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音樂(lè)作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的音樂(lè)作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂(lè)作文400字 篇1
好久，爸爸媽媽就告訴我，神農(nóng)湖是我們株洲最美的地方之一。我多想快點(diǎn)去看看這美麗的地方��！
為了實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)愿望，昨天晚上爸爸媽媽帶我去游了神農(nóng)湖，其中，我印象最深的就是這神龍湖的音樂(lè)噴泉了。8點(diǎn)30分，隨著激昂的音樂(lè)響起，在神龍湖的正中央，一股股水柱和著音樂(lè)的節(jié)奏一起跳起舞來(lái)，那優(yōu)美的姿態(tài)，就像是無(wú)數(shù)個(gè)精靈在湖面上翩翩起舞，看著看著，我也覺(jué)得自己和這些精靈們一起跳起舞來(lái)。噴泉的噴水各式各樣，有的像長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇在空中舞蹈；有的像一顆愛(ài)心；有的像彩色的火焰。湖面上的`燈光也是五光十色，絢麗多彩，讓人眼花繚亂。當(dāng)燈光是綠色的時(shí)候，湖面就像是廣闊的草原；燈光是藍(lán)色的時(shí)候，湖面又像是藍(lán)藍(lán)的天空。各種顏色的燈光相互映照著，五彩斑斕，就像彩虹從天上掉下來(lái)一樣。最精彩的地方是湖面上水和火同時(shí)噴出來(lái)，水火融合，就像《斗龍戰(zhàn)士》中的水火龍王一樣把水和火融合在一起，看的我眼睛都花了。
音樂(lè)噴泉真讓人驚嘆！我的家鄉(xiāng)——株洲真美��！長(zhǎng)大了我要把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。
音樂(lè)作文400字 篇2
不知從何時(shí)起我愛(ài)上了音樂(lè)，愛(ài)上了鋼琴愛(ài)上了這陶冶性情的琴聲。
記得媽媽第一次對(duì)我說(shuō)：“從今天起你就開(kāi)始彈琴，要堅(jiān)持!”我想都不想就答應(yīng)了，慢慢地我回彈了一些很簡(jiǎn)單的練習(xí)曲可是隨著曲子難度的加深，我對(duì)鋼琴的興趣也不像以前那么強(qiáng)烈。堅(jiān)持，看上去只是兩個(gè)普通的字，做起來(lái)卻是那么的'難，對(duì)我來(lái)說(shuō)舊像一種折磨，漸漸地我對(duì)鋼琴有一些厭煩。本以為只要會(huì)彈哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、拉、西七個(gè)音就萬(wàn)事ok可卻沒(méi)想到老鼠拉鐵鍬――大頭在后頭�！鞍硕取薄ⅰ扒蟹帧�、“落滾”，快速流暢，總弄得我一個(gè)頭兩個(gè)大�，F(xiàn)在想想我已經(jīng)不止一次對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)：“媽媽，我不想學(xué)了�！笨墒�，再電視上、vcd機(jī)里總是播放著那令人陶醉的鋼琴曲，我的心又一次動(dòng)搖了。再看看那些通過(guò)努力換來(lái)的證書(shū)、獎(jiǎng)項(xiàng)，我從心底發(fā)出了要堅(jiān)持下去的聲音。
沒(méi)錯(cuò)，我的確喜愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)就是我的精神支柱。悲傷時(shí)彈一首肖邦的《夜曲》體會(huì)音樂(lè)詩(shī)人的哀愁;高興時(shí)彈一首《噴泉》讓我美好的心情同噴泉一起綻放;氣憤時(shí)彈一首《波蘭舞曲》讓我的氣憤在音樂(lè)中發(fā)泄。音樂(lè)就是我無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
轉(zhuǎn)眼間四年過(guò)去了，我學(xué)鋼琴學(xué)了四年，連我自己。 都有點(diǎn)不太相信，我從一個(gè)只會(huì)彈哆、來(lái)、咪的孩童變成了能夠演奏《波蘭舞曲》的小鋼琴家，真是想不到呀!
所以，我一定要堅(jiān)持下去，讓陶冶性情的琴聲伴我終身，讓我的家人朋友都都來(lái)欣賞我的音樂(lè)，分享我的最愛(ài)!
