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別了，母校作文13篇[薦]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的別了，母校作文，希望能夠幫助到大家。
![別了，母校作文13篇[薦]](https://p.9136.com/00/l/c4b8d0a310_5fbf7eb0c498f.jpg)
別了，母校作文 篇1
回首小學(xué)六年的生活，那與冠軍失之交臂的運(yùn)動(dòng)會(huì)，那有驚無(wú)險(xiǎn)的秋游，那朝夕相處的老師和同學(xué)，一件件，一幕幕，仿佛如在眼前。在即將告別母校的時(shí)候，我不禁熱淚盈眶，感慨萬(wàn)千。
俗話說(shuō)，吃一塹，長(zhǎng)一智，二年級(jí)時(shí)候的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我知道了什么叫“大意失荊州”。200米賽進(jìn)入沖刺階段，金牌即將收入囊中，我卻一時(shí)不慎，最后只得了銀牌�！班亍钡囊宦晿岉�，我像離弦的箭一樣沖了出去，一開始遙遙領(lǐng)先，仿佛勝券在握。然而，在第二圈時(shí)，我不停轉(zhuǎn)頭看其他選手，這使我分了心，不自覺(jué)放慢了速度，讓我錯(cuò)失了最佳的奪冠機(jī)會(huì)，金牌與我擦肩而過(guò)同學(xué)們發(fā)出聲聲嘆息，老師也耐心地告訴我，做事情要集中注意力，注意腳下，不問(wèn)其他，一心二用是做不好事的。正是敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們，讓我意識(shí)到鼓勵(lì)、關(guān)懷環(huán)繞在我的身邊，有你們?cè)�，真好�?/p>
還記得上一次秋游，我們?nèi)サ氖鞘澜缰�。在里面休息時(shí)我們跟丟了大部隊(duì)。將大未大的我們，是如此驚恐，恍然間不知所措。在焦急、無(wú)奈、恐慌中等待著，老師和同學(xué)們的突然出現(xiàn)，讓我們格外激動(dòng)。原來(lái)老師和家長(zhǎng)義工們經(jīng)過(guò)“地毯式搜索”終于找到了我們。這時(shí)候團(tuán)隊(duì)意識(shí)，集體精神，相互關(guān)愛(ài)的品行慢慢在我們心里扎下了根。
正是在這里，讓我們了解到春暖花開，強(qiáng)身健體；正是在這里，讓我們懂得了溫良恭儉讓，德智體美勞；正是在這里，讓我們醒悟了路在腳下，愛(ài)在心里；正是在這里......
我親愛(ài)的`同學(xué)，我尊敬的老師，我敬愛(ài)的母校，六年時(shí)光，一千多個(gè)日子里，是你們，是這里，伴我成長(zhǎng)，催我?jiàn)^進(jìn)，見(jiàn)證我的失敗和努力。在這即將告別的日子里，我希望陽(yáng)光可以普照大地，我們可以像來(lái)時(shí)一樣，帶著幸福的模樣，勇敢地邁向前方。
而母校，會(huì)是我們永遠(yuǎn)的殿堂！
別了，母校作文 篇2
“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”。母校，那充滿回憶，嬉笑的地方，多少年來(lái)仍歲月靜好的坐落于我的家鄉(xiāng)，而我，卻又何去何從呢？
我的母校便是我的小學(xué)，從那畢業(yè)已有數(shù)年了。已經(jīng)記不得它的樣貌，能依稀記得也就幾個(gè)，大門，橡樹和人。
母校的大門。母校的大門上有一層厚厚的繡，似乎是與大門相互依偎一般，兩者密不可分，無(wú)論下上學(xué)，我都會(huì)用手去觸摸它，給人與與眾不同的觸感，是一種厚實(shí)的感覺(jué)，好似是它在保障我們的安全。
