生活的作文(必備15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的生活的作文，歡迎閱讀與收藏。
生活的作文1
20xx年最后一個陽光燦爛的下午，我手捧一杯香濃的卡布契諾在溫室中被寧靜的空氣包圍，感謝生活讓我又長大了一歲，即使這是生命中最常見，最俗的事。
這樣那樣的片段在腦海中不斷閃現(xiàn)、消失、沉淀……
“秋天瑟縮地來，令我措手不及，來不及告別，來不及紀念，……曾經(jīng)的實驗并沒有輕若云煙，彼此的牽掛也不會擱淺……這是我為初中三年寫下的最后的文字，不過現(xiàn)在看來是完全不用這樣傷感的。
感謝生活安排了失去，才懂得珍惜；安排了離開，才知道內(nèi)心深處的眷戀。我們最后的送別曲沒有太多的淚水，一如往日縱情的嬉笑怒罵，留給彼此一個微笑。
我滿懷著一顆感恩的心進入全新的高中生活，并且樂于融入其中，我相信周圍的'一切都是善良的美好的。
當緊張的學習從天而降時，我們像被壓扁的牛排做成了漢堡，條條框框的規(guī)矩嚴嚴的封住我們四方的出路。零星的抱怨之余，忽然想：假若一切壓力瞬間灰飛煙滅，自己是否又會陷入另一種空洞與迷茫呢？
“一個人，如果在他年青的時候不拼搏，沒有激情，那他一生也將沒有激情”于是，我們微笑著，努力著，感謝生活賜予我的一切。
這里的“一切”既有苦難，也有幸福，正如所有苦難必然要被接受一樣，與此同時，另一種幸福同樣來得令我措手不及。
鄰居用小聰明耍我，我依然感謝他在我郁悶的時候陪著我；媽媽批評我，我同樣感謝這種形式的教育和愛；姥姥的祭日那天，在淚水中我感謝生活給我和姥姥在一起開心的童年……
余秋雨在《霜冷長河》中有這樣一段話：“當你是個孩子時，安樂于做一個孩子；當你是個老頭時，也要樂于做個老頭，不要羨慕甚至嫉妒別人的經(jīng)歷、年齡，因為你也已經(jīng)或即將擁有它們，這就是生活給與我們的平等的一切�！�
我手握著那些強忍住的或忍不住的淚水，擷著那些放縱的亦或恬靜的笑容，走出陽光燦爛的下午，即將迎來新的一年。
再次感謝生活讓我一路走下去，“感謝生活”是一種精神狀態(tài)，是一分樂觀開朗的情緒。滿懷著一顆感恩的心，我相信生活如此美好。給生活一個微笑，就是給自己一個微笑，微笑著走入，走出一片片滄海桑田，一個個世外桃源。
生活的作文2
有一句話說得好：當上帝關上所有的門，他也會留給你一扇窗。生活也是這樣，在給了你失望、苦痛、坎坷之時，也給了你快樂和幸福，還有美好而難忘的經(jīng)歷讓你回味……
感謝生活，因為生活讓我懂得：什么是幸福，不是高官，更不是厚祿，而是身邊許許多多值得感謝的人……
感謝父母，締造我的生命，給予我選擇生活的權利，讓我擁有這個美好的世界。他們讓平凡而偉大的愛陪我走到了現(xiàn)在……在父母面前，我永遠都是一個長不大的孩子，父母在我身上貫注了他們一生的心血，默默地為我付出了那么多那么多，卻從來都不求回報過。我只能說聲：謝謝，然而卻不知道從何說起，因為要謝的實在太多太多了……
感謝老師，教會我為人處事的道理，讓我在知識的海洋里遨游，讓我懂得許多大自然中稀奇的事物，更教會我：什么是寬容，什么是理解，什么友誼，什么是親情，什么是愛！生活中，老師就像我的'第二個媽媽一樣，我永遠愛我的老師。也許老師只是我漫長一生中短暫時刻的相遇，但老師卻成為我一生的永恒，更是我生命中的指航燈，縱然時光流逝、歲月變遷，在人海茫茫的道路上無論遇到怎樣的困難與挫折，我都不會沮喪退縮、更不會逃避放棄。因為，有老師永遠為我照亮前進的道路，讓我堅強勇敢地走下去。
感謝同學，在學習生活中伴隨我走過風風雨雨，同學之間的友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情，也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恒的情感。在學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實。成長的歲月里，因為有了同學相伴，才會精彩，才會與眾不同！
