愛(ài)心作文[優(yōu)選]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的愛(ài)心作文7篇，歡迎大家分享。

愛(ài)心作文 篇1

　　我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想過(guò)一個(gè)問(wèn)題，愛(ài)心有沒(méi)有價(jià)格呢？如果有的話，是多少呢？這個(gè)問(wèn)題困擾了我很長(zhǎng)時(shí)間。

　　后來(lái)我終于在一件看似微不足道的小事上找到了答案。

　　有一次，我和媽媽出去的時(shí)候把洗好的.衣服晾在院子里，剛出門沒(méi)多久，天空突然烏云密布，一會(huì)兒就下起了雨。我心想；完了、完了好心情被這場(chǎng)突如其來(lái)的大雨破壞了。

　　突然我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭；衣服、媽媽剛洗好的衣服還晾在院子里呢，會(huì)不會(huì)被風(fēng)吹走啊。我越想越害怕就趕緊拉著媽媽回家，剛到樓梯口我就看見(jiàn)鄰居張奶奶在我家門口焦急的走來(lái)走去，衣服、她懷里抱的不正是我家的衣服嗎。媽媽了愣在了原地，張奶奶一看見(jiàn)我們回來(lái)了，趕忙把一大堆衣服塞到媽媽懷里，著急的說(shuō)；你們可算回來(lái)了，剛才兒子來(lái)電話說(shuō)小孫子突然發(fā)高燒在醫(yī)院里呢，這衣服我給你們疊好了，你們回來(lái)了就好，我得趕緊去哦醫(yī)院。

　　聽(tīng)完之后我呆呆的站在原地，回頭看見(jiàn)張奶奶奔跑的背影，心里涌上了一股暖流，他為了給我們送衣服都顧不得自己的孫子了，可她這么做又求什么呢？

　　這位普通的老人使我意識(shí)到愛(ài)心是無(wú)價(jià)的。愛(ài)家作文愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的作文誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)作文及精評(píng)

愛(ài)心作文 篇2

　　印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠陰。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，而我就選擇了這份綠葉的事業(yè)，更是愛(ài)的事業(yè)。工作以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，這其中是辛苦與快樂(lè)相伴，煩瑣與充實(shí)相隨，煩惱與幸福相生……但不知從何時(shí)起，和孩子們相處的時(shí)間越長(zhǎng)，就覺(jué)得幸福的感覺(jué)越多，越久，快樂(lè)地享受著他們的給予，帶給我的感動(dòng)……

　　那是一個(gè)星期日，又輪到我上晚自習(xí)課了，我早早地吃過(guò)飯，做好準(zhǔn)備。踏進(jìn)校園，我就向小班長(zhǎng)詢問(wèn)出勤情況，他告訴我，大家都到齊了，一個(gè)不少，他還特別強(qiáng)調(diào)了一句：“今天這個(gè)日子怎么會(huì)缺人呢?”我被他神秘的語(yǔ)氣弄得很詫異。隨后，又迎面碰上班里的.幾個(gè)女孩，她們不說(shuō)話直沖著我笑，搞得我莫名其妙，只把自己的全身上下檢查了個(gè)遍，沒(méi)什么異常才放心，可心里又犯嘀咕：這幫猴孩子，搞什么名堂?

　　正好看到同事就閑聊了幾句，也就把他們的異常表現(xiàn)給忘記了。

　　聽(tīng)到清脆的鈴聲，伴著音樂(lè)的節(jié)奏，我邁進(jìn)了二樓的教室，教室里分外安靜。突然，小班長(zhǎng)那響亮的“起立”聲直沖耳膜，把我驚得一跳。因?yàn)槟且袅吭谝雇砑澎o的校園里顯得格外悅耳，而且晚自習(xí)課我們沒(méi)有師生問(wèn)好的習(xí)慣。

　　我剛想質(zhì)疑，42個(gè)聲音同時(shí)響起：“媽媽，祝您節(jié)日快樂(lè)!”我愣住了，他們是對(duì)我說(shuō)的?沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)槲铱吹搅?2雙真摯而閃亮的眼睛。我一時(shí)沒(méi)了反應(yīng)，只是說(shuō)：“謝謝!謝謝大家!”