母校的榕樹。據(jù)我所知，那榕樹是學(xué)校建成時(shí)，一位老師與同學(xué)們種下的，那榕樹的年齡比我要大很多，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的須也不時(shí)的透露著它的年齡。它在大門兩邊，十分整齊的排列成兩排。它自然沒(méi)有柏樹的高大挺拔，卻給人一種親切的感覺(jué)。它的'樹根已從地底下建起了家，土地上也有著一些粗壯的樹根。往上看，那碩大的樹樁不是幾個(gè)人便可以圍起來(lái)的，歲月在它的身上留下了痕跡，樹皮上有著數(shù)不清的凹痕，就如同它的皺紋一般，又密又厚。樹枝上的葉子，綠了又黃，黃了又綠；新了又舊，舊了又新，日復(fù)一日，年復(fù)一年。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像一位知識(shí)淵博的老者，默默地守著，望著我們的母校。
母校的人。我的母校里有著我最敬佩，最深愛(ài)的老師。他們鞭策我，鼓勵(lì)我，提點(diǎn)我，教導(dǎo)我。有我最好，最親密的伙伴，他們?cè)谖议_心時(shí)，陪我大笑；在我難過(guò)時(shí)，陪我痛哭；在我刻苦時(shí)，陪我?jiàn)^斗。母校里的人陪伴我。
“念往昔，歲月崢嶸應(yīng)有憶”。那一段美好的時(shí)光，被緊緊壓在榕樹底下，被死死關(guān)在大門里面，那回憶在里頭，我在外頭。它已停下腳步，而我卻漸行漸遠(yuǎn)；它仍歲月靜好，我卻奔波不�！，F(xiàn)在的母校里已經(jīng)沒(méi)有朗朗讀書聲，清脆可人的嬉笑聲，只剩下那回憶被永遠(yuǎn)塵封在母校里。母校，漸漸被遺忘了。曾幾何時(shí)，我希望去看看母校，但我沒(méi)有，我還是在前行。我想，我將有一日會(huì)去看望你的。
而現(xiàn)在，我仍在奔跑，為夢(mèng)而奔跑，為夢(mèng)而堅(jiān)定，為夢(mèng)而前行，像游子一般對(duì)您說(shuō)一句“別了，母校！”
別了，母校作文 篇3
時(shí)光荏苒，屬于我的許多光陰在似水的流年中轉(zhuǎn)瞬即逝。一分一秒如手心的細(xì)沙，握不住，抓不緊，就這樣被風(fēng)吹走。六年的小學(xué)生活，被無(wú)情的帶走。即將分別了，我親愛(ài)的母校。
細(xì)細(xì)數(shù)著日歷上不滿一月的晝夜，我腦海中漸漸浮現(xiàn)在母校的種種情景�；厥淄�，那些數(shù)不清的發(fā)生在母校里的事情如一顆顆飽滿、流光溢彩的珍珠，閃耀著奪目的光芒。
母校，我曾在您的懷抱中盡情奔跑，在您的哺育中健康成長(zhǎng)，在您的教誨中努力學(xué)習(xí)。您就像一位偉大的母親，讓我受到嚴(yán)格的教育，讓我養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。我想，我會(huì)牢牢記住這里的一草一木，一磚一瓦，會(huì)永遠(yuǎn)記住發(fā)生在這兒的`事情，與這兒和藹的老師，友善的同學(xué)。
老師，我也忘不了您的諄諄教導(dǎo)，忘不了您耐心的把知識(shí)傳授給我的情形。橫、豎、撇、捺；加、減、乘、除……每一點(diǎn)知識(shí)的積累，都包含著您的汗水，包含著您那顆深沉的心啊。您是火柴，沒(méi)有蠟燭在逝去時(shí)留下的玉淚，沒(méi)有煙花在消逝時(shí)綻放的光彩。您只是用您那微不足道卻不可缺失的光芒，照亮了無(wú)數(shù)同學(xué)的未來(lái)。
和我走過(guò)六個(gè)春秋的同學(xué)們，我們?cè)黄鸲冗^(guò)六年的歲月。我們?cè)黄疰覒蜻^(guò)，一起玩耍；我們?cè)鵀榱税嗉?jí)的榮譽(yù)而奮不顧身，曾為了母校的驕傲而共同拼搏……我們的友誼是真誠(chéng)的，是永恒的，無(wú)需約定，不必承諾。因?yàn)�，最真的友情深刻于心，我們�?huì)永遠(yuǎn)，深深的記住它。
母校，即將離別了，我感慨萬(wàn)分。我想用風(fēng)韻萬(wàn)千的字魂來(lái)刻下您給我的回憶，想用復(fù)古含韻的音符記錄您與我的時(shí)光。但，沉默無(wú)言的告別，卻記住了光陰歲月，這才是最好的吧。母校，六年的光陰，我將銘刻于心。
別了，母校作文 篇4
瑯瑯的讀書聲已不在耳旁回繞，同學(xué)們嬉戲玩耍的喊叫聲已漸漸遠(yuǎn)去。我曾多想坐著時(shí)空穿梭機(jī)，回到那令人難以忘懷的美好時(shí)光里，讓我們把這一切回憶裝進(jìn)心里。
回頭再看一看母校中的一花一草，它是那樣地親切。