感謝朋友，在我最快樂的時候，陪伴我的是朋友；在我最傷心的時候，安慰我的是朋友；在我最無助的時候，幫助我的是朋友；在我遇到困難的時候，和我“并肩作戰(zhàn)”的也是朋友……曾經(jīng)的路因為朋友的陪伴而變得平坦，因為朋友的陪伴而充滿歡聲笑語，喜歡交朋友的我會懂得珍惜身邊的每一位朋友，因為我知道一旦失去了朋友，生活也失去了光彩。我想對身邊的每一個朋友說聲：“謝謝！”
感謝……感謝生活賦予我的一切一切，感謝我擁有可以發(fā)現(xiàn)世間美麗的眼睛；感謝我擁有可以聆聽美麗音符的耳朵；感謝我擁有健步如飛的腿，讓我可以跋涉千里；感謝我擁有可以描繪七彩天地的雙手……
生活的作文3
“坎坎伐壇兮，置之河這干兮”伐木者一邊砍著樹，一邊唱著歌。中國文化就這樣誕生了，誕生在老百姓的嘴巴里，誕生在老百姓的日常生活里。
文化之門一經(jīng)打開，就如源源不斷流出生活的細水。寓言、神話、傳說無一不在人民的口中沉淀于生活之中。于是有了《詩經(jīng)》、有了《楚辭》，也就有了中國古代的文明史、有了中國文學的風格。“關關睢鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”。
自然樸實，這是《詩經(jīng)》中特有的氣質(zhì)，它成了我國現(xiàn)實主義的濫觴�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，它探尋出中國文學浪漫主義的大道。我國文學的這兩股細流，從此便在華夏大地上潺潺地流著，流過漢樂府，流過南北朝詩歌，流過唐詩、宋詞、元曲、明清小說有，一直流淌到今天，一路歡唱，匯聚成浩瀚的大海。
可以說，沒有生活便沒有文學。文學無時無地不打上時代的烙印。文學是時代的最強音！《詩經(jīng)》“賦比興、風雅頌”就詮釋著生活與文學的關聯(lián)；諸子百家散文是戰(zhàn)國特定的歷史產(chǎn)物；司馬遷《史記》記載的不僅是上自黃帝下訖漢武帝的中國歷史的.簡單演義，更有作者自己悲慘人生的再現(xiàn)；無論是曹操時代的“建安風骨”，還是韓愈的“古文運動”，哪個次文化的變革不浸沒在時代的蔭影里。
孔子《論語》是他作為沒落貴族的后裔而拼命撕喊的吼聲！陶淵明看破紅才會“種豆南山下”。李白“一生只好名山游”是他不被重用悟出的“千金散盡還復來”的明證。杜甫的詩之所以成為“史詩”，他要感謝安史之亂的成全；李煜成了亡國之君卻成就為千古詞人陸游與唐婉的愛情悲劇讓我們今天看到了燴炙人口的留園之戀。曹雪芹夢幻的紈绔子弟的生活只有跌落到“舉家食粥酒常賒”的田地，他不會看到封建社會的垂死性，也就是說不會有《紅樓夢》。魯迅為什么要棄醫(yī)從文？他的筆下有祥林嫂、有阿Q、有華老栓、有子君----這都是為什么呀，這里無一不證明了文化與生活的關系。
毛澤東說：“從群眾中來，到群眾中去�！蔽覀円獎�(chuàng)造“民族的大眾的文化”。是呀，生活是文化源泉。文化一離開生活就失去了他生存的空間和條件。
生活的作文4
同學們：
大家好！你們應該或多或少了解愛因斯坦這個人吧。他從小就飽經(jīng)苦難，大學畢業(yè)后只是選擇在瑞士專利局找到一份工作。但業(yè)余的一些時間，他做的是改變?nèi)祟悓Υ茖W的看法的大事，在三個領域作出劃時代的貢獻：發(fā)表了光量子說、分子大小測定法、布朗運動理論和最為著名的狹義相對論四篇重要論文。他因“光電效應定律的發(fā)現(xiàn)”獲諾貝爾獎。一舉成名后，他卻淡泊名利，毫無名人的“架子”，依舊保持當窮學生的簡樸方式生活。他一度受邀去荷蘭萊頓大學執(zhí)政，而他對宿舍的要求只不過是有牛奶、餅干、水果，一把小提琴、一張床、字字臺和椅子即可。滿足這些十分簡單的需求，愛因斯坦居然什么都不要了。當普林斯頓大學以年薪16000美元聘他，他卻說只用3000美元就足夠了。人們當時以為他瘋了，那么多錢他居然不要，他的回答是：“依我看每件多余的財產(chǎn)都是人生的絆腳石；唯有簡單的生活，才是給我創(chuàng)造的原動力�！钡娇焖罆r，他還立下遺言：不發(fā)訃告，不弄葬禮，不建墳墓，不立紀念碑……