　　轉(zhuǎn)念一想：對(duì)呀!今天是“三·八”婦女節(jié)!這時(shí)，幾個(gè)平時(shí)很活躍的孩子指了指我的身后。我調(diào)轉(zhuǎn)頭，立刻，感動(dòng)、喜悅、激動(dòng)……一股腦涌了上來(lái)，只見(jiàn)黑板上一行用彩色粉筆寫著大大的幾個(gè)字：親愛(ài)的媽媽，您辛苦了!顯然是經(jīng)過(guò)精心的裝飾，下一行小字端正地寫著：“三·八”婦女節(jié)，祝您節(jié)日快樂(lè)!黑板的兩旁畫(huà)了兩束不知名的花，好美!一個(gè)孩子又說(shuō)：“老師，那有42朵花呢!”對(duì)，42朵，每一朵都是不同的，這是我見(jiàn)過(guò)的最美的花束了!每一片花瓣都會(huì)散發(fā)清香。

　　我能感覺(jué)到自己已是熱淚盈眶，我用滿滿的真誠(chéng)回望著他們，然后說(shuō)道：“老師會(huì)永遠(yuǎn)記住今晚的，我收到了42份祝福!謝謝孩子們!謝謝大家……”教室里響起了熱烈的掌聲……

　　最終，我收獲了一顆顆真誠(chéng)的心，這是我最大的喜悅，最大的滿足。站在門外的走廊邊，徐徐的清風(fēng)吹拂著我的臉，終于，任快樂(lè)的淚水滑過(guò)了我的臉龐……

　　以后，他們一定還會(huì)有調(diào)皮的時(shí)候，還會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，但我總相信：你的心中有學(xué)生，學(xué)生的心中才有你。你愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛(ài)你。

　　在耐心的土壤中，用愛(ài)心的甘露去澆灌，才能培育出一朵朵嬌艷之花，孩子會(huì)讓你樸實(shí)的工作中蘊(yùn)藏著絢麗，給你最純潔、最燦爛的笑容。

愛(ài)心作文 篇3

　　愛(ài)心，是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)燈塔，指明了新生的希望�！皭�(ài)心”與陽(yáng)光都擁有溫暖的特點(diǎn)，雨“甘霖”都擁有滋潤(rùn)的特點(diǎn)，與燈塔都擁有引領(lǐng)的特點(diǎn)。所以愛(ài)心是偉大的，但同時(shí)愛(ài)心也是平凡的，因?yàn)椋瑦?ài)心，無(wú)處不在。

　　在我們周圍，隨時(shí)隨地都會(huì)有這樣的“愛(ài)心’。比如，有一次在回家的路上，你看見(jiàn)一個(gè)老奶奶摔倒在地上，痛苦的呻吟著，正當(dāng)你猶豫是不是要扶她的時(shí)候。一個(gè)大姐姐走過(guò)來(lái)扶起了那位老奶奶，并幫她拍了拍拍了拍身上的.塵土，絲毫不顧忌會(huì)不會(huì)弄臟自己的裙子。而她這樣的做法。換來(lái)的是老奶奶一個(gè)感激的笑容，這使她多么高興啊。頓時(shí)，我為自己的憂郁感到羞愧，感到自己有點(diǎn)無(wú)地自容了。但做好事，原本就沒(méi)那么容易。比如，在那條街上，你有遇到了一個(gè)老奶奶，她也是那樣痛苦的呻吟著，你猶豫了一會(huì)兒，正準(zhǔn)備扶時(shí)。另一個(gè)大哥哥，先快一步，扶起了老奶奶�？删驮谶@時(shí)，事情發(fā)生了“轉(zhuǎn)機(jī)”。剛被扶起的老奶奶，不但沒(méi)有一句感激的話，反而還拉住大哥哥，說(shuō)是他撞得，要求他賠錢。這我才意識(shí)到，她這是在“碰瓷”。可正是因?yàn)檫@一類事情的頻發(fā)，才讓那么多的愛(ài)心人士，不敢“獻(xiàn)出自己的愛(ài)心”。

　　可這種事情的罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)呢？是老奶奶，還是我們？其實(shí)都不是，罪魁禍?zhǔn)资悄切┛蓯u的犯罪分子。是因?yàn)樗麄儯�才讓人們獻(xiàn)欲扶與不扶的困境之中。所以，請(qǐng)讓我們做一個(gè)有愛(ài)心的人，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)，讓大家都體會(huì)到，愛(ài)心，無(wú)處不在。

