夏令營的作文（匯總3篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的夏令營的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

夏令營的作文 篇1

　　1992年8月，77名日本孩子來到了內(nèi)蒙古，與30名中國孩子一起舉行了一個草原探險(xiǎn)夏令營，讀《夏令營中的較量》有感作文。

　　一路上，中國的孩子連連叫苦，他們的背包帶子紛紛斷落，給他們偷懶制造了很好的理由。中國孩子病了被送回了營地，日本孩子病了硬挺著走到底。

　　當(dāng)晚7點(diǎn)，隊(duì)伍抵達(dá)了目的地。大家支好帳篷。日本孩子準(zhǔn)備好晚餐，請大人們吃，自己也狼吞虎咽起來�？傻姑沟氖侵袊�孩子，他們以為會有人把飯送到自己面前，至少也該保證人人有份吧，可那只是童話。于是，有些餓著肚子的中國孩子向中國領(lǐng)隊(duì)哭冤叫屈。飯沒了，屈有何用？

　　剛上路時，日本孩子的背包鼓鼓囊囊，裝滿了食品和野營用具；而有些中國孩子的背包卻幾乎是空的，裝樣子，只背點(diǎn)吃的。才走一半路，有的中國孩子便把水喝光、干糧吃盡，只好靠別人支援，他們的生存意識太差！

　　進(jìn)了泥坑里，許多人都沖上去推車，連當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)也來幫忙。可有位少先隊(duì)“小干部”卻站在一邊高喊“加油”、當(dāng)慣了“官兒”，從小就只習(xí)慣于指揮別人。

　　在咱們中國的草原上，日本孩子用過的雜物都用塑料袋裝好帶走。他們發(fā)現(xiàn)了百靈鳥蛋，馬上用小木棍圍起來，提醒大家不要踩，讀后感《讀《夏令營中的`較量》有感作文》。可中國孩子卻走一路丟一路東西……

　　通過這次夏令營的較量，透露出中國孩子的許多弱點(diǎn)，沒有毅力、沒有生存意識、不會妥善保管自己的東西。

　　同樣是少年兒童，可日本孩子面對困難不低頭、樂于助人、環(huán)保意識很強(qiáng)。我們要培養(yǎng)的是什么人？光講大話空話行嗎？每個民族都在培養(yǎng)后代，日本人特別重視培養(yǎng)孩子的生存能力。我們呢？望子成龍，可是成什么龍？我們的愛心是讓孩子不受苦。但不知道培養(yǎng)孩子的生存能力。

　　10多年過去了，人們越來越重視孩子的教育。也增加了許多培訓(xùn)班。孩子們的生存能力有沒有提高呢？

　　20xx年8月，中、韓、日三國90名青少年組成國際草原探險(xiǎn)夏令營活動又一次在內(nèi)蒙古科爾沁草原進(jìn)行。正值北方罕見高溫，行程十分艱苦。日本少年仍然身背巨大行囊，為野外生存作了充分準(zhǔn)備。中國孩子卻叫苦不迭，隊(duì)伍中手機(jī)鈴聲不斷，都是在向家長訴苦。活動結(jié)束時，日本、韓國孩子對蒙古族文化、旅游資源贊不絕口，而中國孩子卻只盼著早點(diǎn)回家。

　　我認(rèn)為這不光是孩子們的錯，而是家長、教育、還有社會等眾多的原因。孩子們沒有鍛煉的機(jī)會，家長沒有教給他們生存的本領(lǐng)。安全，把學(xué)生束縛住了。家長和社會不知還要培養(yǎng)多少溫室中的花朵。

　　中國的孩子們啊，再不加油的話，這個國家該怎么交給我們？我們又如何負(fù)擔(dān)的起呢？

夏令營的作文 篇2

　　在炎炎夏日的暑假，大家都在毫無意義的度過。但是，我們學(xué)校開設(shè)了暑假夏令營，讓我們的暑假生活變得充實(shí)。

　　學(xué)校在夏令營實(shí)施“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的教育方式，為的就是讓我們成為全方面發(fā)展的人才，開設(shè)許多社團(tuán)：青春活力的籃球社團(tuán)，斗智斗勇的武術(shù)社團(tuán)，比拼手腳協(xié)調(diào)的乒乓球社團(tuán)與優(yōu)雅的音樂社團(tuán)……而且還會舉行比賽。讓我覺得這個暑假過得特別充實(shí)，看著那些被排滿的課程與活動，沒有半點(diǎn)兒時間被浪費(fèi)，心中就感到很舒暢。當(dāng)然，也少不了班主任李老師的思想教育。他給我們講了“常立志，立常志”的名言，讓我們都立一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)，讓我們?yōu)榱诉@個目標(biāo)而拼搏。