敬愛(ài)的老師，我忘不了您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，您那親切的話語(yǔ)像那清澈的泉水，滋潤(rùn)著我那幼小的心靈，又像一股暖流，流進(jìn)我那枯竭的心田。您教會(huì)了我們識(shí)字，教會(huì)了我們?cè)鯓訉懽�，教�?huì)了我們?cè)趺醋鋈�。老師啊，您才是真正的園丁，您的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。您為我們操了多少心，流了多少汗，您在黑板上寫字的`粉筆灰如雪花般地，飄到老師的頭上，老師的黑色給染成了白色，，飄到課桌上，課桌變成了白色的“雪川”，飄到黑板下，地上匯成了一條銀色的“知識(shí)長(zhǎng)河”，最終飄到我們的身上，變成了智慧的結(jié)晶。這白色的“雪花”不是從天上飄下來(lái)的，而是敬愛(ài)的老師撒播下來(lái)的。
親愛(ài)的的同學(xué)們，我忘不了曾經(jīng)我們一起朝夕相處的那些美好時(shí)光，忘不了我們之間那段深厚的友誼。在這六年的相處中，我們?cè)?jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨啊，我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋里拼搏奮進(jìn)，在廣闊的操場(chǎng)中盡情地歡樂(lè)，曾朝夕相處的同伴們，我們?cè)谀吧ＣＨ撕Ｖ邢嘧R(shí)，而現(xiàn)在卻在熟悉中各奔前程。這六年的深厚友誼怎么能就此輕易地放下呢？
敬愛(ài)的母校啊，您用寬大的胸懷讓我們茁壯成長(zhǎng)，在您的懷抱中不知培育了多少國(guó)家棟梁。
別了，敬愛(ài)的母校！雖然有許多的不舍與留戀，但我不得不跟您分別，帶著您對(duì)我們的希冀和自己的夢(mèng)想去攀登知識(shí)的高峰，用豐富的知識(shí)來(lái)回報(bào)您的培育之恩。
別了，母校作文 篇5
時(shí)光荏苒，歲月如梭。一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬在悄悄地流逝著，轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)光就要一去不復(fù)返了。還記得六年前，我們懷著憧憬走進(jìn)同一間教室，眨眼間，六年即將過(guò)去，我們也要各奔東西。從陌生到熟悉，每個(gè)人都在這成長(zhǎng)了，每個(gè)人都在這蛻變了，每個(gè)人都在這嘗到了酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)的滋味……六年前的我們，總是盼著快點(diǎn)畢業(yè)，認(rèn)為畢業(yè)了就自由了；可如今的我們，談及畢業(yè)，心中卻有著萬(wàn)般的不舍與惆悵。舍不得和我們一起嬉笑打鬧的同學(xué)，舍不得給予我們諄諄教誨的老師，舍不得那所陪伴著我們度過(guò)了整整六年的母校。
舍不得和我們一起嬉笑打鬧的同學(xué)，是你們給予了我珍貴的友誼，讓我找到了快樂(lè)。當(dāng)我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，是你們?yōu)槲壹佑椭�；�?dāng)我參加英語(yǔ)比賽沒(méi)能取得好名次時(shí)，是你們給予我安慰；當(dāng)我獲得了榮譽(yù)時(shí)，是你們向我豎起大拇指給我稱贊……六年了，我們每個(gè)同學(xué)之間，都有著說(shuō)不完的深情厚誼，離別之際，我們?cè)趺瓷岬梅珠_呢？
舍不得給予我們諄諄教誨的老師，是您教會(huì)了我們知識(shí)和做人的道理。老師，就像一名園丁，每天辛勤培育著每一朵花；老師，就像一盞明燈，照亮了我們前行的道路；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，但卻溫暖了我們。六年了，我們師生之間，建立了比山還高比海還深的'情誼，即將要離別了，這深厚的師生情我們?cè)趺瓷岬酶钌崮兀?/p>