音樂(lè)作文400字 篇3
在人生的旅途中，有如巨石般的壓力，有時(shí)會(huì)突然出現(xiàn)。每當(dāng)我身心俱疲時(shí)，就會(huì)聽(tīng)到耳邊傳來(lái)熟悉的歌聲。沒(méi)錯(cuò)，那正是我的'知己─音樂(lè)，在為我高歌。
每一天在課程結(jié)束后，我總會(huì)在手機(jī)上，下載許多西洋音樂(lè)。每一天都是依照自己的心情來(lái)選擇歌曲。憂傷的時(shí)候就聽(tīng)著抒情曲，高興時(shí)，就聽(tīng)搖滾樂(lè)。有時(shí)，還會(huì)聽(tīng)到渾然忘我，跟著節(jié)奏搖擺。 在自己的音樂(lè)世界中，我彷彿能看到音符，也能感受到它的色彩。音樂(lè)，不僅是一個(gè)藝術(shù)，“他”更是我們無(wú)所不談的朋友。在我們身邊以高亢、柔和的曲調(diào)，撫慰著我們的心靈，給予支持和鼓勵(lì)。 不僅是古代，現(xiàn)代人們也都借由著這位音樂(lè)朋友，來(lái)尋求歡樂(lè)。音樂(lè)不分種族、時(shí)代，它永遠(yuǎn)都是受人歡迎的地球公民。
我相信，在我往后的日子里，它會(huì)一直陪伴著我�！靶菹⑹菫榱俗吒L(zhǎng)遠(yuǎn)的路”，每一個(gè)一定都有自己的休閑良友。不要把自己關(guān)在家里，出去走走，去享受身邊美好的事物。你會(huì)發(fā)現(xiàn)在渺小的事物，都有其存在的意義。放松吧！讓我們一同去找尋自己的休閑良友!
音樂(lè)作文400字 篇4
音樂(lè)是生命的源泉。因此，在眾多學(xué)習(xí)的科目中，我最喜歡的是音樂(lè)課。
我喜歡音樂(lè)，不是因?yàn)槲矣兄诲e(cuò)的音樂(lè)天賦，而是許多優(yōu)美的旋律深深地、緊緊地牽引著我，讓我看到了另外一個(gè)美妙的世界。每次上音樂(lè)課，我總是滿懷期待，而且不知道為什么，心里總喜不自禁的`偷著樂(lè)！每當(dāng)老師吹起優(yōu)美的曲子時(shí)，我都仔細(xì)去聽(tīng)。不光用耳朵聽(tīng)，心也跟著聽(tīng)，聽(tīng)著聽(tīng)著，是不是有急促的腳步和歡笑聲？哦，那是“哆、瑞、咪……”七個(gè)可愛(ài)的小娃娃正向你飛來(lái)。
今天，老師又教了我們一首新曲子，叫《荷塘月色》。光聽(tīng)名字，就覺(jué)得這曲子很優(yōu)美、很有情調(diào)！曲子中的音符，就如一個(gè)個(gè)小天使一樣，帶著一絲微笑，一絲調(diào)皮，從我指間輕輕溜出，連綴成才紅斑的樂(lè)章。音符們，柔柔的，一個(gè)接著一個(gè)，張開(kāi)小嘴，把吹奏者的心情，借著圓潤(rùn)的樂(lè)曲，輕輕地吹出來(lái)。于是甜甜的音符仿佛充滿著花香。我的全身細(xì)胞如飲了甜甜的花酒，醉在音樂(lè)的懷抱里了。
正如貝多芬所言：音樂(lè)在我心里發(fā)出的回響，比任何樂(lè)器上演奏地都要美……
音樂(lè)作文400字 篇5
今天7月17日，我要去四川大學(xué)京城學(xué)院參加一個(gè)音樂(lè)會(huì)。有很多小朋友都來(lái)了，其中還有我的好朋友陳可維。
一到位于三環(huán)路外的四川大學(xué)錦城學(xué)院，我就開(kāi)始緊張起來(lái)。我想：一會(huì)兒，我彈錯(cuò)下面的小朋友會(huì)不會(huì)笑我。過(guò)了一會(huì)兒，我的鋼琴老師周媛媛就來(lái)叫我和爸爸媽媽進(jìn)音樂(lè)廳找個(gè)位子坐下。我們找到了三個(gè)中間的位子就坐下了。
由于我是學(xué)鋼琴以來(lái)，第一次參加音樂(lè)會(huì)，所以就特別特別的緊張。看完了幾個(gè)小朋友的表演我更緊張了，因?yàn)橛幸粋�(gè)小朋友彈錯(cuò)了，大家都笑了起來(lái)。我害怕我也會(huì)像他那樣彈錯(cuò)，被嘲笑。
我告訴了媽媽，媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：'沒(méi)事只要你有勇氣上去彈，不管怎么樣你都很棒。媽媽相信你！' '我，但是�！�(dāng)我信心不足時(shí)，陳可維走過(guò)來(lái)說(shuō)；'沒(méi)事，我陪你到侯演室去。'不知怎么搞的我好像一下子，好像從一個(gè)弱小的姑娘變成了一個(gè)強(qiáng)大的壯士似的，忽然充滿了力量。