　　在夏令營，我結(jié)識了一個好朋友——李歡歡。他的成績在我們班算得上名列前茅，所以，我一有難題就會請教他。他打乒乓球也特別厲害，聽班上同學(xué)說：他比賽得到了貴溪第四名的好成績。我們相處的時間雖然短，但我收獲了一份真誠的友誼！

　　其實(shí)，在我印象中最深的是和英語社團(tuán)“小草”老師的事情，想起來都覺得臉紅。

　　為了提高我的`英語，“小草”老師特意來校單獨(dú)給我們的講課，但師生之間難免會有磕碰：有一次，我上課無精打采，她說了我?guī)拙洌�我心中覺得特別委屈。之后我頻繁曠課和遲到。我惹怒了“小草”老師，接下來的幾天中我沒有見的“小草”老師，之后我才知道她被我氣走了。但是，我心里不僅沒有高興反而有些對不起她的感覺，后來，這件事李老師知道了，他把我們英語社團(tuán)的六個人叫到食堂門口談話。當(dāng)時，我心中忐忑不安，心想：完了，這次肯定完蛋了。但等我們過去，并沒有想象中的批評，而是讓我們主動承認(rèn)錯誤，好好道歉，好好安慰一下老師�？晌覀儾�沒有見到“小草”老師，心中很是遺憾。在這里，對“小草”老師說一聲：“對不起，感謝您！”

　　這整個夏令營從頭到尾，讓我學(xué)到太多東西了，更讓我清楚青春期叛逆期根本不是我們調(diào)皮的理由，只是我們的目光短淺，眼界不夠開闊，應(yīng)該多看書來開闊眼界。

　　在夏令營的生活中很快樂，比在家里枯燥無味的玩游戲快樂多了。

夏令營的作文 篇3

　　今年的暑假，是我過的最為快樂的一個假期了。7月6號這天，我們大柘小學(xué)十位同學(xué)在輔導(dǎo)員涂老師的帶領(lǐng)下來到杭州，參加了我們學(xué)校與杭州教師進(jìn)修學(xué)校拱墅附校、臨安龍崗小學(xué)合辦的為期三天的夏令營活動。

　　這三天，我都住在與我結(jié)對的拱墅附校五（3）班的陳翼同學(xué)家里，我們一起參加活動，一起吃飯，一起睡覺，成了無話不談的'好朋友。我告訴她許多我們農(nóng)村的新鮮事，她也讓我大開了眼界，認(rèn)識了許多我不認(rèn)識的東西，學(xué)到了一些知識，也懂得了一些小道理。

　　這三天里的活動，讓我印象最深的就是在嘟嘟城里的體驗(yàn)活動了。

　　嘟嘟城里的人可真多啊！而且里面就是一個小型的社會，各種各樣的商店吸引著我們，冰琪淋店，糖果屋，玩具屋等等。我和我剛交的新朋友來到了一家玩具店門前，我們剛走進(jìn)去。工作人員就問我們：“小朋友，你們是要做員工，還是要自己開店呢？”我們異口同聲的說：“我們要自己開店�！薄拔覀冞@里有糖果屋和玩具店。你們選擇那種店？”我們選的是糖果屋，我們興奮地走進(jìn)店里�！白鲞@種生意，須得吆喝，不吆喝就賺不了嘟嘟幣。”工作人員說。要吆喝呀！這個都不是我們兩個的強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)槲覀儍蓚�膽子都非常小。最后結(jié)果可想而知，我們沒有賣出一個糖果。等到工作人員要給我們發(fā)工資的時候，我們沒有賺到嘟嘟幣，真是羞愧。我下定決心，以后做什么事都要勇敢！

　　這次的體驗(yàn)活動，讓我從玩中等得了許多道理，這真是一個快樂而有意義的夏令營！

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