舍不得陪伴了我們整整六年的母校，母校在我們的回憶里留下了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)與美好。母校的每一處都布滿了我們童年的足跡：童年的腳印留在校園的小路上，歡聲笑語(yǔ)留在花壇的馨香中，可愛(ài)的風(fēng)箏依然在空中飛舞著，捉螞蚱的場(chǎng)景仍舊在腦海中回蕩……六年了，我們和母校的情誼豈是幾句話就能道盡的，畢業(yè)季即將來(lái)臨，我們?cè)趺瓷岬煤湍感Ｕf(shuō)再見(jiàn)呢？
世界如此之大，相遇就是緣分。在這漫長(zhǎng)而又短暫的六年時(shí)光里，感謝遇見(jiàn)了你們。天下沒(méi)有不散的筵席，不過(guò)，也許今天我們分離是為了明天更好地相聚。別了，親愛(ài)的同學(xué)們；別了，敬愛(ài)的老師們；別了，我的母校。
別了，母校作文 篇6
“呀，媽媽你咋變矮了？”“傻孩子，是你長(zhǎng)高了不是媽媽變矮了。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)，“都六年級(jí)了，你再還和以前一樣高，豈不是讓別人笑掉大牙了？”我微微一愣：是啊，六年級(jí)了，我長(zhǎng)高了長(zhǎng)大了，也要和我的母�！笕A附小，告別了。
小學(xué)六年如溪水，匆匆流走；如輕煙，隨風(fēng)飄散……一年級(jí)入學(xué)時(shí)的情景還歷歷在目，不知不覺(jué)就迎來(lái)了小學(xué)畢業(yè)考試。濃濃的不舍之情溢滿我的心田，舍不得熟悉的校園，舍不得敬愛(ài)的老師，舍不得共同學(xué)習(xí)生活六年的同學(xué)們，可是再怎么不舍，再怎么留戀我們都要長(zhǎng)大，都要一步步邁向成熟。一個(gè)班44名同學(xué)，如今在此一別不知多少年后才能再次相聚，可能一兩年，也可能五六年，還可能一輩子都不會(huì)再聚……同學(xué)錄上留下你的電話、住址，分別以后有事、沒(méi)事常聯(lián)系，雖然不在一個(gè)教室上課了，但是友誼天長(zhǎng)地久！
同學(xué)之間是濃濃的友誼，對(duì)于老師則是深深的感激！
老師，您教了我們六年，也為我們操了六年的心，您不是我們的母親，卻勝似我們的.母親！您那“三千煩惱絲”中有多少為我們而白，您那條條皺紋有多少為我們而生。您的教導(dǎo)我們銘記心中，您的面容我們永不忘記！老師，謝謝您這些年的照顧，我上初中以后一定會(huì)經(jīng)�；貋�(lái)看您的，請(qǐng)您等我，等我?guī)е鴥?yōu)異的成績(jī)回來(lái)。
啊，我的母校，我第二個(gè)家，再見(jiàn)了！敬愛(ài)的老師，我的“母親”，再見(jiàn)了！可愛(ài)的同學(xué)們，我的兄弟姐妹，再見(jiàn)了！
這個(gè)夏天，我們揮手與小學(xué)生活作別，帶著自己的理想勇敢前行！
別了，母校作文 篇7
星期四下午，我騎著自行車前往商店。忽然，一排娟秀的金色字體映入了我的眼簾：敖家坊小學(xué)——這不正是培育了我五年的母校嗎？想到這，我停下自行車，走進(jìn)了久違的校園。
周圍的一切都是那么熟悉，變化并不大。水泥鋪制的前操場(chǎng)依舊，兩端挺立的籃球架似乎在為我接風(fēng)。這里承載著我太多太多的回憶：升旗臺(tái)下有我扮鬼臉時(shí)的淘氣，樹蔭下有我裝病時(shí)的愜意，墻根下有我捉蟋蟀時(shí)的笨拙，水泥地上則有我表演時(shí)的膽怯眼前的孩子們有的在跳皮筋，有的在捉迷藏，還有的在追來(lái)趕去他們無(wú)憂無(wú)慮，歡快的笑聲傳遍了整個(gè)校園。在他們身上，我仿佛看到了童年時(shí)自己的影子。那時(shí)，每當(dāng)下課后，我都會(huì)拉著小伙伴們來(lái)到這里跳皮筋、跨步子、捉迷藏我們的生活悠哉悠哉，我們的友誼純得可愛(ài)。但步入初中的我們時(shí)常會(huì)被學(xué)習(xí)所壓倒，為友誼所壓倒唉！我的童年，你怎忍心流逝地這么快？
嘰嘰喳喳的鳥叫聲帶著我來(lái)到了后操場(chǎng)，一腳踏上這快堅(jiān)實(shí)的土地，我心中產(chǎn)生了從未有過(guò)的歸屬感。那形態(tài)各異的參天大樹，那盡態(tài)極妍的萬(wàn)紫千紅，都是我成長(zhǎng)歷程中不可或缺的一部分。來(lái)到這兒，我竟遺忘了在樹木形成的天然屏障下隱匿著的垃圾場(chǎng)！
