書(shū)信的作文【大全3篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的書(shū)信的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)信的作文 篇1
親愛(ài)的媽媽：
您好！
您生下了我，養(yǎng)育了我，我不知如何報(bào)答您，正如孟郊詩(shī)人寫(xiě)的那樣：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”
但是，您不知道，其實(shí)我們這些孩子都很苦惱。我知道您一定想問(wèn)你這個(gè)小公主不愁吃，不愁穿那有什么苦惱呢？正因?yàn)槟推渌议L(zhǎng)們都一樣寵愛(ài)自己的孩子，不希望自己的.孩子輸在學(xué)習(xí)的起跑線上，所以拼命的給我報(bào)了許多課外輔導(dǎo)班，比如奧數(shù)，英語(yǔ)，作文興趣班和跳舞班占滿了星期六和星期天的時(shí)間，使我沒(méi)有時(shí)間休息。而且您還買許多練習(xí)冊(cè)和作文書(shū)等學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用品安排滿了我所有的時(shí)間，令我沒(méi)空出去玩。使我都變成了“書(shū)呆子”，自理和獨(dú)立能力非常差，使我除了學(xué)習(xí)成績(jī)好以外其它的不會(huì)。
媽媽，我知道您用心良苦，有望子成龍，盼女成鳳之意。媽媽，您辛苦了。但我希望您能松松手給我一點(diǎn)時(shí)間和一點(diǎn)自由的空間，讓我透透氣，能有時(shí)間休息和有時(shí)間鍛煉身體好嗎？不過(guò)您放心我會(huì)努力學(xué)習(xí)不會(huì)辜負(fù)您的期望的。
敬祝
身體健康！工作順利！
您的女兒：
書(shū)信的作文 篇2
同桌：
你好！
經(jīng)過(guò)慌亂的開(kāi)學(xué)典禮，我們進(jìn)一步熟悉了，但我依然是那種沉默沉默的，其實(shí)在宿舍，我是很開(kāi)朗的人，但一在學(xué)校，我只知道發(fā)呆，看書(shū)，但是我成績(jī)不太好，即使比你好很多。
見(jiàn)你的第一面，你涂著口紅，臉白白的，我不喜歡涂口紅的妹子，因?yàn)槲铱傆X(jué)得她們太風(fēng)情，但是你不一樣，你豪爽大方，相比我的小氣，你好很多，但是你不太喜歡讀書(shū)，成績(jī)很差，而我呢，成績(jī)總分永遠(yuǎn)在不及格下面的一些，而你才2，300左右。
因?yàn)槟愕暮浪蠓绞刮业?計(jì)劃失敗了，我本想和你好很久然后突然不理你，但真的到那時(shí)候我還是這樣子，我覺(jué)得我不應(yīng)該把別人在我身上傷害我的來(lái)加以傷害別人的。
希望你成績(jī)能好好的，祝你有一個(gè)理想的生活。
此致
敬禮！
你的同學(xué)：木木
時(shí)間：20xx,3,14
書(shū)信的作文 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好。
尊敬這個(gè)有深刻意義的詞語(yǔ)出現(xiàn)的太多了，尊敬老師，尊敬家長(zhǎng)，尊敬同學(xué)。尊敬就在我們的身邊，你是否注意過(guò)？是否做到過(guò)？
我有一位漂亮的英語(yǔ)老師，她不但年輕，更有一口好英語(yǔ)，只要是上她的課我都是全神貫注，聚精會(huì)神。但班上的那些猴子就是喜歡玩些花樣。老師讀：gloves，gloves手套。我們也跟著讀：gloves，gloves手套。讀完我們似乎才發(fā)現(xiàn)中間有點(diǎn)雜聲。跟我讀，gloves，gloves手套。給老子，給老子手套。果不其然，剛才的'聲音就是這個(gè)。我是班長(zhǎng)，知道這種事情肯定不能放過(guò)。我站起來(lái)，找出了那幾只猴子他們是班上最麻煩的幾個(gè)，他們這樣做不但沒(méi)有尊敬老師，也影響同學(xué)，更侮辱知識(shí)。這就是他們眼中的尊敬老師？
雖然是一個(gè)英語(yǔ)單詞，但我們這樣做是很不對(duì)的，老師說(shuō)的每一個(gè)字都是益字，每一句話都是益話，怎么能被我們改成無(wú)聊下流的話？
你們都和我有同樣的感受吧，當(dāng)班干部真的不好當(dāng)啊。管紀(jì)律的時(shí)候說(shuō)了一下那些吵的，他會(huì)說(shuō)自己在借筆，在問(wèn)問(wèn)題�！沤鹕剑≡诟墒裁�，不能影響別人學(xué)習(xí)！看見(jiàn)那位同學(xué)講話我就情不自禁的說(shuō)出來(lái)了。班長(zhǎng)我在問(wèn)問(wèn)題。看著他那表情就覺(jué)得他不對(duì)勁。別給我狡辯，這個(gè)理由都老套了，我明明看見(jiàn)你講話，還笑了��！愛(ài)信不信這句話一說(shuō)話教室砰地一聲，他一巴掌拍在桌子上。這是什么態(tài)度！這態(tài)度就是尊敬同學(xué)嗎？
老師說(shuō)你一句你得默默接受，那是尊敬。他的一聲對(duì)不起，你得一聲沒(méi)關(guān)系，這也是尊敬。我們品德老師常常說(shuō)比起那些只是淵博的人，我們更加喜歡品質(zhì)道德高尚的人，更加喜歡尊敬他的人。
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