愛(ài)心作文 篇4

　　我小時(shí)候非常喜歡看著媽媽洗衣服。

　　那時(shí)只要媽媽在院子里洗衣服，我就拿著凳子在媽媽身邊坐下。媽媽總是一邊洗衣服，一邊給我講她以前的趣事。

　　記事時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)大盆里的衣服差不多都是我的，就問(wèn)媽媽：“怎么這么多我的衣服啊？讓我洗一點(diǎn)好嗎？”媽媽對(duì)我微笑著說(shuō)：“不多，還有爸爸媽媽的呢！你還小洗不干凈的�！钡葖寢寱褚路�的時(shí)候，還是看著我的最多。我很疑惑：明明是我的最多，為什么媽媽說(shuō)不多呢？為什么我就洗不干凈呢？

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大長(zhǎng)高了許多，大盆前洗衣服的人也經(jīng)常換成了我。我自己的衣服能自己洗，有時(shí)還把爸爸、媽媽的臟衣服也收攏來(lái)一起洗。媽媽看見(jiàn)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“麗麗，衣服這么多，你人還小，洗著累吧？我?guī)湍阆磶准�吧！”“不用，不累，您去休息吧！自己的`事情自己做�！蔽壹泵φf(shuō)道。雖然洗完后很累，但是心里很高興。

　　時(shí)間一天天過(guò)去，那用了多年的大盆，依舊默默地為我們服務(wù)。這是一個(gè)傳遞愛(ài)心的大盆，也是最珍貴的大盆。

愛(ài)心作文 篇5

　　今天，我和媽媽一起去杭集敬老院看望了生活在那里的'許多爺爺和奶奶。

　　我們一進(jìn)門就有幾個(gè)爺爺奶奶迎上來(lái)，他們看見(jiàn)有人來(lái)陪他們玩很開(kāi)心，其中有位姓潘的奶奶主動(dòng)和媽媽拉起了家常。原來(lái)這個(gè)奶奶很可伶，她沒(méi)有親人，一個(gè)人在敬老院很孤單，她今天見(jiàn)我來(lái)玩很高興，潘奶奶還說(shuō)希望我們周末常來(lái)看她。

　　回家的路上我在想，那些爺爺奶奶太可伶了，我一定經(jīng)常來(lái)看他們。

愛(ài)心作文 篇6

　　有人說(shuō)殘疾人的天空是黑暗的;有人說(shuō)殘疾人的靈魂是憤怒的;也有人說(shuō)殘疾人的人格是卑微的。但是殘疾人是堅(jiān)強(qiáng)的。

　　沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的人無(wú)法陶醉于音樂(lè)的美妙;沒(méi)有視力的人永遠(yuǎn)無(wú)法感受千千世界的奇特;不能說(shuō)話的人更無(wú)法體會(huì)那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符從嘴里蹦出來(lái)時(shí)的快樂(lè)。有人說(shuō)“通往成功的路不止一條”。 做人也是這樣，或許要試許多條路，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一條小路不能走時(shí)，你可以走另一條路試試，另一條路或許是到達(dá)目的地的捷徑。只要肯試一試，就能走向成功。我們?cè)谏�活中要相信這句話存在的道理，向成功出發(fā)。

　　在我們身邊,有一位殘疾人，她，就是丁銘。

　　丁銘，1976年九月出生。她得了一種絕癥，是進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥。但她并沒(méi)有怨天憂人，自暴自棄，反而她比我們這些健全人更加努力，更加自信，面對(duì)病痛的折磨，她自強(qiáng)不息，憑著堅(jiān)毅的信念和嘗試的'勇氣，她在20xx年出版了一本讓所有人都為之震撼的書(shū)《顫抖的音符》，這本書(shū)開(kāi)啟了不少殘疾人心靈的大門。在這本書(shū)的封面上有一句話“只要我的手指還能在鍵盤上跳舞;只要我的頭腦還能思考;只要我的生命還未停息。我的思想就能由外表的覆滅中蛻變，翩躚，成為一只從泥沼中飛舞而出的蝴蝶�！边@讓許多殘疾人有了活下去的勇氣，向他們傳送了無(wú)數(shù)的力量，讓他們變得積極樂(lè)觀。

　　你們還記得嗎?在20xx年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的那個(gè)節(jié)目嗎?那是一場(chǎng)怎樣激動(dòng)人心的節(jié)目啊，《千手觀音》的領(lǐng)操女孩邰麗華是位聾啞姑娘，她靠不懈的拼搏和奮斗，逐漸成長(zhǎng)為中國(guó)舞壇上的一名新秀，她勤奮敬業(yè)、勇于攀登、從不言棄的拼搏精神，見(jiàn)證了殘疾人敢于超越常人的奮斗軌跡。她在央視春晚上“千手觀音”的舞姿至今還感動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人。