當(dāng)我懷著惴惴不安的心情走過(guò)每間教室的窗口時(shí)，看到的.是老師在講臺(tái)上揮汗如雨地傳播著知識(shí)的種子。一股崇敬之情在我心中油然而生。曾幾何時(shí)的我也像講臺(tái)下的孩子們一樣，如同一只蜜蜂，孜孜不倦地汲取著老師的花蜜不知不覺(jué)已走到辦公室門口了，里面只剩一個(gè)老師在踱來(lái)踱去，我定睛一看，�。∵@不正是帶了我們五年的班主任何老師嗎。此時(shí)，我激動(dòng)的心情難以抑制，像小宇宙一樣爆發(fā)了。我沖過(guò)去，大叫一聲：老師！她回過(guò)頭來(lái)，喜出望外地說(shuō)：啊！敖繼紅，沒(méi)想到你還記得我呀！老師，您說(shuō)的什么話，綠葉怎會(huì)忘記根的情意！霎那間，我瞄到了老師眼角的皺紋和頭上的絲絲白發(fā)。是啊，老師含辛茹苦地栽培著一屆又一屆的莘莘學(xué)子，犧牲的可是她那寶貴的青春！
��！別了，我的母校，別了，我的童年。
別了，母校作文 篇8
時(shí)間的齒輪轉(zhuǎn)得飛快，六年的小學(xué)生活一眨眼就過(guò)去了，我們告別了親愛(ài)的母校，將踏入中學(xué)的大門。
畢業(yè)前，我圍著學(xué)校徘徊，我覺(jué)得此時(shí)的校園才最美麗。六年的時(shí)間過(guò)去了，如今的校園綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，芳草青青。學(xué)校是我們理想的求知殿堂，在這里我們度過(guò)了童年最美好的快樂(lè)時(shí)光。多少回，我們?cè)谛@的香樟樹下聊天，在草坪上嬉戲，跑道上、操場(chǎng)上有我們活動(dòng)的身影，校園的每一個(gè)角落都留下了我們成長(zhǎng)的足跡和歡聲笑語(yǔ)，校園的一草一木都陪伴著我們學(xué)習(xí)、生活的腳步。
如今，我們離開母校了，但心中還是對(duì)母校充滿了不舍，我一次次地想：假如離開母校，是否還能和以前一樣與老師、同學(xué)閑談、嬉戲？是否還能一起探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，切磋學(xué)習(xí)上的方法和技藝？是否還能再聆聽(tīng)老師的諄諄教誨？是否還能和同學(xué)們一起談笑風(fēng)生？我現(xiàn)在終于明白：只有在失去時(shí)才懂得珍惜，在離別時(shí)才懂得留戀。
回憶在母校度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，我們難忘與母校攜手走過(guò)的六年光陰，我們從中學(xué)到了許多知識(shí)；我們難忘六年的師生情，是母校的老師把我們從一個(gè)幼稚的孩童，培育成為了具有初步文化知識(shí)技能的`合格小學(xué)畢業(yè)生，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛勤培育和傾情付出；我們難忘六年的同學(xué)誼，和同學(xué)們度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，我現(xiàn)在真后悔曾經(jīng)為一點(diǎn)小事與同學(xué)們爭(zhēng)吵。還記得是他們，用友善的微笑、鼓勵(lì)的掌聲、攙扶的雙手、真誠(chéng)的眼神陪我度過(guò)了20xx多個(gè)日子，讓我的心中溢滿陽(yáng)光、自信、勇氣和希望，這都是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的回憶。
我們尤其難忘老師的眼睛，回憶每次上課時(shí)老師的那雙眼睛，帶著慈祥，充滿希望�，F(xiàn)在我才知道，那是老師在用那雙深情的眼睛向我們播種希望。
別了，親愛(ài)的母校！別了，敬愛(ài)的老師！別了，朝夕相處的同學(xué)們！我們一定要保存友誼，在母校留下永恒的回憶。今后，我們無(wú)論走向何方，都不會(huì)忘記親愛(ài)的母校。
別了，母校作文 篇9