許多人都認為這不可能，可愛因斯坦便就是這樣的一個人。正如愛因斯坦的這一句話所說，每一個多余的財產(chǎn)都是有害的，因為已經(jīng)有一部分的財產(chǎn)滿足了你的.生活，多余的財產(chǎn)是沒有用處的，可能還會惹來殺生之災。其這是其中一種多余的財產(chǎn)帶來的生活。多余的財產(chǎn)還會大大改變一個人的多種習慣——從一個聰明絕頂?shù)娜俗兊接薇康娜�；從一個勤勞的人變成一個懶散的人；從一個不貪錢財?shù)娜�，變成一個只會貪圖享樂的人。如果沒有這些多余的錢財呢？沒有這些多余錢財就會給你的壓力，更少的財產(chǎn)就會產(chǎn)生更多的壓力，更多的壓力就馬上轉化成動能，有動能就可以讓一個人的性格發(fā)生巨大的轉變，巨大的遷變�；蛟S可以一夜之間讓一個無名小卒搖身變成一位國家的君王。
生活就是這樣的，簡約的生活沒有壞處，只有好處。簡約的生活不會讓你感到猶豫，可以讓你的人生變得更加有價值，更加美麗，快樂！我們應該更加簡約，更加節(jié)約，更加努力，這才能有動力。也就只有這樣的生活，才會美好快樂。
生活的作文5
寒假光呆在家里沒什么事很憋得慌，就干脆去好久不見的老同學家呆呆，也是很快樂的。
這周一，我終于受到了一位老同學的邀請�？伤烤棺≡谀膫�地方我也不知道，于是我們就從QQ上進行聯(lián)系。經(jīng)過詢問，我知道了他家的地址，是：溫馨家園15#4單元401�？蓽剀凹覉@在哪里我不知道，我就問他路線，他說：“你到麗水景苑那個路口向右拐，再走到那個什么路向左拐就到了�！币利愃霸非懊娴哪莻�路口是十字路口，他竟然讓我向右走，而且他連自己小區(qū)門口的那條路都不知道是什么路，這種高級路癡說的話一般人可聽不懂。再問了一下，他在我們小區(qū)竟然分不清東南西北，都在我們小區(qū)上了五年學了還在這里分不清東南西北，真是佩服他，我還是自己查地圖吧。
打開我的WedQQ調(diào)到第三頁，再打開“搜搜地圖”找到我們這截了一張圖發(fā)到了李昌浩的QQ里。我和李昌浩最終討論出來了一條用時最短的路線，我就比著畫下來，然后出發(fā)了。
由于剛下了雪，盲人道一個個凹下去的槽里全是冰，但兩邊的人行道上卻幾乎沒有什么冰，而且路上除了清潔工以外就沒有其他人了。我就左腳踩著人行道，右腳踩著盲人道，然后左腳往后一蹬就能滑出去很遠，但如果掌握不好重心就會被滑倒。我就這樣滑了一路只用了21分鐘就“走”到了。
到了之后才發(fā)現(xiàn)那里不只有一座十五號樓，剛進小區(qū)門先看到的是一座“15乙”，再往里是一座“15甲”。我正在納悶該上哪座，突然有一只手搭到了我的肩上，我回頭一看，竟然是李昌浩，他就看著我說了一聲：“是了，走！”他就拉著我走到了前面一座寫著“萬馨家園15#”的樓，沒有想到一個小區(qū)竟然有3座十五號樓，真是另類呀。
我們已經(jīng)有半年沒見了，就坐在臺子上談了談學校里發(fā)生的故事，然后又滾了一個大雪球。我快走的時候，我們就把腳放在雪球上，數(shù)“三二一”一下把它踩碎了。最后還在回去的'路上遇到了我們小學的兩個老師。
果然是“有緣千里來相會，無緣來了也白費”呀。雖然那些早就轉學到外地的同學是再也見不到了，但我們還彼此想念著對方，相信有機會一定還會再見面的。
生活的作文6
初三的日子真是不好過，以前覺得上初三了，就是位大姐姐了，應該什么都可以做點主，沒想到，比以前的日子還難熬，依舊像個小學生一樣，老師整天布置好多好多的作業(yè)，然后我們在班空里，在上課之前都乖乖的坐在那兒寫作業(yè)，然后再交給某一科的代表，寫不完的作業(yè)還要受罰，并且是乘方的，唉，這年代，當學生的可不易呀！恩，升了初三，還增加的一科目。是化學。
有人說過，化學只要在一開始的時候好好學，什么都懂，那么就行了，還有物理，物理真的.不太好學，什么電學，熱學，熱機，都老難學了，還有那么多的公式要求記住，真難死了，雖然物理老師說過，初三物理都是一些新接觸的，沒基礎，好好學就能學會，為什么我卻覺得那么難？
還有最主要的三科語文數(shù)學和英語，我的數(shù)學成績原本不錯的，可是發(fā)覺在初三學了這倆星期，做題都做錯，每一次都會錯上兩三個，還有英語，覺得現(xiàn)在的英語老師比以前的老師好多了，起碼不會不管我們學的是否好壞就繼續(xù)學習了，所以得認真點，看能不能吧以前缺的都不上，至于語文嘛，都是要求背誦，發(fā)覺到語文文言文老多了，都看不懂的就要背誦，然后老師還要挨個的去檢查，這種待遇以前我可是從來都沒有受到過的，想想以前哪兒背過呀，都是蒙混過關的，現(xiàn)在必須要好好的背，要想背的流利，背得快的話，就必須上課好好的聽老師講課，聽老師說的翻譯，以至于上語文從來沒聽過課的我，現(xiàn)在必須要好好的聽，好好的背。
