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          我的數(shù)學(xué)老師作文

          時(shí)間:2023-08-23 12:12:28 老師 我要投稿

          我的數(shù)學(xué)老師作文通用【15篇】

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的我的數(shù)學(xué)老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          我的數(shù)學(xué)老師作文通用【15篇】

          我的數(shù)學(xué)老師作文1

            我們班的數(shù)學(xué)老師讓我又愛又怕,你看,在講臺(tái)上看著同學(xué)們讀書的老師,就是我們的數(shù)學(xué)老師——楊老師。

            她中等個(gè)子,扎著一捆長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,那黑寶石似的眼睛總是散發(fā)著睿智的光芒,那櫻桃小嘴要是被激怒,立刻會(huì)變成血盆大口,那微微上翹的`鼻子上還有一顆芝麻般大小的痣,不仔細(xì)看還看不出來呢。

            我十分喜歡我們的數(shù)學(xué)老師,當(dāng)我們有不理解的問題時(shí),她總會(huì)諄諄教育我們;當(dāng)我們灰心喪氣時(shí),她總會(huì)用堅(jiān)定的語言鼓勵(lì)我們;當(dāng)我們身體不適時(shí),她總會(huì)溫柔的呵護(hù)照顧我們。記得有一次,我正在操場(chǎng)上玩耍,突然,我十分不適,楊老師見了,摸了摸我的額頭說:“好燙啊!”楊老師話音剛落,就開始撥打電話了。終于,媽媽來了,這時(shí)楊老師心中的石頭放了下來。來到醫(yī)院,楊老師溫柔地說:“這幾天你就在這兒好好休息吧!等你好了,我再給你補(bǔ)課!甭犃藯罾蠋煹脑挘业牟贿m都消失了大半了。

            我也十分害怕我們的數(shù)學(xué)老師,因?yàn),你只要犯下一點(diǎn)兒小錯(cuò)誤,就一定會(huì)被她大罵一頓,還會(huì)被叫到辦公室“喝茶”呢!

            楊老師,謝謝你的諄諄教誨,謝謝您的關(guān)心呵護(hù),我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的!

          我的數(shù)學(xué)老師作文2

            我們的數(shù)學(xué)張老師,光潔白皙的臉旁透著棱角分明的冷俊。他那烏黑深邃的眼睛眸泛著迷人的色澤,還有濃密的眉,高挺的鼻,絕美的唇形,無一不使人入迷。

            他是“神射手”

            有一位同學(xué)在桌子底下做小動(dòng)作,低著頭假裝看著書,誰知被張老師的千里眼所發(fā)現(xiàn)了,他立馬調(diào)整好角度用力地把粉筆扔出去,粉筆猶如一支離弦的箭。由于老師扔得太高,就沒有扔到,等那位同學(xué)抬起頭來,這一次命中了目標(biāo),差一點(diǎn)老師的神話就要打破了。這時(shí)那位同學(xué)的額頭中央上有著一個(gè)白色的點(diǎn),果然配得上“神射手”這個(gè)稱號(hào)。

            他是“大詩人”

            張老師是個(gè)“大詩人”。我們班拍了班級(jí)畢業(yè)照,當(dāng)照片發(fā)下來時(shí),大家都各自欣賞著自己的照片。上課鈴響起時(shí),同學(xué)們都打起了“12分”的精神,老師邁著矯健的步子走來高興地說道:“同學(xué)們,你們馬上就要畢業(yè)了,我即興寫一首詩表達(dá)我對(duì)你們的`情感!睕]過幾分鐘,張老師便吟詩一首,頓時(shí)臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。老師誦讀后并解釋,我們非常感動(dòng)頓,淚水如雨?衫蠋熯謙虛地說,“這是我即興寫的,沒有寫得那么好,希望你們以后這些祖國(guó)的花朵能成為大詩人,到時(shí)幫我把這首詩好好修改一下!

            畢業(yè)已經(jīng)很久了,可我們還是忘不了數(shù)學(xué)老師!