　　社會(huì)各界的人們都不歧視他們殘疾人，反而以平等待人，寄以鼓勵(lì)的信件，為他們捐款。記得我看過(guò)一段視頻，那是一個(gè)坐在籃球里的女孩，她在四歲時(shí)被汽車壓斷了雙腳，所以她終身只有坐在籃球里，現(xiàn)在已經(jīng)磨破六個(gè)籃球了，去探望她的記者叔叔阿姨們?yōu)樗麕�去了新�?shū)，她用稚嫩的聲音說(shuō)謝謝，然后說(shuō)她更想要籃球，“我們家的家產(chǎn)都花在了我的腳上，我們家窮”，這讓她的媽媽熱淚盈眶的說(shuō)她真懂事。

　　殘疾人不亞于健全人，他們和健全人一樣有自由和渴望，一樣有夢(mèng)想的翅膀，殘疾人們只要努力堅(jiān)持的朝著夢(mèng)想前進(jìn)。就一定可以用夢(mèng)想的翅膀飛躍一道又一道的困難，最終到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，登上夢(mèng)想的舞臺(tái)，為自己豎起大拇指。

　　第八屆全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)將在浙江省首次舉行，我希望殘疾人們多多參與，為浙江奪下桂冠，加油!

愛(ài)心作文 篇7

　　校園是我們學(xué)習(xí)的地方,我們?cè)谶@里快樂(lè)的學(xué)習(xí),生活.也在這里感受愛(ài)的哺育

　　每天下午,有半個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間,有不少同學(xué)在操場(chǎng)上追跑打鬧.今天依然如此.天氣晴朗,我走在操場(chǎng)上,風(fēng)吹在身上十分舒服.突然,從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣嘈雜的喧鬧聲,我定睛一看,原來(lái)是一群小男生,在玩斗雞游戲的時(shí)候不小心撞倒一人.只見(jiàn)被撞倒的小男生坐在地上眉頭緊鎖,五官錯(cuò)位,面部猙獰,不時(shí)發(fā)出痛苦的呻吟,還在不斷抽泣.兩旁.小男生們頓時(shí)傻了眼. 他們膽小的嚇得面色蒼白,有的乘亂逃跑.這時(shí)又圍上了一群人,把案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)圍得水泄不通.有的在起哄,有的'在出主意:”快找老師,找老師.”場(chǎng)面一片混亂我想學(xué)校又發(fā)生事故了.

　　這時(shí)一個(gè)值日生看見(jiàn)后撥開(kāi)人群邊走邊問(wèn):”怎么了怎么了?”他馬上吩咐小男生們把傷者背在背上.他雙手抱住男生的膝關(guān)節(jié),迅速地沖出人群向醫(yī)務(wù)室跑去.雖然是深秋,可值日生小跑一會(huì)兒就流下幾滴汗珠，張著大嘴巴大口大口地喘粗氣，一滴滴汗珠落地上，變成了一朵朵美麗的火花，也許傷員體重太重了，值日生終于邁不動(dòng)步子了，停了下來(lái)。這時(shí)，又有一個(gè)大個(gè)子男生跑過(guò)來(lái)，拍著胸脯說(shuō)：“讓我來(lái)”。從值日生手中接過(guò)傷員向醫(yī)務(wù)室跑去，他們忙忙碌碌，好不容易連拖帶拉把小男孩送到了醫(yī)務(wù)室，可沒(méi)想到在醫(yī)務(wù)室競(jìng)?cè)粵](méi)有開(kāi)門，他們急得好象熱鍋上的螞蟻，有一個(gè)男生提出來(lái)抱男孩子回他教室，請(qǐng)老師處理怎么辦？于是乎又有一男生以迅雷不及掩耳之勢(shì)抱起男生往教室里走，一群人都已經(jīng)汗流浹背，卻并不放慢腳步，只見(jiàn)他們都張大嘴巴大口大口地喘氣，可沒(méi)有一個(gè)人停下腳步，一個(gè)抱不動(dòng)了，另一個(gè)接上，撒陽(yáng)光的走道上，開(kāi)出了一朵朵小水花，他們連在一起，沒(méi)有斷開(kāi)。

　　看到這兒，我心中思緒萬(wàn)千，他們?cè)趲椭�一個(gè)素不相識(shí)的人，一個(gè)不行了，另一個(gè)接上，這能不使我感動(dòng)嗎？這真是一場(chǎng)愛(ài)心的大接力。

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