還有一些副科，都是要背的，政治要被，歷史要背，不知道怎的，現(xiàn)在的歷史課本我完全看不懂，怎么背的過去呢？叫大壯教的我暈乎吧唧的，唉，歷史一定差勁死了即使我有心學習，還能跟上嗎？
我什么都背不過去，還有現(xiàn)在音樂美術全都沒有嘞，唉，不過體育又多了一節(jié)課，想者可以自由活動，然后去play，沒想到現(xiàn)在體育要求也這么嚴格，都做一節(jié)課的體操，還不許缺人，愁死嘍，唉，老師現(xiàn)在也不對我們說些什么大道理了，只是一味的做題做題再做題，還有一些班會都是學習，早晨去了學校，吃完早飯去了學習，吃完午飯去了學習，吃完晚飯去了還是學習，雖說到學校是為了學習，但是也不至于這麼個學習法吧。唉！
初三的日子真的是差勁透了，糟糕透了。
生活的作文7
在移動互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們的生活逐漸被碎片化，人們忙忙碌碌，不知不覺中已經(jīng)被碎片化的生活俘虜，或是毫無目的地活著，如行尸走肉，亦或是看似充實，但因碎片化而攪亂了生活節(jié)奏。但是既然我們都已身處其中，就必須做出“不畏浮云遮望眼”的人生態(tài)度。
狄更斯曾說：“這是最好的時代，這是最壞的時代；這是智慧的時代，這是愚蠢的時代�！痹谖覀兩硖幍臅r代，信息科技進步伴隨著生活碎片化。我們在碎片化的生活里沉浮，更重要的是要看清現(xiàn)實，不能因碎片化而碎片化。我們要問自己，無論生活如何對待你，難道就這樣將人生的理想束之高閣嗎？每當在夜深人靜是如此想到，不，我要把人生理想放在白云深處，只要登上最高處即可觸手可得。
在這碎片化的生活中，應該“登上高樓，望盡天涯路�！奔词股疃急凰槠涑�，總有一高處，登上后，下有蕓蕓眾生，上有人生理想。在忙忙碌碌的.生活中，盡管每時每刻都很忙碌，但每次靜下心來，都要反思自己，我每天做了什么，不求做了多少有意義的事，只愿做了值得付出時間的事。告訴自己“我可以很忙碌，但絕不能忘記心中理想�！蔽覉孕�，只要每件事都能朝著目標前進，何愁沒有走上云端，登上高樓的一刻？從此以后，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”就是堅定人生理想后的模樣了。即使在碎片化的生活中有多忙碌，為了理想，再忙碌都是值得做下去的，因為我有足夠前進的方向和動力。碎片化的生活不僅使我們忙碌，還使我們充實。我們每個人都身處這樣的生活中，唯有努力奮斗、不斷前進，才能達到理想之境界，從此不再被碎片化的生活所束縛，而有新的視角，除卻巫山不是云。
等內(nèi)心靜卻，游目騁懷時，眾里尋他千百度，回頭驀見，那人正在燈火闌珊處。當你真正放慢腳步，不再被碎片化生活所煩擾時，卻發(fā)現(xiàn)理想就在人間，不在高處。你需要不畏浮云，追逐心中理想，似乎這就是生活的考驗。眼前之情愈發(fā)明朗，而理想之境就在彼岸之上。我想起商人與農(nóng)夫的故事，商人拼命工作，最終和農(nóng)夫一樣是為了享受生活，中間的過程像繞了個圈子，生活和與你開了一個玩笑。這就像現(xiàn)在的人們，想在碎片化生活中忙碌到最后可以不再忙碌，可是哪里才是盡頭？又能有幾人會不受外界環(huán)境紛擾，放慢心中腳步，就已俯仰眾生，身處理想之境界了。
在這樣一個碎片化生活中，我只想說，莫被忙碌遮了眼，只需處身最高處便可傲世濟世，成就自己，奉獻社會。陌上花開，君子何不緩行乎？
生活的作文8
一直以來，很多老師和家長都一致認為：“學習是作為一個孩子的必修之課，每個學生都應該將學習視為童年生活的任務，盡量不要玩，要多用點時間來學習。”
于是，大多數(shù)的家長給孩子請了不少家教，報了不少補習班，買了不少練習冊，為了將來能讓孩子考上好的大學。
但是，他們并沒有想過孩子們的感受，他們并不知道，這些大量的練習，會給孩子帶來多大的困擾!