          我的數(shù)學(xué)老師作文3

            我的數(shù)學(xué)老師姓王,叫王燕,她是一位風(fēng)趣幽默、知識(shí)淵博的老師。她已經(jīng)教書二十多年了,其中教過無數(shù)的優(yōu)秀學(xué)生。

            我們數(shù)學(xué)老師在上課時(shí)可好玩了,不信的話,你就聽我跟你說說吧!

            有一次,數(shù)學(xué)老師臉上掛著微笑,走進(jìn)了教室。講課時(shí),老師妙語連珠,逗得同學(xué)們哈哈大笑。一開始,我們認(rèn)為她的脾氣很好,可是我們錯(cuò)了。每當(dāng)我們考試,因?yàn)轳R虎考?jí)臅r(shí),她便毫不留情地訓(xùn)斥我們?删褪且?yàn)檫@樣,我們的成績(jī)才有了提高。日常生活中,如果犯了小錯(cuò),她也絕不打罵我們,而和顏悅色地和我們講道理。如果你在校外遇見她,她顯得很平常,一點(diǎn)也不像一位學(xué)識(shí)淵博的老師。你和她談話,她也不會(huì)談成績(jī),更不會(huì)訓(xùn)斥你。她幽默得讓你覺得像個(gè)十足的馬戲團(tuán)演員。她的笑話有很多,我記得最深的一個(gè)是:你知道為什么能同時(shí)寫兩行字嗎?因?yàn)樨i用鼻子寫字。那個(gè)笑話是期末考試前她對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說的`,她希望我們不要緊張,上了考場(chǎng)要淡定,如果我們將來考上大學(xué),我第一個(gè)要感謝的人就是王老師。

            謝謝你王老師,我不會(huì)讓你失望的。

          我的數(shù)學(xué)老師作文4

            我的數(shù)學(xué)老師名叫張緒祥。張老師有一頭黑發(fā),戴著一副眼鏡。張老師教書有二十多年了,我們班的周岑信的爸爸媽媽小學(xué)可都是張老師教的呢!

            張老師很幽默也很會(huì)講故事,還會(huì)講數(shù)學(xué)故事。

            記得有一次張老師在課堂上講三角形和平行四邊形的關(guān)系,我們還有一些聽不懂,張老師還想看出了我們的.心思,接下張老師就講了一個(gè)數(shù)學(xué)故事讓我們仔細(xì)地聽。故事是這樣的:

            一天,平行四邊形和三角形遇到了,平行四邊形說:“三角形,我們來比比誰是老大。”三角形說:“好,那我們就來一較高低!庇峙軄硪粋(gè)人說:“我來當(dāng)評(píng)委!逼叫兴倪呅握f:“當(dāng)我和你等底等高是,我的面積時(shí),我的面積是三角形的兩倍。”三角形也不甘示弱的說:“當(dāng)我和你等底等面積時(shí),我的高是平行四邊形的兩倍!比切谓又f:“當(dāng)我和你等高等面積時(shí),我的底是平行四邊形兩倍!痹u(píng)委說:“好,現(xiàn)在我宣布第一是三角形!逼叫兴倪呅沃缓没伊锪锏淖唛_了。全班同學(xué)聽了都理解了。

            你看,我的數(shù)學(xué)老師——張老師是不是很會(huì)講故事呢!

          我的數(shù)學(xué)老師作文5

            我的數(shù)學(xué)老師是位姓王的女老師,我們都叫她王老師。王老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)地、烏黑的.秀發(fā),長(zhǎng)的甚為娟麗。

            王老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)任,只要她發(fā)現(xiàn)哪一個(gè)同學(xué)沒做作業(yè)或錯(cuò)了許多,就會(huì)馬上把那個(gè)同學(xué)叫到辦公室問明原因。有一次,我的數(shù)學(xué)同步錯(cuò)了很多,王老師把我叫道了辦公室,溫柔的問我:“為什么出了這么多錯(cuò),是不會(huì)嗎?”“嗯”我答道。王老師便立刻拿出書給我講不一會(huì)我就學(xué)會(huì)了。每次上課前,王老師都要認(rèn)真的備課,上課時(shí)便講得非常好。有一次,王老師為了知道同學(xué)們這部分內(nèi)容學(xué)會(huì)沒有,到晚上12點(diǎn)多還在批改作業(yè)。王老師不但負(fù)責(zé)任,而且很幽默,上課時(shí)總會(huì)令我們開懷大笑一次,所以我非常喜歡上數(shù)學(xué)課。

