[優(yōu)選]一件令我感動的事作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的一件令我感動的事作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一件令我感動的事作文 篇1

　　在我們身邊有著許許多多令我們感動的事，也許有人會問：“什么是感動？”我認(rèn)為感動就是在你需要幫助的時候幫助你與解決一些問題。這些令我感動的事如同繁星一樣在我的腦海閃閃發(fā)光。我就給大家摘取其中一顆星，講一講那件令我感動的事。有一天早上，我早早地就起床做好上學(xué)的準(zhǔn)備。我邁著輕松的步伐走向?qū)W校，當(dāng)我就要走到學(xué)校門口時，看見一個個同學(xué)們胸前戴著的紅領(lǐng)巾，我頓時停下了腳步，伸手摸了摸右邊的口袋又摸了摸左邊的口袋，可就是沒有看到紅領(lǐng)巾的身影，頓時我心急如焚。我又把書包摘了下來，我左翻翻右翻翻就差把書包中的東西全倒出來了，可誰知就連紅領(lǐng)巾的影子也沒找到。我的'心就像是十五個吊桶打水——七上八下。我皺著眉頭說：“怎么辦呀？”

　　我急得直跺腳，時間一分一秒地過去，我的心更是越來越著急。仿佛墜入萬丈深淵。忽然我看到了我的好朋友李寒崢，我連忙叫住了她。我連忙跑了過去，說：“李寒崢，李寒崢。你慢點(diǎn)兒。”她轉(zhuǎn)過身來，對我說：“干什么呀？”我一邊喘著粗氣一邊說：“你有多余的領(lǐng)巾嗎？”她疑惑地說：“干什么呀？”我說：“那還用說呀！當(dāng)然是忘帶領(lǐng)巾了。”她又說：“原來是這樣啊！”她摸了摸左邊的兜，又摸了摸右邊的兜，沒有。她又打開了書包，說：“等一會兒�。　蔽艺f：“沒事你慢慢地找吧，我不著急�！边^了一會兒她從書包里拿出領(lǐng)巾，笑著對我說：“來，給你�！蔽医舆^領(lǐng)巾，高興地說：“謝謝你了！”我連忙把領(lǐng)巾記在了胸前。

　　我忽然覺得天出奇的藍(lán)；樹出奇的綠；空氣格外的清新……我高興地說：“咱們一起去學(xué)校吧！”她說：“好啊!走！”我忽然發(fā)現(xiàn)李寒崢的胳膊上劃破了一個口子，我親切地說：“李寒崢，你胳膊上怎么劃破了一個口子呀。”她說：“沒事，剛才翻書包時，不小心被劃破了�！蔽艺f：“沒事就好。”

　　我心想：一個朋友因?yàn)閹椭鷦e人自己受到傷害，還一聲不吭，這才是真正值得去交的朋友。這時她說：“再說了我們是朋友嘛，朋友就應(yīng)該互相幫助�！边@句話把我深深的感動了，我的眼睛里頓時充滿了淚水。

　　其實(shí)在我們身邊有著許許多多令我們感動的事，這些事常常微不足道。但是，只要你細(xì)心觀察、留意身邊的事，你一定能夠發(fā)現(xiàn)。

一件令我感動的事作文 篇2

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我唱起這首歌時，我就會想起在春蕾小學(xué)上四年級時發(fā)生的一件事。