我鼓起了勇氣，上了臺(tái)，開(kāi)始彈。我熟練地?cái)?shù)著節(jié)拍，一個(gè)一個(gè)音符的.彈著。不一會(huì)兒彈完了，我飛快的下了臺(tái)。跑向我的座位，跑時(shí)我感覺(jué)臉和耳朵很燙，我想：那時(shí)我一定面紅耳赤吧！又過(guò)了一小時(shí)，音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，我們快快樂(lè)樂(lè)的回家了！
經(jīng)過(guò)了這件事，我以后參加音樂(lè)會(huì)就不會(huì)緊張了，同時(shí)，我也很感謝陳可維和媽媽給了我勇氣。這就是我第一次參加音樂(lè)會(huì)！
音樂(lè)作文400字 篇6
看到這個(gè)題目，你們一定會(huì)想：這節(jié)音樂(lè)課上，同學(xué)們積極舉手發(fā)言，課堂上十分活躍。但是，你們看我們這節(jié)音樂(lè)課是怎么樣活躍的。
上課鈴一響，李老師就叫我們排隊(duì)一起去上音樂(lè)課。當(dāng)李老師目送著我們下樓梯時(shí)，已有幾名同學(xué)耐不住了，當(dāng)李老師的視線消失時(shí)，全班的氣氛到了第一個(gè)高潮階段。同學(xué)們嘰嘰喳喳的，像樹(shù)林里的`鳥(niǎo)�？梢杂靡粋�(gè)成語(yǔ)來(lái)形容，就是“百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴”。
我們走到音樂(lè)教室門(mén)口，一個(gè)同學(xué)在我的后面推了我一把，我準(zhǔn)備對(duì)他冷處理。我看他有再弄我的企圖，“救星”——音樂(lè)老師來(lái)了，把我們“請(qǐng)”進(jìn)了音樂(lè)教室。顯然，音樂(lè)老師很討厭我們班的學(xué)生，因?yàn)槲覀兛偸菬o(wú)理取鬧。
剛進(jìn)教室，同學(xué)們的活躍，到了第二個(gè)高潮。音樂(lè)老師企圖讓同學(xué)們安靜下來(lái)，老師的手都快敲腫了，鋼琴也快散了架，但同學(xué)們依然無(wú)動(dòng)于衷，我行我素。
過(guò)了大約十分鐘，同學(xué)們終于安靜下來(lái)了，老師放了一段音樂(lè)讓我們聽(tīng)，聽(tīng)完后，同學(xué)們的活躍，又到了第三個(gè)高潮。有的同學(xué)你推我，我推你的；有的同學(xué)在玩拍手游戲；有的同學(xué)在看科學(xué)、品德書(shū)，嘴里還在談?wù)摃?shū)中的內(nèi)容……簡(jiǎn)直比菜市場(chǎng)還熱鬧。老師一直拍著黑板，喋喋不休地喊道：“大家請(qǐng)安靜，大家請(qǐng)安靜……”但是她的聲音比起同學(xué)們的聲音，簡(jiǎn)直如一只螞蟻在喊叫。就這樣，一直持續(xù)到下課。
這樣“活躍”的音樂(lè)課，值得我們每個(gè)同學(xué)反思一下：我們上課的時(shí)候，如何活躍才是正確的活躍？
音樂(lè)作文400字 篇7
“豆腐（豆腐）豆腐（豆腐）”電腦房里傳來(lái)了周杰倫的唱的《周大俠》，原來(lái)是我迷上了聽(tīng)音樂(lè)，現(xiàn)在成了一個(gè)小歌迷。
早晨，天剛剛亮，太陽(yáng)還只露出半個(gè)臉，天空中還有一層薄霧，我的房間里發(fā)出了超大的聲音，“砰砰乓乓”和周杰倫的`《本草綱目》：“�！！６＿恕薄Ｂ曇粼絹�(lái)越大，把周?chē)従佣汲承蚜�，鄰居�?lái)到我們家里敲門(mén)：“叮咚”門(mén)鈴響了，媽媽忙去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是隔壁的陳阿姨，拉開(kāi)大嗓門(mén)就大叫：“你們家怎么回事啊，音響開(kāi)得這么大，��！”媽媽說(shuō)：“對(duì)不起”。
陳大媽剛走，媽媽就氣勢(shì)洶洶地對(duì)我說(shuō)：“喂，別叫了！人家都煩死了。”我理直氣壯地對(duì)媽媽說(shuō)：“人家說(shuō)我哼的像音響，就是我唱得好啦……”，話雖然這麼說(shuō)，我還是戀戀不舍地放棄愛(ài)好。
