（精華）三年級(jí)優(yōu)秀作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我原來心目中老師的形象是那么的美好，但是……
丁零零，上課鈴打響了，楊老師早已在班里等著“小天使”們來上課，她臉上總掛著微笑，看起來是那樣的可親。你的作業(yè)作錯(cuò)了，她便會(huì)認(rèn)真地給你講解；同學(xué)們發(fā)生了矛盾，她會(huì)耐心調(diào)解；夏天，教室里面熱氣蒸人，同學(xué)門都在專心致志的寫作業(yè)，她拿著灑水桶在教室里灑水。同學(xué)們要替她做，楊老師卻說：“只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，我就是天天為你們?yōu)⑺残母是樵��！甭犃诉@話的同學(xué)們都被感動(dòng)了，變得更加勤奮……
又是一節(jié)課，另一位老師走進(jìn)班級(jí)：“我一進(jìn)班就頭痛，你看看這屋，比農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)還亂。”原來氣氛挺好的，這位老師一來就變很恐怖。她上課也不認(rèn)真，講課時(shí)還不是地喝茶。茶喝完了，就讓前排同學(xué)去茶房給她倒茶。她講課時(shí)，有時(shí)會(huì)忽然停下來，“啪——”一口痰就這樣落地了。同學(xué)們都注視著她，但他卻毫不在意，繼續(xù)往下講。頓時(shí)我感到一個(gè)個(gè)張牙舞爪的細(xì)菌正在空氣中飄蕩，在尋找它的.棲息之處，這真讓我感到有些惡心，渾身不自在。
你瞧，同樣是我的老師，可是她們?cè)谖倚闹械男蜗髤s不同。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
咦？有個(gè)文具盒發(fā)出了簌簌的聲響，噓！聽……是一根驕傲的尺子和一塊謙虛的橡皮在對(duì)話啊。
有一天，直尺悠閑地躺在文具盒軟軟的墊子上，而橡皮剛剛干完活，累得氣喘吁吁地回來了，“呦，你回來啦！”尺子神氣地說，“真是勤勞，愚蠢的`東西�！毕鹌s并不生氣，回答道：“我很勤勞但我不愚蠢�！背咦雍敛辉谝獾卮盗舜瞪砩系幕覊m，傲慢極了，“你每天這么累弄得渾身是汗，臭死了，而我只是偶爾出去量量線條比劃一下，主人就會(huì)表?yè)P(yáng)我。你說你不愚蠢誰(shuí)愚蠢��？真是嘴硬�！毕鹌つ艘话押�，“我不是嘴硬，我們都是文具，各有各的用途，哪能用來相互對(duì)比呢？再說了……”直尺暴躁地吼了一聲：“住嘴！真是煩死了！”橡皮好脾氣地安慰道：“好啦，我們不要再吵了，在一起好好相處吧！”直尺扭扭屁股頭也不回地走了，“和你在一起我感到羞恥！”突然一雙手伸過來，帶走了尺子壓在書上，啪的一聲，尺子斷了。
不論什么時(shí)候，做人總要謙虛，不要為了一點(diǎn)小成績(jī)驕傲。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
一天，文具們趁小主人不在，悄悄地舉行了一場(chǎng)“文具討論大會(huì)”來爭(zhēng)論出小主人最喜歡誰(shuí)。
首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆說：“小主人最喜歡我，你看，小主人每天都把我的頭發(fā)削的尖尖的，別的文具一看就夸我那時(shí)尚的酷頭發(fā)”。削筆器不服氣的對(duì)鉛筆大聲說：“你別再吹牛了，天天都是我為你削頭”。第二個(gè)發(fā)言的是橡皮，橡皮說：“小主人最喜歡我，你看，小主人每天都為我洗澡，把我洗的干干凈凈，沒有一絲塵土，別的.文具一看，都夸我干凈”。第三個(gè)發(fā)言的是尺子，尺子提起它的高嗓門，大聲說：“小主人最喜歡我，你看，小主人從來沒有把我變彎，讓我的身材又高又平，而且還天天用毛巾給我擦掉身上的灰塵，還用清水給我洗澡呢，別的文具一看都夸我又干凈又高大、又平整作用又大”。
文具盒伯伯說：“孩子們，你們不要再吵了，小主人喜歡全部文具，因?yàn)槭チ四銈�，小主人就無法正常學(xué)習(xí)了”。
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