            王老師一般不會(huì)懲罰我們,但是當(dāng)我們犯了很多次同樣的錯(cuò)誤時(shí),王老師便會(huì)懲罰我們,比我的大姨溫柔多了。王老師也很關(guān)心同學(xué),如果哪位同學(xué)頭碰了,她一定會(huì)走過去給揉上半天,并安慰幾句。

            我特別喜歡這我們班的個(gè)既漂亮又負(fù)責(zé)任的數(shù)學(xué)老師!

          我的數(shù)學(xué)老師作文6

            我的數(shù)學(xué)老師六年來,我認(rèn)識(shí)了許多老師:劉老師、李老師、金老師、陳老師、楊老師等。其中給我印象最深的是今年才開始教我們的數(shù)學(xué)老師——楊老師。

            這學(xué)期一開學(xué),我就聽說新?lián)Q了數(shù)學(xué)老師,而且據(jù)“可靠消息”:這個(gè)新來的老師是男老師。以往教我們數(shù)學(xué)的可都是溫柔的女老師啊。于是,同學(xué)們紛紛猜測(cè),這個(gè)老師會(huì)不會(huì)上課要求特嚴(yán)?會(huì)不會(huì)作業(yè)特多?會(huì)不會(huì)經(jīng)常給家長(zhǎng)“交流”我們?cè)谛5谋憩F(xiàn)?……

            在同學(xué)們的猜測(cè)聲中,楊老師走進(jìn)我的視野:嘿,這個(gè)老師真帥。∩聿膫グ,是教我的'老師中的“海拔”最高的;濃眉大眼,眼睛中隨時(shí)充滿著睿智的眼神!巴瑢W(xué)們好,我是你們的新數(shù)學(xué)老師。首先自我介紹一下,我姓楊……非常高興能成為你們的數(shù)學(xué)老師,高興之余更希望能成為你們最知心的朋友!睏罾蠋煄拙涮貏e而又簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白,讓我們很是驚訝,在我們的心目中,老師永遠(yuǎn)是嚴(yán)肅的,永遠(yuǎn)高高在上。這位老師卻“非常高興”成為我們的朋友?我有點(diǎn)懷疑:他真能成為我們的朋友嗎?”還別說,沒過多久,就像楊老師所說的那樣,他不僅很快就成了我們的朋友,而且還讓我們迷上了數(shù)學(xué)課。

            楊老師的普通話很標(biāo)準(zhǔn),聲音是渾厚的男中音,講起課來抑揚(yáng)頓挫,有時(shí)如滔滔江水,一瀉千里;有時(shí)如涓涓細(xì)流,婉轉(zhuǎn)百曲。聽他的講課簡(jiǎn)直就是一大享受。在楊老師那動(dòng)聽又略帶幽默的講解中,我們學(xué)會(huì)了分?jǐn)?shù)乘除法,圓,百分?jǐn)?shù)……就連枯燥的復(fù)習(xí)課,我們也能在笑聲不斷的游戲中解決難題。

          我的數(shù)學(xué)老師作文7

            史老師是我的新數(shù)學(xué)老師,他有著嚴(yán)厲的嗓門,就好像一位軍官指揮著我們要好好學(xué)習(xí),不許上課偷偷做小動(dòng)作,他長(zhǎng)著高高的身體,大大的眼睛······

            因?yàn)樗菍W(xué)校的書記,我就以為他非常的嚴(yán)格,但是,時(shí)間長(zhǎng)了,我發(fā)現(xiàn)他并不是我想象的那么嚴(yán)格,而且還很幽默。每次上數(shù)學(xué)課時(shí),他都把我領(lǐng)進(jìn)那一道道有趣生動(dòng)的數(shù)學(xué)題里。