我并不否認，學習是作為一個學生最大的任務。但是，學習不能占據(jù)我們生活的全部。如果一個孩子，成天只知道學習、做作業(yè)，那么，他就會成為真正的書呆子。
很多家長反對自己的孩子玩耍，或是經(jīng)常做一些不重要的戶外運動，他們認為，這些會影響孩子們的學習。然而，他們卻不曾想過，只有學習的生活，會給孩子們的'身心造成多大的損傷。
老師，家長，他們都希望孩子們能比別人更棒，他們總拿孩子的成績和其他孩子去做比較，他們一直讓孩子們要考到前三名�？墒�，他們卻不知道這樣會給孩子帶來多大的壓力。
孩子是祖國的花朵，是未來的國家棟梁�，F(xiàn)在的我們，正是幼苗發(fā)芽、開花之期，園丁們理應精心照料，可他們卻在花骨朵上放了不少毒蟲，慢慢腐蝕著即將展開的美麗的花兒……
難道我們的童年就要被學習慢慢吞噬掉嗎？不，不可以！如果我們的童年生活只是這么單調(diào)，而并不是五彩繽紛，那又有什么意義呢？童年，最重要的是兩個字——“快樂” ！快樂，說說是那么的容易，可要做到，卻是件極其困難的事。
現(xiàn)在，我們的童年生活并不掌握在自己手中，而是家長手中。他們剝奪了我們玩的權利，就連一年一次的寒、暑假都得被他們操控。我們就這樣失去了自主權……
如果家長們的做法是對的，那么，還有什么是錯的呢？
為什么新世紀的小學生要背負這么沉重的學習包袱？難道是科技發(fā)達后，孩子們就失去了自主權嗎？難道我們連自己安排生活的能力都沒有嗎？如果真是這樣，那么世界又何來的公道之理？
但愿每一個望子成龍，望女成鳳的家長，你們不要再給自己的孩子增加負擔了，你們不要再摧毀自己親骨肉的美好童年了。學習并不是生活的全部，而生活中不可缺少的，是快樂。我想，你們?nèi)绻�有一點理智，就應該打消讓孩子生活在只有學習世界的念頭，如果你們還要繼續(xù)，就等于親手毀了自己孩子的心靈之花，讓孩子的純真、美好、明亮的心靈，成為一片漆黑……
生活的作文9
我的綠化生活地球上的最后一滴水，將會是人類的眼淚�！}記
隨著時代的發(fā)展，科技越來越發(fā)達，但人們的環(huán)保意識卻越來越淡了。作為二十一世紀的主人，我們有責任好好保護地球——我們賴以生存的家園。只有我們倡導文明環(huán)境，不污染地球的環(huán)境，不浪費地球的能源，才能讓我們的家園變得更綠色，更環(huán)保。暑假里，我們?nèi)ベ徫飼r，媽媽挑選了少量的東西，正準備去付錢，爸爸連忙上前阻止，說：“購物太少不太好，盡可能地一次性購足，就少了幾次購物，也就省了車油。”媽媽說：“這是個好辦法�！币虼耍覀兙捅M量把所需的東西一次性買足，這真是省時又省力。平常，我們家總是把水循環(huán)來使用。平時，我媽總是用淘米剩下的淘米水來澆花澆草。而淘米水對花草而言更比清水有營養(yǎng)，這樣，不但節(jié)約了水，而且還能讓花草更好地生長。節(jié)約用電，也是環(huán)保的關鍵。生活中電腦隨處可見，隨時隨地我們都要依賴于電腦幫忙。但是同時也因為電腦的用電量大，燒煤多，長時間耗電就增加了二氧化碳的排放量。
以前我就不注意節(jié)約用電，每次上網(wǎng)查完資料，離開的時候總不記得關電腦。聽爸爸說系統(tǒng)待機同樣耗費電能，不經(jīng)意中我成了違背“低碳原則”的“壞人”。知錯就改，我下定決心改掉自己的壞習慣。我找了個小卡片，畫了個“大嘴猴”寫上“想著關機、我要節(jié)電”，貼到電腦旁邊的打印機上。這下我忘不了關機了，不會再“犯法”了，要不然“大嘴猴”又要對我嚷嚷了現(xiàn)在我洗臉時不像以前一樣把臉盆里的水都漫出臉盆才“罷休”，做作業(yè)時，不開臺燈，讓窗外明媚的陽光照射進來。吃午飯時，把碗里的`菜吃得一干而盡做完這些事，我很高興，想到自己既節(jié)約用水，節(jié)約電源，又節(jié)約了錢，真是一舉兩得！低碳生活要從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，一起去建立低碳綠色的生活方式，只要我們大家一起去行動，就一定可以讓我們的生活更加低碳環(huán)保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天。
制訂低碳”生活計劃，養(yǎng)成“低碳”生活習慣，從自我做起，想“低碳”，很容易，其實，我們離低碳生活并不遠�！笥�
生活的作文10
如墨夜色，一輪月，獨掛枝頭，灑下月光許許。