“悄悄地我走了，正如我悄悄地來(lái)了；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！蔽逸p聲朗誦著徐志摩的詩(shī)，心中無(wú)限感慨：別了，母親。
我愛(ài)我的母校，愛(ài)母校中的一切事物。別了，教室的一角。那個(gè)角落，是欠教室中專屬的“綠化帶”，是我們教室中唯一的.綠色。每天早上，我都會(huì)看望你，還給你澆上一些水，讓你范圍中的花花草草汲取必不可少的水，讓它們茁壯成長(zhǎng)，變得更加翠綠。同時(shí)，我也希望那些花花草草不會(huì)養(yǎng)成嬌嫩的習(xí)慣，尤其是仙人掌，要牢記儲(chǔ)水的方法，不要依賴別人。因?yàn)樵蹅兞?）班是個(gè)有心的集體，這些植物，我們盡早要種植回大自然，就像野生動(dòng)物園訓(xùn)化動(dòng)物的野性后再度放生一樣。
別了，操場(chǎng)的一角。你那一角，用來(lái)放置升起國(guó)旗的旗桿。每個(gè)星期一，我們學(xué)校都要舉行光榮的升旗儀式。那時(shí)候，主席臺(tái)上的教導(dǎo)主任總是大吼一聲“奏國(guó)歌”，當(dāng)國(guó)歌緩緩響起的時(shí)候，教導(dǎo)主任又會(huì)大吼一聲“敬禮”。每當(dāng)我把手舉在頭上時(shí)，我總會(huì)抬起頭來(lái)，看著國(guó)旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌上慢慢升起，直至到達(dá)太陽(yáng)的位置。即使晃眼，我也會(huì)努力睜開眼睜，至少也會(huì)留下一條小縫，看著國(guó)旗在旗桿頂上隨風(fēng)飛揚(yáng)，看著我們民族的驕傲在隨風(fēng)飛揚(yáng)！
別了，花壇的一角。在那個(gè)角落，生活的種類是最多的。有蚯蚓、蝸�！看渭�，我都會(huì)跳到花壇邊緣上看一看，偶爾還會(huì)捉一只蝸牛，等到做操結(jié)束時(shí)，順手摘一片樹葉，再把蝸牛“抓”教室，邊看邊玩，教室里總會(huì)傳出一陣陣歡樂(lè)的大笑。
別了，我母校中的同學(xué)。你們一個(gè)個(gè)都性格各異，或調(diào)皮，或搞怪，或熱情，或開朗……每次我做夢(mèng)時(shí)，幾乎都會(huì)夢(mèng)到你們和我一起玩耍，在夢(mèng)中，你們跑來(lái)跑去，發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲，每天早上，迎接我的不是溫暖的陽(yáng)光而是我自己的笑聲。
“尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌……別了，母校！
別了，母校作文 篇10
再大的風(fēng)，也吹不斷我在母校留下的根；再大的雨也沖洗不走我在母校筑下的情——在那里留下的深深足跡，我不能忘卻；在那里撒下的歡歌笑顏，我不能忘卻；在那里縈繞的'朗朗書聲，我不能忘卻——一晃三年，如彈指消失，如覆水消逝。
當(dāng)年的天真，取而代之的是成熟、冷靜，可能是時(shí)間的磨礪吧，“別了，母�！北闶谴鷥r(jià)！我多想再在課桌上畫小人兒，在黑板上涂鴉，在同桌后背貼畫，在小花園兒找蛐蛐兒——可已經(jīng)是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！蔽忆鷣�(lái)到守衛(wèi)了我們?nèi)甑纳n松前，一種滄桑撲面而來(lái)，那屈曲得很古怪的枝干，遒勁挺拔。我輕輕撫摸著，任憑它扎得我生生的疼，他正在用我們才能讀懂的語(yǔ)言，祝福于我！別了，母校�！拔�，喂！快來(lái)呀，你跑不贏我啰！哈哈……我的腦際縈繞著我們追逐嬉戲的笑語(yǔ)。
同窗三年，就此別過(guò)，有的也許還會(huì)在同一所高中上課，還有的，卻如一陣輕煙，隨風(fēng)飄散，也許一生也難以相見(jiàn)。難道是上帝老兒在羨慕我們，嫉妒我們，才故意在三年以后拆散我們�，F(xiàn)在，我只能奢望與您多相守些許日子，可時(shí)光嘩嘩，長(zhǎng)相守變成了長(zhǎng)相憶，別了，母�！蠋煟埠�？您的學(xué)生不久以后便不再在這間流淌著書香的教室上課了，可我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，您永遠(yuǎn)是我尊敬的恩師。無(wú)論結(jié)果如何，我將去向何方，您的教誨是我一生的精神食糧。您的風(fēng)范，您的才華，您的氣度將永遠(yuǎn)銘記在我的心上。在您的心中我們64人都是您的寶貝，您舍不得拋棄每一個(gè)孩子，在這三個(gè)365個(gè)日子里，您攙扶著我們蹣跚前行。