　　那天，學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了，我隨著隊伍來到了校門口，只見校門口來接孩子的家長簡直是多得數(shù)都數(shù)不清。我仔細(xì)一看，咦，我媽媽怎么還沒來呀！我又向其它地方掃視了一遍，可仍然沒有找到她的身影。我在心中想著；媽媽可能是去接弟弟了。于是，我便放下書包，拿出作業(yè)本和書寫了起作業(yè)。過了好長時間，天漸漸黑了，我把作業(yè)寫完了，便收拾書包在校門口坐著。學(xué)校里的師生全都走了，門窗、電燈都關(guān)了。我看見小店的門還沒有關(guān)，便想進(jìn)去打個電話，我以為身上有錢，可我伸手往口袋里一摸，卻不見了錢的蹤影。我站在校門口很著急，如熱鍋上的'螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但我覺得只能打電話。于是，我鼓起勇氣向小店走去。店主看著我說∶“小朋友，你是要買文具，還是要買零食��？”我指了指電話機(jī)說∶“我，我想打個電話，但是我沒有錢�！庇捎谖液ε滤�不讓我打電話，所以說話時結(jié)結(jié)巴巴的。而那個店主卻微笑著對我說∶“打吧，沒錢沒關(guān)系。”我一聽，心里頓時高興極了。接著，店主又問我∶“知道怎么打吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，我便拿起電話機(jī)撥通了媽媽的號碼，媽媽說她臨時有點(diǎn)急事，一會兒就來接我，我這才放下心。一會兒，媽媽來了，我把這件事告訴了她，便向店主道了謝。

　　那天，店主不要話費(fèi)讓我打了電話。我十分感激她。以后，如果別人有困難，我也會去幫助他們，讓世界充滿愛。

一件令我感動的事作文 篇3

　　查出左眼弱視后，爸爸責(zé)怪我一次次撒謊，媽媽傷心流淚，只剩下我孤軍奮戰(zhàn)。在學(xué)校，同學(xué)們的質(zhì)疑和憐憫并沒有減輕我的痛苦，反而更令我焦躁不安。由于遮擋了視力正常的右眼，我看不清課本上的字，分不清同學(xué)們的臉班里戴眼鏡的同學(xué)也有，可將一只眼睛遮擋起來的，卻只有我一個。

　　眼保健操時，宋易成悄悄戴上了我的眼鏡。“呀，這么模糊！你的眼鏡配錯了！一定錯了！你趕緊去找醫(yī)生，趕緊去！”他惶恐不安地盯著我，“你甭不信，他們的眼鏡我都試過，看東西挺清晰的！”我暗笑他無知，我戴的是治療弱視的眼鏡，他怎能戴啊。

　　信息課時，我獨(dú)自留在教室里發(fā)呆，電腦上的小字令我望而卻步�！拔抑�道你看不清，但你可以聽聽，電腦上很多東西挺好玩的”宋易成低聲說著，生怕我不樂意。征得我同意后，他拉我來到了微機(jī)室。真沒想到，第一次上信息課，即使看不清電腦屏幕，但憑著模糊的`感覺和堅持不懈的練習(xí)，我竟完成了本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　下課后，宋易成追上了我，氣喘吁吁地說：“蔣雙雙，我知道你的眼睛怎么回事了，是‘弱視’！我在網(wǎng)上查了，你可以買治療儀，一定好得更快些，真的！”他兩眼忽閃忽閃的，異常激動。宋易成是整個年級最出色的學(xué)生之一，備受老師和同學(xué)們的喜愛。想到他一直惦記著我一個“差生”的眼睛，頓時覺得心頭一暖，眼淚奪眶而出。也就在那天，我竟看清楚了《練習(xí)冊》上的字，并工整記下了筆記。宋易成在第一時間大聲宣布了這個消息：“大家快來看”同學(xué)們紛紛圍攏過來，分享我的喜悅。我分明感覺到宋易成比我還高興。

　　之后，宋易成不時關(guān)心我的眼睛，十次、二十次、三十次這如春風(fēng)般和煦，如陽光般溫暖�，F(xiàn)在，0.8的視力足夠讓我在人群中分辨出哪個是宋易成。一次次分班、調(diào)班，宋易成與我漸漸疏遠(yuǎn)，迎頭碰面也很少搭話，但我永遠(yuǎn)感激他那一聲聲的問候。這問候，監(jiān)督著我配合醫(yī)生治療，溫潤著我的眼睛，撫慰著我的心靈。

　　在問候聲中，我那模糊的眼睛漸漸清晰、明亮。

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