晚上，吃完晚飯，我又跑進(jìn)了電腦房，連上本地連接，打開(kāi)QQ音樂(lè)就聽(tīng)起來(lái)，聽(tīng)著聽(tīng)著就上床跳起來(lái)，越來(lái)越有勁，頭一撞，撞在了柜子上，疼得我“哇哇”叫,媽媽聞聲趕來(lái)，看到我這樣，笑著說(shuō)：“真是一個(gè)發(fā)燒友小歌迷”。
因?yàn)槲沂侵С种芙軅惖�，媽媽是支持馬天宇的，因此偶爾會(huì)發(fā)生一些分歧，媽媽說(shuō)馬天宇比周杰倫厲害，我說(shuō)：“才怪！”然后就吵起來(lái)了，最后，還是大人有大量，媽媽讓了我一步。
我自己也覺(jué)得我真是一個(gè)歌迷！
音樂(lè)作文400字 篇8
難過(guò)時(shí)，我們可以放一首愉悅的音樂(lè)；心情沉重時(shí)，我們可以放一首歡快的歌；與朋友聚會(huì)時(shí)，我們可以放一首重逢的歌……
我們剛月考過(guò)，卷子已經(jīng)發(fā)到了我們的手里，分?jǐn)?shù)卻重重地刻在了我的心里。班里的`同學(xué)，有考試進(jìn)步的，當(dāng)然也少不了考試退步的。而我，就是那其中之一。當(dāng)班長(zhǎng)讀完了我的分?jǐn)?shù)和名次，我早就在發(fā)卷子時(shí)料到了。我的成績(jī)，比上次退步了三十多分。
我是多么懊悔呀！可是懊悔也沒(méi)有用啊，我垂頭喪氣地回到家，自己把自己鎖在了屋里。手里緊緊握著考試卷，屋里的一切都模模糊糊，只有桌上的臺(tái)燈閃著柔和的光暈。我打開(kāi)了音樂(lè)播放器，里面響起了一首歌。寂靜的沒(méi)有什么可以攪亂大腦，我的心就像被這音樂(lè)洗過(guò)了一樣圣潔。不知是心沉浸在琴音里，還是琴音充溢在我的心里，一股潛流似的玩轉(zhuǎn)回旋。于是，我被感動(dòng)起來(lái)，隨之而來(lái)。全然忘了月考的事情了。我的心沉浸在這舒緩而又歡快的音樂(lè)中，沒(méi)有煩惱，也沒(méi)有憂愁。
音樂(lè)還在放著，它慢慢進(jìn)入到了我的心靈中去，使我慢慢地從懊悔中走了出來(lái)……
我想，這次考試失利的原因有很多，但是我如果找準(zhǔn)了原因，加倍努力，下一次就可以把分再掙回來(lái)。
去聽(tīng)音樂(lè)，用心去感受音樂(lè)，讓心靈和音樂(lè)融為一體，去感受快樂(lè)，感受自由。
音樂(lè)作文400字 篇9
我喜愛(ài)傾聽(tīng)音樂(lè)，如果說(shuō)書(shū)籍是人類精神的糧食，那么音樂(lè)就是耳朵的糧食。激動(dòng)時(shí)，它使你感到溫馨；焦躁是，它使你安詳，苦悶時(shí)，它使你振作......
我愿在音樂(lè)中成長(zhǎng)，脫去一切的偽裝，卸下繁重的沉囊，洗凈鉛華，依偎在她博大而溫暖的懷抱中。往日音樂(lè)使我遠(yuǎn)離孤獨(dú)，擺脫空虛。每當(dāng)一個(gè)人悠閑無(wú)事的時(shí)候，我喜歡安靜地靠在椅子上，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)許嵩的舒緩，杰倫的`激情，Silence的憂傷，歡子的凄涼......
或許最喜歡聽(tīng)音樂(lè)的那種感覺(jué)吧！在我想哭的時(shí)候，它會(huì)陪我，靜靜地，默默地，把我融入它，讓我和它一起傾訴，任它知己般攙扶我。清水涓流，緩慢空曠，穿透胸膛，直抵靈魂，讓心靈釋放，。在我想笑的時(shí)候，它輕快悠揚(yáng)，讓每一個(gè)角落，都跳躍著它的歡快，讓我的心情翩翩起舞，輕松而明快，簡(jiǎn)單而閑暇，在跳動(dòng)的音符中感受心靈的休恬。
音樂(lè)可以調(diào)節(jié)情緒，陶冶情操，還有助于拉近人與人之間的距離，使人們和睦相處。
音樂(lè)能改善大腦功能，協(xié)調(diào)大腦左右半球，從而提高人的智力。
音樂(lè)能影響人格，人格成長(zhǎng)中情感培養(yǎng)是最重要的方面，音樂(lè)包容了人的情感的各方面。
音樂(lè)能直接作用于無(wú)意識(shí)在心理治療中有特殊功效。
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