我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了，您卻常常捂著您那生生發(fā)疼的胃……不久，我們將起航，我真的害怕見(jiàn)到您為我們送別的目光。別了，母校！天呀，是那樣藍(lán)；云呀，是那樣白；我的心呀，是那樣亂……你得逞了，上帝老頭兒，不！你輸了，我和母校緊貼的心永遠(yuǎn)分離不了。別了，母校！
別了，母校作文 篇11
六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，仿佛昨日踏進(jìn)校門，今天就要離開了。唉，時(shí)間怎么會(huì)如此轉(zhuǎn)瞬即逝。
母校啊，母校。我想對(duì)你說(shuō)的太多太多，真是一言難盡。
還記得學(xué)校門口的那棵小樹嗎？剛踏入校門時(shí)，它還只是一棵樹苗，可離校之時(shí)，卻成了參天大樹。這六年來(lái)，小樹長(zhǎng)成大樹，我們不也一樣經(jīng)過(guò)老師嘔心瀝血的教導(dǎo)，從一個(gè)不懂事的小學(xué)生，成了懂事的好少年。剛踏進(jìn)校門時(shí)，總以為六年的時(shí)間太長(zhǎng)了，可真正到了分別的時(shí)候，才明白時(shí)間不等人。
我們即將告別母校，各奔東西，站在校門口，凝望著母校，回憶起了許許多多的往事。
記得那次我迷上了小說(shuō)。于是上課看，下課也看，連老師布置的'作業(yè)也完不成，終于在一節(jié)語(yǔ)文課上被老師發(fā)現(xiàn)了。我想這下肯定要被老師狠狠地罵了�？墒聦�(shí)正好相反，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你喜歡看小說(shuō)，老師支持你，看小說(shuō)對(duì)你的寫作有好處，應(yīng)該多看�！崩蠋熀攘丝诓�，又說(shuō)：“但上課時(shí)不能看小說(shuō)，到時(shí)候不要因?yàn)榭葱≌f(shuō)而學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，那就適得其反了�！蔽沂箘诺南蚶蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，暗暗發(fā)誓上課要認(rèn)真。正因老師的一番話，我的成績(jī)又提高了……這一切的喜怒哀樂(lè)，一切的酸甜苦辣，母校您都看在眼里。
我們什么做錯(cuò)了，母校細(xì)心的教導(dǎo)我們；我們做的對(duì)了，母校又給予我們獎(jiǎng)勵(lì)。母校啊，母校。這么快就要分別了，心中千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍得，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不情愿。但無(wú)論我們走的多遠(yuǎn)，這里永遠(yuǎn)是我們的母校，心永遠(yuǎn)與母校相連。
別了，我心愛(ài)的母校；別了，我敬愛(ài)的老師；別了，依依不舍的同學(xué)。
別了，母校作文 篇12
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們快樂(lè)的中學(xué)生活即將結(jié)束了，我馬上就要離開母校溫暖的懷抱，邁入高中的門檻，去尋找屬于自己的那一片藍(lán)天，可是，我舍不得。
我舍不得校園里同我一起長(zhǎng)大的花草樹木。輕輕地?fù)崦鼈兡劬G的枝葉，發(fā)出沙沙的細(xì)響，不知怎的，曾經(jīng)聽(tīng)起來(lái)是那么美好的聲音，今天卻透著一股憂傷，像是在傾訴著什么。它們仿佛是我另外一個(gè)無(wú)聲的朋友，在這座校園里，冬去春來(lái)，夏末秋涼，我生活中的每一分每一秒都被它們記錄下來(lái)，它們是看著我在這座校園里長(zhǎng)大的見(jiàn)證人。