古街小巷，一扇門，兀自閉合，留下一道目光。——題記
充滿詩意的題記，透出濃濃的抒情氣氛。
晚自習上，白熾燈散出一片清冷蒼白的光，光下的我們，沒有日光下的活力，失去了血色，即使玩笑，也是冷冷的。
忽的，毫無準備的，雨就這樣下，窗邊的同學，來不及反應，一兩秒的愣神，待匆忙去關窗時，潔白的校服已濕了大半，雨，是這樣突然，待遲鈍的我反應過來，教室已亂成一鍋粥。值班老師匆匆趕來，把即將盛及頂峰的火苗，一下子澆滅了。
我雖在做作業(yè)，筆下卻沒有寫出一字來，不由得皺了皺眉：真是的，早知道就帶一把傘了。雖然教室離宿舍不遠，但也夠?qū)⑽胰砹軡窳恕?/p>
望了望周圍，似乎大部分同學都帶傘了，即使有幾個沒帶傘，也是平時人緣極好的幾位同學，一下課，想必有人爭先恐后地幫他們打傘吧！本就人緣不好的我，前幾天又剛好和唯一的朋友吵架了，現(xiàn)在……
為后文埋下伏筆。
下課鈴響起，我慢吞吞地收拾書包，不想有人看見我待會的狼狽模樣。待我收拾好書包，教室只剩下我一人了。
背著書包走出教室，雨，絲毫沒有減弱，反而更加肆虐。咬咬牙，沖進雨幕，“啊”才踏出一步，我的鞋就被完全浸濕，不由得小聲尖叫，雨，沒有給我猶豫的機會，只看了一眼我那可憐的鞋子，便又跑起來，才跑了兩三步，有人抓住了我的手臂，頭頂?shù)奶炜找膊辉儆杏辍?/p>
我很驚訝，是誰拯救我，是天使嗎？我回頭一望，一位漂亮的學姐睜著她的大眼睛，微笑著望著我。她松手，笑著說：“我們一起遮吧！”聲音不是甜美，但讓人很舒服，我感激地說：“嗯，謝謝�！�
仿佛我們是多年的好友一樣，她那么自然地挽上我的.手，似乎，學姐身上還有一絲淡淡的香。
第一次，覺得教室到宿舍的路那么近，近到我來不及問一問學姐的班級，姓名。
回到宿舍的我，雖然鞋子，衣服都已濕透，可是，內(nèi)心深處的花，經(jīng)過雨水的灌溉，更加嬌艷。
夜色如墨，一輪明月，掛在枝頭，稀稀朗朗的星，散在四周，一片柔和的光，微微照亮一片菊花園。
用景來烘托情，韻味無窮。
古街小巷，一扇朱門，輕輕開啟，門后，一張小臉露了出來，怯怯地朝門外背著大包小包的男人叫聲：“爸爸。”
這個情節(jié)放在這里有些牽強。
黑夜，因群星而璀璨。房子，因親人而溫暖。
生活，因你，因愛而精彩。
生活的作文11
“慢呼吸，慢游戲，慢愛情，慢慢聆聽，慢努力，慢慢著急，愈慢愈美麗……”CD機在嗡嗡作響，蔡依林的新歌在這個快節(jié)奏的時代頗有些格格不入。然而，在經(jīng)歷了一番聽覺的洗禮后，我不得不承認，慢的確是一種必要的態(tài)度。
一朵美麗的花，從生根到開放，要經(jīng)歷四季輪回。好奇的人每天都去看它，卻沒能發(fā)現(xiàn)什么變化�；ǘ渲皇遣患辈辉�，一點一滴地完成它緩慢的生長周期，最終，才得以用最從容美麗的姿態(tài)，迎接春日的第一縷陽光。在大洋深處，有一叢叢珊瑚，在明亮的藍色的畫板上投下動人的姿態(tài)。它們從米粒大小的珊瑚蟲開始，年復一年默默的積累著，最終卻能長成驕傲的海底精靈。放眼我們生活的世界，大氣，洋流，都是以其固有的規(guī)律緩緩地運行著，看似亙古不變，可是稍有異動，就能天翻地覆。大自然的慢，蘊含著無窮的哲理。
而在人類文明的進程中，那些經(jīng)典的文學藝術作品也往往需要慢慢品味。舒伯特的小夜曲輕緩柔和，維瓦爾第的四季恬淡自然，靜心欣賞，才能完整地體會到大師的魅力。在跑步機上聽不了古典音樂，在飛機上也沒法品味電影。那些音符和旋律帶來的心靈震撼，那些畫面與人物帶來的感動與共鳴，只有在慢的土壤里才能生根發(fā)芽。到了別處，難免被呼嘯而過的.浮躁之風刮得一點不剩了。因此，世界各國的藝術展覽館大都設有休息室，讓觀眾在進入一個個奇妙夢幻的藝術殿堂后，能夠慢下來，停下來，然后用心感受。
我們的校門口有位老爺爺，成天瞇著眼睛，在門衛(wèi)室里“無所事事”。但別看他生活得波瀾不驚，他已經(jīng)在長年的“觀望”中記下了全校幾千名學生的樣子。這樣的人，一定深諳“慢”的生活態(tài)度。很多時候，我們不需要把自己變成陀螺，跟著地球一起轉，而應該學會發(fā)現(xiàn)美的軌跡，去用心追尋。敢于用“慢”的態(tài)度打破常規(guī)，就是敢于無視別人的選擇，而堅持自己的價值觀。用“慢”的態(tài)度生活，越能讓我們感受到平淡無奇的日子里細微的感動。慢是堅定，是從容，是賦予每一個人像花一樣的恒心，像珊瑚一樣的坦然。那些慢慢綻放的美麗，更是心靈生活中的珍寶。