            記得一次,老師講課時(shí),不小心把一本書碰掉了,而且還對(duì)我們說:“你們看,這本書里全是密密麻麻的,但是我卻要一點(diǎn)一點(diǎn)給你們講出一道道生動(dòng),有趣的數(shù)學(xué)題,真不容易啊。”我們看著史老師,心里想“原來當(dāng)老師是這么不容易!痹诮酉聛淼拿恳惶谜n我要好好聽講。

            通過剛才我講的`那件事中知道,原來在史老師眼里,數(shù)學(xué)也是很煩躁的呀。

            每當(dāng)我聽見“數(shù)學(xué)這兩個(gè)字,我就覺得有一個(gè)可怕的東西在我眼前晃,但是,自從史老師來了,我就覺得數(shù)學(xué)并不是很可怕!爆F(xiàn)在,我都把數(shù)學(xué)當(dāng)做一個(gè)有趣的東西,它就猶如白云在我面前飄來飄去,又猶如一匹匹駿馬在草原上奔跑,又猶如雄鷹在高空飛翔,又猶如小魚在水里自由自在游······

            十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩我終身難忘。

            到了將來,我一定要以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答老師。

          我的數(shù)學(xué)老師作文8

            我記憶中有一位優(yōu)秀的老師,數(shù)學(xué)教得很好。她平時(shí)總是嚴(yán)格要求我們,每當(dāng)我們考不好的時(shí)候,她會(huì)耐心地一題題跟我們講解,她就是我們的數(shù)學(xué)老師——藍(lán)老師。

            三年級(jí)時(shí),我期中考試沒考好。藍(lán)老師悄悄地把我叫進(jìn)了辦公室,輕聲對(duì)我說:“小毅,這一次沒考好沒關(guān)系,我們一起努力。”聽了這句話,我非常感動(dòng)。原本我以為沒考好會(huì)被批評(píng),沒想到老師反而鼓勵(lì)我。我立馬跑回教室認(rèn)真復(fù)習(xí)。

            到了四年級(jí),我第四單元測(cè)試因?yàn)榇中拇笠鉀]有考好。藍(lán)老師把我叫到辦公室,嚴(yán)肅地對(duì)我說:“小毅,我知道你這次是因?yàn)榇中,但下次看題一定要認(rèn)真,如果下次還不認(rèn)真,就不可原諒了。要加油,我相信你能行的!”我的眼淚差一點(diǎn)就奪眶而出了,接著藍(lán)老師拿出我的卷子,指著我的.錯(cuò)題耐心地跟我講解了一遍又一遍。講解完后,又重新拿出一張新的試卷給我做,我竟然得了滿分!老師還大大的鼓勵(lì)、表揚(yáng)我,我感覺特別后悔。

            這就是我的數(shù)學(xué)老師——既有耐心又嚴(yán)格要求我們的藍(lán)老師。我希望她能一直教我們,讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更好。

          我的數(shù)學(xué)老師作文9

            數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)肅,一副不高興的樣子,好像有人欠他一百萬似的。他老是搶課,一個(gè)學(xué)期就上過二三節(jié)體育課,音樂、美術(shù)……就更不用說了。因此,我們給他取了個(gè)外號(hào)——搶課大王。

            就拿上學(xué)期說起吧:記得每次上別的課程的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師總是搶先到教室,別的老師都習(xí)慣了,看一眼就走了。我當(dāng)時(shí)心里非常失落,輕輕地“唉”了一聲。

            周五,天氣特別好,體育老師實(shí)在忍不住了,執(zhí)意要上體育課。數(shù)學(xué)老師滿臉憂愁,說:“這學(xué)期很短,課上不完了呀!”“沒事,讓一節(jié)課吧,這學(xué)期一節(jié)體育課都沒上過,體育也要測(cè)試的'!睌(shù)學(xué)老師不服!皵(shù)學(xué)自然比較重要,反正這節(jié)課我上定了!”