我舍不得這間充滿了歡聲笑語(yǔ)的教室。在座位里，有我們成功時(shí)喜悅又自豪的笑聲;在講臺(tái)上，有老師為我們進(jìn)步時(shí)開心而欣慰的笑聲;操場(chǎng)上，有同學(xué)們玩耍嬉鬧的悅耳笑聲至今在我耳邊回響;我永遠(yuǎn)也忘不了這世上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，永遠(yuǎn)也忘不了。
我舍不得陪伴我三年漫長(zhǎng)歲月的老師和朋友。我的進(jìn)步，是老師辛勤的汗水灑下去的成果;我的.成功，是老師鼓勵(lì)的眼神和無(wú)微不至的關(guān)懷給予的。老師啊，您多么像辛勤的園丁，把知識(shí)的雨水灌溉給我們這些祖國(guó)的花朵;您多么像金色的太陽(yáng)，我們便是那一朵朵的向日葵，享受著您給予的溫暖的陽(yáng)光浴。在我的心情如陰雨天時(shí)，朋友啊，你就像是一把雨傘，為我遮擋陰暗，給我溫暖的太陽(yáng);在我成功時(shí)飄飄然時(shí)，朋友啊，你的話猶如清風(fēng)般拂過(guò)我的耳邊，使我如夢(mèng)初醒。
我舍不得，我真的舍不得。如果時(shí)光能夠重來(lái)，那該有多好�？墒请r鷹終要飛向?qū)儆谧约旱囊黄{(lán)天，蒲公英種子也要另覓新家，我也終要升入高中。再見(jiàn)了，母校，我最親愛(ài)的母校，我戀戀不舍的母校。
別了，母校作文 篇13
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。臨了，還真有些不舍，整齊的的教學(xué)樓，寬敞的操場(chǎng)，和藹可親的老師，可口的飯菜……尤其是母校的香樟樹。
在操場(chǎng)前面的圍墻邊有數(shù)十棵香樟樹，六年前還只有碗口大小，現(xiàn)在，一般都有小一抱了。這些香樟樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，象一個(gè)個(gè)站得筆直的綠色小衛(wèi)士，日夜守護(hù)著我們美麗的校園，伴隨著我們一起茁壯成長(zhǎng)。風(fēng)兒一吹，香樟樹無(wú)拘無(wú)束地左右搖擺，仿佛跳起了歡快的舞蹈。
春天，萬(wàn)物蘇醒，當(dāng)香樟樹長(zhǎng)出嫩綠的'新葉，即將完成使命的老葉子把最后的燦爛呈現(xiàn)給了人們，它們變成了鮮艷的紅色，這時(shí)香樟樹紅綠相間，霎是好看，仿佛一只只美麗的彩蝶停在樹梢，在春風(fēng)的吹拂下紛紛飄落。大枝小杈上滿是一簇簇魚子一樣大小的花蕾。不久后就開花了，老遠(yuǎn)就聞到一股股淡淡的幽香，令人心曠神怡。
夏天來(lái)到了，赤日炎炎，香樟樹象一把把綠色的大傘遮天蔽日，給同學(xué)們帶來(lái)一片綠蔭，送來(lái)一陣陰涼。樹陰成了我們的樂(lè)園，伙伴們?cè)跇湎绿K、做游戲、跳皮筋、聊天……其樂(lè)無(wú)窮。
秋風(fēng)一陣陣吹來(lái)，天氣變冷了，很多樹木的葉子都變黃了，有些葉子開始飄落下來(lái)�？墒窍阏翗湟廊灰簧砭G裝，而且綠得更加深沉，顯得更加蒼翠。滿樟樹的粒粒已經(jīng)變成紫黑色，有的掉在地上，被路過(guò)的人們踩著，紫色的水滲出來(lái)，地面上立刻出現(xiàn)了一朵朵紫黑色的花。
冬天，北風(fēng)怒吼，漫天大雪紛飛時(shí)，你可曾見(jiàn)香樟樹有一絲的退縮，它不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，就像一個(gè)威武的戰(zhàn)士，挺起胸膛，遮擋風(fēng)雪的侵襲，它那依然碧綠的葉子給人們帶來(lái)春的希望。
它雖然不像桃樹一樣妖艷美麗，也不像柳樹一般婀娜多姿，更不像松樹那樣有人人稱頌的美名，但它堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)著自己。它的品格不正是哺育我們的辛勤園丁的真實(shí)寫照嗎？
別了，我的母校；別了，母校的香樟樹！
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