“慢慢計算心情，慢慢看日出的軌跡，放心忘記，沒有來不及……”在被科技包圍的世界里，放下無休止的忙碌，收拾一下心情，嘗試慢慢聆聽。你會聽到心靈的滿足與寧靜，你會聽到人生的真諦。
生活的作文12
生活豐富了我們的一生，美好幸福的生活能夠讓我們無憂無慮，但也在不知不覺中滋生了我們的依賴性，讓遇到一些小困難的人只會習慣性地找他人解決。其實，沒有一帆風順的人生，偶爾的打擊并不是一件壞事，它能培養(yǎng)你的堅強意志，還告訴你要懂得滿足......挫折有大有小，關鍵在于我們用怎樣的心態(tài)看待并克服它。還真切地記得那一天，我和家人去一個小飯館吃飯，隔壁有家小超市，我便進去想買瓶飲料喝。當我在柜臺付錢時，一個人讓我瞬間震驚。建議的床上有一個約摸四五十歲的中年人，皮膚很白，一頭銀絲顯出滄桑，穿著一件白色的襯衣�？墒牵抗庀蛳乱茀s發(fā)現(xiàn)他的腰部以下都被截去了，身上插著許多管子連著輸液袋。我驚詫的站在那，他看到我訝異的目光后，卻對我和藹的笑了笑。吃飯時，我一直在沉思，感到心情無比沉重，卻漸漸領悟了什么......第二次見到他時是一個黃昏，他坐在輪椅上，自己推著自己，身上依舊有許多管子，他邊走邊和旁邊的小販打招呼，偶爾停下來說兩句話，那些小販也并沒有用異樣的目光看著他。看到這，我不禁喂我第一次見他時的表情感到羞愧。一個已經(jīng)喪失行動能力的殘疾人，卻依舊如樂觀地面對誰讓你干活給他的打擊，這有多么不容易我抬頭看見了超市掛的招牌，他將自己的照片放了上去依舊是燦爛的笑容，旁邊有著幾個醒目的'大字：半截人超市......我已無法用言語表達我的感受。面對人生的巨浪，他也堅強地挺了過去，用笑容支撐了自己的下半生�；蛟S他走在路上，要面對千千萬萬人看他的目光，可是，他喲歐諾個自己和藹的笑容回敬了別人；活血當他疼痛過后睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己無法行走，他也可能大哭大鬧過，也想過結束自己的生命，但是，他依舊走了過來，并用堅強的意志意志走下去，笑對每天的太陽......
每天都有人在為生活奔波，卻也有許多人不能堅強面對生活給他的考驗而選擇一種極端的方式。我們也應該有這種微笑面對困難的精神，這樣才可以走的更遠。生活，應該讓我們更堅強！
生活的作文13
生命中有許多美麗，但卻不能長存，因此我們總是在追尋美麗，點綴生命，而媽媽一直都會在家里靜靜地等待，盼望你的身影出現(xiàn)。十一黃金周后，姐姐有登上了開往他鄉(xiāng)的客車，媽媽念念叨叨地對姐姐說著，無非是說要姐姐保重身體，注意安全，待人要客氣，說話要有分寸。
時間不等人，登車時間到了，我看到姐姐的嘴唇在蠕動，我看到陽光通過姐姐的眼角折射出了美麗的光彩，我知道姐姐有千言有萬語，卻無法說出口，姐姐怕一旦說出口，一旦看到媽媽不舍的臉，就再也沒有勇氣離開。最終姐姐什么都沒有說，決絕的轉身，將熟悉的一切拋在身后，但我分明看到她轉身的動作如此艱難，同時亦有著飛蛾撲火的'執(zhí)著與無悔，或許她已將這熟悉的餓一切深深地刻在了她的心底。母親貪婪地望著姐姐遠去的背影，眼睛一眨不眨，永遠都看不夠，生怕一眨眼，就會錯失了女兒的一個瞬間，生命的版圖從此缺了一角，再也沒有辦法拼湊完整。也許僅僅是如此簡單。直到汽車駛出我們的視野盡頭，一滴淚劃過母親泛黃的臉頰，悄無聲息地沒入土地中，瞬間便消失不見。原來，剛才的不眨眼不僅僅是為了留住姐姐的影象在以后的日子慢慢回憶，媽媽也在迎著風撐著眼簾用力不眨眼，為的是不在姐姐面前流淚，媽媽不想用眼淚來束縛自己的女兒，鳥兒不會屬于鳥巢，它永遠屬于藍天，鳥媽媽一直很清楚，所以它放手讓鳥兒去飛。
記得在回家的路上，我曾問媽媽:"既然舍不得，為什么當初不把她留下呢?"許久許久，我都沒有聽到媽媽的回答，我不解地抬頭去看媽媽，不經(jīng)意地與媽媽的目光相撞，剎那間，我的心被震撼了!那是一種怎樣的目光啊，不舍，擔憂，眷念以及祝福交織在一起，形成一張母愛的網(wǎng)，突然，媽媽綻開一朵微笑，柔聲說:"因為愛她，所以放開她!"記得姐姐曾打電話回來說自己很想家，我也曾問她:"既然如此，為什么當初要離開?"一樣是過了許久許久，我才聽到姐姐清澈空靈的聲音從話筒的另一端傳來，卻讓我感覺來自天外:"我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。"一個在遠方拼搏，一個在原地守侯，幸福不喜歡喧嘩，往往在暗淡中浮現(xiàn)，無需太多的語言，只需一個守侯，只需一句懂你，便能詮釋幸福的真諦!