            最后,體育老師只好放棄了,悻悻地走了。我說呀,老師你威力有那么強(qiáng)嗎?每次都是你羸。

            這時(shí),數(shù)學(xué)老師得意地走進(jìn)來,說:“體育老師今天有重要的事情,上不了”。

            “啊——!”全班一陣騷動(dòng)。

            “啊什么啊,數(shù)學(xué)很重要”。同學(xué)們頓時(shí)變得鴉雀無聲,個(gè)個(gè)愁眉苦臉、垂頭喪氣”。

            不一會(huì)兒,在我們后操場(chǎng),有一陣聲音傳來“一二一、一二一、一二……”別的班級(jí)同學(xué)在上體育課,玩跳竹竿舞。我已無心思上課,只聽著這聲音,幻想著自己也在跳。數(shù)學(xué)老師似乎沒有聽見,還津津有味地上著課。同學(xué)們都抱怨著。

            雖然數(shù)學(xué)老師是搶課大王,可都是為了我們能考出好成績(jī)。

          我的數(shù)學(xué)老師作文10

            我的數(shù)學(xué)老師是一位主任,他是個(gè)男老師,盡職盡責(zé),講課幽默認(rèn)真,但是如果我們不認(rèn)真聽講,他也是會(huì)生氣的哦。

            我的數(shù)學(xué)老師剛教我們的時(shí)候,我一看是個(gè)男老師,心里面害怕起來:他會(huì)不會(huì)很兇?會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲?我忐忑不安的等待老師開口說話,他講述了自己上學(xué)時(shí)的經(jīng)歷,他那個(gè)年代生活很艱苦,但是他們學(xué)習(xí)很認(rèn)真,刻苦,并鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。

            然后他問:“咱們班數(shù)學(xué)課代表是誰?”我們齊聲回答說:“沒有!”

            我用期待的眼神看著老師,心里想:要是選我就好了。沒想到老師忽然問:“你叫什么名字?”我迅速回答:“齊若琪!”老師說:“你來當(dāng)我們的數(shù)學(xué)課代表吧!”我很激動(dòng),下決心一定做好這個(gè)課代表!

            我的數(shù)學(xué)老師再忙再累,也會(huì)用最好的精神狀態(tài)給我們上課,每節(jié)課都很幽默,吸引著同學(xué)們的'注意力,有一次,講解方程的時(shí)候,他在黑板上畫了一個(gè)等式,左邊和右邊分別畫上了不同數(shù)量的巧克力,然后這時(shí)候他轉(zhuǎn)過頭神秘的說了一句:“德芙巧克力,縱享新絲滑”,然后全班都被逗笑了。

            我喜歡數(shù)學(xué)老師,他在學(xué)習(xí),生活等各個(gè)方面都很關(guān)照我們,他像父親一樣關(guān)愛著我們!

          我的數(shù)學(xué)老師作文11

            今年,我們的數(shù)學(xué)老師變了,但我仍然忘不了我們?cè)?jīng)的那個(gè)。

            想起他溫柔的笑容,想起我們一起經(jīng)歷的事情,我覺得很開心。

            我們以前的.數(shù)學(xué)老師從來不占課外時(shí)間,即使他占了別的課,那也是我們最喜歡的課。而且每次我們?nèi)タ记白詈笠还?jié)數(shù)學(xué)課,老師都會(huì)給我們講一節(jié)課,這是我們最喜歡的課。記得有一次推心置腹的談話,老師問我們:你有目標(biāo)嗎?目標(biāo)是什么?我們?nèi)鄮缀醍惪谕暤睾埃壕退隳貌坏饺〉谝,也要拿全校第一!聲音震耳欲聾。這是我們?nèi)嘣跀?shù)學(xué)老師指導(dǎo)下制定的目標(biāo)。老師一聽,點(diǎn)了點(diǎn)頭,“好吧,我們?cè)趯懽魑陌,明天要更加努力。”老師愣了一下,又笑了笑,?duì)我們說:“其實(shí)大家都拿全校第一沒關(guān)系。重要的是,我們所有人都應(yīng)該通過。”大家聽了這話,滿心感激,下定決心要好好考試,不要讓老師難堪。下課后,老師給我們每個(gè)人發(fā)了一些零食,我們高興地回家了。

