熨平不諧的褶皺;在這里，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡樂樂章!
和諧的作文 篇8
鮮花，因有了綠葉的依偎，才顯得清純、鮮潤；天空，因有了白云的打掃，才顯得靜穆、安詳；大地，因有了萬物的擁吻，才顯得平和、馨香。而一個人，一個家庭，一個社會，乃至一個國家，不也是因?yàn)橄嗷ヒ来�，相互映襯，相互促進(jìn)，共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出五彩斑斕的和諧嗎？
和諧像一個調(diào)皮的孩子，時時和我們玩著捉迷藏。雖然它總是躲躲藏藏，但是細(xì)心的人也許會發(fā)現(xiàn)，它在生活中無處不在，就看你怎么發(fā)現(xiàn)它。其實(shí)，在養(yǎng)育大家多年的學(xué)校里，也有和諧留下的歡快的腳步。
四年級的一天，是星期五，學(xué)校組織的大掃除正緊張而有序的進(jìn)行著。同學(xué)們干得熱火朝天。你看：一位同學(xué)拿著一塊抹布，正細(xì)心的擦著早已粘滿灰塵的可桌。只見他左手扶桌，右手拿抹布，在平滑的桌面上用力地擦著，一上一下，一下一上。有時碰到了擦不干凈的東西，他便拿著從自家?guī)淼姆试恚谂K處小心涂抹，然后用著九牛二虎之力，終于，把那一塊小污漬給制服了。擦電扇的同學(xué)站在堆著兩張桌子上面，頭向上仰著，小心翼翼的拿著扇葉，目不轉(zhuǎn)睛的盯著拿抹布的手。手在空中揮動著，讓人誤以為是一為有名的音樂家在表演。一滴滴晶瑩的汗珠興奮而有調(diào)皮的從同學(xué)的額頭上冒了出來，可同學(xué)們毫不理會，用手臂輕輕一擦，汗珠孩子們便無影無蹤了。老師不愧為一班之長，讓同學(xué)們在繁亂中卻能有條有序的干著自己份內(nèi)的'工作。走在學(xué)校的大道上，看著從教室里進(jìn)進(jìn)出出的同學(xué)，情不自禁的感嘆道：這是一幅與美麗的校園多么和諧的畫面�。�
在歡樂的校園環(huán)境中，不只是同學(xué)們熱火朝天地大掃除，美麗的校園風(fēng)光也是和諧的圖畫中一到亮麗而有必不可少的點(diǎn)睛之筆。
我學(xué)習(xí)在一個詩情畫意的校園里，那里風(fēng)景如話。走在校園中間的人工湖畔，柳樹讓風(fēng)兒輕輕地?fù)崦沱惖拈L發(fā)，柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)，那點(diǎn)綴在枝上的片片嫩葉，讓人誤以為是頭戴祖母綠的端莊少女；一群群歸來報春的燕子，站在枝頭嘰嘰喳喳，像似在為人們發(fā)送春的消息；魚兒在水里嬉戲玩耍，不時地濺起陣陣漣漪。春風(fēng)輕撫我的臉，帶著陣陣花的幽香，是不是春姑娘穿著花群輕輕悄悄地走來了？一旁的教室里傳出瑯瑯書聲，清脆而又洪亮。這聲音，與春的旋？艚恢？諞黃穡？皇嗆托吵∶嫻淖詈彌っ髀穡
看，不論在哪，不論在何是，都有著和諧歡樂的步伐。美麗的學(xué)校里，也無不散發(fā)著和諧的魅力。要做到和諧，首先要使同學(xué)與同學(xué)關(guān)系融洽，讓美麗的校園環(huán)境一塵不染。讓我們在學(xué)校細(xì)心觀察，努力發(fā)現(xiàn)，就一定能發(fā)現(xiàn)和諧的身影！
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