生活的作文14
有人說：“童年是金色的。”可是我卻不那么認為，童年應該是彩色的：生氣的時候是黑色的，高興的時候是橘色的；興奮的時候是紅色的，郁悶的時候是白色的；難過的時候是棕色的，心情舒暢的時候是藍色的……童年的生活是豐富多采的！我來介紹一下我的“方程”生活――
方程：垂頭喪氣＋Ｘ＝被小狗追趕
解：
“丁零零，丁零零……”下課的`鈴聲終于響起來了。我滿懷自信地交了數(shù)學考卷，和同學圍在一起校對一答案�！斑x擇題的第５道該選什么？”“選Ｂ！”……我走出了人群，一副垂頭喪氣的樣子。不用說，一定是有許許多多的題目在校對過程中發(fā)現(xiàn)錯了�；丶乙欢ㄒ菀粓觥皾M江紅”了……終于熬到了放學，我憑著自己的第六感頭也不看前方地回家。不一會兒就轉進了一條小巷，（走這條小巷也可以回家）我繼續(xù)往前走，看到了幾只兇巴巴的小狗整在望著我，我的心里不免有點緊張。這時，一只小狗“汪汪”地大叫起來，幾只小狗也飛一樣地向我沖過來。我也不傻，跑呀�？墒�，事情并沒有我想象地那么簡單，我跑得越快，小狗也就追得越緊……經(jīng)過一翻糾纏后，我終于到了家門口，迅速打開門，進家門后迅速地把門關了，我才長舒了一口氣……
答：Ｘ＝緊張
方程：沒吃早飯＋Ｘ＝饑餓
解：
“丁零零，丁零零……”這一覺睡得真舒服啊！我從夢中醒來。我看了一下鬧鐘�！鞍〃D―”我昨天竟然把鬧鈴時間６：３０撥錯成了７：３０，我真的是太粗心了――想這些已經(jīng)來不及了。我用迅雷不及掩耳的速度穿好了衣服，刷完牙，洗完臉，正準備吃早餐――７：４０了，來不及了！我就匆匆忙忙地喝了幾口湯，就背起書包上學去了。走在上學的路上，偏偏遇上的堵車現(xiàn)象，我只好穿街走巷，當我走出了這個“大超市”后，已經(jīng)來不及了――７：４８分，７：５０分上課。算了，罰站就罰站，抄書就抄書吧。我飛快地跑向?qū)W�！搅藢W校――７：５６分，我才知道，今天星期一，因為教師開會的關系，放假一天……走在回家的路上，我頂著饑餓，心里想：早知如此饑餓，何必當初糊涂……
答：Ｘ＝糊涂
………………
我的“方程”生活豐富多采吧！天，是藍的；花，是紅的；草，是綠的……
生活的作文15
還有最后十四天，暑假就要結束。我將要告別我的“小四舊時代”，迎接我的“小五新時代”。在實驗一小的第五層樓，將會有新的學期、新的朝氣、新的生活在等著我，等著我去體驗。
新的學期等待的回憶
我常常會想，時光是不是在趁我不注意的時候悄悄走了幾步，使我沒有聽見腳步聲。三年級暑假我去了仙女山，四年級的暑假我也去了仙女山，騎馬的時候，我又停留在當年那個野外，讓我產(chǎn)生了一種幻覺，這時間相隔的不是一年，而是一天，我昨天還來過這里的。以后，可能我還會去仙女山，還會經(jīng)過很多次“昨天”。在我眼里，熟悉的地方去過兩次，第二次就是第一次的明天，它們之間永遠沒有距離。如今，又有一個新的學期在另一邊等待的我，也想步入一個新的學期，我童年的時間已經(jīng)不多了，我怕留下可怕的痕跡。
新的朝氣我不能再固執(zhí)了
四年級這一年，我獲得過許多作文的榮譽，但不并不覺得開心。每天和朋友吵架可能已經(jīng)成為了我20xx年上半年的'習慣，我想“世界太平”，但是上帝他總要和我作對。有時我朋友的傲氣使我氣憤到了極點，甚至有時想拿一把鐵錘把自己的大腦敲醒。有時我不生她的氣，她總是讓我不知道該怎樣面對局面。五年級，我真的不要吵架了，我想找到以前屬于我的那份快樂。在qq上我沒把我的想法告訴她，我只是平平淡淡地給她講一些生活小話。新的學期，我不再固執(zhí)，不再驕傲。雖然上帝沒有給我什么禮物，但至少我還知道，上帝給了我堅強。
新的生活尋求另類的快樂
一學期的生活還是最重要的。我盼望開學可能也是好奇自己“未來”的生活吧。生活有許多類型：快樂、辛苦、繁忙、無趣、豐富等等。我想追求的生活，不是甜美，不是快樂，而是——平淡。這個想法很普通，四年級我常常想一些很新的點子，什么讓同學許愿啊，在墻上亂畫啊，和同學去鬼屋啊……都讓我吃盡了苦頭。我想生活還是最平淡的好：和同學玩玩小游戲，在奧數(shù)競賽上正常發(fā)揮，在“公眾”場合上當一名聽眾……我相信五年級我會過得很好。一定會的。
我不知道，新的學期會是什么樣子。
我不知道，新的朝氣會是什么精神。
我不知道，新的生活會是什么開頭。在夢中，我夢見過多少次開學。我期待，給我快樂的同學，令人盼望的新學期，令人堅強的新學期，令人憧憬的新生活。
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