            我記得最后我們班不僅拿到了全校第一,還拿到了全省第三!這讓我們班的每個(gè)人都很開心。也許,是因?yàn)檫@是我們和老師一起打下的。

            但是現(xiàn)在,那個(gè)總是笑的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)不帶我們了。雖然他已經(jīng)不在這個(gè)校園了,但我相信我們還會(huì)再見面的!

            這是我們和藹可親的數(shù)學(xué)老師,他帶我們度過了一段快樂的時(shí)光。

          我的數(shù)學(xué)老師作文12

            “靜靜的深夜群星在閃耀,教師您的窗前徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕的走過您的窗前,明亮的燈光照耀我心田……”

            每當(dāng)我唱起這首歌時(shí),我都會(huì)想起我們的數(shù)學(xué)教師——顧教師。三年級(jí)開學(xué)的第一天,一進(jìn)教室,我看到一位女教師站在教室里,當(dāng)?shù)弥褪俏覀兊男掳嘀魅螘r(shí),同學(xué)們都有些不太高興?芍螅瑢W(xué)們慢慢喜歡上顧教師了。因?yàn)樗险n語言很幽默,并且有時(shí)還帶我們做游戲。

            有一次,數(shù)學(xué)課上的資料都做完了,可是還沒有下課,教師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們,便帶我們玩游戲,游戲的名字叫明七暗七。教師開始講游戲規(guī)則了:“明七就是帶有七這個(gè)數(shù)字的數(shù)列,如七、十七等等,暗七就是七的倍數(shù),列如十四、二十一等,全班一個(gè)一個(gè)的報(bào)數(shù),如果你報(bào)的數(shù)正好是明七或暗七,那你就不報(bào)數(shù),只拍手!庇螒蜷_始了,從七組第一位同學(xué)開始報(bào)。“一、二、三、四、五、六、啪……”大家都很緊張,誰都怕報(bào)錯(cuò)了,當(dāng)然,我也不例外。很快,已經(jīng)到我們組的.第一個(gè)了,我是第三個(gè)!叭、三十二、三十三,”最終到我了,我當(dāng)時(shí)腦子里一片空白,只明白我要報(bào)三十三,我不知怎樣回事,我讀之前和讀的時(shí)候,根本沒想它是不是明七暗七。“三十三”讀完后我才清醒……“啊”,我最終松了口氣,它既不是明七,也不是暗七……

            我們喜歡這樣的數(shù)學(xué)教師,他能帶我們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)。

          我的數(shù)學(xué)老師作文13

            老師是人類的靈魂工程師,老師承擔(dān)著教書育人的重要使命。我們的一生中會(huì)遇到很多老師,今天我要寫的是我的數(shù)學(xué)老師——何老師。

            何老師20多歲,瘦瘦的身材,白白的皮膚,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,顯得格外斯文。他的臉上總是掛著笑容。給我們一種特別親切的感覺。

            何老師上起課來繪聲繪色,總能輕易地就把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂。講新課時(shí)還會(huì)以做游戲的方式開啟新知識(shí)的大門,這樣不僅激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的`興趣,還可以加深對(duì)知識(shí)的印象。不管是課前還是課后,只要有什么不懂的問題問他,他總是耐心細(xì)致地講解,直到你聽懂為止。

            何老師有時(shí)也很嚴(yán)厲,記得上學(xué)期有次單元考試,我只考了82分,從來沒有批評(píng)過我的何老師,那次卻狠狠地批評(píng)了我,因?yàn)殄e(cuò)的那些題不是我不會(huì)做,而是由于粗心大意造成的。

            何老師打乒乓球也是一等一的高手,有一次何老師居然把我們的體育老師給比下去了呢,從此我就更加佩服他了。

            老師是引領(lǐng)我們泛舟學(xué)海的舵手,是燃燒自己照亮他人的蠟燭,何老師就是這樣一位好老師。

          我的數(shù)學(xué)老師作文14

            我們班有一位漂亮而又善良的數(shù)學(xué)老師,她就是古麗巴哈爾老師。古麗巴哈爾老師有一雙閃閃發(fā)光的眼睛,紅紅的嘴巴,瓜子臉,刀刻似的鼻子,眉毛濃濃的。古麗巴哈爾老師不僅長(zhǎng)得漂亮,而且她是一位有愛心的老師,她對(duì)我們可好了,就像我們的.父母一樣呵護(hù)著我們。

            古麗巴爾老師講的數(shù)學(xué)課可棒了,她不僅講課認(rèn)真,而且關(guān)注每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí),誰的成績(jī)下滑了,誰還有哪個(gè)問題不明白,她總是耐心地輔導(dǎo),直到全班同學(xué)都學(xué)會(huì)了,她才放心。所以,每一次考試,我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)總是最棒的,特別是我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了很多,這和古麗巴哈爾老師的付出是分不開的。

            有一天,古麗巴哈爾老師讓我們做課本上的習(xí)題,我把前面的五六題做好了,做到后面的解決問題,我就有點(diǎn)不懂了,我坐在自己的座位上,想了很久,就是想不出該怎樣解決這道題。正當(dāng)我冥思苦想的時(shí)候,古麗巴哈爾老師從后面來到我身邊,摸了摸我的頭,說:“孩子,哪道題不懂?我給你講一講。”我說:“就是這道解決問題,”然后指給她看。古麗巴哈爾老師伏下身來,認(rèn)真地講了這道難題,講完以后,還在我的練習(xí)本上又出了一道類似的習(xí)題讓我做,我認(rèn)真地做完,然后拿給老師看,她夸我做得很棒。

            漂亮的古麗巴哈爾老師就像我們的父母一樣關(guān)心我們,聽了我講的故事,你們覺得古麗巴哈爾老師是不是很優(yōu)秀?那就點(diǎn)個(gè)小紅心吧。

          我的數(shù)學(xué)老師作文15

            顧老師是我們的數(shù)學(xué)老師。

            她個(gè)子高挑,身材微胖,有著一張圓潤(rùn)的臉,高挺的鼻梁上架著一副黑色邊框眼鏡,眼鏡里藏著一雙銳利的眼睛,讓人看起來就很嚴(yán)厲。顧老師特別喜歡穿連衣裙,穿上連衣裙的她顯得比真實(shí)年齡年輕了好幾歲。

            顧老師剛來時(shí),我們都覺得她很嚴(yán)肅,非常狠。時(shí)間久了,我們這才知道,原來顧老師不是我們想象中的那么“兇”,她非常溫柔,在學(xué)習(xí)上很細(xì)心地教導(dǎo)我們。

            顧老師對(duì)待我們學(xué)習(xí)很用心。有一次,一位同學(xué)正在做一道題目,想了很長(zhǎng)時(shí)間都沒有想明白。老師見了,悄悄地走到這位同學(xué)面前,對(duì)他微微一笑,俯下身子伸出指頭,細(xì)心地把這道題講給他聽。老師講了很長(zhǎng)時(shí)間,分析得一清二楚,直到那位同學(xué)真正理解了才滿意地離開了。她對(duì)待每一位同學(xué),可都是這樣喲。

            顧老師不能站時(shí)間太久,不然腿就會(huì)發(fā)酸,所以我們只要上到數(shù)學(xué)課,就會(huì)拿張椅子搬到講臺(tái)上讓老師適當(dāng)休息會(huì)兒。老師每一次都會(huì)慈祥地看著我們說:“我腿不會(huì)酸的.,你們放心,你們把學(xué)習(xí)弄好,我最開心!蔽覀兟犃硕己芨袆(dòng)。

            這就是我們的數(shù)學(xué)老師,是不是非常好?我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。

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